VELKOMMEN TIL WANG Vi hjelper deg til å lykkes og vi inspirerer deg på veien! Vilhelm Lae Rektor, WANG Oslo
EN LITEN SKOLE I OSLO SENTRUM
Program i dag Orientering ved rektor og adm kl.18.00 18.30 Vurdering Russetid Eksamen Videre studier Møte med kontaktlærere kl.18.30-20.00
FAG- OG TIMEFORDELING
Våre fokusområder Blir sett og får en unik og tett oppfølging Har et trygt og inspirerende miljø Lærer å mestre utfordringer og løse alle typer oppgaver Elevene utvikler høy kompetanse i alle fag
EKSAMENSRESULTATER
Foreldresamarbeid Foreldremøter ( 4-3 1. ledd i forskriften) Foreldresamtaler ( 4-3 2. ledd i forskriften) Varsling ( 4-3 3. ledd i forskriften)
Begrepsavklaring 3-11.Undervegsvurdering Undervegsvurdering i fag skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring og bidra til at eleven aukar kompetansen sin i fag. Halvårsvurdering (julekarakter) 3-16.Sluttvurdering i fag Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven ved avslutninga av opplæringa i fag etter den læreplanen skolen har fått godkjend etter friskolelova 2-3 jf. 3-3. Standpunktkarakter (vitnemål)
Orden og atferd 3-6. Karakterar i orden og i åtferd I vidaregåande opplæring skal vurderinga i orden og i åtferd givast med karakterar. I orden og i åtferd skal då desse karakterane nyttast: a) God (G): vanleg god orden og vanleg god åtferd b) Nokså god (Ng): klare avvik frå vanleg orden og frå vanleg åtferd c) Lite god (Lg): i ekstraordinære tilfelle ved store avvik frå vanleg orden og frå vanleg åtferd. Grunnlaget for vurdering i orden og i åtferd er knytt til i kva grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet til skolen. Skolens reglement er avgjørende for innholdet i vurderingen
Fravær og vurderingsgrunnlag 3-3. Grunnlaget for vurdering i fag Grunnlaget for vurdering i fag er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er fastsette i den læreplanen skolen har fått godkjend etter privatskolelova 2-3. Eleven skal møte fram og delta aktivt i opplæringa slik at læraren får grunnlag til å vurdere eleven sin kompetanse i faget. Læraren skal leggje til rette for at han eller ho får eit tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, slik at den retten eleven har etter 3-1, blir oppfylt. Stort fråvær eller andre særlege grunnar kan føre til at læraren ikkje har tilstrekkeleg grunnlag for å gi halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter. 3-15.Samanhengen mellom undervegsvurderinga og standpunktkarakteren i fag Undervegsvurderinga skal fremme læring og gi eleven høve til å forbetre kompetansen sin gjennom opplæringstida i faget. Den kompetansen eleven har vist undervegs i opplæringa er ein del av grunnlaget for vurderinga når standpunktkarakteren i fag skal fastsetjast, jf. 3-3 og 3-17.
Fravær 3-46 Forskrift til Friskoleloven For inntil samanlagt 10 hele skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a) helse- og velferdsgrunnar (legeerklæring) b) arbeid som tillitsvald c) politisk arbeid d) hjelpearbeid e) lovpålagt oppmøte f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå. Sykdom og kronisk sykdom Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp mot ei religiøs høgtid, ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset. For å få strøket fravær frå vitnemålet etter denne regelen, søker man på eget søknadsskjema. Dokumentasjon må vedlegges søknaden
10% - regelen I vidaregåande skole skal eleven ikkje få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter ved fråvær i meir enn 10 prosent av timane i faget. Eleven kan likevel få vurdering med karakter dersom det er dokumentert at fråvær i meir enn 10 prosent av timane i faget skyldast slike grunnar som er nemnde i 3-46 femte ledd bokstav a til f og åttande ledd.
Fravær oppsummert
Fagprat Heldagsprøver og årsprøver Avgangsfag (standpunktkarakter) etter Vg3 Alle Eksamen Elevene skal opp i fire ulike eksamener. I de fleste tilfeller 3 skriftlige og 1 muntlig, men noen få må opp i 2 skriftlige og 2 muntlige.
Russetid Begynner tidligere enn før Koster fryktelig mye penger Midt i sluttvurdering og forberedelse til eksamen Sykdommer og rusmidler Kosthold Oppmøte på skolen Linker: http://www.russen.no/russenno/
April Årsprøver: Uke 15, 16 og 17 (eksakte datoer på prøveplan) Russetid 27. og 28. april - Tryvann 30. april Russen dag på Tusenfryd
Mai Eksamen: 15. mai Eksamensmelding 09.00 22. mai Første skriftlige eksamen Russetid: 4. til 6. mai landstreff Lillehammer 4. til 6. mai landstreff Stavanger 11. og 12. mai - Tryvann 11. mai er inneklemt dag