Lokal plan for trosopplæring i Østerås menighet. Vedtatt

Transkript

1 Lokal plan for trosopplæring i Østerås menighet Vedtatt

2 Grunnlagstenkning Hovedmål for trosopplæringen Grunnlag og særpreg Hovedmål for trosopplæringen i Østerås menighet er at barn og ungdom skal: Bli kjent med Jesus Bli kjent med det som er særegent ved vår kristne tro Gjøre egne troserfaringer Bli ført inn i gudstjenestefellesskapet Erfare at de er en del av en verdensvid kirke og at dette fellesskapet kan utfordre og utvikle dem. Erfare en tilhørighet til kirken og bli så trygg på kirkerommet, at det blir et naturlig sted å oppsøke i alle livets situasjoner Erfare en himmel over livet som gir livsglede, håp og fremtidstro, og hjelp til livsmestring i møte med kriser og utfordringer. Grunnlag og særpreg for Østerås menighet: Østerås menighet ligger i Bærum kommune, tett opp til Oslos vestkant. Det er et ressurssterkt område, med bredt utbygd fritidstilbud. Barn og ungdom møter krav til forpliktelse og prestasjon både på skole, fritidsaktiviteter og sosiale arenaer. Staben i Østerås består av sokneprest, kapellan, diakon, kateket og kantor i 100% stilling. I tillegg kommer daglig leder/kirkeforvalter (70%), ungdomsarbeider (40%), tensing dirigent (20%) og diakonimedarbeider (10%). De fem siste stillingene er delvis menighetsfinansiert. Prestene inngår i tjenesteturnus sammen med soknepresten i Grinilund menighet. Folkekirken og den kristne kulturarven står sterkt i området. Av de 9734 innbyggerne i soknet, er 85% medlemmer i kirken. I 2012 ble 77% av alle tilhørende døpt, mens 75% av alle tilhørende valgte å konfirmere seg. Vi har et aktivt og variert gudstjenesteliv, med gjennomsnittlig 150 deltakere på hver gudstjeneste. Det kontinuerlige barne- og ungdomsarbeidet med Familiekor, Søndagsskole og Good News Tensing og Klubb er viktige hjørnesteiner i menighetslivet. Innsatsen til frivillige, i form av foreldre knyttet til Familiekor og Søndagsskole, og ungdomsledere knyttet til Good News og konfirmantarbeidet, er avgjørende for disse tilbudene. Østerås kirke er en arbeidskirke, men gode og store lokaler for trosopplæringsaktiviteter. På grunn av stort aktivitetsnivå, er det en utfordring å finne ledige tider i lokalene. Grunnlag og særpreg for trosopplæringen i Østerås menighet: Trosopplæringen i Østerås skal være knyttet til gudstjenesten og gudstjenestefellesskapet Trosopplæringen i Østerås skal legge vekt på relasjonsbygging og lokal forankring. Trosopplæringen i Østerås skal være tydelige på at barn og ungdom skal få komme akkurat som de er. Våre aktiviteter skal ikke være prestasjonsorienterte, men være tydelig på at menneskers verdi er uavhengig av prestasjoner. En opplevelse av fellesskap skal stå i sentrum av trosopplæringen vår. 2

3 Trosopplæringen i Østerås skal være preget av teamarbeid, hvor samtlige medlemmer i staben så vel som frivillige medarbeidere deltar på likeverdige premisser. Trosopplæringen i Østerås skal ha høy etisk, faglig, pedagogisk, estetisk, og musikalsk kvalitet. Trosopplæringens særpreg i de ulike aldersfaser: 0-5 år: Sanselig og fysisk. Bli kjent med kirkerommet, lydene og luktene år: Bilder, symboler, fortellinger : Innholdet, hva bildene, symbolene og fortellingene forteller oss dypere sett om det å være menneske. Alle målgrupper skal erfare at menighetsfellesskapet strekker seg ut over eget alderstrinn. Ansvar: Menighetsrådet har ansvar for virksomheten i soknet, herunder kirkelig undervisning og at døpte gis dåpsopplæring (Kirkeloven 9) å sørge for at det blir utarbeidet og gjennomført en lokal plan for trosopplæring, samt at denne blir revidert minst en gang i hver valgperiode. å oppnevne et Trosopplæringsutvalg, og revidere mandatet til dette. Vedta budsjett og godkjenne regnskap for trosopplæringen i menigheten Trosopplæringsutvalget har ansvar for Å legge til rette for barne- og ungdomsarbeidet i menigheten, fra 0-18 år, med utgangspunkt i Gud gir vi deler. Utarbeide og fortløpende revidere menighetens lokale trosopplæringsplan, og sende denne til uttalelse og godkjenning i Menighetsrådet Observere og evaluere at den lokale trosopplæringsplanen følges opp etter sin intensjon av stab og frivillige medarbeidere Kateketen er menighetens undervisningsleder, og har: Ansvar for å utvikle menighetens pedagogiske arbeid blant barn og unge. Overordnet ansvar for planlegging og gjennomføring av trosopplæringen i menigheten Prosjektleder for trosopplæringsgudstjenester Medansvar for å rekruttere, veilede og utruste frivillige medarbeidere Fast plass i Trosopplæringsutvalget, og er sekretær for dette Ansvar for saksbehandling til Menighetsrådet i saker knyttet til trosopplæringen Ansvar som nærmeste overordnede til andre medarbeidere innenfor menighetens undervisning Trosopplæringsmedarbeideren skal ha ansvar for: Praktisk forberedelse og gjennomføring av trosopplæringstiltak Knytte bro mellom trosopplæringstiltak og kontinuerlige tiltak i menigheten Medansvar for å rekruttere, veilede og utruste frivillige medarbeidere 3

4 Soknepresten har ansvar for Å sikre det læremessige innholdet i trosopplæringen Dåpssamtaler Kapellanen har ansvar for Delta i forberedelse og gjennomføring av Trosopplæringsarrangement Kantor har ansvar for: Å bidra til det musikalske innholdet i trosopplæringen Diakonen har ansvar for Å fremme det diakonale perspektivet i trosopplæringen Daglig leder/kirkeforvalter har ansvar for Bidra til utarbeidelse av budsjett og regnskap for virksomheten Organisering: Menighetsrådet har oppnevnt et Trosopplæringsutvalg, og delegert det praktiske ansvaret for å utarbeide og revidere lokal Trosopplæringsplan til dette utvalget. Organisering og rammer Rammer: Østerås menighet har vedtatt at vi vil være en menighet som satser på barn og unge. Bærum prosti har så langt ikke mottatt trosopplærings. Den lokale trosopplæringsplanen forutsettes likevel å være i tråd med intensjonene Gud gir vi deler. Inntil menigheten mottar trosopplærings, blir deler av målsetningene i Gud gir vi deler realisert gjennom innsamlede, tverrfaglig innsats i staben og frivillig medarbeiderskap. Trosopplæringsplanen skal markere hvilke tiltak som skal gjennomføres med dagens ressurser, og hvilke tiltak som skal innføres når vi får trosopplærings. Samarbeid: De ansatte i Østerås menighet deltar aktivt i kunnskapsoverføring og erfaringsutveksling på tvers av menighetene i Bærum, både i formelle og uformelle forum. Østerås menighet samarbeider med Grinilund menighet om Lys Våken og konfirmantundervisningen (herunder ledertrening knyttet til konfirmantarbeidet), så sant dette kan gjennomføres innenfor intensjonene i den lokale trosopplæringsplanen. Kommunikasjonsarbeid Det skal nedsettes en komité som utarbeider en strategi for kommunikasjonsarbeidet. Denne strategien må se på maler for invitasjoner og annet kommunikasjonsmateriell, utforming og bruk av nettside, samt alternative kommunikasjonsmedier. Siden vi bor i en tilflytterkommune, ønsker menigheten aktivt å oppsøke nyinnflyttede med informasjon om våre tilbud. 4

5 Sentrale dimensjoner i en systematisk trosopplæring En helhetlig trosopplæring består av flere dimensjoner som er sentrale i menighetens virksomhet. Her kan dere gjøre rede for hvordan dere vil ivareta disse dimensjonene i en fornyet trosopplæring. Sentral dimensjon Beskrivelse Eventuelle vedlegg Samarbeid med hjemmet og familien Det er viktig at familien blir møtt på en god måte i alle faser. Dåp og dåpssamtale er viktige arenaer for å bygge en relasjon til familien. For tiltakene i aldersgruppen 0-4 år kommer barnet sammen med familien, og familien er dermed også en del av målgruppen for tiltaket. Gjennom disse tiltakene ønsker vi å oppmuntre og utruste til trosopplæring i hjemmet. Senere sikres samvirke med hjemmet gjennom god informasjon om de ulike tiltakene og god kommunikasjon i forbindelse med deltakelse på disse. Foreldre inviteres til å delta som medledere og til å komme med respons og tilbakemeldinger på de ulike tiltakene. I forbindelse med konfirmasjon, knyttes konfirmantforeldre enda tettere til menigheten gjennom foreldremøter og deltakelse på arrangementer. Det etterstrebes et representativt utvalg av foreldrerepresentanter i Trosopplæringsutvalget. Barn og unges medvirkning Barn og unge deltar aktivt i utforming og gjennomføring av fasegudstjenester og andre familiegudstjenester/ungdomsgudstjenester. Ungdomslederne skal delta aktivt i planlegging, utforming og gjennomføring av konfirmantarrangementer og andre ungdomsarrangementer. Det er etablert et ungdomsråd for Østerås og Grinilund menigheter som skal uttale seg i alle saker angående aldersgruppen år. Disse består av representanter fra de ulike ungdomstilbudene i menighetene. Inkludering og tilrettelegging Trosopplæringstilbudet vårt skal ikke være prestasjonsorientert, men ha en kultur hvor alle kan være med uansett ferdigheter. Det skal være en holdning om å legge til rette for den enkelte. Fra ungdomsskolealder kan egne tiltak for ungdom med spesielle behov være den beste form for tilrettelegging. Dette kan være egne gudstjenester, med vekt på sanseforkynnelse. Inkludering omfatter også inkludering av mennesker fra andre kulturer og med andre uttrykksmåter. Det er viktig å være bevisst på hvem som bor innenfor menigheten, slik at tilbudet ikke bare når ut til de som har vokst opp innenfor vår kirketradisjon. Gudstjeneste Alle tiltak skal i den grad det er mulig knyttes til en form for gudstjeneste. Fasegudstjenester skal alltid skreddersys til målgruppen. Det skal legges vekt på å gjøre gudstjenesten tilgjengelig, blant annet gjennom aktiv deltakelse. 5

6 Diakoni Misjon Musikk og kultur Frivillig medarbeiderskap Samarbeid med barne- og ungdomsorganisasjoner Tverrfaglig samarbeid Barna skal lære om, og få et forhold til, innholdet i de ulike liturgiske leddene gjennom trosopplæringstiltakene. Barna og ungdommene skal lære å være medmenneske, vise empati og være en venn for de som trenger det. Dette oppnås både gjennom ulike former for undervisning, uformelle samtaler og ved å møte gode forbilder gjennom trosopplæringstiltakene. Vi ønsker at barna skal vokse inn i et fellesskap preget av omsorg og medvandrerskap. På samme måte ønsker menigheten å være gode medvandrere for barn, ungdom og foreldre i ulike livsfaser. Vi ønsker også å oppmuntre barn og unge til å ha et blikk ut over seg selv, gjennom fokus på verdensvid misjon, f.eks knyttet til menighetens misjonsprosjekt. Vi ønsker å utruste barn og unge til å dele sin tro med hverandre og andre. Vi ønsker at barn og unge skal lære å uttrykke sin tro gjennom et mangfold av kulturelle uttrykk, som f.eks musikk, forming, bildekunst, drama osv. Undervisningen skal knytte an til bildekunst, musikk, dikt, legender og andre litterære og kulturelle uttrykk inspirert av det bibelske budskapet, der det er naturlig. Barna skal få lære å kjenne kirkens hovedinstrument, orgelet, og vi vil vektlegge variasjon og bredde i det musikalske uttrykket knyttet til trosopplæringsarrangementer og gudstjenester. Gudstjenesten og salmer er en viktig del av norsk kultur i seg selv, som vi ønsker å fremheve gjennom trosopplæringstilbudet vårt. Frivillige medarbeidere er en forutsetning for å gjennomføre planen. Rekruttere, inspirere og koordinere frivillige medarbeidere er derfor en kjerneoppgave i trosopplæringsarbeidet. Det vil vektlegges å trekke inn mennesker både med et nært og mer perifert forhold til menigheten, gjennom å appellere til profesjon og særlige interesseområder. Foreldre til den aktuelle aldersgruppen inviteres til å bidra, men uten at dette skal utgjøre en terskel for deltakelse. Ledertrening gjennom Delta og andre arenaer er en viktig rekrutteringsbase for frivillige medarbeidere både på kort og lang sikt. Det kontinuerlige barne- og ungdomsarbeidet i menigheten er knyttet til Kfuk/kfum, Speideren og Søndagsskoleforbundet. Det vil derfor være naturlig å knytte an til disse i ulike trosopplæringstiltak for den aktuelle aldersgruppen. Det er også aktuelt å benytte ressurser fra misjonsorganisasjoner knyttet til menighetens misjonsprosjekt. Tverrfaglig samarbeid på tvers av de ulike yrkesgruppene i staben sikreri en mangfoldig tilnærming til trosopplæring. 6

7 Trosopplæringstiltak Alder Trosopplæringstiltak Mål for tiltaket Livstolkning og livsmestring Tema/innhold Kirkens tro og tradisjon Kirkens tro i praksis Ansvarlig Timetall Oppstart 0 år Dåpssamtale Etablere kontakt mellom dåpsfamilie og menighet. Informere om og oppmuntre til trosopplæring i hjem og menighet. Reflektere og skape trygghet rundt dåpshandlingen. Glede seg sammen over barnet som er født. Barnet er skapt i Guds bilde. Dåpens innhold. Dåpsliturgien. Samtale om tradisjoner rundt dåpen. Tenne lys og be for barnet. Sokneprest kapellan, kateket og kantor år Dåp Ta i mot barnet i Guds rike og i menigheten. Gi dåpsfamilien en god opplevelse av dåpsgudstjenesten og gudstjenestefellesskapet. Erfare at barnet og familien er en del av menighetsfellesskapet. Dåpsbefalingen. Jesus og barna. Delta i gudstjenesten og dåpsliturgien. Tenne dåpslys. Synge dåpssalme. Be for barnet. Sokneprest. Kapellan

8 0 år Dåpsboka (IKO) Skape refleksjon og glede rundt dåpens innhold. Inspirere til aftenbønn sammen med barnet. Glede, undring og takknemlighet over barnet som er født settes i en kristen forståelsesramme. Dåpslys. Dåpsvann. Korsmerket. Mark Joh Velsignelser. Dåpssalmer. Ulike former for aftenbønn. Daglig leder/ kirkeforvalter frivillige år Fadderhilsen Verdsette og synliggjøre fadderen. Utruste til fadderoppdraget. Oppmuntre og myndiggjøre fadderen til å lære barnet å bruke Guds ord og nattverd. Bønn for fadderbarnet. Daglig leder/ kirkeforvalter frivillige år Babysang Bygge relasjoner og tilhørighet til kirka. Inspirere og utruste til å synge for og med barnet. Gi ord og trygghet til å praktisere tro i hjemmet. Synge kristne barnesanger Kantor frivillige år Ett år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Kjenne trygghet i Guds omsorg for barnet. Aftenbønn. Dåpsdagsmarkering. Daglig leder/ kirkeforvalter frivillige år Førsteskrittgudstjeneste Erfare tro gjennom ulike sanser. Trosopplæringsmedarbeider. kapellan/ sokneprest, kantor år To år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Velsignelsen. Markus Be en velsignelse med barnet. Dåpsdagsmarkering Daglig leder/ kirkeforvalter frivillige

9 2 år Supertorsdag - samling med Familiekoret Gudstjeneste. Bok: Lille sau går seg vill Bygge nettverk mellom familiene i menigheten. La familiene bli kjent med Familiekoret. Erfare trygghet som Guds barn. Hver og en er verdifull for Gud. Erfare at alle har en plass i menighetens familiearbeid. Fortellingen om den bortkomne sauen. Velsignelsen. Erfare gudstjenesten og liturgien. Trosopplæringsmedarbeider Kapellan, kateket, kantor, styre og foreldre i Familiekoret år Tre år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Fadervår. Dåpsbefalingen. Inspirere til å lese bibelfortellinger med barnet. Dåpsdagsmarkering. Daglig leder/ kirkeforvalter frivillige år Supersøndag - samling med søndagsskolen La barna og familiene bli kjent med søndagsskolen. Erfare fellesskap med andre barn og barnefamilier. Noahs ark Trosopplæringsmedarbeider Kapellan, kateket, søndagsskoleledere år Samling med omvisning i kirkerommet Bli kjent med 4- åringene og deres familier. La 4- åringene bli kjent med kirkerommet. Altertavle, døpefont og andre symboler i kirkerommet. Sakkeus. Sang: Jeg er trygg hos deg. Tenne lys. Kateket søndagens prest, kantor Gudstjeneste. 4-årsbok: Min Bildebibel Kateket. kapellan/sokneprest, kantor

10 5 år Julevandring med julekrybbeverksted Bli kjent med julens kristne innhold. Inspirere til kristen julemarkering i hjemmet. Juleevangeliet. Lage julekrybbe. Julesalme: En krybbe var vuggen. Kateket. kantor, sykehjemsdiakon 3 Ved 1. kl 1. kl Skolestartgudstjeneste. 6-årsbok: Tre i et Tre Kirkeskole 6 samlinger i SFO-tiden Avslutningsgudstjeneste Bli kjent med sentrale Jesusfortellinger og få mulighet til å reflektere og undre seg over disse. Nattverd. Nådehilsen. Fortellinger fra evangeliene: - Jesus stiller stormen - Peter går på vannet - Martha og Maria - Lasarus - Jesus innstifter nattverden - Jesus drar opp til himmelen. Be for skoleåret. Be Fadervår. Synge salmer og sanger. Uttrykke tro gjennom lego, formingsaktiviteter og andre kreative uttrykk. Trosopplæringsmedarbeider. kapellan/sokneprest, kantor, diakon Trosopplæringsmedarbeider. kateket, diakon, sykehjemsdiakon Ved 1. kl Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i jan. Ha det gøy i kirken. Bli kjent med Gud som Far. Erfare Gud som en god Far. Erfare at vi kan klage og be til Gud når livet er vanskelig. Kyrie. Partallsår: Bartimeus. Oddetallsår: Den bortkomne sønnen Trosopplæringsmedarbeider kateket, kapellan, sokneprest. 8 Ved 10

11 2. kl Påskesamling med påskevandring Bli kjent med påskens innhold. Påskefortellingen: palmesøndag, skjærtorsdag, langfredag og påskemorgen. Påskesalme: Mine hender er fulle av blomster. Trosopplæringsmedarbeider. kateket, kantor 3 Ved 2. kl Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i jan. Ha det gøy i kirken. Bli kjent med Gud som Far. Erfare Gud som en god Far. Erfare at vi kan klage og be til Gud når livet er vanskelig. Kyrie. Partallsår: Bartimeus. Oddetallsår: Den bortkomne sønnen Trosopplæringsmedarbeider kateket, kapellan, sokneprest. 8 Ved 3. kl Tårnagenthelg Bli kjent med kirkehus og klokketårn, og knytte disse til trosutøvelse. Knytte sentrale bibelfortellinger til egen hverdag og konkret handling. Reflektere rundt egen deltakelse og plass i fellesskapet. Kjenne at jeg hører til i kirken og hos Gud. Erfare at sammarbeid gjør oss sterke. Mestre oppdrag og utfordringer. Kirkeklokkene. 3x3 slag med klokkene. Kirketekstilene. Partallsår: Oppstandelsen. Kirkens utstyr Oddetallsår: Pinse. Kirkens symboler Være medliturg i gudstjenesten. Kateket. trosopplæringmedarbeider, kantor, kapellan Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i aug. Ha det gøy i kirken. Motivere til medmenneskelighet, diakoni og misjon. Partallsår: Den barmhjertige samaritan. Oddetallsår: Brødunderet Misjon. Solidaritet. Erfare at jeg er del i den verdensvide kirke. Trosopplæringsmedarbeider kateket, kapellan, speideren 8 ved 11

12 4. kl Tårnagenthelg Bli kjent med kirkehus og klokketårn, og knytte disse til trosutøvelse. Knytte sentrale bibelfortellinger til egen hverdag og konkret handling. Reflektere rundt egen deltakelse og plass i fellesskapet. Kjenne at jeg hører til i kirken og hos Gud. Erfare at samarbeid gjør oss sterke. Mestre oppdrag og utfordringer. Kirkeklokkene. Kirketekstilene. Partallsår: Oppstandelsen. Kirkens utstyr Oddetallsår: Pinse. Kirkens symboler Kateket. trosopplæringmedarbeider, kantor, kapellan Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i aug. Ha det gøy i kirken. Motivere til medmenneskelighet, diakoni og misjon. Hva vil det si å være en god venn. Partallsår: Den barmhjertige samaritan. Oddetallsår: Brødunderet Misjon. Solidaritet. Erfare at jeg er del i den verdensvide kirke. Trosopplæringsmedarbeider kateket, kapellan, speideren 8 ved 5. kl Lys Våken* 6. kl Lys Våken* Erfare at kirken er mitt hus. Reflektere over hvem Gud er for meg. Erfare at kirken er mitt hus. Reflektere over hvem Gud er for meg. Få inspirasjon til å være lys våkne overfor seg selv, Gud og andre. Få inspirasjon til å være lys våkne overfor seg selv, Gud og andre. Partallsår: Gloria. Englene på marken. Oddetallsår: Bønn. Kristuskransen. Bønnesvar Partallsår: Gloria. Englene på marken. Oddetallsår: Bønn. Kristuskransen. Bønnesvar Være medliturg i gudstjenesten. Partallsår: Takke Gud Oddetallsår: Ulike former for bønn Være medliturg i gudstjenesten. Partallsår: Takke Gud Oddetallsår: Ulike former for bønn Trosopplæringsmedarbeider. kateket, kapellan Trosopplæringsmedarbeider. kateket, kapellan

13 Kode B Vekke nysgjerrighet og undring over Bibelens mangfoldige innhold Skapelsen. Forvaltning av skaperverket. Jesu liv. Disiplene. Syndsbekjennelsen. Være medliturg i gudstjenesten. Be, synge, danse. Trosopplæringsmedarbeider kl Kode B Vekke nysgjerrighet og undring over Bibelens mangfoldige innhold Babels tårn. Landeplagene og utfarten fra Egypt. Jesu liv. Disiplene. Syndsbekjennelsen. Være medliturg i gudstjenesten. Be, synge, danse. Trosopplæringsmedarbeider kl Høstleir Bli kjent med Good News. Bli kjent med menighetenes ungdomsmiljø. Fellesskap. Identitet. Akseptere andre og blir akseptert for den du er Delta i skumringsstund og andre former for vitnesbyrd og tilbedelse Ungdomsarbeider trosopplæringsmedarbeider 16 ved 9. kl Høstleir Bli kjent med Good News. Bli kjent med menighetenes ungdomsmiljø. Fellesskap. Identitet. Akseptere andre og blir akseptert for den du er Delta i skumringsstund og andre former for vitnesbyrd og tilbedelse Ungdomsarbeider trosopplæringsmedarbeider 16 ved 13

14 9. kl Konfirmantundervisning* Bli kjent med den treenige Gud. Utvikle sin kristne identitet. Bli ført inn i et godt fellesskap. Erfare ulike trosutrykk i kirka og fellesskapet. Reflektere over egen tro. Reflektere over egen tro og troshistorie. Kropp, sex og grenser. Døden og det kristne håp. Etisk livsførsel. Bibelen. Gudstjenesten. Dåp. Jesu liv. Påskefortellingen. Trosbekjennelsen Fadervår Ulike former for bønn. Lovsanger og tradisjonelle salmer. Delta i diakonalt arbeid. Kateket kapellan, ungdomsledere kl Delta* Utruste gode konfirmantledere. Styrke ungdommenes kristne identitet. Bygge et godt ledermiljø. Lederegenskaper. Kristen identitet. 1. trosart: Gud. 2. trosart: Jesus. 3. trosart: Den Hellige Ånd. Hvordan bruke Bibelen. Bønn. Holde og delta på Skumringsstund. Kateket ungdomsledere år Våkenatt natt til 1. mai 17 år Ekstremdag 18 år Retning på livet - Yrkesvalgseminar. Helg med foredrag og veiledning basert på personlighet og evner Totalt: Gi ungdommene et trygt sted å være natt til 1. mai. Styrke ungdommenes kristne identitet og tillit til Gud. Gi mestringsfølelse. Gi veiledning og utruste for kloke livsvalg. Erfare at man kan stole på seg selv, stole på Gud og stole på andre mennesker. Bli kjent med egne evner og talenter. Nådegaver. Menighetene i Bærum 5 Trosopplæringsmedarbeider. 8 kapellan. Profesjonelle instruktører. Kateket Ved Ved ved 14

15 * LysVåken og Konfirmantundervisning blir arrangert i samarbeid med Grinilund. Delta blir arrangert i samarbeid med Grinilund og Haslum. 15

16 Kontinuerlige tiltak Alder Aktivitetstilbud Familiekoret Søndags- skole Tårnagent-klubben Speideren Tweensing Good News Tensing Good News Klubb Leder- trening 16

17 Alder Barnehagegudstjeneste før jul Kirke/skole - samarbeid Tilbud 7 8 Pinsevandring 9 Sorg, død og begravelse 10 Skolegudstjeneste 11 Pilgrimsvandring før jul Andakt på Eikeli vgs før jul 17