Ordliste for TRINN 2 (utviklende matematikk-oppgavehefter 2Aog 2B- refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver)

Like dokumenter
Ordliste for TRINN 2 (utviklende matematikk-oppgavehefter 2Aog 2B- refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver)

Ordliste for TRINN 3

Ordliste for TRINN 1 (utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver).

Ordliste for TRINN 2 (utviklende matematikk-oppgavehefter 2Aog 2B- refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver)

Kengurukonkurransen 2018

Lengdemål, areal og volum

DYNAMISK KARTLEGGINGSPRØVE I MATEMATIKK

Oppgaver til julekalenderen 2005 for mellomtrinnet; trinn

Kenguru - konkurransen

KJÆRE GARNKUNDE. Med vennlig hilsen VIKING GARN

På samme måten er de spesielle trekantene likesidet, likebeint, rettvinklet.

LEKER OG KONKURRANSER. Silja Leknes

Spill "Lag det tallet" - transkripsjon av samtalen

Praktisk oppgave i gymsalen.

START. En tverrfaglig og levende læringsressurs for 1. og 2. trinn.

GeoGebraøvelser i geometri

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 7 i Her bor vi 1

Kengurukonkurransen 2012

ESERO AKTIVITET EN ROBOTARM. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

Det er disse to pinnene som gjentas gjennom hele arbeidet. Samtidig strikkes det striperapporter.

Det du skal gjøre i denne oppgava er først å sette opp bakgrunnen til spillet og så rett og slett å få firkanter til å falle over skjermen.

Tetris. Introduksjon. Skrevet av: Kine Gjerstad Eide. Lag starten på ditt eget tetris spill!

Skyvelæret. Det en kanskje først legger merke til er den store målekjeften. Den er sammensatt av en fast målekjeft og en bevegelig målekjeft.

Lag et bilde av geometriske figurer, du også!

Jeg har akkurat heklet meg et skjerf ferdig i dette mønsteret og hadde hele tiden i tankene at jeg skulle også lage en lue i det «samme mønsteret».

Vi lager ma lestokklinjaler

FRA ELDST TIL YNGST MATEMATIKKPLAN FOR FØRSKOLEBARN OG ELEVER I FØRSTE KLASSE

MELD DERE PÅ NORGES MORSOMSTE RESIRKULERINGSKONKURRANSE! AKSJONALUMINIUM.NO

Multiplikasjon 1. Introduksjonsoppgave:

DYNAMISK KARTLEGGINGSPRØVE I MATEMATIKK

Desimaltall FRA A TIL Å

Ukeplan for innføringsklasse årstrinn Uke 35 august/september- høst 2016

Må nedsbrev februår Solbuen

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

Lærerhefte Forslag til praktiske aktiviteter på skolen

Tema: Sannsynlighet og origami

Kengurukonkurransen 2015

mmm...med SMAK på timeplanen

Geometri Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i Opplæringen Leder i LAMIS Lærebokforfatter, MULTI Geometri i skolen Geometri etter 4.

Vi skal nå programmere et romskip som flyr rundt på skjermen. For å ha kontroll på bevegelsen vil vi bruke to variable, fartx og

KORT INFORMASJON OM KURSHOLDER

Mennesker er nysgjerrige

Telle med 15 fra 4. Mål. Gjennomføring. Telle i kor Telle med 15 fra 4 Planleggingsdokument

Telle med 120 fra 120

Matematisk julekalender for trinn

Kengurukonkurransen 2018

Soloball. Introduksjon. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Skrevet av: Geir Arne Hjelle

Flagg. Introduksjon. Steg 1: Gå i sirkel. Skrevet av: Sverre Oskar Konestabo og Geir Arne Hjelle

Spill om kort 1) Førstemann som har samlet inn et avtalt antall kort (f.eks 10 stk) uansett tema og vanskegrad, har vunnet.

Hvordan kan du skrive det som desimaltall?

91301 SOFT COTTON A I H E D C F B G

Løsningsforslag til matematisk julekalender for trinn Oppgave 1 (L) SVAR: E

Leksjon 2. Teori. Øvelser. (Se filmer i kursportalen) Dempende signaler Rolig inne, aktiv ute Ikke stjele fra bordet. Total treningstid: 3.

REFLEKSJONSBREV NOVEMBER

Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn

VEILEDNING HALVÅRSPRØVE. Bjørnar Alseth Ann-Christin Arnås Henrik Kirkegaard Mona Røsseland INNHOLD

LAG DIN EGEN POPCORN-MASKIN

Månedsbrev april Solbuen

Japanske puslespill. - Induktiv og deduktiv tenking. Novemberkonferansen 2014 Astrid Bondø Svein H Torkildsen NSMO

KICKOFF. #inkluderemere. Til elevråd og lærere

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 12 i Her bor vi 1

Flagg Erfaren Scratch Lærerveiledning

JENTE OG DAMETUNIK A MODELL GRATIS OPPSKRIFT #DALEGARN #DALETUNIKA #HOUSEOFYARN_NORWAY HOUSE OF YARN DALE GARN

MÅLING. Mattelyst, mars 2014 Eksempelundervisning. 4-Apr-14

scratch Strikk fra DU STORE ALPAKKA AS Nybegynnerbok i strikking

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Juleprøve i matematikk for 8. trinn 2015

Arbeidsplan for Askeladden februar 2014.

LAG DIN EGEN POPCORN-MASKIN

5. kurskveld på Ila. Måling, prosentregning og grunnleggende geometri

STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 13

Vi begynte å lure på det med fingeravtrykk. Er det virkelig slik at. alle mennesker har forskjellig type fingeravtrykk?

ADDISJON FRA A TIL Å

Norsk informatikkolympiade runde

Arbeidsplan for Gullhår februar - 15

Vogn med frihjul. Lærerveiledning. Teknologi og design Bruke mekanismer hjul og akslinger Sette sammen komponenter

Mennesker er nysgjerrige

JAKKE MED STRUKTURMØNSTER

91298 SOFT COTTON MINI BOMULL E C

Ca. 54(58)62(64)66(70) cm. Plaggets mål Ca. 19(21)25(29)33(37) cm. Underermslengde inkl. oppbrett. Ca. 17½(22)26½(26½)31(31) cm

Hefte med problemløsningsoppgaver. Ukas nøtt 2009/2010

6. kurskveld Ila, 7. juni - 06 Statistikk og sannsynlighet

Soloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.

Kartleggingslogg med fokus på inkludering

3 x 3 ruter. Hvilke matematiske utfordringer finnes det i et spillebrett på 3x3 ruter? Her er noen eksempler på spill og problemløsningsoppgaver

Sett ord på det! Tone Elisabeth Bakken

Matematisk julekalender for trinn

LGU51005 A, Matematikk

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

August/September Velkommen! September

Tall og algebra Matematikk Side 1 av 6

Familiematematikk MATTEPAKKE 4. Trinn

Ukeplan Navn: Uke: 34

Lineære ligningssystemer og gausseliminasjon

Matematikk Hjemmeeksamen i gruppe, Høst Mandag 17. desember, kl.9.00 Torsdag 20. desember, kl Sett B

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

STRIKKEFASTHET. Pinnenr i oppskriften er kun et forslag. Frg 5: 2641 Beige melert Frg 6: 3461 Brun melert Frg 7: 6662 Sjøgrønn

Periodens sosiale læringsmål:

Match Learner. Lek og lær

Aktiviteter: Bretting (stjerneforma oktaeder, stjerne, eske) Spill (Speilspill, Set, Geomag, Domino, Speilograf) Problemløsning

Transkript:

Ordliste for TRINN 2 (utviklende matematikk-oppgavehefter 2Aog 2B- refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver) Bok og side Ord på norsk Forklaring på norsk/synonym/illustrasjon På morsmål (LITAUISK) Forklaring på morsmål/synonym/illustrasjon I oppgavetekstene står ofte verb i imperative for eksempel fargelegg, vis, plasser, skriv osv. Oppgavehefte 2A Tung(t)-tyngre-tyngst Den som veier mye sunkus sunkesnis - sunkiausias

Sammenheng Noe som er knyttet til noe annet ryšys Antall Mengde kiekis Rad (en) En linje, rekke eilė Mønster (et) En tegning eller et oppskrift til å lage noe etter raštas Rute (en) flere ruter Firkantet felt langelis Ramme (en) En linje som går rundt noe rėmas

Sammenlikne Å finne likheter og ulikheter palyginti Til sammen/totalt Hvis du legger to og to hvor mye er det til sammen/totalt? iš viso Løse/løsninger Å finne svar spręsti/sprendimas Som passer Riktig/har rett størrelse tinkantis Strek under Strek under pabrauk Tomme felter Det som ikke er utfylt tuščios vietos

Gjenta Skrive eller si en gang til pakartoti Vise/vis La noen se rodyti/parodyk Sider 11-20 Stokke om Å blande sumaišyti Fylle inn Å skrive inn įrašyti Gjette Å prøve å finne riktig svar atspėti Langs Nær ved og parallelt med išilgai, palei Inneholde/et innhold Å ha med talpinti/turinys Underveis På vei til proceso metu, eigoje Rette Å gjøre noe riktig taisyti

Knekke koden Å forstå noe suprasti tai, kas anksčiau buvo sudėtinga Hver/hvert kiekvienas Nabotall Tall som står ved siden av hverandre kaimyninis skaičius Veie Å finne masse sverti Merk av/sett et merke Sette merke på pažymėk Gå forbi Legge bak seg praeiti pro šalį Fullføre Å gjøre ferdig pabaigti Nest siste Den som kommer før den siste priešpaskutinis Tilhørende Å være en del av priklausantis

Forbinde Knytte sammen sujungti Begrunne Å gi argumenter Forandre Å endre pagrįsti Sant/usant Sanne/usanne Riktig/galt pakeisti Fargelegge Bruke farger teisingi/ neteisingi teisingi/ neteisingi Annenhver Hvis noe skjer annenhver dag skjer det f.eks. mandag, onsdag, fredag. spalvinti Kryssord Et ordpuslespill kas antras Redskap (et) Ting som hjelper å lage noe kryžiažodis

Vektskål (en) įrankis Legge sammen/la sammen Plusse på hverandre svarstyklių lėkštelė Sider 31-40 Bortover/nedover Vannrett/loddrett sudėti/ sudėjo Felles Noe som en har sammen tolyn/ žemyn Følgende Neste bendras I tillegg Det som legges til kitas Beskrivelse (en) beskrive/ beskrevet En karakteristikk, forklaring papildomai Velge ut/velg ut Å plukke ut aprašymas (apibūdinimas) aprašyti/ aprašytas

Enten eller Jeg skal spise enten pizza eller taco til middag. išrinkti / išrink Opplysninger Informasjon arba. arba Sider 41-50 Samle på/samling Å plukke sammen informacija Tegn strek Tegn en linje mellom to ting rinkti/ rinkinys Midterst Den som er i midten nubrėžk liniją Balansere (om vekten) Å veie like mye, få skålene i likevekt vidurinysis Lodd (et) Metallklump med en viss vekt balansuoti, išlaikyti pusiausvyrą Forrige - neste Den som kommer før og den som kommer etter svarelis

Tegn rundt Tegne en ring rundt buvęs prieš tai - kitas Sider 51-60 Kjent ukjent Det vi vet og det vi ikke vet apvesk, apibrėžk Gåte (en) Det som vi må gjette žinomas - nežinomas Mangler Det som vi ikke har mįslė Halvdelen 1/2 trūksta Enkel-enklere-enklest Lett pusė Kjede (en) - flere kjeder En rekke som henger sammen paprastas paprastesnis - paprasčiausias Pil (en) grandinė - grandinės

Motsatte retninger strėlė, rodyklė Klippe ut Å skjære bort med saks priešingos kryptys 61-70 Oppå hverandre En ting ligger over en annen ting iškirpti Den ene, den andre vienas ant kito Forslag (et) En ide tas, kitas Eget/egen Ting som en eier pasiūlymas Nedenfor Lenger nede enn nuosavas, savas 71-80 Høre hjemme Å høre til, ha sitt sted žemyn

Sette et kryss Skrive x priklausyti Viser (en) to visere pažymėti kryželiu Romme Ha plass til rodyklė dvi rodyklės Nøyaktig Akkurat talpinti Nummerere Å sette nummer på tiksliai 81-92 Strategi (en) En måte å jobbe på, å løse en oppgave på sunumeruoti Plassere Å finne plass til noe strategija, būdas Skille seg ut Være annerledes padėti

Egenskap (en) - egenskaper Hva man kan og hvordan noe er išsiskirti Kun Bare savybė - savybės Oppgavehefte 2B 3-15 Gjenstand (en) En ting daiktas, dalykas Bestemme Å avgjøre nuspręsti

Mulig Som lar seg gjøre galimas Fortsette Å videre pratęsti Forskyve Flytte pastumti, perkelti Dybde (en) Hvor dypt noe er gylis Inndeling (en) Måte å dele noe inn på padalijimas Sammensatt Sett sammen sudėtinis Ha noe igjen Resten tai, kas liko Ved siden av šalia

16-25 Treffe- treffer traff Møte sutikti sutinka - sutiko Område (et) områderområdene En avgrenset del av land plotas, sritis 26-35 Avslutte Å bli ferdig pabaigti Nær nærmere-nærmest Ved siden av, ikke langt fra arti arčiau - arčiausiai En annen /et annet Ikke den/det samme kitas Ved hjelp av Ved å bruke hjelpemiddel su pagalba Tilfelle (et) Sak eller situasjon atvejis Unødvendig Den vi ikke trenger nebūtinas Forkorte Å gjøre kortere sutrumpinti

Ta bort Ta vekk pašalinti Viktig En som du må ta vare på svarbus Fortsatt Fremdeles vis dar Stryke Å krysse ut braukti Nivå (et) Trinn lygis 36-55 Stripe (en) striperstripene dryžis dryžiai Slik På den måten taip, tokiu būdu Tidsforskjell (en) Forskjell mellom tid laiko skirtumas

Parentes ( ) skliausteliai Romertall I, II, III, IV, V romėniški skaičiai Korrigere Å rette taisyti, koreguoti Klokkeslett (en) Bestemt tid f.eks. 15.30 valanda, laikas Figur (en) En form figūra Fange-fanger-fanget Å ta sugauti sugauna - sugavo Innom Innenfor per 56-76 Fram Til ende, til målet pirmyn Framme Å komme til målet pasiekti tikslą

Danne danner - dannet Å lage sudaryti sudaro - sudarė Rett etter hverandre Gå, stå i en rekke vienas po kito Vare/varer/varte Fortsette tęstis tęsiasi - tęsėsi Strek over Strek over perbrauk Hoppe over Å ignorere noe, å ikke regne med noe peršokti, praleisti For fort I for høyt tempo per greitai Egentlig Virkelig, faktisk iš tikrųjų