Ny skole på Åskollen (sak 166/18)

Transkript

1 Eksempler på ungdomsskoler i samme størrelse som Åskollen bygget de siste årene, fra Utdanningsdirektoratets sider, Spikkestad, Gystadmarka, Rygge Ny skole på Åskollen (sak 166/18) Ref. vedtak i komiteen , presenteres vurderinger knyttet til (kommunedel og nærmiljø) 2. Behovsvurdering (ift befolkningsutvikling og utbyggingsprogram) 3. Tilgjengelighet og trafikk

2 Lokalisering av ny ungdomsskole vil være et viktig element for stedsutviklingen Lokaliseringen må ses i sammenheng med annen offentlig service og tjenesteutvikling Arealpolitikken både i dagens Drammen og nye Drammen har fokus på sammenhengen mellom tjeneste- og stedsutvikling To nivåer/sammenhenger: Overordnet nivå - den nye kommunedelen Lokalt nivå - nærmiljøet i det som i dag er Åskollen bydel 2

3 Overordnet Nye kommunedeler og skolekretsgrenser Dagens Åskollen vil bli en del av kommunedel 9 som omfatter Skoger, Åskollen og Nesbygda (ca innbyggere). Det er samtidig viktig å peke på at det ikke er bestemt at de vedtatte kommunedelsgrensene nødvendigvis skal erstatte eksisterende inndeling i tjenesteområder (skoleinntaksområder, omsorgsdistrikter mv). Utsnitt av kart over kommundedelene i Nye Drammen (forslag til inndeling, grensene kan justeres noe) 3

4 Overordnet Befolknings- og boligutvikling Både i dag og i fremtiden utgjør området Nøsted-Åskollen det befolkningsmessige tyngdepunktet 4

5 Nærmiljø Sammenheng med servicetilbud Åskollen Eksisterende tilbud: Offentlige og private servicetilbud rundt Åskollen senter Butikk, lege, fysioterapi (avsatt til sentrumsområde i KPA) Åskollen skole, Glassverkshallen, idrett-/aktivitetsområde Barnehager i «mellomområdet» Åskollen helse- og omsorgsdistrikt Bo- og servicesenter Åskollen bo- og service senter planlegges utviklet til det første av ni helseknutepunkt med et bredt spekter av aktivitets- og tjenestetilbudtilbud, samt ulike nye boformer. Utbygging planlagt påbegynt i

6 Nærmiljø Sammenheng med servicetilbud Åskollen Helseknutepunkt «Helseknutepunktene skal ha et langt bredere tilbud enn dagens helse- og omsorgsdistrikter, og det skal tilrettelegges som en arena for samarbeid med frivillige, skoler, barnehager og andre. Dette skal bidra til økt helse og trivsel til innbyggere uavhengig av alder og diagnose.» Illustrasjon av konsept for utvikling Åskollen HOD Perspektiv fra sørvest Kilde: vedlegg 2, Bystyresak 163/18 Krever fokus på: 1. Helseknutepunktet som nytenkning og utvikling av helse- og omsorgstjenestene 2. Helseknutepunktet som stedsutvikling/ byutvikling Temaplan for Helse, sosial og omsorg ; Behovsanalyse for helse- og omsorgsdistriktene

7 Nærmiljø Sammenheng med servicetilbud - Lolland Ubebygd område under planlegging Avhengig av større veiutbygginger: - ny Svelvikvei inngår i Buskerudbypakke 2, sent 15 års perioden - opprusting av eksisterende Svelvikvei ikke finansiert Barnehage og et idrettsområde på Knive, ikke Lolland 7

8 Nærmiljø Sammenheng med servicetilbud samlet 8

9 Nærmiljø Sammenheng med servicetilbud Åskollen Eksisterende tilbud: Offentlige og private servicetilbud rundt Åskollen senter Butikk, lege, fysioterapi (avsatt til sentrumsområde i KPA) Åskollen skole, Glassverkshallen, idrett-/aktivitetsområde Barnehager i «mellomområdet» Åskollen helse- og omsorgsdistrikt Bo- og servicesenter Åskollen bo- og service senter planlegges utviklet til det første av ni helseknutepunkt med et bredt spekter av aktivitets- og tjenestetilbudtilbud, samt ulike nye boformer. Utbygging planlagt påbegynt i

10 2. Behovsvurdering Befolkningsutvikling Folkemengden innenfor den nye kommunedelen er ca Av dette utgjør dagens Åskollen bydel ca personer (ca. 900 på Knive). Befolkningen vil øke med rundt personer innen 2040, størstedelen av økningen kommer i området Tangen/Åskollen. Skolebehov Skolebehov vurderes ut fra forventet utbygging (dagens Skolebehovsanalyse er fra 2016, tidshorisont 2036) Noe mindre utbygging innen 2036 på Tangen, antas å erstattes av Knive/Lolland Samlet vurdering hensiktsmessig å ta utgangspunkt i konklusjonene fra COWI-analysen fra 2016, forventet elevtall i 2036 er på om lag 800 i dagens inntaksområde (Strømsø inntaksområde, Drammen) Det er ikke gjort beregninger av behovet ift. endrede skolekretser som en følge av Nye Drammen, da grensene her fortsatt er under diskusjon, men som utbyggingsprogrammet viser, er den største elevveksten forventet å komme i området Tangen-Åskollen 10

11 3. Tilgjengelighet og trafikk Ny Svelvikvei inngår i prioriterte veitiltak i Buskerudbypakke 2 iht lokalpolitisk sluttbehandling (sak 99/18). Dette vil føre til endringer når det gjelder hovedforbindelsen i retning Svelvik. Åskollen Lolland Det foreligger ikke planer for oppgradering av eksisterende Svelvikvei fra Tørkop til Rundtom. Oversikt vegsystem (eks. og planlagt) og lokaliseringsalternativene (grunnlagskart fra planarbeidet for Knive/Lolland) Innfelt, dagens ÅDT 11

12 Åskollen Tilgjengelighet og trafikk Åskollen Åskollen Lolland Lolland Bussruter (nye skoleruter fra Skoger og Nesbygda) Sykkelruter 12

13 Videre arbeid Start optimalisering av konsept-/tomteanalyse Alternativene Åskollen 13

14 Videre arbeid Start optimalisering av konsept-/tomteanalyse Ulike måter å løse skole på Vestsiden skole, Kongsberg 5 paralleller, Enerhaugen arkitektkontor Damsgård skole, Bergen elever Ringstabekk skole, Oslo Ca. 450 elever, Utdanningsdirektoratet Rommen skole (1-10), Oslo Ca. 770 elever, Utdanningsdirektoratet Må tilpasses tomten terreng og arrondering UNDERSØKES VIDERE 14