Hvordan kan man øke overgangen til arbeid i grensesnittet helse, utenforskap og livsmestring i veiledning?

Hvordan kan man øke overgangen til arbeid i grensesnittet helse, utenforskap og livsmestring i veiledning? NAV Østfold Ressursenhet 01.11.2017 Andreas Tjernsli

// Utenforskapet Å finne gode svar på hvordan vi kan hjelpe dem som står på utsiden inn i det store felleskapet, er en stor og viktig oppgave.

// Utfordringer i arbeidet Vi klarer det ikke alene. Samarbeid og erfaringsutveksling med andre etater og sektorer er helt avgjørende om vi skal finne løsningene på store komplekse utfordringer som utenforskap

// Noen tall om hva vi snakker om

// Hvordan fordeler uhelsen seg i Norge?

// Hvem jobber dere mest med? Diskuter 5 min rundt bordet hvor majoriteten av de dere snakker med kommer fra

// Komplekse årsaker til utenforskap Årsakene til at noen sliter med å komme seg i arbeid eller utdanning og faller på utsiden av samfunnet, er mange og sammensatte. De kan være sosiale, psykiske, fysiske eller språklige. Vi vet at jo lenger man står utenfor, jo vanskeligere blir det å komme inn i felleskapet. En annen viktig årsak til utenforskap er avstanden mellom etterspørselen av arbeidskraft og tilgjengelige kvalifiserte søkere. Derfor er det så viktig at ungdom fullfører videregående skole, at vi fortsetter å jobbe for at antallet langtidssykmeldte går ned, og at vi tilbyr de som står lengst unna arbeidslivet individuell og tett oppfølging.

// Komplekse årsaker til utenforskap II Én av fem fullfører ikke videregående skole, og om lag én av ti faller helt utenfor både skole- og arbeidsliv. Det er en tendens at ungdommer er mer stresset og de sover altfor lite. Ungdom mellom 16 og 19 år sover i snitt to timer mindre enn anbefalt Ungdom melder om psykiske symptomer og lav selvfølelse. Flere familier er blitt fattige. Sosial ulikhet disponerer for sykdom og utenforskap.

// Komplekse årsaker til utenforskap krever samarbeid Vi må lære av hverandre, skal vi skape en effektiv og kunnskapsbasert forvaltning. Ingen sitter på hele svaret alene, men sammen kan vi finne frem til gode løsninger, på tvers av etater og sektorer I komplekse utfordringer finner vi ikke de gode løsningene på hver vår tue Hvordan skal vi få gjennomslag for helhetlige løsninger som virker, på tvers av sektorer, innenfor rammen av kortsiktig politisk styring, hvordan kan vi få fortgang i sektorsamarbeidet, og hvordan skaper vi handlingsrom sammen?

// Hvem er det vi snakker om? De under 30 år: Muskel/ skjelettlidelser Psykiske plager Relasjonsutfordringer Isolasjonsatferd Søvnproblemer Spiseforstyrrelser Overvekt av kvinner, men gutta er bekymringsfullt tilstede

// Global Burden of Disease - Data Visualizations

HVORFOR ER DETTE VIKTIG FOR KARRIEREVEILEDNING?

// Disse traff vi for et par år siden

// Hvordan er det vi ser verden? «Vi er blinde for åpenbare fakta, og det er forståelig. Men det som er mindre forståelig er at vi er blinde for vår egen blindhet» Daniel Kahneman, Daniel Kahneman, er en israelskamerikansk psykolog og nobelprisvinner i økonomi

// Et nytt perspektiv på helse Salutogenese, teori om fysisk og psykisk helse som fokuserer på hva som fremmer god helse og gir individer økt mestring og velvære

// Sense of coherence SOC kan forstås som en opplevelse av sammenheng, eller forståelsen av situasjonen det enkelte individ skal håndtere ut fra: Om vi tror situasjonen er påvirkbar Om vi tror situasjonen lar seg forklare Om vi tror situasjonen byr på overkommelige utfordringer Å ha en sterk SOC er å være motivert for å håndtere stressende situasjoner, ha tro på at man forstår situasjonen og har ressurser tilgjengelig

// Livsmestring og mestringsressurser 1. Kultur 2. Sosial støtte 3. Religion og verdier 4. Fysiske og biokjemiske ressurser 5. Materielle verdier 6. Kontinuitet, oversikt og kontroll 7. Mestringsstrategier 8. Kunnskap og intelligens 9. Egoidentitet Den salutogene tilnærmingen kan være nyttig ved rehabilitering av pasienter med psykiske plager (se for eksempel Langeland, 2007; 2009; Griffiths, 2009).

// I følge Maslow befinner vi oss her

// Hvem trenger å forholde seg til dette? Ledere Arbeidsgivere Arbeidstakere Behandlere Skolen Skoleelever Foreldre Karriereveiledere

Det motivasjonspsykologiske grunnlaget for tillitsbasert ledelse

// Ytre og indre motivasjon Ytre motivasjon atferd hvor kilden til motivasjonen ligger utenfor det å utføre jobbaktiviteten, men i stedet er knyttet til resultatet som følge av den Indre motivasjon atferd utført med bakgrunn i indre belønninger som tilfredshet, interesse, glede eller mening knyttet til de oppgavene vi utfører

Indre og ytre motivasjon Mine arbeidsoppgaver er i seg selv en viktig drivkraft i jobben min Det er gøy å jobbe med de arbeidsoppgavene jeg har Jeg føler at den jobben jeg gjør er meningsfull Jobben min er veldig spennende Jobben min er så interessant at den i seg selv er sterkt motiverende Av og til blir jeg så inspirert av jobben min at jeg nesten glemmer ting rundt meg Dersom jeg skal legge inn en ekstrainnsats skal jeg ha betalt for det For meg er det viktig å ha en gulrot å strekke meg etter for å gjøre en god jobb Økonomiske ekstragoder som bonus og provisjon er viktig for hvordan jeg utfører jobben min Dersom jeg hadde blitt tilbudt bedre økonomiske betingelser hadde jeg gjort en mye bedre jobb

// Konsekvenser av indre motivasjon Indre motiverte medarbeidere leverer bedre arbeidsprestasjoner har høyere organisasjonsforpliktelse har lavere turnoverintensjon leverer mer ekstrarolleatferd opplever mindre jobbstress og sykefravær Kuvaas og Dysvik (2016)

TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN!