Hvorfor ny utdanning?

Hvorfor ny utdanning?

Terror F K Liv Klima F K Miljø Helse F K Materiell Bygge og forsterke Bygge og forsterke

Kompetansen vi trenger for fremtidens utfordringer Kunnskapsbasert læring for brann- og redningsvesenene for innbyggernes sikkerhet

Fagskole for heltidspersonell Bedre utdanning for deltidspersonell Bedre lederutdanning Digitalisering Oppdrag fra JD til DSB om iverksettelse

Vi får stadig mer kunnskap

Hva Hvor

Involvering og samarbeid nøkler til kvalitet

Styringsgruppe Morten Støldal Prosjektleder Nils-Erik Haagenrud Brannsjef Rogaland og leder NBLF Jon Myroldhaug Brannsjef Oslo Jarle Øversveen Avd.dir HRS - Sør Roar Johansen Dir. NBSK Anne Rygh Pedersen avd.dir DSB Cecilie Daae Dir DSB Hans Kristian Madsen Fung. Sek.sj. DSB

Involvering og samarbeid nøkler til kvalitet

Praktisk trening/ øving Prosjektarbeid Nettbaserte kurs Diskusjon Forelesning Gruppeoppgave r Selvstudie Veiledning Demonstrasjon Digital læring Fagskole Opplæring for deltid Digital støtte til læring og undervisning

Fagskoleutdanning Brann, redning og samfunnssikkerhet

Foto: Arnt Folvik/ DSB Takk!

Bransjetreff: Kystverket SF Securitas PHS i Bodø PHS i Kongsvinger (160) Høgskolen i Oslo og Akershus (Paramedic) Høgskolen i Sør-Øst (Bakkenteigen) HRS i Bodø Kvinnenettverket Møte med organisasjonene (Delta, Fagforbundet, NITO, Maskinistforbundet) Fagskolen VEA Fagskolen Tinus Olsen Arbeidstilsynet Kompetansenettverket innsats/beredskap Fagtreff forebyggende (Ava Sadeghi og Øyvind Nermoen) Brann og redning 110-forum Forebyggende forum Brannvesenkonferansen 2017 NLA (Thomas Dale) Ledersamling OBRE MSB- Revinge x2 RISE NBSK Rogaland brannbefalslag Høgskulen på Vestlandet Fagskolekonferansen NOKUT NOKUTx2

Fagskoleutdanning Brann, redning og samfunnssikkerhet Yrkesrettet høyere utdanning Nivå mellom videregående og høgskole To år studie på heltid gir 120 fagskolepoeng Vil være eneste kvalifiserende utdanning for å jobbe i beredskap og 110-sentral

Studieplanen studentens og skolens «kontrakt» Hva skal jeg kunne når jeg er ferdig? Hva kreves for å komme inn? Hva skal jeg lære? Hvor mye arbeid er det? Hvordan skal jeg lære det? Har jeg lært det jeg skal? Hva må jeg lese? Hvorfor er innholdet som det er?

Studieplanens innhold Studieplan Læringsutbytte Opptakskrav Emner Omfang/ arbeidsmengde Læringsaktviteter Vurderingsordninger Læremidler

Læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse

Hva kreves for å komme inn? Formelle opptakskrav fagbrev/studiespesialisering Realkompetansevurdering Tilleggskrav Fagskolen vil ikke bygge på ett enkelt fagbrev i videregående skole, derfor må formelle opptakskrav baseres på hvilken kompetanse man ønsker at studenten samlet skal oppnå etter studiet og hvilke oppgaver som skal løses i yrket Realkompetansevurdering skal være en mulighet og må vurderes i forhold til relevansen til yrket Tilleggskrav baseres på Arbeidstilsynets fysiske og medisinske krav, samt et gjennomsnitt av gjeldende opptakskrav i brann- og redningsvesen

Hva skal jeg lære? År og semester Emne og tema Uker BRS1101 Yrkesrollen 4 1.år, semester 1 BRS1102 Risiko og sårbarhet 3 BRS1103 Arbeidsverktøy 7 BRS1104 Operativ beredskap I 6 BRS1205 Forebyggende og konsekvensreduserende arbeid 6 1.år, semester 2 HMS Refleksjon Risiko Hindre Håndtere Gjenopprette 2.år, semester 3 2.år, semester 4 BRS1206 Operativ beredskap II 10 BRS1207 Nødalarmering 4 BRS2308 Praksis i beredskap, forebygging og nødalarmering Kode 160 Førerkort klasse C 2 BRS2409 Helhetlig samfunnssikkerhetsarbeid 6 20 BRS2410 Systematisk erfaringslæring 6 BRS2411 Fordypning 6

Emnebeskrivelse Oppbygging og organisering av emnene

Hvor mye arbeid er det? Brann, redning og samfunnssikkerhet 3333 timer Førerkort Klasse C og Kode 160 240 timer Lærerstyrt undervisning Selvstudie Veiledning Eksamensavvikling 1905 timer 732 timer 231 timer 226 timer Klasserom 665 timer Uteklasserom 742 timer Praktisk trening/øving på øvingsfelt 498 timer

Praksisperioden Praksisperioden 20 uker Beredskap 9 uker Forebygging 5 uker 110-sentral 3 uker Kode 160 3 uker

Studenten i praksisperioden Studentene skal ha nødvendig kunnskap og ferdigheter etter 2. semester som gjør at de kan delta i ordinær tjeneste Studenten ansvarlig for losji Praksisperioden vurderes som bestått/ikke bestått Skikkethet vurderes i dialog mellom student, praksisansvarlig og skolen

Praksisperioden eget emne i 3. semester 12-14 brann- og redningsvesen inviteres i partnerskap Praksisansvarlige er ansatt av fagskolen, 50 % stilling pr fire studenter Praksisansvarlige skal legge til rette for at læringsutbyttet oppnås i samarbeid med brann- og redningsvesenet og skolen

Hvordan skal jeg lære? Praktisk trening/ øving Prosjektarbeid Nettbaserte kurs Diskusjon Forelesning Innfarging Gruppeoppgaver Selvstudie Veiledning Demonstrasjon Digital læring

Har jeg lært det jeg skal? Arbeidskrav Praktisk-metodisk eksamen Prosjektoppgaver Muntlig eksamen Skriftlig eksamen Praksisperioden Skikkethet Tjenesteuttalelse?

Læremidler Unik mulighet! Med èn utdanningsinstitusjon er det veldig viktig å utvikle standarder og best practice. Dette må beskrives i læremidler. Vi må involvere brannmiljøet til å være med å utvikle læremidler og standarder som har faglig tyngde og slik at de får eierskap til utdanningen Digitalisering

Fra krav til stilling til krav til oppgave Beredskap 110-sentral Forebyggende

Hvorfor er innholdet som det er? Utdanningen tilrettelegger for helhetlig kompetanse innen forebygging, beredskap og nødalarmering i et samfunnsperspektiv

Gevinster ved grunnutdanningen Helhetlig perspektiv for å redusere sårbarheten, øke samfunnssikkerheten og bedre beredskapen Bedre ressursutnyttelse ved at kompetansen kan benyttes til flere oppgaver Kostnadsbesparende for kommunene Økt kvalitet i oppgaveløsningen og nasjonale standarder Bedre rustet til å møte fremtidens utfordringer, og bedre forberedt på å møte det uforutsette Økt mangfold

Foto: Arnt Folvik/ DSB

«Selv om organiseringen og dimensjoneringen av brannvesenet er ulik, skal allikevel innbyggerne i den enkelte kommune i prinsippet betjenes med jevngode tjenester».

Digitalt Praktisk - Digital

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering Gjennomføring av teoretisk læring Sikring av skadested Pasient håndtering Kjøretøy kunnskap Klippeutstyr Status Ole Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Bjørn Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Tommy Martine Gjennomført Gjennomført Gjennomført Olav Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Tora Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Kristian

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering Gjennomføring av teoretisk læring Sikring av skadested Pasient håndtering Kjøretøy kunnskap Klippeutstyr Status Ole Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Bjørn Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Tommy Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Martine Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Olav Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Tora Gjennomført Gjennomført Gjennomført Gjennomført Kristian

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering

Innkalle Teori med oppfølging Samling Kunnskapsevaluering Rapportering Sikring av skadested Resultat av kunnskapsevaluering Pasient håndtering Kjøretøy kunnskap Klippeutstyr Status Ole 78% 76% 88% 100% Bjørn 77% 75% 88% 99% Tommy 60% 55% 88% 99% Martine 88% 70% 87% 96% Olav 56% 70% 60% 87% Tora 100% 70% 100% 78% Kristian

Praksisuka Intern opplæring Små brannvesen Brannskolen NAKOS Plivo, etas, brevkurs m.m. Munio Overflateredning Lokale opplegg Store brannvesen Hypernet Fronter Lokale instruktører Opplæringsboka Lokalt innhold MSB 90sek Grunnkurs Direktoratet

Den Digitale Læringsarenaen i et nøtteskall ARENAEN INNHOLD LÆRE ØVELSER ERFARINGER STØTTE OVERSIKT Brannkonstabel Ett sted, læring tilpasset meg, når det passer meg Engasjerende innhold, delt opp i i moduler Gjøre oppgaver og samarbeide i arenaen Forberedelse til praktiske øvelser Dele erfaringer lokalt og nasjonalt Veiledning og støtte til videre opplæring Full oversikt over egen kompetanse og framgang Ledere Et sted for admin. av ansattes kurs og opplæring Tilgang på kvalitetssikret og oppdatert innhold Dele oppgaver og veilede ansatte i arenaen Tilgang på kvalitetssikrede øvelser Formidle og analysere erfaringer lokalt og nasjonalt Planleggings i form av statistikk og tilpasning Full oversikt over kompetanse på sin stasjon/iks Nasjonalt En standard løsning for all opplæring i brann- Norge En felles kvalitetssikret fagplan for brannkonstabler Kvalitetssikret innhold av «brannfolk for brannfolk» En felles bank av øvelser for brannvesenet Innhente og analysere erfaringer for forbedring Dele og systematisere statistikk for opplæringen Ett felles register over personell i brann-norge

Fra studieplan til undervisning Øvingsfelt og bygg Praksisplasser Læremidler Opptaksordning Digital utvikling Videreutvikle opplæring deltid Regelverk Rekruttering

Kompetansen vi trenger for fremtidens utfordringer Kunnskapsbasert læring for brann- og redningsvesenene for innbyggernes sikkerhet