Studentbarnavisa. Nr /2019. Vinter: Me fryser vatn til is i forskjellige fargar dersom det vert kaldt nok ute.

Transkript

1 Studentbarnavisa Nr /2019 Vinter: Me fryser vatn til is i forskjellige fargar dersom det vert kaldt nok ute. Sogndal Studentbarnehage Dalavegen SOGNDAL Kontor: Måne: Sol/ Stjerne: E-post: sogndal.barnehage@sammen.no

2 Kort om stort og smått Godt nytt år Da håpar me alle har hatt fin jule og nyttårshelg og er klar for eit nytt semester og eit nytt arbeidsår. Generell informasjon Sjå over korgene i garderobane. Har ein nok byteklede, og er dei passlege i str? Ny tilsett Silje Gassert vart tilsett i barnehagen 10.desember, og arbeidar i 100% stilling fram til sommaren. Ho skal vera på avdeling Måne. Medverknad Hugs at de har moglegheit til å påverke kvardagen i barnehagen. Er det noko de saknar, noko de vil forandre, noko me gjer for lite av, eller anna gje oss tilbakemelding så skal vi sjå om vi ikkje kan legge ønskjer de har inn i våre planar. Barnehagen skal reflektere og samarbeide med heimen om livssyn/ religion, tradisjonar og kulturarv, og det er viktig at de som foreldre kjem å fortel kva og korleis vi kan gjere dette. For barnehagen er dette ein fin måte å få kjennskap til andre på, få anledning til å føle eit mangfald, som er nært og konkret. Skulestart Dei av dykk som har barn som skal starte i skulen til hausten må tenke etter kor dykkar barn skal skrivast inn. Barnehagen er behjelpeleg med å oppretta kontakt med den skulen barnet skal byrja i. Solfest Fredag 15.februar vil vi markere at sola er tilbake i barnehagen. Då har vi ein kreativ barnehagedag med ulike aktivitetar (maling på store ark ute på veggen i barnehagen, sangleikar, dans og mykje anna moro), barna på alle avdelingane er blanda i grupper, dei voksen spelar skodespele om dronning Sol og kong Vinter. Sjå plakat på døra når tida nærmar seg. Barnehagedagen 12.mars I 2019 arrangerast Barnehagedagen tirsdag 12. mars. Tema er for årets barnehagedag er barnehagens arbeid med barns undring og nysgjerrighet. Under

3 slagordet: «Jeg lurer på...». Me vil derfor i slutten av februar starte å arbeida fram mot denne dagen. Studentar/elevar Vi får 2 BLU student på avdeling Måne i veke Ho var i praksis på Måne i haust, og heiter Karoline Urnes Storum. Sol vil òg få 2 BLU student. Helene var her i haust, og kjem att i veke Srle er faga dei skal ha jobbe med den perioden. Studentsamskipnaden på Vestlandet Anna Vi minner om at det er flotte skibakkar både i Hodlekve i Sogndalsdalen og på Heggmyrane på Hafslo. Begge skianlegga har skitrekk og lysløyper, og dei har ope alle helgar og nokon kveldar (når det er nok snø). For meir informasjon gå inn på deira nettsider, Sogndal skisenter.no og sognskisenter.no.

4 EVALUERING AV NOVEMBER OG DESEMBER, SOL OG STJERNE: Første veka i november hadde 3BLU student overtakingsveke på avdeling Stjerne. Studenten var dyktig og hadde gode planar. Ho hadde og eit prosjekt med ei gruppe barn med tema vatn.. I november hadde me og siste prosjektdag med tema «inkluderande leik» som gjekk på tvers på heile huset. Me hadde grupper både inne og ute med ulike aktivitetar, det var matlaging, forming, songstunder og tur. I midten av november starta juleførebuinga på avdeling. Me starta tidleg, slik at me skulle ha god tid til dette arbeidet. Me har kost oss med både peparkakebaking og julegåveproduksjon. Adventstund hadde me kvar dag, der barna kvar sin gong fekk vera medhjelpar. Dei fekk halde songkort, vera nisse med nisselue på og henge opp hjerte i glaset. Og det vart tent lys, lese adventsvers og sunge fleire tradisjonelle julesongar. Barna gleda seg til adventstund og var stolte når dei fekk vera medhjelpar. Mange lærte seg og nye songar og song ivrig med i samlinga og elers iløpet av dagen. I desember var alle og ein tur for å sjå på juletrea og ulike nissar i sentrum. Kjekt å gå på tur og dei eldste har blitt veldig flinke til å gå. Lucia markeringa var kjekt med fullt hus og fin stemning. Stor oppslutnad frå foreldre og stas for barna at dei er med. I forkant baka barna lussekattar og øvde flittig på luciasongen. Nissefesten var fin med mange nissejenter og nissegutar, fellessamling og nissegraut servert på langbord saman med Måne. Og alle fekk helse på nissefar og nissemor. Det var både spennande og for nokon kanskje litt skummelt. Men med eit vaksenfang gjekk det fint, og det var stas å få godtepose. Nokre dagar i desember var det kaldt og glatt ute for dei aller minste. Då hadde me leikegrupper inne for dei, og dei kosa seg med god plass og aktiv leik. Bursdagar: I november feira vi Patrick 2 år, Maja 1 år og i desember Ava 1 år, hurra! Studentsamskipnaden på Vestlandet PLANAR FOR JANUAR OG FEBRUAR, SOL OG STJERNE: TEMA INKLUDERANDE LEIKEMILJØ: Me fortset å jobbe med tema inkluderande Me vil dele barna i mindre grupper for å få betre ro og at barna får færre å forholda seg til i leiken. Lettare for barna og kommunisere og finne noko felles å leike med. For å skapa eit inkluderande leikemiljø vil me bruke sosial kompetanse som verktøy. Det å tileigne seg sosial ferdigheiter for å kunne samhandle positivt med kvarandre.

5 «Å vera sosial kompetent vil seia og både kunne ta omsyn til andre og ha evne til sjølvhevding. Denne kompetansen må lærast gjennom samvær både med vaksne og barn», (Kommunikasjon og samhandling, Toft mfl.). I gruppene vil me ha fokus på prososial åtferd og sjølvhevding. Prososial åtferd er positive handlingar som å gi ros, vera vennleg, dele med andre, hjelpe og inkludere andre. Sjølvhevding er å kunne hevde seg sjølv og eigne meiningar på ein god måte, utan at det går ut over andre. Det er blant anna å kunne ta initiativ til leik og bli med i leik og aktivitetar. Her er det også viktig å ha fokus på glede og humor. Det å kunne la seg rive med, ha det moro og skape gode opplevingar saman. Viktig at me vaksne skapar eit trygt leikemiljø der barna får oppleve å ha det kjekt og mestre leiken. Og at me gir tilbakemelding på det positive me ser i leiken. Når barna opplever at det dei gjer er positivt vil dei som regel bli motiverte til å gjere meir av det. I januar startar me og med eventyr og det er eit tema som passar godt for å tilrettelegge for inkluderande TEMA EVENTYR: Elles i januar og halve februar har vi tema eventyr og forteljartradisjon. Dette startar me opp med i veke 2. Barna blir delt inn i grupper Gruppene får presentert eventyr etter modning og alder på ulikt vis. Eventyra blir fortalt ved å bruke ulike rekvisita for å skape spenning og betre forståing for kva som skjer. Me lærer nye songar og det vert litt ulike formingsaktivitet i gruppene. Sjå gruppeinndeling på vekeplan i gangen. Arbeidet med eventyr avsluttast med ei enkel framføring for dei andre gruppene og for avdeling Måne. Gjennom eventyra får barna ny næring til leiken og lærer ulike nye omgrep. Eventyret «Dei tre Bukkane Bruse» blir hovudfokus for dei minste. Og eventyret «Skinnvotten» blir hovudfokus for dei eldste. Når me jobbar med eventyr og dramatisering tek me omsyn til kvart enkelt barn, som kva dyr vil dei vere, kva er spennande og kva kan vera litt skummelt. Og barna skal kjenne at dei mestrar og at alle er viktige. Alle skal bli sett, kjenna seg trygge i gruppa og tørre å utfolde seg. Skapa noko kjekt ilag. Studentsamskipnaden på Vestlandet TEMA VINTER: I januar startar me med litt eksperimentering med vatn om det blir kaldt nok. At barna får sjå og kjenne at vatn blir til is, og at det kan bli fine is-skulpturar, også med ulike fargar på. Me frys vatn i ulike former, der me brukar blant anna ballongar, mjølkekartongar og hanskar. Me syng vintersongar og har ulike formingsaktivitetar med tema vinter. Me prøver og å få nokre turar ut av barnehagen, i store eller små grupper. Sjå på vekeplanen på My Kid kva dagar dette blir.

6 TEMA GUL VEKE: Frå 11. til 15. februar har me gul veke. Me malar med sol fargane gult og oransje og barna lagar ei felles sol som me heng opp på avdelinga. (Ei sol på avdeling Stjerne og ei på avdeling Sol). Me et gul frukt som honningmelon, banan og ananas. Fredag i veke 7 vert det Solfest ute i barnehagen, der me feirar at sola kjem tilbake etter mørketida og at dagane vert lysare. Aktivitetane ute vert maling, musikk/dans og songleikar. Me får besøk av Kong Vinter og Dronning Sol. Før me kosar oss med pølse i lompe. På ettermiddagen slår me sola ut av sekken. FAGOMRÅDA: Fagområda vi har ekstra fokus på i januar og februar er: Språk, tekst og kommunikasjon: For å kunne støtte dei minste barna i deira språkutvikling, må dei vaksne vere tilgjengeleg, og nær barna. Dei vaksne må vere medvitne om korleis ein bruker språket, og at ein heile tida er modell i dei små barna si språkutvikling. Slik vil me få til eit gjensidig samspel, og hjelpe og støtte deira måte å uttrykke seg på verbalt og nonverbalt. I tillegg til daglege relasjonar er tema eventyr ein flott måte å nå dette på med høgtlesing, songar, dramatisering og gjentaking. Natur, miljø og teknikk: Forandring i naturen, regn, snø, is, vind, undra oss saman, kva skjer? Kunst, kultur og kreativitet: Tema eventyr/drama, vinter og solfest med ulike formingsaktivitetar er knytt opp mot dette i denne perioden. Me skal og motivere barna til å få uttrykkje seg gjennom song og dramatisering. Laga eit spennande rom saman med kulisser til eventyra, og barna skal få kle seg ut å gå inn i ulike roller.

7 Nye songar i januar og februar: *Sjå opp snør det.. *Kom vesle kvite snøfnugg.. *Bustebartepinn. *På ein kvit bakketopp.. *Huttetu så kaldt det er Songar til eventyr: *Lille Bukken Bruse *Når trollmor har lagt sin elleve små troll *Songen om skinnvotten. *Regle om skinnvotten. *Eventyrvisa *Reven og Rotta og Grisen *Høgt opp i Lia Regla om «Snøkrystaller» Eventyrvisa: Ja, kom alle sammen bli med. Vi flakser og bakser av sted til Eventyrland for å se på jøtuler, nøkker og nisser og troll og dverger i tusende fold. Vi danser og flyr gjennom eventyr, vi flakser og rir, vi synger og ler til Askaladden, til Pål og Per og Mumle Gåsegg, å tvi tvi tvi tvi. Og Tyrihans leker med gullhøna si, mens Smørbukken sitter fornøyd og blid og gomler så lat på sin skolemat, og Veslefrikk spiller for Tomme Tomme Tommeliten på fela si. Regle skinnvotten: Pilemus Silkehår fant en vott så pen, flytta inn i våtten og vips så var der 1. Friskefrosk Langhår frøs i vinden og snø, så den varme votten og vips så var de 2. Haremann Hoppsadans hoppet glad av sted, stoppet opp ved votten og vips var de 3. Revemor Silkesvans sette i å flire, da hun fikk se votten og vips så var de 4 Storeulv Aldrimett ønsket seg et hjem, spurte de i votten og vips så var de 5. Villsvinet Trynebrett ville ha en kjeks, tigge den i votten og vips så var de 6. Bamsefar Labbdiger var så grum i hu, t il hank om til votten og vips så var de 7

8 JANUAR 2018 SOL OG STJERNE Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Vinter PLANLEGGINGS- DAG Bhg. stengt 3 Startar med vintersongar 4 Varmmat: Lapskaus Eventyr/ vinter 2 7 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Avd.møte Stjerne 11 Varmmat: Kyllingskinke, fullkornspasta og grønsaker Eventyr/ vinter 3 14 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Avd.møte Sol 18 Varmmat: Fiskekaker, fullkornspasta og grønsaker Eventyr/ vinter 4 21 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Avd.møte Stjerne 25 Varmmat: Havregraut Eventyr/ vinter 5 28 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Avd.møte Sol

9 FEBRUAR 2018 SOL OG STJERNE Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Studentsamskipnaden på Vestlandet Eventyr/ vinter 5 1 Varmmat: Lapskaus Feire Olivia 2 år, hurra! Eventyr/ vinter 6 4 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande 5 6 Markere Samefolkets dag 7 Framføring av eventyr. Avd.møte Stjerne 8 Varmmat: Fiskekaker, fullkornspasta og grønsaker Vinter/ gul veke 7 11 Gul veke Me måler med gult og oransje, et gul frukt m.m. Bake solbollar, servering ved henting Barna lagar ei felles sol og me pyntar med gult og oransje. Avd.møte Sol 15 Solfest, sjå oppslag på døra. Varmmat ute: Kyllingpølse og lompe Vinter 8 18 Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Vi nyttar uteområdet til Trudvang ein dag (vinterferie der). Avd.møte Stjerne 22 Delt samling på tvers av Sol og Stjerne. Varmmat: Havregraut Vinter BLU student på Sol i 5 veker Dele i grupper; inne-/uteleik. Tema; inkluderande Feire bjørk 1 år, hurra! 28 Avd.møte Sol

10 Evaluering november og desember Måne I november og desember har me òg hatt fokus på vennskap og gode relasjonar. Me har delt barnegruppa i mindre grupper, der me har hatt som mål å skapa gode opplevingar og relasjonar med kvarandre. Innhaldet i gruppene har variert, og har vore både påverka av interessene til barna, og at me vaksne har bestemt innhaldet. Dette har vore ei god løysing. I midten av november starta me med juleførebuing. Me starta tidleg, slik at me skulle ha god tid, og kjenne på at adventstida er ei tid for å roe ned tempoet. Me har kost oss med baking av lussekattar og pepperkaker, og ikkje minst juleverkstad. Me har hatt gode stunder med fin dialog og gode samtalar. Det har vore fine moglegheiter til å snakke om det å glede andre, som til dømes å lage ei gåve til nokon. I forlenging av dette, har 5- åringane gleda vaksne i barnehagen med hjarte og gode ord. Noko som vart sett stor pris på «Barnehagen skal leggje til rette for samhøyrsle og kreativitet ved å bidra til at barna saman skal oppleve og skape kunstnariske og kulturelle uttrykk.» Rammeplanen s. 50. I desember laga me oss ein adventskrok, med stjernehimmel og kalender. I adventsstunda har me opna julekalendar, tent adventslys og sunge kjente og kjære julesongar. Me telte ned mot julaftan, med både lucia-markering og nissefest. Lucia-markeringa, med stor oppslutnad frå foreldre og høgtidsstemte barn, er eit høgdepunkt i desember. I år er det Vilde som er eldst på Måne, og ho fekk gå fremst i toget som Lucia. Eit lite Lucia-tog tok òg turen innom til vaktmeistrane og gleda dei med lussekattar og hjarter med gode ord. Dei vart skikkeleg overraska Nissefesten med graut, fellessamling, nissebesøk og godteposar er òg eit høgdepunkt i desember. I år hadde heldigvis Nissemor tid til å vere med, for no kunne ungane ver aleine heime. Nissefar syns det var litt lite snø endå, so han måtte lande sleden og reinsdyra på Stedjeåsen. Då var det jammen bra dei fekk med seg kva si grautskål på turen opp att. Tradisjon tru fekk me invitasjon frå Meny om å vere med å lage peparkakelandsby. Vennskap er eit tema me har jobba mykje med i haust, både formelt og uformelt. Difor valde me å laga nonstop-pynta hjarter med gode ord som barna sa sjølv. Dei gode orda vart forsterka med eit sitat frå Ole Brum, noko som me syns er lika viktig i peparkakelandsbyen som i barnehagen. Me vart kjempenøgde! Som takk vart me inviterte inn på frukost i Kafèen. Me oppførte oss so eksemplarisk at Nissen kom innom. Då vanka det song og julegodteri I midten av desember fekk me vere med 2 blu på deira eksamen i drama. Me delte oss i tre grupper, og fekk sjå kvart vårt dramaforløp. Det var spennande og morsomt! Etterpå fekk me servert god graut med sukker, kanel, smør og rosiner.

11 Nest siste dagen før me tok juleferie, var me med på songstund saman med dei andre barnehagane i kommunen. Dette var ei flott oppleving, der me song kjente og kjære julesongar. Rammeplanen seier at barnehagen skal bidra til at barn får kjenneskap til kristne høgtider og tradisjonar. Norge er i dag eit multireligiøst og fleirkulturelt samfunn, og barnehagen skal respektere det mangfaldet som er representert i barnegruppa (udir.no). I løpet av november og desember fekk me nett helsa på vinteren med både frost og snø. Snøen fekk ligge nokre dagar og akebakken vart brukt flittig dei få dagane det gjekk an. Frosten utnytta me til å lage islykter. Dei fekk heldigvis stå nokre dagar før mildvèret kom. I slutten av november var 4-5 åringane i storhallen og klatra. Det var lenge sida me hadde gjort, og me hadde det veldig kjekt. Hallvard har kurs som instruktør og det er fleire av personalet på Måne som har brattkort, so dette må me gjere meir Elles har me vore på Hagelin og samla naturmateriale, me har følgt med på elva og fossen ved HVL, vore i Fjøra og gått rundt juletreet, gått Fjordstien bort til Solhov der me klatra og trente i apparata, me har vore på Gammen og i stien og helst på hønene. Studentsamskipnaden på Vestlandet Me har feira Azhaar 4 år, Eliyas 4 år, Daniel 4 år og Olivia 5 år HURRA!

12 Planar for januar og februar Inkluderande leikemiljø Me fortset arbeidet vårt med temaet inkluderande På Måne ser me at å dele barna i små grupper er positivt for inkludering, gode og nye relasjonar, og vennskap. For å nå måla for eit inkluderande leikemiljø, fokuserer me ekstra på ferdigheitene som god sosial kompetanse krev. «Sosial kompetanse er ferdigheiter som gjer oss i stand til å samhandle med andre på ein god måte i ulike situasjonar og fungere sosialt i ulike miljø og samanhengar». (Kommunikasjon og samhandling, Toft mfl.). Å vere sosialt kompetent vil seie å både ta omsyn til andre og ha evna til sjølvhevding. På Måne er me opptekne av å ta vare på og vere gode med kvarandre. Me rosar og hjelper kvarandre, deler med andre, er vennlege og anerkjenner, og inkluderer andre, i til dømes leik. Samtidig er me opptekne av at me skal hevde oss sjølve på ein god måte utan at det går utover andre. Me øver oss på å ta initiativ til eller bli med i leik og aktivitetar, og det å kunne uttrykkje og stå for eigne meiningar i leik og andre samanhengar. Vinter Vinteren er her, og me håpar at plussgradene blir til minus og at det snart kjem mykje snø. Snø og is er element som høyrer vinteren til og gir barna ny inspirasjon til leiken. Me gjer forsøk med vatn, is og snø, og bruker isen og snøen til å forme ulike figurar. Det blir lagt opp til formingsaktivitetar med tema vinter, og i samlingane filosoferer me rundt endringar i årstida, kva skjer med dyra, fargar, sola og liknande. «I barnehagen skal barna få estetiske erfaringar med kunst og kultur i ulike former og organisert på måtar som gir barna høve til utforsking, fordjuping og progresjon.» Rammeplan for barnehagen 2017, s. 50. Eventyr «Det var ein gang», slik startar alle eventyr. Det fortel oss at det som skjer, skjer utanfor tid og stad. I folkeeventyra møter me både troll og trollkjerringar, og dyr som snakkar og oppfører seg som folk. I januar er det eventyr som er tema. Eventyr er ein viktig forteljartradisjon som er med på å gi næring til språket og leiken. Me vil dele i blå og raud gruppe, og dei vil jobbe med ulike eventyr. Blå gruppe jobbar med «Geitekillingen som kunne telle til ti». Raud gruppe blir delt i to og jobbar med «Dei tre små grisane» og «Bukkane Bruse». Me formidlar eventyr med høgtlesing, bruk av flanellograf og dramatisering. Når barna har vorte godt kjend med eventyret, får dei vere med på å dramatisere dersom dei vil. Temaet blir avslutta med at me viser dramatiseringa til Sol og Stjerne.

13 Gul veke I veke 7 er det «gul veke», og me feirar at sola har komme tilbake i bygda. Fargane gul, oransje og raud er i fokus. Me pyntar avdelinga med sjølvlaga kreasjonar i solfargane, og et honningmelon, gule eple, banan og gulrøter til frukt. Det heile endar med ein solfest, der me er ute heile dagen. Me får besøk av Kong Vinter og Dronning Sol, har aktivitetar der me måler solbilete, dansar etter musikk, songleikar og pyntar barnehagen med solstrålar. Til lunsj har me pølser med brød og gul saft, og avsluttar med å slå sola ut av sekken. Student I veke 9 kjem Karoline Urnes tilbake i praksis på Måne. Ho var hjå oss i haust og er 2 blu student ved HVL. Ho skal vere hjå oss fram til og med veke 13. Ho har ulike oppgåver som må gjerast i praksis, og det vil vera delar eller heile gruppa som deltek på desse. Melding heim Me ønskjer fortsatt at de sjekkar korgene med jamne mellomrom. Pass på at det er bytekle som høver årstida, og som er rett størrelse. Me vil at det skal vere 2 sett av sokkar, truser, bukser, genserar/ulltrøyer og stillongs. Hugs òg å sjekke dressar og regnbukser for strikkar til å ha under skoa. Er dei på plass, er barna tørre og varme over lengre tid og utetida blir ei positiv oppleving. Dagane det er varmmat er det kun naudsynt å ha med ekstra mat dersom de ønskjer at barnet dykkar skal ete på ettermiddagen, og om de er usikre på om barnet et det me serverer. Gi oss gjerne ein lyd om det er tilfelle Lurer de på noko, ta gjerne kontakt. Direkte tlf.nr på. Måne : Kontoret: eller Sol/stjerne: Helsing personalet på Måne Nokre av sangane me syng i januar og februar Eventyrvisa Januar/februarsangane Det snør, det snør Sjå opp snør det Bustebartepinn

14 Januar Studentsamskipnaden på Vestlandet V Mandag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 31/ Nyttårsdag Bhg stengt Planleggingsdag Bhg stengt Varm mat Utegruppe Turdag Varmmat Feire Hilde 4 år 31/12!! Førskulegruppe Utegruppe Turdag Varmmat Innegruppe Førskulegruppe Johan 4 år!! Ingrid 3 år den 19/1!! Utegruppe Innegruppe Blå gruppe tur med studentar Varmmat Førskulegruppe Raud gruppe tur Utegruppe Turdag Innegruppe Anna og Signe 3 år!!

15 Februar Studentsamskipnaden på Vestlandet V Mandag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 5 1. Varmmat Førskulegruppe Markering av Samefolkets dag Sol og Stjerne dramatiserer for Måne Varmmat Måne dramatiserer for Sol og Stjerne Formingsaktivitet Leikegrupper Utegruppe Innegruppe Turdag Solfest Førskulegruppe Leikegrupper Utegruppe Innegruppe Turdag Varmmat Førskulegruppe Leikegrupper 27. Utegruppe Innegruppe 28. Bake fastelavnsbollar