LOGG 3, FRA SZENTENDRE/BUDAPEST

Transkript

1 LOGG 3, FRA SZENTENDRE/BUDAPEST Barnehage, Mary Poppins: Vi har deltatt på gymklasse, her løpte barna rundt og hadde ulike bevegelser med føttene. Vi deltok også i en musikklasse, her synger barna og lærer om ulike rytmer og toner. Malin hadde påskepynt aktivitet med de minste, Anisa ble med storbarna på historiesightseeing i Szentendre. Vi har lagd påskepynt med alle gruppene. Vi fikk også observert fog dance, som er den tradisjonelle Ungarske par-dansen. Vi har deltatt i mange ulike klasser. Gym med de minste var veldig interessant, for det er ikke småtteri, det er mange øvelser der man tenker; virkelig? Evalueringen i barnehagen gikk også veldig fint.

2 Rehabiliteringssenter, MEREK: Vi har hjulpet beboerne med ulike typer stell. For eksempel tannpuss, dusjing og generell morgenrutine. Vi hjelper også de som ikke klarer å spise på egenhånd med å spise. Vi har også hjulpet til med å lage en rehabiliteringsplan for en bruker. Ellers så prater vi med brukerne og hjelper til med ulike småting. Barnehage, Gesztenye Gyerehàz: Uken her hadde jeg aktivitet i «arts and crafts», hvor vi lagde påskeharer av pappfat og bomull. Det ble kjempe bra resuktater! I gymtimen var det mer fokus på muskler man ikke bruker like mye om dagen, så barna krøp mye, og skulle dra seg framover med hjelp av armene. Fant også ut at det er to typer barnehager, det er «pre-kindergarden», hvor barna er 1-3 år, og kindergarden hvor de her 3-6/7 år. Barna får ikke lov til å komme i barnehagen før de har sluttet å bruke bleie. Lærte også at skolen i Ungarn er veldig strenge, derfor må barna starte tidlig med å lære å

3 sitte i ro og høre på voksne. Gesztenye betyr kastanje, og skal representere at her får de masse trygghet og beskyttelse, til de er trygge og store nok til å komme ut i større grupper og bli mere selvstendig. Barnehage, Hubakukk: Vi har ikke gjort noe annet enn det vi gjorde i forrige uke, det eneste som barnehagen hadde i fokus i denne uken har vært at barna skulle være kreative for å lage artis. Jeg gjennomførte en aktivitet, som gikk ut på å lære om min kultur. Jeg presenterte Afrika, og hadde fokus på Somalia. Jeg lærte de om ulike måltider i Somalia, og nasjonal dansen og sangen. Barna syntes dette var veldig artig. Både barna og de ansatte gav meg hyggelige tilbakemeldinger, gaver og klemmer. Jeg ble også godt kjent med foreldrene, flere av de added meg på facebook.

4 Sykehjem, Leanyfalu: Vi har vært med og ryddet etter frokost. Det har vært veldig fint vær så vi har brukt mye tid ute i hagen med brukerne. Der har vi sett en del på blomstene og tulipantreet som har spiret. Vi har fått prøvd mye forskjellig ungarsk mat og fått et større innblikk i kulturen deres. Vi har fått ett inntrykk av at de er veldig nysgjerrig i vår kultur, da de har spurt en del om hva vi spiser og hvilke tradisjoner vi har. Vi har vært med på musikkstunder og treningsøkter i fellesstuen.. Vi har tatt farvel med brukerne og kollegaer. Sosialt: På lørdagen var vi på båttur i Budapest. Der fikk vi lært litt om historien i byen og vi fikk sett ulike bygninger. På søndagen hadde vi en rolig dag hjemme i Szentendre. Den siste uken har gått velig fort. Noen har dratt inn til Budapest etter jobb, mens andre har vært i Szentendre. Den siste helgen har vi tenkt til å dra inn til Budapest og gjøre noe koselig sammen.

5

6