Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Engelsk Trinn: 8 Læreverk: Stages 8 (e-bok) Lærer: Unni B. Nergaard og Tove Mørkesdal Følgende kompetansemål vil være gjennomgående i det meste av arbeidet med engelsk og føres ikke opp spesielt under hver periode: bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst samtale om og formidle aktuelle og faglige emner
Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Kompetansemål i læreplanen Uke 34-42 Det å kunne snakke og skrive tekster om seg selv Kap. 1: The Stage is yours utvalgte tekster To be, to have, to do Question words Words with ea Capitalization Plural of nouns Comparing with adjectives individuelt elevarbeid, pararbeid Muntlig i timene Kapittelprøve Generelle komp.mål Uke 43-44 Leseprosjekt Leseprosjekt Roald Dahl Om forfatteren Lese utvalgte bøker Film: The Witches Individuell lesing og skriftlig arbeid Innlevering skriveoppgave knyttet til bok. Muntlig samtale med lærer Drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur
Uke 45-50 Skole og vennskap Kap. 2: Hit the Books! Film: Matilda individuelt elevarbeid, pararbeid og gruppearbeid. Kapittelprøve/tentamen Forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i kommunikasjon Prepositions of time Questions with to do Possessive pronouns and determiners Adverbs Personal pronouns Plural only nouns Regning: Klokka Brøk Uke 51 Julefilm. Uke 1-7 De britiske øyene. Britiske myter og legender Kap. 3: Rule Britannia Div. filmklipp fra britisk geografi og historie individuelt elevarbeid, pararbeid og gruppearbeid. Muntlig i timen Skriftlig/muntlig presentasjon Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA. Making questions Irregular noun
plurals Irregular verbs This, that, these, those Articles: the, a/an It and there Uke 9-14 USA geografi, folk og historie Kap. 5: Home of the Brave Film:? individuelt elevarbeid og pararbeid. Muntlig i timene Kapittelprøve Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA. Regning: Datoer og store tall Temperaturer (Celcius/Fahrenheit) Relative pronouns who, which, that, Present and past progressive (ingform) Making negative sentences Punctuation direct speech Prepositions Drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia og USA Forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i kommunikasjon
Uke 15-21 Fritidsaktiviteter Kap. 6: School s out Countable and uncountable nouns -ing nouns Phrasal verbs Reflexive pronouns Irregular verbs individuelt elevarbeid og pararbeid. Muntlig i timene Skriftlig prøve/innlevering/ tentamen Drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia og USA Forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i kommunikasjon Regning: Sektordiagram Uke 22-25 Leseprosjekt Lese en valgfri bok Individuelt arbeid Muntlig underveisvurdering Bokrapport Drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy
er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.