HUD- OG VENERISKE SYKDOMMER (HUD)
|
|
- Aina Egeland
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Temahefte - OG VENERISKE SYKDOMMER () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 ( ) Innhold INNLEDNING... 2 KLINISKE LÆRINGSMÅL - OG VENERISKE SYKDOMMER ()... 4 PROSEDYRELISTE KURS VEDLEGG 1: STRUKTUR I KOMPETANSEPORTALEN/DOSSIER
2 2 Innledning Dette dokumentet gir oversikt over de kliniske læringsmålene for spesialiteten «Hud- og veneriske sykdommer ()». Hensikt: Målgruppe: Bidra til at leger som skal gjennomføre spesialistutdanning innen «Hud- og veneriske sykdommer ()» har oversikt og kunnskap om: Innholdet i læringsmålene for spesialiteten, inkl utdypende tekst Hvilke nasjonale kurs som skal gjennomføres i løpet av utdanningen Hvilke prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS Leger i spesialisering (LIS), supervisør, veileder og leder innen fagområdet I tillegg til nasjonalt anbefalte kurs og prosedyrer, vil det kunne være lokale læringsaktiviteter innenfor klinisk praksis, internundervisning, lokale kurs, gruppeveiledning, veiledning, simulering, ferdighetstrening mv som LIS også må utføre før læringsmålet kan godkjennes. Felles for alle spesialiteter er at LIS også må få godkjent læringsmål innen områder som: Etikk, forskningsforståelse, kommunikasjon, kunnskapshåndtering, kvalitet og pasientsikkerhet, lovverk, pasientog pårørende opplæring, samhandling, systemforståelse, organisasjonsutvikling og ledelse. Disse læringsmålene kalles felles kompetansemål (FKM). Se temahefte: «Felles kompetansemål (FKM)» I spesialistforskriftens 2 fremgår det at: «Spesialistutdanningen for leger omfatter praktisk tjeneste, teoretisk undervisning og andre læringsaktiviteter i minst seks og et halvt år etter tildelt autorisasjon eller lisens. Utdanningens første del består av klinisk praksis i tolv måneder i spesialisthelsetjenesten og deretter seks måneder i den kommunale helse- og omsorgstjenesten. Utdanningens andre del omfatter læringsaktiviteter som skal gi felles kunnskap for noen av spesialitetene. Utdanningens tredje del omfatter spesialitetsspesifikke læringsaktiviteter for hver enkelt spesialitet, enten direkte etter første del eller etter andre del». LIS som utdanner seg i spesialiteter som inneholder del 2 innen kirurgi eller indremedisin, må ikke ha oppnådd alle læringsmål i del 2 før de kan begynne med læringsmål i del 3. Læringsmål for del 2 og del 3 tas i en hensiktsmessig og forsvarlig rekkefølge. For mer informasjon vises det til «Felles nettsted for spesialisthelsetjenesten» Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
3 3 Kompetansenivå Tabellen viser hvilke formuleringer som er brukt for å beskrive de ulike kompetansenivåene. Kompetansenivå Kunnskap Ferdigheter Laveste kompetansenivå Ha kjennskap til Kjenne til Ha kjennskap til Kjenne til Mellomste kompetansenivå Ha kunnskap om Under supervisjon kunne utføre/anvende/håndtere osv Høyeste kompetansenivå Ha god kunnskap om Beherske Selvstendig kunne utføre/anvende/håndtere osv Merk spesielt: For å beskrive høyeste ferdighetsnivå er både verbet «beherske» og formuleringen «selvstendig kunne» benyttet. (Kilde: Helsedirektoratet) Definisjoner Læringsmål: Med læringsmål menes hva en legespesialist skal forstå, kunne eller være i stand til å utføre (spesialistforskriften 2). Læringsmålene definerer samlet basiskompetanse for spesialiteten, og er forskriftfestet. Utdypende tekst: Utdypende tekst er inkludert fra Helsedirektoratet for læringsmål der det kan være behov for en nærmere presisering eller eksemplifisering av læringsmålets innhold. Læringsaktivitet: En læringsaktivitet er en definert avgrenset aktivitet (teoretisk eller praktisk) med et intendert læringsutbytte. En læringsaktivitet sier hva LIS skal gjøre i praksis, omfang/arbeidsmengde, type kurs etc. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
4 Kliniske læringsmål Hud- og veneriske sykdommer () 001 Dermatologiske og 002 Dermatologiske og 003 Dermatologiske og 004 Dermatologiske og 005 Dermatologiske og Anamneseopptak ved tentativ hudsykdom Alvorlige dermatoser Infestasjoner Allergologisk utredning Sopp Selvstendig kunne håndtere anamneseopptak for pasienter med tentativ hudsykdom, inkludert hudstatus og seksualanamnese. Ha god kunnskap om og beherske utredning, diagnostikk og behandling av pasienter med alvorlige dermatoser. Selvstendig kunne håndtere ved mistanke om infestasjoner. Selvstendig kunne anvende og tolke allergologisk utredning herunder epikutantest, prikktest og spesifikk IgE-testing. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne håndtere og undersøkelser ved mistanke om sopp, herunder mikroskopi og Woods lys. 4
5 5 006 Dermatologiske og 007 Dermatologiske og 008 Dermatologiske og 009 Dermatologiske og 010 Dermatologiske og 011 Dermatologiske og Dermatoskopi Urtikaria Virologisk og bakteriologisk Lystesting Kolposkopi Proktoskopi Ha god kunnskap om og selvstendig kunne håndtere dermatoskopi. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne håndtere fysikalske tester ved urtikaria. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne håndtere virologisk og bakteriologisk. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne anvende lystesting, inkludert fotoepikutantesting. Ha kjennskap til kolposkopi. Ha kjennskap til proktoskopi. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
6 6 012 Dermatologiske og 013 Diagnostikk og behandling av sykdommer Dermatoskopi Psoriasis og andre papuloskvamøse sykdommer Ha kjennskap til digital dermatoskopi. psoriasis og andre papuloskvamøse sykdommer. 014 Diagnostikk og behandling av sykdommer Vaskulitter vaskulitter. 015 Diagnostikk og behandling av sykdommer Svangerskapsdermatoser svangerskapsdermatoser. 016 Diagnostikk og behandling av sykdommer Bulløse dermatoser bulløse dermatoser. 017 Diagnostikk og behandling av sykdommer Eksemsykdommer eksemsykdommer. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
7 7 018 Diagnostikk og behandling av sykdommer Legemiddelreaksjoner/ toksikodermier legemiddelreaksjoner/toksikodermier. 019 Diagnostikk og behandling av sykdommer Vaskulære lesjoner vaskulære lesjoner. 020 Diagnostikk og behandling av sykdommer Kutane lymfomer kutane lymfomer. 021 Diagnostikk og behandling av sykdommer Yrkes- og miljødermatoser yrkes- og miljødermatoser. 022 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudtumores (benigne og maligne) benigne og maligne hudtumores. 023 Diagnostikk og behandling av sykdommer Acner tilstander innen acnegruppen, inkludert rosacea. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
8 8 024 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudens adneks Ha god kunnskap om utredning og behandling om sykdommer i hudens adneks. 025 Diagnostikk og behandling av sykdommer Pigmenteringsforstyrrelser Ha god kunnskap om pigmenteringsforstyrrelser. 026 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudinfeksjoner hudinfeksjoner. 027 Diagnostikk og behandling av sykdommer Reisemedisin - tropiske hudsykdommer - dermatoser i mørk hud Ha god kunnskap om diagnostikk og behandling av de vanlige sykdommene innenfor reisemedisin som kan gi symptomer fra hud, vanlige forekommende tropiske hudsykdommer og vanlige dermatoser i mørk hud. 028 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudmanifestasjoner ved sykdom i andre organer hudmanifestasjoner ved sykdom i andre organer. 029 Diagnostikk og behandling av sykdommer Neonatale dermatoser neonatale dermatoser. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
9 9 030 Diagnostikk og behandling av sykdommer Genodermatoser genodermatoser. 031 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudsykdommer hos eldre hudsykdommer hos eldre. 032 Diagnostikk og behandling av sykdommer Munnslimhinne sykdommer i munnslimhinne. 033 Diagnostikk og behandling av sykdommer Granulomatøse sykdommer granulomatøse sykdommer i hud. 034 Diagnostikk og behandling av sykdommer Psykokutane lidelser psykokutane lidelser. 035 Diagnostikk og behandling av sykdommer Hudmanifestasjoner ved inflammatoriske bindevevsykdommer Ha god kunnskap om hudmanifestasjoner ved inflammatoriske bindevevsykdommer, herunder systemiske vaskulitter. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
10 Diagnostikk og behandling av sykdommer Lysdermatoser lysdermatoser. 037 Diagnostikk og behandling av sykdommer Graft versus host disease Ha god kunnskap om symptomer og funn ved graft versus host disease. 038 Diagnostikk og behandling av sykdommer Genetisk veiledning Ha kunnskap om hudsykdommer aktuelle for genetisk veiledning. 039 Diagnostikk og behandling av sykdommer Genitale smertetilstander Ha god kunnskap om genitale smertetilstander. 040 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser Infiltrasjonsanestesi, topikal anestesi og ledningsanestesi Selvstendig kunne utføre infiltrasjonsanestesi, topikal anestesi og ledningsanestesi. 041 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser Biopsitaking og eksisjon Selvstendig kunne utføre biopsitaking og eksisjon. 042 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser Kurettage, kryokirurgi, elektrokoagulasjon og intralesjonelle injeksjoner Selvstendig kunne utføre kurettage, kryokirurgi, elektrokoagulasjon og intralesjonelle injeksjoner. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
11 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser 044 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser 045 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser 046 Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser 047 Diagnostikk og behandling av sår Preoperativ bedømming - primæreksisjoner - postoperative komplikasjoner Non-ablativ laserbehandling Ablativ laserbehandling Lappeplastikker, Mohs kirurgi, dermabrasio og vaktpostlymfeknutediagnostikk Sår Selvstendig kunne utføre preoperativ bedømming og gjennomføring av primæreksisjoner i ulike regioner, og håndtere postoperative komplikasjoner. Kunne utføre under supervisjon non-ablativ laserbehandling. Kunne utføre under supervisjon ablativ laserbehandling. Ha kjennskap til lappeplastikker, Mohs kirurgi, dermabrasio og vaktpostlymfeknutediagnostikk. Ha god kunnskap om sår samt kunne vurdere tilheling og planlegge utredning og behandling. 048 Diagnostikk og behandling av sår Måling av ankel/arm indeks - tåtrykksmåling Beherske måling av ankel/arm indeks og ha kunnskap om tåtrykksmåling. 049 Diagnostikk og behandling av sår 050 Diagnostikk og behandling av sår Enkel sårrevisjon - bandasjering, sårbehandlingsprodukter og kompresjonsbehandling Smertelindring av kroniske sår Beherske enkel sårrevisjon og ha god kunnskap om bandasjering, sårbehandlingsprodukter og kompresjonsbehandling. Beherske smertelindring av kroniske sår. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
12 Diagnostikk og behandling av sår Undertrykksbehandling Kunne utføre undertrykksbehandling under supervisjon. 052 Diagnostikk og behandling av sår 053 Diagnostikk og behandling av sår 054 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi 055 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Full- og delhudstransplantasjon, pinchgraft Larvebehandling av sår Behandling med konvensjonelle og systemiske midler Behandling med biologiske og småmolekylære midler Ha kjennskap til full- og delhudstransplantasjon, pinchgraft. Kjenne til larvebehandling av sår. Ha god kunnskap om og selvstendig kunne iverksette behandling med konvensjonelle og systemiske midler. Ha god kunnskap om og beherske behandling med biologiske og småmolekylære midler, inkludert kunnskap om forundersøkelser, nødvendig oppfølging og risiko. 056 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi 057 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi 058 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi 059 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi 060 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Fotodynamisk terapi (PDT) Ultrafiolett lys - PUVA Grensestrålebehandling Persontilpasset dermatologisk behandling Iontoferese Ha god kunnskap om og kunne utføre selvstendig fotodynamisk terapi (PDT). Ha god kunnskap om og kunne selvstendig iverksette behandling med ultrafiolett lys, inkludert PUVA. Ha kunnskap om grensestrålebehandling. Ha kunnskap om muligheter for persontilpasset dermatologisk behandling. Ha kunnskap om behandling med iontoferese. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
13 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Foto- og plasmaferese Ha kjennskap til foto- og plasmaferese. 062 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Melanocytt-transplantasjon Ha kjennskap til melanocytt-transplantasjon. 063 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Genitale infeksjoner Ha god kunnskap og selvstendig kunne gjennomføre utredning og behandling av genitale infeksjoner. 064 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Smitteoppsporing etter retningslinjer i smittevernlovgivning Ha god kunnskap om smitteoppsporing etter retningslinjer i aktuell smittevernlovgivning. 065 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Prøvetaking - Mikroskopering av fluor Ha god kunnskap om og beherske mikroskopering av fluor for påvisning av sopp (candida), bakteriell vaginose og aerob vaginitt. 066 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Mikroskopering og mikrobiologisk for SOI Selvstendig kunne gjennomføre mikroskopering og mikrobiologisk for SOI. 067 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Genitale vorter Selvstendig kunne gjennomføre behandling av genitale vorter. 068 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Syfilis Ha god kunnskap om hudmanifestasjoner, utredning og behandling av syfilis. 069 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) SOI Ha god kunnskap om behandling av komplikasjoner ved SOI, herunder salpingitt, epididymitt og artritt. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
14 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Prevensjonsmidler/ metoder - PrEP/PEP Beherske rådgivning om prevensjonsmidler/metoder og rådgivning om PrEP/PEP (pre-og post exposure propylaxis). 071 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Mørkefeltsmikroskopi Ha kjennskap til mørkefeltsmikroskopi. 072 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk Ha kjennskap til seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk. 073 Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Seksuelle dysfunksjoner Ha kjennskap til seksuelle dysfunksjoner. 074 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Yrkes- og miljødermatoser Ha god kunnskap om og selvstendig kunne utføre utredning og behandling av vanlige yrkes- og miljødermatoser. 075 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Forebyggende yrkesrelaterte tiltak Selvstendig kunne vurdere og iverksette forebyggende yrkesrelaterte tiltak (primær- og sekundærprofylakse). 076 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Melde mistenkt yrkesrelatert hudsykdom til arbeidstilsynet Selvstendig kunne melde mistenkt yrkesrelatert hudsykdom til arbeidstilsynet. 077 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Spesialisterklæring Selvstendig kunne utforme ulike typer spesialisterklæring. 078 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Arbeidsplassbesøk Ha kjennskap til hvordan arbeidsplassbesøk gjennomføres. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
15 Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Tester og undersøkelser ved yrkesdermatologiske spesialavdelinger Kjenne til utredning med spesielle tester og undersøkelser som foretas på yrkesdermatologiske spesialavdelinger, herunder tynnsjiktskromatografi og gasskromatografimassespektrometri. 080 Læringsmål i tilgrensende Tolkning av kliniske funn, prøvesvar, bildediagnostikk og sykdomsbilde Beherske tolkning av kliniske funn, prøvesvar og bildediagnostikk med forståelse av pasientens sykdomsbilde. 081 Læringsmål i tilgrensende Akutte og livstruende tilstander Beherske kliniske faresignaler og raskt kunne prioritere riktig utredning og behandling ved akutte og livstruende tilstander. 082 Læringsmål i tilgrensende Brystsmerter og dyspné Ha kunnskap om symptombilder med brystsmerter og dyspné med henblikk på kardiale og andre årsaker, og selvstendig kunne initiere behandling av pasienter ved akutt dyspné og brystsmerter. 083 Læringsmål i tilgrensende Akutte allergiske reaksjoner Kunne kjenne igjen og initiere behandling av akutte allergiske reaksjoner. 084 Læringsmål i tilgrensende Koronarsykdom Ha kunnskap om risikofaktorer for koronarsykdom, og ha kjennskap til behandling og intervensjon ved: hypertensjon røyking dyslipidemi diabetes mellitus overvekt metabolsk syndrom Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
16 Læringsmål i tilgrensende Nyresykdom - farmakokinetiske og farmodynamiske forhold, medisinjustering Ha kunnskap om farmakokinetiske og farmodynamiske forhold ved nyresykdom, og kunne foreta medisinjustering ut fra kjennskap til nyrefunksjon og legemiddelets elimineringsprofil/nefrotoksisitet. 086 Læringsmål i tilgrensende Infeksjon - klinisk alvorlighetsgrad Selvstendig kunne vurdere klinisk alvorlighetsgrad av infeksjon. 087 Læringsmål i tilgrensende Infeksjonsmedisinske tilstander - bildediagnostikk og tolke resultatene Beherske valg av bildediagnostikk ved ulike infeksjonsmedisinske tilstander og kunne tolke resultatene. 088 Læringsmål i tilgrensende Infeksjonssykdommer - antibiotikabehandling Selvstendig kunne velge rasjonell antibiotikabehandling utfra resistensforhold og ha god kunnskap om vanlige infeksjonssykdommer. 089 Læringsmål i tilgrensende Sepsis Ha god kunnskap om og kunne gjenkjenne sepsis samt selvstendig kunne iverksette behandling. 090 Læringsmål i tilgrensende Smittevernrutiner, isolasjonsrutiner, hygienetiltak og personlig smittevern Ha god kunnskap om smittevernrutiner, isolasjonsrutiner, hygienetiltak og personlig smittevern. 091 Læringsmål i tilgrensende Polyfarmasi - tiltak hos eldre Kunne vurdere polyfarmasi og selvstendig kunne iverksette tiltak hos eldre. 092 Læringsmål i tilgrensende Anemier Beherske diagnostikk og behandling av de vanligste anemiene. For eksempel ved mangel av jern, vitamin B12 og folat og kronisk sykdom/sekundær anemi. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
17 Læringsmål i tilgrensende Tromboembolisk sykdom Selvstendig kunne iverksette diagnostiske tiltak ved mistanke om tromboembolisk sykdom. 094 Læringsmål i tilgrensende Infeksiøse tilstander hos utsatte grupper Ha kunnskap om diagnostikk av infeksiøse tilstander hos utsatte grupper. For eksempel immunsupprimerte. 095 Læringsmål i tilgrensende Inflammatoriske leddsykdommer Ha god kunnskap om de vanligste inflammatoriske leddsykdommene. 096 Læringsmål i tilgrensende Inflammatoriske bindevevssykdommer Ha god kunnskap om inflammatoriske bindevevssykdommer, herunder vaskulitter. Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
18 Prosedyreliste Antall repetisjoner angitt under den enkelte prosedyre er minimum antall en lege skal gjennomføre før læringsmålet kan vurderes som godkjent. Det forutsettes at læringen gjennomføres under supervisjon/veiledning og at LIS får tilbakemelding gjennom «underveis samtaler» med veileder. LIS selv registrerer antall repetisjoner han/hun utfører i kompetanseportalen/dossier. Antall signeringer som skal gis for de ulike læringsaktivitetene/prosedyrer avtales med den enkelte LIS. Dokumentasjon av alle læringsaktiviteter vil fremgå av den enkelte LIS sin utdanningsplan i kompetanseportalen/dossier. Tabell under gir oversikt over prosedyrer som skal gjennomføres nasjonalt for alle LIS i spesialiteten «Hudog veneriske sykdommer ()»: Ingen prosedyreliste for spesialiteten «Hud- og veneriske sykdommer ()». Kurs Tabell under gir oversikt over nasjonale kurs som alle innenfor spesialiteten «Hud- og veneriske sykdommer ()» skal gjennomføre i løpet av sin utdanningstid: Anbefalte kurs 1 Dermatologisk terapi og immunologi 2 Lysbehandling, Laser PDT (Photo dynamic Therapy) 3 Yrkesdermatologi og allergologi 4 Seksuelt overførbare sykdommer (SOS) 5 Dermatopatologi 6 Dermatoskopi 7 Hudtumores 8 Intro kurs Kursene er koblet til aktuelle læringsmål i kompetanseportalen/dossier. Oversikt over nasjonale kurs den enkelte LIS kan melde seg på fremgår av nettsiden: NB! I kompetanseportalen/dossier vil kursets navn vises som læringsaktivitet under ett eller flere læringsmål. LIS registrerer at kurset er gjennomført (egenregistrering) og laster opp mottatt kursbevis (URL) i kompetanseportalen/dossier. Når kursbeviset er lastet opp, vil læringsaktiviteten for gjennomført kurs automatisk kvitteres ut alle steder kurset er oppført med samme navn i kompetanseportalen/dossier. 18
19 19 Vedlegg 1: Struktur i Kompetanseportalen/Dossier «Hud- og veneriske sykdommer ()» har totalt 96 læringsmål fordelt på åtte ulike tema/områder i Kompetanseportalen/Dossier: TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Dermatologiske og 0/12 terminologi og relevant Diagnostikk og behandling av vanlige og 0/27 viktige hud- og sykdommer Diagnostikk og kirurgisk behandling av 0/7 vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser Diagnostikk og behandling av sår 0/7 Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Læringsmål i tilgrensende kliniske spesialiteter 0/9 0/11 0/6 0/17 Tabell under viser nivå 1-2 i kompetanseportalen: Læringsmål som inneholder en/flere prosedyrer er markert med en (P) TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Dermatologiske og terminologi og relevant Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige hud- og sykdommer KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 0/ Anamneseopptak ved tentativ hudsykdom 002 Alvorlige dermatoser 003 Infestasjoner 004 Allergologisk utredning 005 Sopp 006 Dermatoskopi 007 Urtikaria 008 Virologisk og bakteriologisk 009 Lystesting 010 Kolposkopi 011 Proktoskopi 012 Dermatoskopi 0/ Psoriasis og andre papuloskvamøse sykdommer Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
20 20 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Diagnostikk og kirurgisk behandling av vanlige og viktige hudtumores samt vaskulære misdannelser 014 Vaskulitter KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 015 Svangerskapsdermatoser 016 Bulløse dermatoser 017 Eksemsykdommer 018 Legemiddelreaksjoner/toksikodermier 019 Vaskulære lesjoner 020 Kutane lymfomer 021 Yrkes- og miljødermatoser 022 Hudtumores (benigne og maligne) 023 Acner 024 Hudens adneks 025 Pigmenteringsforstyrrelser 026 Hudinfeksjoner 027 Reisemedisin - tropiske hudsykdommer - dermatoser i mørk hud 028 Hudmanifestasjoner ved sykdom i andre organer 029 Neonatale dermatoser 030 Genodermatoser 031 Hudsykdommer hos eldre 032 Munnslimhinne 033 Granulomatøse sykdommer 034 Psykokutane lidelser 035 Hudmanifestasjoner ved inflammatoriske bindevevsykdommer 036 Lysdermatoser 037 Graft versus host disease 038 Genetisk veiledning 039 Genitale smertetilstander 0/7 040 Infiltrasjonsanestesi, topikal anestesi og ledningsanestesi 041 Biopsitaking og eksisjon 042 Kurettage, kryokirurgi, elektrokoagulasjon og intralesjonelle injeksjoner 043 Preoperativ bedømming - primæreksisjoner - postoperative komplikasjoner 044 Non-ablativ laserbehandling 045 Ablativ laserbehandling 046 Lappeplastikker, Mohs kirurgi, dermabrasio og vaktpostlymfeknutediagnostikk Diagnostikk og behandling av sår 0/7 047 Sår 048 Måling av ankel/arm indeks -tåtrykksmåling 049 Enkel sårrevisjon - bandasjering, sårbehandlingsprodukter og kompresjonsbehandling Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
21 21 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) Dermatologisk lokal- og systembehandling, inklusive fototerapi Diagnostikk og behandling av vanlige og viktige seksuelt overførte infeksjoner (SOI) Håndtering av yrkesdermatologiske sykdommer Læringsmål i tilgrensende kliniske spesialiteter KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 050 Smertelindring av kroniske sår 051 Undertrykksbehandling 052 Full- og delhudstransplantasjon, pinch-graft 053 Larvebehandling av sår 0/9 054 Behandling med konvensjonelle og systemiske midler 055 Behandling med biologiske og småmolekylære midler 056 Fotodynamisk terapi (PDT) 057 Ultrafiolett lys - PUVA 058 Grensestrålebehandling 059 Persontilpasset dermatologisk behandling 060 Iontoferese 061 Foto- og plasmaferese 062 Melanocytt-transplantasjon 0/ Genitale infeksjoner 064 Smitteoppsporing etter retningslinjer i smittevernlovgivning 065 Prøvetaking - Mikroskopering av fluor 066 Mikroskopering og mikrobiologisk for SOI 067 Genitale vorter 068 Syfilis 069 SOI 070 Prevensjonsmidler/metoder - PrEP/PEP 071 Mørkefeltsmikroskopi 072 Seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk 073 Seksuelle dysfunksjoner 0/6 074 Yrkes- og miljødermatoser 075 Forebyggende yrkesrelaterte tiltak 076 Melde mistenkt yrkesrelatert hudsykdom til arbeidstilsynet 077 Spesialisterklæring 078 Arbeidsplassbesøk 079 Tester og undersøkelser ved yrkesdermatologiske spesialavdelinger 0/ Tolkning av kliniske funn, prøvesvar, bildediagnostikk og sykdomsbilde 081 Akutte og livstruende tilstander 082 Brystsmerter og dyspné Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
22 22 TEMA/OMRÅDE (Nivå 1 i Dossier) KORT TEKST LM (Nivå 2 i Dossier) 083 Akutte allergiske reaksjoner 084 Koronarsykdom 085 Nyresykdom - farmakokinetiske og farmodynamiske forhold, medisinjustering 086 Infeksjon - klinisk alvorlighetsgrad 087 Infeksjonsmedisinske tilstander - bildediagnostikk og tolke resultatene 088 Infeksjonssykdommer - antibiotikabehandling 089 Sepsis 090 Smittevernrutiner, isolasjonsrutiner, hygienetiltak og personlig smittevern 091 Polyfarmasi - tiltak hos eldre 092 Anemier 093 Tromboembolisk sykdom 094 Infeksiøse tilstander hos utsatte grupper 095 Inflammatoriske leddsykdommer 096 Inflammatoriske bindevevssykdommer Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
23 23 ENDRINGSLOGG Versjon Dato Kapittel Endring Endret av Godkjent av Alle Dokument opprettet. E. Arntzen Hud- og veneriske sykdommer () - Kliniske læringsmål LIS del 3 m/ utdypende tekst, nasjonale læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) v1.0 ( )
Attestasjonsskjema for kunnskaper og ferdigheter i hud- og veneriske sykdommer
Gjeldende fra... Obligatorisk fra 1.1.2016 Attestasjonsskjema for er og ferdigheter i hud- og veneriske sykdmer Attestert liste skal vedlegges søknad spesialistgodkjenning. Alle punkter i skjemaet må attesteres
DetaljerKLINISK FARMAKOLOGI (KLF)
Temahefte KLINISK FARMAKOLOGI (KLF) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan for Hudavdelingen ved Stavanger Universitetssjukehus, Helse Stavanger i Helse Vest, 2019
Utdanningsplan for Hudavdelingen ved Stavanger Universitetssjukehus, Helse Stavanger i Helse Vest, 2019 Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige
DetaljerINFEKSJONSSYKDOMMER (INF)
Temahefte EKSJONSSYKDOMMER () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerSamfunnsmedisin (SAM) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter
Temahefte Samfunnsmedisin () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter Helsedirektoratet Versjon 1.0 (26.04.19) S i d e 2 Innhold Innledning...
DetaljerKLINISK NEVROFYSIOLOGI (KNF)
Temahefte KLINISK NEVROFYSIOLOGI (KNF) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerBrukerveileder LIS del 2 og 3
Brukerveileder LIS del 2 og 3 Justering av Excel-arbeidsdokument «Tilpasse v2.0 til import dokument v3.0» Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 (04.11.18) Innhold INNLEDNING... 2 HENSIKT...
DetaljerENDOKRINOLOGI (END) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte ENDOKRINOLOGI (END) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerFELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter
Temahefte FELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter Helsedirektoratet Versjon 1.0 (14.05.19) S i d e 2 Innhold INNLEDNING... 3 ENDRINGSLOGG...
DetaljerNy spesialistutdanning
Ny spesialistutdanning LiS-1 i kommunene Stavanger 22.8.2018 Karin Straume, fagdirektør, Helsedirektoratet 25.10.16 Minimum 6 ½ år Ny spesialistutdanning Kommunens ansvar og oppgaver Spesialistforskriften
DetaljerDen nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Den nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017 Elisabeth Arntzen Prosjektleder for innføring
DetaljerNy modell for spesialistutdanning for leger
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny modell for spesialistutdanning for leger Digital læring i LIS-utdanningen Elisabeth Arntzen 09.11.16 www.lis-utdanning.info Tverregionalt
DetaljerNYRESYKDOMMER (NYR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte NYRESYKDOMMER (NYR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna - Fordøyelsessykdommer
Utdanningsplan Helse Fonna - Fordøyelsessykdommer Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig
DetaljerGERIATRI (GER) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte GERIATRI (GER) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerFORDØYELSESSYKDOMMER (FOR)
Temahefte FORDØYELSESSYKDOMMER (FOR) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Medisinsk mikrobiologi Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerFELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) LIS del 2 og 3 med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs)
Temahefte FELLES KOMPETANSEMÅL (FKM) LIS del 2 og 3 med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 (25.11.18)
DetaljerSpesialitet: Indremedisin 2 og 3 på Voss Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerNORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 27. desember 2018 kl. 15.50 PDF-versjon 9. januar 2019 19.12.2018 nr. 2171 Forskrift om
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerAnbefal prosess for konvertering av LIS fra gammel til ny utdanningsordning
En LIS er formelt og dokumentert overført til ny utdanningsordning når vedkommende: 1) Har fått tildelt utdanningsplaner del 2/3 i faget samt FKM, i kompetansemodulen. 2) Planene er oppdatert mht hva som
DetaljerTHORAXKIRURGI (THX) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte THORAXKIRURGI () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Spesialitet: Nyresykdommer Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Nyreseksjonen er en del av medisinsk avdeling som er organisert under mottaksklinikken ved Stavanger
DetaljerNy spesialistutdanning. Veilederkurs Sogn og Fjordane Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet.
Ny spesialistutdanning Veilederkurs Sogn og Fjordane 6.6.2018 Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet Disposisjon Ny spesialistutdanning 325.10.16 Spesialistforskriften Kommunens ansvar
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna urologisk kirurgi
Utdanningsplan Helse Fonna urologisk kirurgi Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer
Utdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer Spesialitet Infeksjonssykdommer Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Seksjonen har 4 overlegehjemler og 4 faste LIS3-stillinger i tillegg til 3 stk.
DetaljerOverordna utdanningsplan for spesialiteten Hud- og veneriske sjukdomar i Helse Førde.
Overordna utdanningsplan for spesialiteten Hud- og veneriske sjukdomar i Helse Førde. Spesialitet Hud- og veneriske sjukdomar Omtale av utdanningsverksemda Utdanningsplanen gjeld for Hudavdeling i Helse
DetaljerBrukerveileder LIS del 2 og 3
BV-4 Brukerveileder LIS del 2 og 3 Fra Excel til kompetanseportalen/ Dossier «Manuell innleggelse av lokale læringsaktiviteter» Ansvarlig redaktør: Elisabeth Arntzen, prosjektleder LIS-prosjektet versjon
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerKARKIRURGI (KAK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte KARKIRURGI (KAK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerNy spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister Elisabeth Arntzen prosjektleder 18.10.16 www.lis-utdanning.info
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2
Utdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2 Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Mottaksklinikken ved Stavanger Universitetssykehus (SUS) består av Kardiologisk avdeling, Medisinsk avdeling
DetaljerNEVROKIRURGI (NKI) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte NEVROKIRURGI () Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerUtdanningsplan for Klinisk Nevrofysiologi i Nordlandssykehuset
Utdanningsplan for Klinisk Nevrofysiologi i Nordlandssykehuset Innledning Nordlandssykehuset HF er Nord-Norges nest største helseforetak med tjenestetilbud som et tradisjonelt sentralsykehus og har både
DetaljerPrioriteringsveileder - Hud- og veneriske sykdommer
Prioriteringsveileder - Hud- og veneriske sykdommer Publisert Feb 27, 2015, oppdatert Apr 12, 2015 Fagspesifikk innledning - dermatologi Fagspesifikk innledning - dermatologi Innledning Dermatologifaget
DetaljerASA LIS 3 - Kommunens ansvar
ASA LIS 3 - Kommunens ansvar Kommuneoverlege Sunniva J. N. Rognerud Spesialist i allmennmedisin og samfunnsmedisin Hvordan har Steinkjer kommune gjort det? Hvilke utfordringer har Steinkjer kommune møtt?
DetaljerUrologi, Oslo Universitetssykehus HF
Del 1 Utdanningsplan for spesialiteten Urologi, Oslo Universitetssykehus HF Utdanningsplan for spesialitet Urologi ved Oslo Universitetssykehus HF Del 2 Utdanningsplan for gjennomføring Utdanningsplan
DetaljerNy spesialistutdanning
Ny spesialistutdanning Veilederkurs. Fylkesmannen i Troms og Finnmark 7 og 8.11.2018 Andreas Wedervang-Resell, Seniorrådgiver Helsedirektoratet Disposisjon Ny spesialistutdanning og spesialistforskriften
DetaljerTEMAHEFTE 5 VURDERING AV OPPNÅELSE AV LÆRINGSMÅL LIS1
TEMAHEFTE 5 VURDERING AV OPPNÅELSE AV LÆRINGSMÅL LIS1 Ansvarlig redaktør: Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Skrevet av: Elin Skog (HN), Elisabeth Søyland (HSØ), Ingvild Skinstad Fossum (HSØ)
DetaljerUtdanningsplan for Barne- og Ungdomspsykiatri ved Finnmarkssykehuset HF
Utdanningsplan for Barne- og Ungdomspsykiatri ved Finnmarkssykehuset HF Finnmarkssykehuset HF er organisert i fem ulike klinikker fra 01.01.20. Psykisk helsevern er representert i fire av disse: Klinikk
DetaljerUtdanningsplan for spesialitet Akutt og mottaksmedisin, HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerDekanmøtet, Sola 3. juni 2013
Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013 Helsedirektoratets gjennomgang Prosjekt spesialitetsstruktur og innhold leger Roller og ansvar Hans Petter Aarseth Programdirektør Helsedirektoratet Bakgrunn og rammebetingelser
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Endokrinologi HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerOrientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar
Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar 1 Fra 1896: Legen som spesialist..den ene læge efter den anden slaar sig ned som specialist selv i de mest
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - generell kirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - generell kirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerUtdanningsplan for Revmatologisk avdeling, Haukeland universitetssykehus Spesialitet: Revmatologi
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerNorsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening
Norsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening www.legeforeningen.no/norsam Litt egenreklame og litt om spesialisering i samfunnsmedisin Formål: Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Samfunnsmedisin i grunnutdanningen
DetaljerUROLOGI (URO) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte UROLOGI (URO) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerUtdanningsplan for seksjon for klinisk immunologi, Stavanger universitetssjukehus
Utdanningsplan for seksjon for klinisk immunologi, Stavanger universitetssjukehus Utdanningsplan for spesialiteten revmatologi Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Seksjon for klinisk immunologi ble etablert
DetaljerPrioriteringsveileder - Revmatologi
Prioriteringsveileder - Revmatologi Publisert Feb 27, 2015, oppdatert Apr 12, 2015 Fagspesifikk innledning - revmatologi Fagspesifikk innledning - revmatologi Tradisjonelt omfatter revmatologi inflammatoriske
DetaljerForord til 3. utgave
Forord til 3. utgave INNHOLD LOVER OG FORORDNINGER 1.1 Lov om helsepersonell 1.2 Smittevernloven 1.3 Smitteoppsporing SENSITIVITET, SPESIFISITET, POSITIV OG NEGATIV PREDIKTIV VERDI KLINISKETIPS 3.1 Seksualanamnese
DetaljerHud- og veneriske sykdommer
Hud- og veneriske sykdommer Prioriteringsveileder: Veiledertabell, november 2008 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Lovmessig grunnlag og ansvar for rettighetstildeling i Fagspesifikk innledning hud- og veneriske sykdommer
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Medisinsk biokjemi,hus Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerBrukerveileder LIS del 2 og 3. Lokale læringsaktiviteter «Innhold og oppsett til alle formål»
BV-3 Brukerveileder LIS del 2 og 3 Lokale læringsaktiviteter «Innhold og oppsett til alle formål» Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon 1.0 (24.01.19) Innhold INNLEDNING... 2 HENSIKT...
DetaljerPrioriteringsveileder hud- og veneriske sykdommer
Prioriteringsveiledere Prioriteringsveileder hud- og veneriske sykdommer Publisert 27.2.2015 Sist endret 2.11.2015 Om prioriteringsveilederen Pasient- og brukerrettighetsloven Pasient- og brukerrettighetsloven
DetaljerStyret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017
Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017 SAK NR 047-2017 ORIENTERINGSSAK: SPESIALISTUTDANNINGEN FOR LEGER STATUS FOR INNFØRING AV NY MODELL I HELSE SØR-ØST Forslag
DetaljerInnlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet. Bergen
Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet Bergen 2.12.16 Hva snakke om? Ny spesialistutdanning: struktur, form, innhold og ansvar og
Detaljer4O8212V Operasjonssykepleie - fag og yrkesutøvelse
4O8212V Operasjonssykepleie - fag og yrkesutøvelse Emnekode: 4O8212V Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Følgende emner må være fullørt og bestått: 4OP820V Første veiledet praksis, og 4O820V
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerMålbeskrivelse og gjennomføringsplan for. Gastroenterologisk kirurgi
Målbeskrivelse og gjennomføringsplan for Gastroenterologisk kirurgi 1. Beskrivelse av fagområdet 1.1 Definisjon Gastroenterologisk kirurgi er den del av kirurgien som behandler lidelser og skader i gastrointestinaltractus
DetaljerHøring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320)
Page 1 of 28 Høring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320) Helsedirektoratet ønsker tilbakemeldinger fra høringsinstansen både på veilederen som helhet, anbefalingene
DetaljerPrioriteringsveileder - Revmatologi
Prioriteringsveiledere Prioriteringsveileder - Revmatologi Publisert 27.2.2015 Sist endret 20.8.2015 Om prioriteringsveilederen Prioriteringsveileder - Revmatologi Sist oppdatert 20.8.2015 2 Innholdsfortegnelse
DetaljerNy spesialistutdanning og ny spesialitetsstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene
Ny spesialistutdanning og ny sstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene Introduksjonsmøte/kurs, Sandefjord 6.9.2018 Henning Mørland, tidl fylkeslege
DetaljerDenne brukerveiledningen gjelder både for LIS1 og for LIS3 i ASA-spesialisering (ASA=allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin)
Denne brukerveiledningen gjelder både for LIS1 og for LIS3 i ASA-spesialisering (ASA=allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin) For å få læringsmålplaner i kommunen må du registrere deg. Har du
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Anestesiologi HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerPSYKIATRI (VOP) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte PSYKIATRI (VOP) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet Versjon
DetaljerRevmatologi Prioriteringsveileder: Veiledertabell, november 2008
Revmatologi Prioriteringsveileder: Veiledertabell, november 2008 1 Lovmessig grunnlag og ansvar for rettighetstildeling i 2 Fagspesifikk innledning revmatologi 3 Muskel- og skjelettsmerter med leddhevelse
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Nidaroskongressen 21. oktober 2015 Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 22.10.2015 1 Disposisjon Innledning (formål ++) Ulike roller knyttet
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - plastikkirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering - kirurgisk avdeling - plastikkirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef
DetaljerGenerell utdanningsplan for revmatologi i Helse Førde
Generell utdanningsplan for revmatologi i Helse Førde Spesialitet Revmatologi L2/L3 Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Revmatologi er organisert i Helse Førde i en seksjon som er del av avdeling for
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna - blodsykdommer
Utdanningsplan Helse Fonna - blodsykdommer Spesialitet : LIS 3 blodsykdommer LIS 3 blodsykdommer kan ikke i sin helhet gjennomføres ved Medisinsk Avdeling ved Haugesund Sykehus. Imidlertid har avdelingen
DetaljerUtfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag
Utfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag Hvordan planlegger vi tilpasninger til de nye kravene? John-Helge Heimdal, klinikkdirektør Haukeland universitetssykehus, kirurgisk klinikk Flere endringer
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Hva er samfunnsmedisin? Sammenhengen mellom helse og samfunn i et bredt perspektiv En fagfelt i helse- og omsorgstjenesten
DetaljerHELSE MIDT-NORGE RHF STYRET
HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET Sak 91/17 Orienteringssaker Vedlegg Status for innføring av ny modell for spesialistutdanning for leger i Helse Midt- Norge Saksbehandler Ansvarlig direktør Saksmappe 17/10
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten. ved Akershus universitetssykehus HF
Utdanningsplan for spesialiteten Plastikkirurgi ved Akershus universitetssykehus HF Del 1: Overordnet utdanningsplan for spesialiteten Del 2: Gjennomføringsplan Del 3: Individuell utdanningsplan (egen
DetaljerNotat til. Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt)
Notat til Til : Styringsgruppen Fra : Koordinerende RegUt HV/Ansgar Berg Dato : 17 oktober 2018 Versjon: 4.0 Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt) Bakgrunn Mandatet er
DetaljerPrevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner høsten 2013
Prevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner høsten 2013 Hensikten med prevalensundersøkelsene er på en enkel måte å få en oversikt over
DetaljerLege-rollen i TSB. Rune Tore Strøm Overlege OUS Spesialitetskomiteen i rus- og avhengighetsmedisin RTS
Lege-rollen i TSB Rune Tore Strøm Overlege OUS Spesialitetskomiteen i rus- og avhengighetsmedisin 20.11.2016 RTS 1 Hva er en rolle? En rolle er et sett av aktiviteter og relasjoner som forventes av en
DetaljerUtdanningsplan - leger i spesialisering, infeksjonssykdommer
Mal Felles SØ Utdanningsplan - leger i spesialisering, infeksjonssykdommer Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef Mette B.
DetaljerNy legespesialistutdanning en ansvars- og kvalitetsreform
Ny legespesialistutdanning en ansvars- og kvalitetsreform Kjært navn har mange barn LIS: Leger i spesialisering Ledelsesinformasjonssystemet (HN-LIS) Legemiddelinnkjøpssamarbeidet Fra student til ferdig
DetaljerGruppeveiledning Versjon 1.0 (sist oppdatert )
Gruppeveiledning Versjon 1.0 (sist oppdatert 08.05.18) 1 Mål for gruppeveiledningen Gruppeveiledningen er et faglig supplement til supervisjon og individuell veiledning i del 1 i kommunene og skal sikre
DetaljerUtdanningsplaner for spesialiteten blodsykdommer
Utdanningsplaner for spesialiteten blodsykdommer Hensikt og målsetting Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som
DetaljerLeger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning
Leger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning Gardermoen 290818: Ingrid K Hemmingsen RegUt Nord Lars-O Arnestad RegUt Vest Regionale utdanningssentre NY FORSKRIFT FOR SPESIALISTUTDANNING Det operative
DetaljerFagspesifikk innledning - nyresykdommer
Prioriteringsveileder - Nyresykdommer Publisert Feb 27, 2015, oppdatert Apr 12, 2015 Fagspesifikk innledning - nyresykdommer Fagspesifikk innledning - nyresykdommer I den voksne befolkningen i Norge har
DetaljerUtdanningsplan Helse Fonna generell kirurgi LIS 2 Haugesund
Utdanningsplan Helse Fonna generell kirurgi LIS 2 Haugesund Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig
DetaljerUtdanningsplan leger i spesialisering, Ortopedisk kirurgi
Mal Felles SØ Utdanningsplan leger i spesialisering, Ortopedisk kirurgi Utarbeidet av: Rådgiver Cecilie Lindvall Kristiansen Fagansvarlig: Fag- og kompetansesjef Godkjent av: Kompetansesjef Mette B. Meisingset
DetaljerForskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)
Fastsettelse av forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) og endringer i visse andre forskrifter I Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning
DetaljerNy spesialistutdanning i geriatri
Ny spesialistutdanning i geriatri Yngve Müller Seljeseth Seksjonsoverlege slag og alderdomssjukdommar Medisinsk avdeling, Ålesund Sjukehus Leder spesialistkomiteen i geriatri Gift, 3 barn, bor i gammelt
DetaljerMålbeskrivelse og gjennomføringsplan for. Nyresykdommer
Målbeskrivelse og gjennomføringsplan for Nyresykdommer 1. Beskrivelse av faget 1.1 Definisjon Grenspesialiteten nyresykdommer omfatter Forebygging, diagnostikk, behandling og kontroll av alle former for
Detaljer4A6212V Anestesisykepleie -fag og yrkesutøvelse
4A6212V Anestesisykepleie -fag og yrkesutøvelse Emnekode: 4A6212V Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav. Læringsutbytte skal ved sluttført emne ha følgende læringsutbytte:
DetaljerMEDISINSK BIOKJEMI (MBK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister)
Temahefte MEDISINSK BIOKJEMI (MBK) Kliniske læringsmål med utdypende tekst til læringsmålene og nasjonalt anbefalte læringsaktiviteter (kurs og prosedyrelister) Elisabeth Arntzen Prosjektleder LIS-prosjektet
DetaljerTil Dekan og prodekan for undervisning ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo
Til Dekan og prodekan for undervisning ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Innledning Smerte er en av de hyppigste årsakene til at pasienter kontakter helsetjenesten. Epidemiologiske studier
DetaljerHøring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876)
Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876) Hvordan besvare høringen? Høringen gjennomføres ved hjelp av en kombinasjon av faste svarkategorier og åpne spørsmål. Metodikken
Detaljerwww.printo.it/pediatric-rheumatology/no/intro
www.printo.it/pediatric-rheumatology/no/intro Majeed Versjon av 2016 1. HVA ER MAJEED SYNDROM? 1.1 Hva er det? Majeed syndrom er en sjelden genetisk sykdom. Pasientene har kronisk tilbakevendende multifokal
DetaljerUtdanningsplan spesialitet Fysikalsk medisin og rehabilitering HUS Publisert juni 2019
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
DetaljerMal for utdanningsplaner i Helse Vest
Mal for utdanningsplaner i Helse Vest Utdanningsvirksomheten skal sørge for at utdanningen av legespesialister skjer innen faglige forsvarlige rammer og på en måte som sikrere tilstrekkelig kvalitet og
Detaljer