ÅRSPLAN I KRLE FOR 6.KLASSE 2015-2016 Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunna: Tema/Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeida med: Bok; Vi i verda 6 CD; Vi i verden 6 Nettstad:viiverda.cappelen.no Bibelen Arbeidsmåtar Aktuelle arbeidsmåtar i faget: Vurdering Kjenneteikn på kompetanse: Augustseptember -samtale om kristendom, kristen livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte kristne tekster -forklare hva filosofi og etikk er -fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere noen av deres ideer Filosofi og etikk ( Vi i verda s.102-147 ) -mangfald -kva er filosofi? -menneskerettar -fattig og rik -krig og fred Ha filosofiske samtalar Laga trivselsreglar for skulen og gå gjennom mobbeplanen for Farnes skule Individuelt arbeid med oppgåver. Arbeid to og to Arbeida på Viiverda.cappelen.no -samtale om etniske, religiøse og livssynsmessige minoriteter i Norge og reflektere over utfordringer knyttet til det flerkulturelle samfunnet-diskutere rasisme og hvordan antirasistisk arbeid kan forebygge rasisme Laga vennskapshjarter-seia fine ting om alle i. Lærar samlar alt og skriv inn på eit hjarte, laminera og gje ut. Elevane les høgt frå sitt hjarte. Jorunn Bjørk Ålvik fortel om si eiga skuletid, ei tid prega av erting og mobbing. Arbeid mot mobbing i veke 36: vaksne skapar vennskap Hemmeleg venn Ha gjort noko fint for den hemmelege vennen sin.
oktober Haustferie oktober Gje lappeteppe til Sentralsjukehuset i Førdebarneavdelingen. Oktobernovemberdesember -forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om betydningen av dem -samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn -samtale om etikk i forbindelse med ulike familieformer, forholdet mellom kjønnene, ulik kjønnsidentitet og forholdet mellom generasjonene -fortelle om sentrale hendelser og personer i kristendommens historie i Norge fram til reformasjonen -forklare kristen tidsregning og kirkeårets gang, beskrive kristne høytider og sentrale ritualer ar i tillknytning til tema SN-dagen, fattig/rik og rasisme SN-dagen i gymsalen: innsamling til Sosbarnebyen vår i Ipiales i Colombia. Samla inn leiker/pakke inn-gje til flyktningar. Ein og ein finn leiker heime, og pakkar desse fint inn. Laga ein internasjonal dag på steget; invitera bebuarar ved asylsenteret på Tangen, laga internasjonal mat, lotteri, gje pengar til nye flyktningar Kyrkjehistorie og kristenliv ( Vi i verda s.6-45 ) -Kristendommen i tidleg mellomalder -Kristninga av Noreg -Den fyrste kristninga av Noreg -Munkar og nonner -Gjennom livet som kristen -å minnes de døde-allehelgensdag -Hvorfor feirer vi Pinse Samling av heile skulen i gymssalen-sjå på opplegg frå 4.klasse. Individuelt arbeid Gruppearbeid i førekant; baka, finna gåver heime. Fellesarbeid frå heile skulen. Alle strikkar minst ein lapp. To og to arbeider i lag Høyre musikk Få til ein vellukka internasjonal dag der ein klarar å samla inn pengar som ein kan gje til flyktningar frå Syria. Laga eit eller fleire lappeteppe som går til ungar under kreftbehandling. Undervegssamtale Elevsamtale Individuell prøve
desember kristendommen -forklare kristen tidsregning og kirkeårets gang, beskrive kristne høytider og sentrale ritualer Adventsstund kvar dag -juleevangeliet -julekrybbe -kalender -song «No tenner me det 1.lys «-lesa Jostein Gaarder julemysteriet Adventsstund i ringensamla klasse. -gjøre rede for kirkesamfunn som er representert i lokalmiljøet og distriktet Heile sit i lag i samling. Lærar styrer Setja opp julekrybba, tenna lys, synga. Lesa og samtale om boka. Trekkja kalender Januar/ mars -forklare hva Koranen og hadith er og samtale om sentrale islamske fortellinger -forklare utgangspunktet for islamsk tidsregning og beskrive islamske høytider og sentrale ritualer Islam (Vi i verda s.46-55 ) -Muhammed og Koranen -Gjennom livet som muslim -Verdt å vite om Islam -Islam og Ramadan -Are prøver å leve som muslim Fortelja for
-forklare hva Tanak, Tora og Talmud er og samtale om sentrale jødiske fortellinger -forklare jødisk kalender og tidsregning og beskrive jødiske høytider og sentrale ritualer jødedommen Jødedom ( Vi i verda s.54-67 ) -Pesach, jødisk påske -Andre jødiske høgtider -Gjennom livet som jøde -Verdt å vite om Jødedommen -Jødedom -Hanukka-lysfest i vintermørket -Påsketradisjoner i et israelsk hjem -Pesach, jødisk påske og religiøs høytid -Are prøver å leve som jøde -Jødisk konfirmasjon : Bar Mitzwa Fortelja for -samtale om sentrale buddhistiske fortellinger buddhismen -samtale om buddhisme, buddhistisk livstolkning og etikk med vekt på Buddha, synet på tilværelsen, menneskesyn, læren, ordenssamfunnet, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster -forklare en buddhistisk høytidskalender og beskrive buddhistiske høytider og sentrale ritualer Buddisme ( Vi i verda s.68-79 ) -Buddah og sanninga om livet -Vesak og vulan-to buddhistiske høgtider -Buddahaer og bodhisattvaer -Gjennom livet som buddhist -Buddhisme -Are prøver å leve som buddhist -Verdt å vite om buddhismen -Buddhisme for elever frem til 7.årstrinn Fortelja for Vinterferie
-samtale om hinduisme, hinduistisk livstolkning og etikk med vekt på noen guder og gudinner, synet på tilværelsen og det guddommelige, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster hinduismen Hinduisme ( Vi i verda s.80-89 ) -Livsstadium og kastar -Gjennom livet som hindu -Ritualer og skikker i hinduismen -Kastesystemet i India -Hinduisme- en måte å leve på Fortelja for Elevsamtale -forklare hinduistisk høytidskalender og beskrive hinduistiske høytider og sentrale ritualer Påskeferie -forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolkning og etikk med vekt på virkelighetsforståelse, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster fra humanistisk tradisjon -beskrive markeringer og sentrale seremonier innenfor livssynshumanismen i Norge Livssyn ( Vi i verda s.90-101 ) -Gjennom livet som humanetikar Humanetisk forbund: ei innføring i humanismen. -namnefest i rådhuset
April-juni -forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur Bibelen -Å finna fram i Bibelen Arbeidshefte -Skapelseberetningen, Noahs ark, Edens hage Film: Kva står i Bibelen ( You tube) Bibelfilmer for barn ( You tube) Individuell prøve -gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det gamle testamente fra fedrehistorien til profetene -samtale om innholdet i de ti bud, Fadervår, den apostoliske trosbekjennelse og noen sang- og salmetekster -gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det nye testamente fra Jesus til Paulus Det gamle testamentet -Moses -Dei ti boda en «Prinsen av Egypt» Bibelfilmer for barn ( You tube) Syngja : Go down Moses Det nye testamentet -Jesus feirar påsken i Jerusalem -Jesus vert krossfest og blir levande igjen -Den kristne påsken Lesa påskeevangeliet i heftet»god Påske» av Hilde Eggen Thorseth Filmar: -Påskeevangeliet- Jesus vert krossfest og står opp att You tube -Bibelfilmer for barn ( You tube) Syngja ;Påskemorgon, Hoisianna Påskemåltid saman med parallell Individuell prøve Gruppeprøve