Læringsstrategier i flere fag Praktiske eksempler for ungdomstrinnet og videregående opplæring Læringsstrategier og baklengs planlegging Kristine Gilje Skjæveland Margunn Mossige
Side 3 LÆRINGSSTRATEGIER Læringsstrategier er framgangsmåter elevene bruker for å organisere sin egen læring. Dette er strategier for å planlegge, gjennomføre og vurdere eget arbeid for å nå nasjonalt fastsatte kompetansemål. Det innebærer også refleksjon over nyervervet kunnskap og anvendelse av den i nye situasjoner. (Oppl. 1, par. 1-2 og LK06, generell del)
Side 4 Strategikompetanse Alle elever må kunne ta ansvar for, styre og kontrollere sin egen læring. Endringskompetanse/ tilgangskompetanse - muligheter for å ta til seg nye kunnskaper.
Side 5 Mål, vurdering og undervisning er tre sider av samme sak FØR UNDER ETTER Baklengs planlegging
Side 6 Fase 1 - Introduksjon og modellering
Side 7 Fase 2 Aktiv bruk i fellesskap med lærer
Side 8 Fase 3 Selvstendig bruk
Side 9 Fase 4 Vurdering av prosess og læringsutbytte
Side 10 Førstrategier
Side 12 Synlig struktur før lesning
Side 12 - ny Struktur, oversikt, kontroll
Side 12 - ny Før lesing
Side 13 - ny Forventningsskjema
Side 13 - ny Orientering rundt fokusområder
Side 14 BISON-overblikk
Side 15 og 16 - ny Skrive seg inn i emnet
Side 17 Lukke opp deler av teksten på forhånd
Side 19 - ny Dobbelt refleksjonsnotat
Side 21 Vokabular
Vi sjekker ord og begrep 1 Utviklingssamarbeid og bistand Stryk ut faglige begrep du tror elevene vil ha problemer med: bistand, bilaterale, multilaterale, budsjettstøtte, sektor, reformer (kondisjonalitet), FN, Marshallhjelpen, spesialrådgiver, generalsekretær, gjeldsslette, markedstilgang, nasjonalprodukt
Vi sjekker ord og begrep 2 Utviklingssamarbeid og bistand Stryk ut språklige bilder du mener elevene vil ha problemer med å forstå: øremerkes til forskjellige prosjekter fanget i en fattigdomsfelle tok til orde for gi disse landene et big push bistand stort sett er for lommerusk å regne
Vi sjekker ord og begrep 3 Utviklingssamarbeid og bistand Stryk ut andre, typisk skriftspråklige ord du mener elevene vil ha problemer med å forstå: strategi, tilhenger, suppleres, massedistribusjon, egenandel, tilbakevendende
Vi sjekker ord og begrep fagtekster med ulike utfordringer Eksempel tatt fra brødteksten under overskriften Hvem er fattige? Øst-Asia, sørlige Asia, Sørøst-Asia, vestlige Asia (eller Midtøsten), Nord-Afrika, Latin-Amerika, de asiatiske landenen, Karibien, Afrika sør for Sahara, Kina, India,
Utviklingssamarbeid og bistand Lesbar tekst?
Side 22 Enkelt ordkart
Side 23 - ny Begrepskart som utgangspunkt for skriving
Side 22 - ny Begrepskart - skriving Nasjonalroman?kken er en liaerær periode som følger eaer roman?kken. Perioden varer fra ca. 1840-1855. I disse årene får man i Norge et fokus på folkelige tradisjoner. Det som ikke hadde haa noen verdi?dligere, ble sea på som mer verdifullt nå. Mange var på jakt eaer det virkelige Norge eaer at vi hadde vært i union. Folk ble mer opptaa av eventyr og typiske norske klesskikker som bunad. Dialektene ble vik?gere. Wergeland og Welhaven var vik?ge når det gjaldt utviklingen av norsk språk. Edvard Grieg er en komponist som laget musikk i denne perioden.
Side 24 - ny Forpliktende arbeid med ord - norsk
Side 25 - ny Arbeid med ord - matematikk
Side 25 - ny Arbeid med ord
Side 28 Underveisstrategier
Side 29 Lesing med modelltekst og hjelp til refleksjon
Side 29 - ny Tekst og teori
Side 29/30 - ny
Side 32 Etterstrategier
Side 34 Tankekart som samlende strategi Kristendom Islam Jødedom Panteisme Nyreligiøshet Hinduisme Virkelighetsoppfatning Sann Gud, sant menneske Pinsevenners tungetale Gleden over frelsen Frykten for døden Om guder Handling Erfaringer Religionenes dimensjoner Substansiell religionsdef. Ninian Smart Opplevelsesdimensjonen Myter (sanne) Religiøse følelser Fortellingsdimensjonen Påvirker samfunnet Den sosiale dimensjon Den materielle og Lover og regler Religionsutøvelse Skaper fellesskap Materiell dimensjon I ekstrem grad: Sharialoven i Islamske stater Menneskesyn F.eks. kastesystemet F.eks. Norges lover - kristendom i India Monoteisme Funksjoner Overgangsriter Påvirker livsførsel Synet på Gud Aktualiserer religionenes F.eks. Islams fem søyler Polyteisme fortellinger Den rituelle dimensjon Riter - kult Handlingene gjentas - ritualer Læredimensjonen Symbolhandlinger Dogmer Bønn, ofring, pilgrimsreise, Hverdagsopplevelser opplevelser Opplevelsen i Mekka Om mennesker Lyrikk Ulikheter i form og innhold Prosa Sosiale mekanismer innen religion Gudstjeneste Bønn Meditasjon Messe Gjenstander Bygninger Sang Dans Musikk Poesi Overgangsriter Faste Pilgrimsreise Ikon Kors Buddhastatue Tempel Kirke Synagoge
Side 34 - ny Ordkart Sammenlikning Kategori En figur i planet Egenskaper Har tre sider Firkant Begrep: Trekant Har tre vinkler Vinkelsummen er 180 grader Rettvinkla trekant Likesida trekant Likebeint trekant Eksempler Marianne Enoksen * Gand vgs 2012
Side 34 - ny Ordkart som tekst - matematikk
Generell tekstplanlegger
Side 35 - ny
Side 35 - ny Hjelp til disponering
Struktur og organisering av tekst
Eks. fra 3. påbygg Spørsmål til prøven FoSS Type 1: akkurat der Type 2: tenk og let Type 3: forfatteren og jeg Type 4: på egen hånd
Side 36 Tegnenotat - for emner som lett lar seg visualisere
Side 36 Eks. fra 3. påbygg Tegnenotat - eksempel
Side 37 Karusell
Side 37 - ny Eksempel på bruk av karusellen knyaet?l oppsummering av romanen Et grådig liv
FØR UNDER ETTER Valg av strategier er avhengig av målene og vurderingen som er valgt Baklengs planlegging
Takk til kolleger Eksempler fra Marianne Enoksen (JåAå vgs) Gry Døvik (JåAå vgs) Ingeborg Berge (St. Svithun vgs) Margunn Mossige (UiS)