Platon: Ideene Situasjon: Sofistenes relativisme, Sokrates dømt, ustabilt demokrati. Problem: Hvordan begrunne moralen uavh. av de foreliggende



Like dokumenter

a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å ind bort her ud mig a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å kun

Kan vi ha sikker viten om verden, og om rett og galt? - Diskuter ut fra sofistene, Sokrates, Platon og Aristoteles.

Deres bakgrunn er utviklingen av demokratiet, som gjør at flere kan ta del i det politiske liv.

Moralfilosofi: Menneske som fornuftsvesen. Handle lovmessig.

Fjellsangen (Å, kom vil I høre en vise om Gjest )

Kritikk av den rene fornuft: Begrunne hvordan naturvitenskapen kan være absolutt sann. Redde kausaliteten.

Side 1. Coaching. Modeller og metoder

Kierkegaards originaltekst

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Samtaler med barn og unge. Terapeutiske innfalsvinkler Gunnar Eide

II Tekning og samtale; - fundamentalt for selvet. Hva vil tenkning si?

Forskningsdesign og metode. Jeg gidder ikke mer! Teorigrunnlag; Komponenter som virker på læring. Identitet

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO mai 2013

Bevisføring mot Menons paradoks

Tidlig gresk naturfilosofi

Hume Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

EXPHIL03 Høst 2011 Seminargruppe 41 Solheim, Nicolai Kristen. EXPHIL03 Høst Seminargruppe 41. Menons Paradoks. Skrevet av

Reiselivskonferansen i Møre og Romsdal 2012 Hotel Union Geiranger. Oktober Prosjektleiar Egil Ørjan Thorsen

Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 3 : Religionens frynsete rykte: Hva er en sunn tro?

Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål

Bedre ledelse -> bedre resultater!

Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen.

René Descartes

Tegneskolens tegneundervisning. Fra bestemmelsene i vedtektene fra 1822

Disposisjon for faget

Lektion 2. Differentiable funktioner. Den afledte funktion, differentialkvotienten. Tangent og lineær approximation. Maksimum og minimum

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Talen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.

René Descartes

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

Prædiken i Martinskirken ved årsmødet 8. maj Pastor Sigmund Hjorthaug

Adventistmenighet anno 2015

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO

Det Humanistiske Livssyn

Fullt ut levende Introduksjon til bevisstheten 1

FIRST LEGO League. Stavanger Daniel Loe Gabrielsen Gutt 11 år 0 Sindre Husebø Gutt 11 år 0 Jarand Langva Rommetvedt

Menighetens oppdrag. John. 20, Han sa da atter til dem: Fred være med eder! Likesom Faderen har utsendt mig, sender også jeg eder.

Obligatorisk oppgave FI1105

Lars Fredriksen Monset

MENNESKER UTEN SJEL.

Kognitiv og metakognitiv terapi i et eksistensielt perspektiv. Peer H Staff Bergen 23/4-13

Kulturskolen i samfunnet Om kunnskap og læring - og den plass og rolle i et samfunn i endring

FIRST LEGO League. Fyn Mads Pinvig Rasmussen. Gutt 11 år 0 Magnus Johannsen Gutt 14 år 0

Kan vi lære av å gjøre feil?

1. januar Anne Franks visdom

Humanist Kaja Melsom Uvitenhetens ideal

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

19: For det gode jeg vil, gjør jeg ikke. Men det onde jeg ikke vil, det gjør jeg.

VEIEN TIL DEG SELV. Vigdis Garbarek

Sofistene og Sokrates

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Messens indledning. Syndsbekendelse

Ytringsfrihet og lojalitetsplikt hvor går grensene? Advokat Kurt O. Bjørnnes Tlf

i den nederste figur pi næste side har hældningen 0, fordi ^r P \ J = -2x Teori for lineær sammenhæng o T E O R I F O R LINEÆR SAMMENHÆNG

Ordinasjon og innsettelse av forstander og/eller eldste i samme gudstjeneste

Immanuel Kant ( )

om å holde på med det.

Velg GODE RELASJONER med andre

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

INNHOLD. Arbeidsbok. Innledning Del I

Institutt for filosofi, idé- og kunsthistorie og klassiske språk Det humanistiske fakultet

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp

Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg!

Platon: epistemologi, ontologi, menneskesyn, etikk og statslære (politisk filosofi)

Motstand mot endring. NSH Konferanse 7. Mars 03. Per Tronsmo Administrativt forskningsfond (AFF) ved Norges handelshøyskole

Oppgave 1: Har mennseket en fri vilje?

Snodden. NO: Øvelser. SE: Övningar. DK: Øvelser. Med Snodden kan du styrke det meste av kroppen. Meget godt egnet for stavgang/dobbelttak

NOR Nordisk, særlig norsk, litteratur

Bygging av mestringstillit

ORDNING FOR KONFIRMASJON

Utvandring fra Alvdal =- -":. Av Melvin Eggen

FIRST LEGO League. Oslo Gutt 14 år 2 Danjal FIaz Gutt 15 år 2

Immanuel Kant ( )

Vektorer. i planen. Et opläg. Udgave Karsten Juul

$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$

Dikt Johann Herman Wessel

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Inverter (vekselretter)

Dette er Mitt bud, at dere skal elske hverandre som Jeg har elsket dere. Til toppen

75191 Språkleken. Rekommenderas från 4 år och uppåt.

Lesninger Pinsevigilie - lørdag, 3. juni 2017, År A

«Til Amerika på fattigvesenets regning»

FIRST LEGO League. Trondheim 2012

En filosofisk kjærlighetshistorie

Hva er det gode ved dialektisk innsikt?

ADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!

TROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.

I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live.

Oversigt [S] 11.7; [LA] 13

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Lektion 14. Repetition

1 Definition. En funktion f(x, y) har et lokalt minimum i punktet (a, b), hvis. der i en lille cirkelskive herom gælder

f(a, b) er en lokal minimumsværdi.

A lternativ 4: Enhver har Ret til Ytrings- og Informationsfrihed. A lternativ 5: Trykkefrihed bør finde Sted.

Oversigt [S] 11.7; [LA] 13

Den hellige messe. I den hellige messe vil vi: tilbe Gud, lovprise Gud, takke Gud for alle hans velgjerninger, sone for våre synder.

Transkript:

Platon: Ideene Situasjon: Sofistenes relativisme, Sokrates dømt, ustabilt demokrati. Problem: Hvordan begrunne moralen uavh. av de foreliggende normene, dvs. hvordan kritisere samfunnet? Hvordan kan vi ha uforanderlig viten, bl.annet om matematikk, når alt i sanseverden forandrer seg og er ufullkomment? Hvordan finne orden i mangfoldet (induksjonsproblemet)? Løsning: Ideene: det finnes en fornuftsstruktur forut for samfunn og natur som vi bruker til å vurdere moral og danne viten. Argument. At vi forutsetter normer og sannhet viser seg når vi diskuterer. Misstak viser seg som inkonsistenser i argumentasjonen. Følger: Opparbeide teoretisk språk. Dialog. Dualisme: Sjel: fornuftig, tilgang til ideene, gjennerindring. Må korrigere sansene. Dygd klokskap. Ledere Vilje: mot, forsvarere Legeme del av sanseverden, ufullkommen viten, drifter trekker mot umoralsk handling. Dygd måtehold. Produsenter 1

Linje-lignelsen. Det tenkbare, Væren 1) Selve det gode, Arché Ideenes enhet, det skjønne (harmoni). Årsak til erkjennelse og væren. Ut fra forutsetningene og mot det forutsetningsløses utgangspunkt (Arché) 2) Det de synlige formene avbilder, «selve» trekanten, de enkelte tings ideer Ut fra forutsetninger i retning mot en konklusjon Anvender 3 som anskuelsesbilder Matematikk, Vitenskapene (zoologiens katt) ------------------------------------------------------------ Det synbare, Tilblivelse 3) Enkeltting: dyrene omkring oss, allslags vekster, hele den kunstframbrakte ting-verden. (Katten Mons) 4) Avbilder, skygger, speilbilder, det som ligner Rykter, diktverk og retorikk, (bilde av Katten Mons) 2

Væren: Det tenkbare, viten 1) Selve det gode: Fornuft, innsikt, filosofi 2) Enkeltideer: Forstand, gjennomtenkning, vitenskap --------------------------------------------- Det sansbare: Tilblivelse, Antagelser 3) Enkelttingene: Tilitsfylt tro, overbevisning 4) Avbilder, rykter: Formodning, illusjon 3

Det tenkbare, Væren viten 1) Fornuft, innsikt, nous, filosofi Selve det gode, Arché Ideenes enhet, det skjønne (harmoni). Årsak til erkjennelse og væren. (Sitat s 120, 119) Ut fra forutsettningene og mot det forutsettningsløses utgangspunkt (Arché) I og ved inteligible former alene, uten bruk av bilder Den som fornuften (logos) selv fatter ved hjelp av dialogen / dialektikken Logos gjør ikke forutsettnigene til grunnlag, vandrer mot det forutsettningsløse i rettning av det heles grunn (Arché), som den berører. - Diskutere forutsettningene, Holder seg så til det som følger av forutsettningene, slutte fra forutsettningene, uten bilder. Dvs befri seg helt fra det sanselige. Tenke om og ut fra ideene. Sammtalekunsten. ------------------------------------------ 2) Forstand, gjennomtenkenig, dianoia, vitenskap (sitat s. 119) Ut fra forutsettninger i rettning mot en konklusjon anvender 3 som anskuelsesbilder Matematikk som eksempel. (Utgangspunkt i teoremer og aksiomer.) Forutsettninger, som taes som noe en vet, brukes i forklaringene som prinsipielle grunnlag.. Konsekvente utleggninger mot det undersøkelsen ble satt i gang for. Går ikke mot grunnlaget, (Arche) Det de synlige formene avbilder, «selve» trekanten, de enkelte tings ideer Vitenskapene (zologens katt) Åndelige fenomener (Ideer) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- det synbare, Tilblivelse 3) enkeltting: dyrene omkring oss, allslags vekster hele den kunstframbrakte ting-verden. Det det ligner på (Katten Mons) ------------------------------------------ 4) avbilder, skygger, speilbilder, det som ligner Det formodbare (Rykter, diktverk og retorikk, historier om Katten mons) antagelser Tilitsfylt tro, overbevisning, pistis formodning, illusjon 4

Platon sitatsamling. jeg var bange for, at jeg skulde blive sjælelig aldeles blind, naar jeg betraktede Tingene med Øjnene og forsøgte at fatte dem med alle Sanser. Det forekom mig følgelig nødvendigt at tage min Tilflugt til Begreberne [Logos] og gjennom dem forsøge at undersøge Tingenes sande væsen. :vi antager, at det virkelig er til, det, som vi stadigt vender tilbage til, det skjønne og det gode og enhver anden Væren af lignende Art, og at vi sætter alle sansningens Objekter i Relation til denne Væren, fordi vi gjenfinder den i os som noget, der har tilhørt os i en tidligere Tilværelse. (Faidon 76c, s. 188) 5

Vi hævder at der er mange enkeltting der er skjønne, mange der er gode og så fremdeles, og dem holder vi ude fra hinanden. Likeledes at der findes et selve det skjønne og selve det gode, og tilsvarende for hver gruppe af fænomener vi den gang betegnede som mange. Følgerigtig går vi også den modsatte vej og antager en enkelt form, afgrænset og uforvekslelig, under hvilken form vi sammenfatter enkelttingene, og hvorefter vi benævner dem. Og vi hævder at enkelttingene er tilgjængelige for synet, men ikke for intellektet, og omvendt er formerne tilgjængelige for intellektet, men ikke for sanserne. (Staten 507 b) 1 1 Platon: Staten. Platonselskabets skriftserie, oversatt av Otto Foss. Museum Tusculanums forlag, Københanv 1992 (Staten) 6

Som Menneske skal man nemlig tænke i begrepsmessig Form, som man kalder det; og Formen bygger på mange spredte Sanseiakttagelser, der sammenfattes gjennen Tænkning til en Enhed. Og dette er kun en Gjenoplevelse i Mindet af det, som vor Sjæl engang har set, da den var i Guds Følge og, i fuld Virkelighed løftet op til det virkeliges Verden[ ](Faidros 249 b-c, s. 42) Følgelig maa vi have kendt Ligheden forud for det Tidspunkt, da vi første Gang så de ligestore Genstande og forstod, at de allesammen higer efter at være som selve Ligheden, men dog mangler noget i at være det. (Faidon 75 a, s. 185) Men det er ikke let for enver Sjæl ud fra Tingene her paa Jorden at kunne genkalde sig Billedet af hin sande Virkelighed [ ](Faidros 249 e, s. 43) 7

Sokrates: Naar man siger Jern, Sølv, tænker saa ikke alle mennesker det samme ved de Ord? Faidros: Sikkert Sokrates: Men naar man siger retfærdig, god, tænker vi saa ikke hver sit ved de Ord, uden at vi kan blive enige med hinanden, undertiden heller ikke med os selv? Faidros: Jo det har man oplevet tit. (Faidros 263a, s. 60) De jordiske Afbilleder af Retfærdighed og Besindighed og alt, hvad der ellers er af kostbar Verdi for Sjælene, har ingen Glans; saa sløve er de Organer, ved hvilke Mennesket opfatter deres Genbilleder, at kun faa, og det med Vanskelighed, er i Stand til ved at betrakte Efterligningen at genkende og bestemme Forbilledet. (Faidros 250 b, s. 43) 8

Sokrates: Lad os saa vende tilbage til den nævnte Taler, som personlig er lige saa uvidende om Forskjellen paa godt og ondt som det Publikum, han taler til; en saadan Mand faar ikke til Opgave at holde en Anbefalingstale for et ligegyldigt Æsel, som om det var en Hest; men han skal anbefale noget ondt, som om det var godt. Hvis han nu i en bestemt Situation tager Offentlighedens Skøn om ondt og godt til Rettesnor og så overtaler sine Tilhørere til at gjøre ondt i Stedet for godt, hvilken Avgrøde tror du saa vel Talekunsten ville høste av denne Utsed? Faidros: Ikke nogen, der er altfor god. (Faidros 260 c, s. 56) 9

Faidros: Hvad er der for to Maader at tenke paa? Sokrates: Den første går ut paa at samle de spredte Enkeldtheder til en Fællesform, for at man gjennem en nøjaktig Begrænsning kan gjøre det klart, hvad det er for en bestemt Ting, man i hvert Tilfælde vil tale om. Det var netop det, vi lige nu gjorde, naar vi talte om, hvad Elskov er, udtrykt i en Definition. Hvad enten nu denne var rammende eller forfejet, saa er det i hvert Fald sikkert, at hvad vor Undersøkelse hadde af Tankeklarhed og Konsekvens, skyldes denne Fremgangsmaate. (Faidros 265 d, s. 64) Sokrates: Dermed mener jeg det omvendte: at kunne sondre efter de forskjellige Arter og Typer, dér hvor de naturlige Leddelinger er, og ikke bære sig ad som en koldset Kok, der ikke kan finde Leddene, men brækker Benene over. (Faidros 265 e, s. 64) 10

Sokrates: Men det tror jeg i alt Fald du vil gaa med til, at enhver Tale skal være sammensat ligesom et levende Væsen og saa at sige have et Legeme, saaledes at den hverken mangler Hoved eller Fødder men har Midtstykker og Yderstykker, som staar i harmonisk forhold til hinanden og til Helheden. (Faidros 264 c, s. 62) - Så kan vi roligt gå ud fra at alle digtere fra Homer indtil nu slet ikke har haft virkeligt hold på sandheten, men kun imiterer, og hvad de imiterer er ikke fulkommenheden selv, men afbildninger deraf, ligegyldigt hvilke emner de så digter om. (Staten 600 e) Du må have lagt mærke til at nøyaktig gengivelse af en anden persons adferd eller stemmeføring eller tankegang, der drives op genom årene, bliver vane hos vedkommende, og ligesom hans anden natur. (Staten 395 c-d) 11

Hvis jeg ikke misforstår dig, er der to slags fremstillling og fortælling; den ene en sådan som en fin og retskaffen mand ville bruge når han skal fremsætte noget, og en anden slags som hans modsætning i opvægst og opfostring ville holde sig til og stadig benytte sig af. (Staten 396 b) Nu må vi indrømme, Adeimantos, at også den blandede [fortelling] giver nydelse [ ] Alligevel vil du næppe påstå at den er den mest passende for vor stat, fordi hos os er en mand hvad han er, usammensat, og hverken dobbel eller mangfoldig, da hver af dem utfører sin bestemte gjerning; og vi husker jo at vores stat er den eneste hvor hver skal passe sit, skomageren være skomager og ikke styrmand tillige,[ ] (Staten 397 d) 12

Mellom os sagt i al fortrolighet [ ] så finder jeg at al den slags [den efterlignende kunst] har en nedbrytende virkning på tilhørernes sind, med mindre de har som modgift i sig en viden om tingenes virkelige væsen. (Staten 595 b) 13