APRIL PÅ KLATREMUS TILBAKEBLIKK PÅ MARS

Transkript

1 APRIL PÅ KLATREMUS TILBAKEBLIKK PÅ MARS Mars måned har bydd på både vårdager og vinterdager. Været er stadig i forandring, og barna har spesielt kost seg de dagene det har kommet litt snø, som de kan leke og utforske i. De har akt på akebrett, trillet små og store snøballer og brukt snøen til ulike andre lekeaktiviteter. Den ene dagen var snøen så våt og tung, og barna hadde laget svære snøballer som de ønsket å flytte til andre siden av barnehagen, men de var altfor tunge å trille. Da fant barna sammen med de voksne ut at de kunne forflyttes ved å løfte de på et akebrett og dra de ned. Erfaringer der barna selv deltar aktivt, oppdager og undrer seg sammen med støttende voksne, er det som stimulerer mest til læring. I mars har fokuset vært på at barna skal få ta aktivt del i sin egen læring og bli møtt med anerkjennelse. Dette har vi gjort ved å være tett på barna i lek og utforsking, fulgt barns initiativ og interesser, støttet barna i å videreutvikle sin lek og sitt samspill med andre barn, og anerkjent barnas behov og ønsker i leken. Barna har ønsket å kle seg ut, og ved å tilføre forskjellig utkledningsutstyr har rolleleken fått ny giv for barna. Vi har etter barnas ønsker lest alle historiene om pulverheksen og vennene hennes i samlingsstundene, og dette har vært noe av det som har inspirert leken, og de har kledd seg ut som pulverhekser, politimannen, tyven og andre roller i historiene. Førskolebarna var på Vil Vite senteret 9 mars og deltok i læringsopplegget; Meitemarken Mette-Markus. Barna fikk lære om meitemarken og hva den gjør med jorden. Gjennom meitemarken Mette- Markus lærte vi hva de spiser, at de er tvekjønnet, og hvilken nytte den har for jorden. Vi fikk gjennom skyggeteater og sang lære om livet til meitemarken og vi fikk treffe noen ekte meitemarker i meitemarkterrariet. I tillegg til å delta på dette læringsprogrammet, fikk vi også tid til å leke og utforske utstillingen på Vil Vite.

2 Barna født i 2012 var også på Vil Vite senteret i mars. Bare et av barna hadde vært der før, så de var veldig spente i forkant av turen. Vi brukte tiden der på å bli kjent med og leke og utforske i utstillingen, og brukte utstillingen som læringsarena. Barna fikk utforske, eksperimentere og søkte nye utfordringer og ny viten ved å leke i utstillingen. Den mest spennende installasjonen for barna var «Vil bygge». En byggeplass for barn, med heisekran som de kunne styre og heise opp og ned, og fylle og bygge med store legoklosser. 21 mars gikk turen vår hjem til Mathilde som hadde invitert oss alle på besøk i hagen sin på turdagen vår. Vi ble godt tatt imot og de hadde laget til en kreativ og spennende hinderløype som barna skulle få prøve ut og delta i. Barna deltok aktivt, og de voksne støttet og deltok de også. Til lunsj stod bålpannen klar, og vi fikk servert pølse i brød og saft. Til dessert var det lapper med syltetøy og rømme til. Så var det en aktivitet med vannballonger, som det ble mye latter og litt våte klær av. Tusen takk til Gisle, Silje, Mathilde og lillesøster Sofie som inviterte oss på besøk, vi koste oss masse denne dagen. Stian fylte 4 år 29 mars, og det ble feiring med bursdagskrone, ballonger, bursdagssang, «raketter» og sjokoladekake. Førskolebarna har i mars hatt fokus på stavelsesdeling, ulike spill og vært på Vil Vite. 3 åringene er opptatt av størrelser, og vi har brukt eventyret om «Gullhår og de tre bjørnene» som utgangspunkt i språkgruppen. Begreper som den minste, mellomste og den største osv. har vært i fokus. Vi har lest boken, brukt konkreter og jobbet med eventyret på vår digitale tavle.

3 Flere av 4 åringene har vært opptatt av dyrene i Hakkebakkeskogen, da flere har vært og sett den på kino. Dette har vært utgangspunkt for språkgruppen, der de har hatt fokus på de ulike dyrene og lest litt av fortellingen hver gang. De har sunget sangene, gjenfortalt og hørt på lydbok og flanellograf. APRIL PÅ KLATREMUS MÅL FOR DENNE PERIODEN: Barna skal få ta aktivt del i sin egen læring og bli møtt med anerkjennelse. Vårmåneden april går vi nå inn i, og dagene blir lysere og lysere. Vi fortsetter i april med å la barna ta aktiv del i egen læring og å møte barna med anerkjennelse i lek og hverdagssituasjoner. Dette gjør vi ved å møte barnas ønsker og behov med forståelse og respekt, og å støtte og hjelpe barna i lek og hverdagssituasjoner slik at de opplever mestring og gode felles opplevelser. Våren er en fin tid for undring og utforsking av naturen sammen med barna, og erfaringer der barna selv er med og oppdager og deltar aktivt, er det som stimulerer mest til læring. Barna er opptatt av småkrypene de finner under steiner, mose og når de graver i jorden, og de oppdager knopper på trærne og hestehoven har vi funnet når vi gikk på tur. De voksne er engasjert i det barna er opptatt av, og utvider barnas kunnskap gjennom konkrete erfaringer og ved å ta opplevelsene med til barnehagen for å bearbeide og søke mer kunnskap. Vi møter barnas spørsmål og undring på en anerkjennende måte. Barna skal få være med å grave opp potetåkeren vår etter påske, slik at den blir klar for å sette årets poteter. Så skal vi plante frø, og følge veien fra frø til plante. Barna er med på å bestemme hvilke grønnsaksfrø de ønsker å plante. Spennende å følge med når det spirer og gror, og lære hva som må til for å få et frø til å spire og vokse. Karsefrø skal vi plante til påske, og de spirer og vokser fort. Barna skal få delta aktivt selv i disse prosessene, for læring skjer best når barnet er aktivt, og når det får mulighet til å undersøke, utvide og fordype seg i det de synes er spennende og interessant.

4 Påsken nærmer seg, og vi er i gang med påskeforberedelser. Vi har fokus på og lærer litt om tradisjoner som har med påsken å gjøre. Vi synger påskesanger, lager påskepynt og leser ulike påskefortellinger. Vi har allerede lest Pulverheksens påskekrim, og fortellingen om Andrine og påskeeggene. Stor stas var det når anden Andrine kom på besøk i samlingsstunden. Så skal vi som tradisjonen tro, også i år invitere dere foreldre på koselig påskefrokost sammen med oss på Klatremus fredag 7 april. Frokostbordet står dekket mellom kl Vi håper de fleste av dere har tid til å sette av en liten stund til påskefrokost sammen med oss, og har dere ikke anledning blir selvsagt barna med på påskefrokosten sammen med personalet. Og er vi heldig kommer påskeharen innom barnehagen på besøk før påske. VIKTIGE DAGER: PÅSKEFROKOST FREDAG 7 APRIL. VI ØNSKER BARN OG FORELDRE EN RIKTIG GOD PÅSKE Hilsen Isselin, Kristin, Grete, Elisabeth og Bozena

5 APRIL PÅ KLATREMUS UKE 14 UKE 15 UKE 16 UKE 17 UKE 18 MANDAG MAI UTELEK/INNELEK MED RUFFENBARNA PÅSKEFILM OG PÅSKEKOS 2 PÅSKEDAG UTELEK/INNELEK MED RUFFENBARNA OFFENTLIG HØYTIDSDAG TIRSDAG VI PLANTER KARSE. FELLES TURDAG: LEK I SKOGEN TURDAG: LEK I SKOGEN. TURDAG: I SKOGEN FOR Å GRAVE OPP POTETÅKEREN ONSDAG SPRÅKGRUPPER SPRÅKGRUPPER SPRÅKGRUPPER FØRSKOLEGRUPPE (ÅPENT TIL KL: 12.00) FØRSKOLEGRUPPE FØRSKOLEGRUPPE TORSDAG LEKEGRUPPER SKJÆRTORSDAG LEKEGRUPPER LEKEGRUPPER FREDAG PÅSKEFROKOST MED FORELDRE. LANGFREDAG FELLESDAG FOR ESPELAND OG SVEIARVEIEN. FELLESDAG FOR ESPELAND OG SVEIARVEIEN.

6