Utdrag fra Lokal plan for trosopplæring i Østerås menighet. Vedtatt

Transkript

1 Utdrag fra Lokal plan for trosopplæring i Østerås menighet Vedtatt

2 Grunnlagstenkning Hovedmål for trosopplæringen Grunnlag og særpreg Hovedmål for trosopplæringen i Østerås menighet er at barn og ungdom skal: Bli kjent med Jesus Bli kjent med det som er særegent ved vår kristne tro Gjøre egne troserfaringer Bli ført inn i gudstjenestefellesskapet Erfare at de er en del av en verdensvid kirke og at dette fellesskapet kan utfordre og utvikle dem. Erfare en tilhørighet til kirken og bli så trygg på kirkerommet, at det blir et naturlig sted å oppsøke i alle livets situasjoner. Erfare en himmel over livet som gir livsglede, håp og fremtidstro, og hjelp til livsmestring i møte med kriser og utfordringer. Grunnlag og særpreg for Østerås menighet: Østerås menighet ligger i Bærum kommune. Det er et ressurssterkt område, med bredt utbygd fritidstilbud. Barn og ungdom møter krav til forpliktelse og prestasjon både på skole, fritidsaktiviteter og sosiale arenaer. Folkekirken og den kristne kulturarven står sterkt i området. Av de 9734 innbyggerne i soknet, er 85% medlemmer i kirken. I 2012 ble 77% av alle tilhørende døpt, mens 75% av alle tilhørende valgte å konfirmere seg. Vi har et aktivt og variert gudstjenesteliv, med gjennomsnittlig 150 deltakere på hver gudstjeneste. Det kontinuerlige barne- og ungdomsarbeidet med Familiekor, Søndagsskole og Good News Tensing og Klubb er viktige hjørnesteiner i menighetslivet. Innsatsen til frivillige, i form av foreldre knyttet til Familiekor og Søndagsskole, og ungdomsledere knyttet til Good News og konfirmantarbeidet, er avgjørende for disse tilbudene. Østerås kirke er en arbeidskirke, men gode og store lokaler for trosopplæringsaktiviteter. På grunn av stort aktivitetsnivå, er det en utfordring å finne ledige tider i lokalene. Grunnlag og særpreg for trosopplæringen i Østerås menighet: Trosopplæringen i Østerås skal være knyttet til gudstjenesten og gudstjenestefellesskapet Trosopplæringen i Østerås skal legge vekt på relasjonsbygging og lokal forankring. Trosopplæringen i Østerås skal være tydelige på at barn og ungdom skal få komme akkurat som de er. Våre aktiviteter skal ikke være prestasjonsorienterte, men være tydelig på at menneskers verdi er uavhengig av prestasjoner. En opplevelse av fellesskap skal stå i sentrum av trosopplæringen vår. Trosopplæringen i Østerås skal være preget av teamarbeid, hvor samtlige medlemmer i staben så vel som frivillige medarbeidere deltar på likeverdige premisser. Trosopplæringen i Østerås skal ha høy etisk, faglig, pedagogisk, estetisk, og musikalsk kvalitet. 2

3 Sentrale dimensjoner i en systematisk trosopplæring En helhetlig trosopplæring består av flere dimensjoner som er sentrale i menighetens virksomhet. Her kan dere gjøre rede for hvordan dere vil ivareta disse dimensjonene i en fornyet trosopplæring. Sentral dimensjon Inkludering og tilrettelegging Gudstjeneste Diakoni Misjon Musikk og kultur Beskrivelse Trosopplæringstilbudet vårt skal ikke være prestasjonsorientert, men ha en kultur hvor alle kan være med uansett ferdigheter. Det skal være en holdning om å legge til rette for den enkelte. Fra ungdomsskolealder kan egne tiltak for ungdom med spesielle behov være den beste form for tilrettelegging. Dette kan være egne gudstjenester, med vekt på sanseforkynnelse. Inkludering omfatter også inkludering av mennesker fra andre kulturer og med andre uttrykksmåter. Det er viktig å være bevisst på hvem som bor innenfor menigheten, slik at tilbudet ikke bare når ut til de som har vokst opp innenfor vår kirketradisjon. Alle tiltak skal i den grad det er mulig knyttes til en form for gudstjeneste. Fasegudstjenester skal alltid skreddersys til målgruppen. Det skal legges vekt på å gjøre gudstjenesten tilgjengelig, blant annet gjennom aktiv deltakelse. Barna skal lære om, og få et forhold til, innholdet i de ulike liturgiske leddene gjennom trosopplæringstiltakene. Barna og ungdommene skal lære å være medmenneske, vise empati og være en venn for de som trenger det. Dette oppnås både gjennom ulike former for undervisning, uformelle samtaler og ved å møte gode forbilder gjennom trosopplæringstiltakene. Vi ønsker at barna skal vokse inn i et fellesskap preget av omsorg og medvandrerskap. På samme måte ønsker menigheten å være gode medvandrere for barn, ungdom og foreldre i ulike livsfaser. Vi ønsker også å oppmuntre barn og unge til å ha et blikk ut over seg selv, gjennom fokus på verdensvid misjon, f.eks knyttet til menighetens misjonsprosjekt. Vi ønsker å utruste barn og unge til å dele sin tro med hverandre og andre. Vi ønsker at barn og unge skal lære å uttrykke sin tro gjennom et mangfold av kulturelle uttrykk, som f.eks musikk, forming, bildekunst, drama osv. Undervisningen skal knytte an til bildekunst, musikk, dikt, legender og andre litterære og kulturelle uttrykk inspirert av det bibelske budskapet, der det er naturlig. Barna skal få lære å kjenne kirkens hovedinstrument, orgelet, og vi vil vektlegge variasjon og bredde i det musikalske uttrykket knyttet til trosopplæringsarrangementer og gudstjenester. Gudstjenesten og salmer er en viktig del av norsk kultur i seg selv, som vi ønsker å fremheve gjennom 3

4 trosopplæringstilbudet vårt. 4

5 Trosopplæringstiltak Alder Trosopplæringstiltak Mål for tiltaket Livstolkning og livsmestring Tema/innhold Kirkens tro og tradisjon Kirkens tro i praksis 0 år Dåpssamtale Etablere kontakt mellom dåpsfamilie og menighet. Informere om og oppmuntre til trosopplæring i hjem og menighet. Reflektere og skape trygghet rundt dåpshandlingen. Glede seg sammen over barnet som er født. Barnet er skapt i Guds bilde. Dåpens innhold. Dåpsliturgien. Samtale om tradisjoner rundt dåpen. Tenne lys og be for barnet. 0 år Dåp Ta i mot barnet i Guds rike og i menigheten. Gi dåpsfamilien en god opplevelse av dåpsgudstjenesten og gudstjeneste- fellesskapet. Erfare at barnet og familien er en del av menighetsfellesskapet. Dåpsbefalingen. Jesus og barna. Delta i gudstjenesten og dåpsliturgien. Tenne dåpslys. Synge dåpssalme. Be for barnet. 0 år Dåpsboka (IKO) Skape refleksjon og glede rundt dåpens innhold. Inspirere til aftenbønn sammen med barnet. Glede, undring og takknemlighet over barnet som er født settes i en kristen forståelsesramme. Dåpslys. Dåpsvann. Korsmerket. Mark Joh Velsignelser. Dåpssalmer. Ulike former for aftenbønn. 5

6 0 år Fadderhilsen Verdsette og synliggjøre fadderen. Utruste til fadderoppdraget. Oppmuntre og myndiggjøre fadderen til å lære barnet å bruke Guds ord og nattverd. Bønn for fadderbarnet. 0 år Babysang Bygge relasjoner og tilhørighet til kirka. Inspirere og utruste til å synge for og med barnet. Gi ord og trygghet til å praktisere tro i hjemmet. Synge kristne barnesanger 1 år Ett år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Kjenne trygghet i Guds omsorg for barnet. Aftenbønn. Dåpsdagsmarkering. 1 år Førsteskrittgudstjeneste Erfare tro gjennom ulike sanser. 2 år To år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Velsignelsen. Markus Be en velsignelse med barnet. Dåpsdagsmarkering 2 år Supertorsdag - samling med Familiekoret Gudstjeneste. Bok: Lille sau går seg vill Bygge nettverk mellom familiene i menigheten. La familiene bli kjent med Familiekoret. Erfare trygghet som Guds barn. Hver og en er verdifull for Gud. Erfare at alle har en plass i menighetens familiearbeid. Fortellingen om den bortkomne sauen. Velsignelsen. Erfare gudstjenesten og liturgien. 6

7 3 år Tre år siden dåpen (IKO), tilsendt i posten Oppmuntre til dåpsmarkering og trosopplæring i hjemmet. Fadervår. Dåpsbefalingen. Inspirere til å lese bibelfortellinger med barnet. Dåpsdagsmarkering. 3 år Supersøndag - samling med søndagsskolen La barna og familiene bli kjent med søndagsskolen. Erfare fellesskap med andre barn og barnefamilier. Noahs ark 4 år Samling med omvisning i kirkerommet Bli kjent med 4-åringene og deres familier. La 4-åringene bli kjent med kirkerommet. Altertavle, døpefont og andre symboler i kirkerommet. Sakkeus. Sang: Jeg er trygg hos deg. Tenne lys. Gudstjeneste. 4-årsbok: Min Bildebibel 5 år Julevandring med julekrybbeverksted Bli kjent med julens kristne innhold. Inspirere til kristen julemarkering i hjemmet. Juleevangeliet. Lage julekrybbe. Julesalme: En krybbe var vuggen. 1. kl 1. kl Skolestartgudstjeneste. 6-årsbok: Tre i et Tre Kirkeskole 6 samlinger i SFO-tiden Avslutningsgudstjeneste Bli kjent med sentrale Jesusfortellinger og få mulighet til å reflektere og undre seg over disse. Nattverd. Nådehilsen. Fortellinger fra evangeliene: - Jesus stiller stormen - Peter går på vannet - Martha og Maria - Lasarus Be for skoleåret. Be Fadervår. Synge salmer og sanger. Uttrykke tro gjennom lego, formingsaktiviteter og andre kreative uttrykk. 7

8 - Jesus innstifter nattverden - Jesus drar opp til himmelen. 1. kl Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i jan. Ha det gøy i kirken. Bli kjent med Gud som Far. Erfare Gud som en god Far. Erfare at vi kan klage og be til Gud når livet er vanskelig. Kyrie. Partallsår: Bartimeus. Oddetallsår: Den bortkomne sønnen 2. kl Påskesamling med påskevandring Bli kjent med påskens innhold. Påskefortellingen: palmesøndag, skjærtorsdag, langfredag og påskemorgen. Påskesalme: Mine hender er fulle av blomster. 2. kl Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i jan. Ha det gøy i kirken. Bli kjent med Gud som Far. Erfare Gud som en god Far. Erfare at vi kan klage og be til Gud når livet er vanskelig. Kyrie. Partallsår: Bartimeus. Oddetallsår: Den bortkomne sønnen 3. kl Tårnagenthelg Bli kjent med kirkehus og klokketårn, og knytte disse til trosutøvelse. Knytte sentrale bibelfortellinger til egen hverdag og konkret handling. Reflektere rundt egen deltakelse og plass i fellesskapet. Kjenne at jeg hører til i kirken og hos Gud. Erfare at sammarbeid gjør oss sterke. Mestre oppdrag og utfordringer. Kirkeklokkene. 3x3 slag med klokkene. Kirketekstilene. Partallsår: Oppstandelsen. Kirkens utstyr Oddetallsår: Pinse. Kirkens symboler Være medliturg i gudstjenesten. 8

9 Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i aug. Ha det gøy i kirken. Motivere til medmenneskelighet, diakoni og misjon. Partallsår: Den barmhjertige samaritan. Oddetallsår: Brødunderet Misjon. Solidaritet. Erfare at jeg er del i den verdensvide kirke. 4. kl Tårnagenthelg Bli kjent med kirkehus og klokketårn, og knytte disse til trosutøvelse. Knytte sentrale bibelfortellinger til egen hverdag og konkret handling. Reflektere rundt egen deltakelse og plass i fellesskapet. Kjenne at jeg hører til i kirken og hos Gud. Erfare at samarbeid gjør oss sterke. Mestre oppdrag og utfordringer. Kirkeklokkene. Kirketekstilene. Partallsår: Oppstandelsen. Kirkens utstyr Oddetallsår: Pinse. Kirkens symboler Kirke-SFO Aktivitetsdag på skolens planleggingsdag i aug. Ha det gøy i kirken. Motivere til medmenneskelighet, diakoni og misjon. Hva vil det si å være en god venn. Partallsår: Den barmhjertige samaritan. Oddetallsår: Brødunderet Misjon. Solidaritet. Erfare at jeg er del i den verdensvide kirke. 5. kl Lys Våken* 6. kl Lys Våken* Erfare at kirken er mitt hus. Reflektere over hvem Gud er for meg. Erfare at kirken er mitt hus. Reflektere over hvem Gud er for meg. Få inspirasjon til å være lys våkne overfor seg selv, Gud og andre. Få inspirasjon til å være lys våkne overfor seg selv, Gud og andre. Partallsår: Gloria. Englene på marken. Oddetallsår: Bønn. Kristuskransen. Bønnesvar Partallsår: Gloria. Englene på marken. Oddetallsår: Bønn. Kristuskransen. Bønnesvar Være medliturg i gudstjenesten. Partallsår: Takke Gud Oddetallsår: Ulike former for bønn Være medliturg i gudstjenesten. Partallsår: Takke Gud Oddetallsår: Ulike former for bønn 9

10 Kode B Vekke nysgjerrighet og undring over Bibelens mangfoldige innhold Skapelsen. Forvaltning av skaperverket. Jesu liv. Disiplene. Synds- bekjennelsen. Være medliturg i gudstjenesten. Be, synge, danse. 7. kl Kode B Vekke nysgjerrighet og undring over Bibelens mangfoldige innhold Babels tårn. Landeplagene og utfarten fra Egypt. Jesu liv. Disiplene. Synds- bekjennelsen. Være medliturg i gudstjenesten. Be, synge, danse. 8. kl Høstleir Bli kjent med Good News. Bli kjent med menighetenes ungdomsmiljø. Fellesskap. Identitet. Akseptere andre og blir akseptert for den du er Delta i skumringsstund og andre former for vitnesbyrd og tilbedelse 9. kl Høstleir Bli kjent med Good News. Bli kjent med menighetenes ungdomsmiljø. Fellesskap. Identitet. Akseptere andre og blir akseptert for den du er Delta i skumringsstund og andre former for vitnesbyrd og tilbedelse 9. kl Konfirmantundervisning* Bli kjent med den treenige Gud. Utvikle sin kristne identitet. Bli ført inn i et godt fellesskap. Erfare ulike trosutrykk i kirka og fellesskapet. Reflektere over egen tro. Reflektere over egen tro og troshistorie. Kropp, sex og grenser. Døden og det kristne håp. Etisk livsførsel. Bibelen. Gudstjenesten. Dåp. Jesu liv. Påskefortellingen. Trosbekjennelsen Fadervår Ulike former for bønn. Lovsanger og tradisjonelle salmer. Delta i diakonalt arbeid. 10

11 10. kl Delta* Utruste gode konfirmantledere. Styrke ungdommenes kristne identitet. Bygge et godt ledermiljø. Lederegenskaper. Kristen identitet. 1. trosart: Gud. 2. trosart: Jesus. 3. trosart: Den Hellige Ånd. Hvordan bruke Bibelen. Bønn. Holde og delta på Skumringsstund. 16 år Våkenatt natt til 1. mai Gi ungdommene et trygt sted å være natt til 1. mai. 17 år Ekstremdag Styrke ungdommenes kristne identitet og tillit til Gud. Gi mestringsfølelse. Erfare at man kan stole på seg selv, stole på Gud og stole på andre mennesker. 18 år Retning på livet - Yrkesvalgseminar. Helg med foredrag og veiledning basert på personlighet og evner Gi veiledning og utruste for kloke livsvalg. Bli kjent med egne evner og talenter. Nådegaver. 11

12 Kontinuerlige tiltak Alder Familiekoret Søndags- skole Tårnagent-klubben Aktivitetstilbud Speideren Tweensing Good News Tensing Good News Klubb Leder- trening 12

13 Alder Barnehagegudstjeneste før jul Kirke/skole - samarbeid Tilbud 7 8 Pinsevandring 9 Sorg, død og begravelse 10 Skolegudstjeneste 11 Pilgrimsvandring før jul Andakt på Eikeli vgs før jul 13