Breivik og den høyreekstreme fare

Like dokumenter
Oppgave. Fortellinger om 22. juli Arbeid med kilder. Historiebevissthet og kildekritikk

Angrep på demokratiet

Verdens befolkningsvekst - Demografisk optimisme mot pessimisme -

Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig?

problem AV TORBJØRN TUMYR NILSEN

Last ned Den sorte tråden - Øyvind Strømmen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den sorte tråden Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

7. Holdninger til innvandrere og innvandringspolitikk

VEST POLITIDISTRIKT. Trusselbildet. Politioverbetjent Pål Tore Haga Radikaliseringskoordintator Vest pd Side 1

Kapittel13. Av: Erik Dalen, direktør Synovate Norge

Forord. «Jeg kan love å være oppriktig, men ikke upartisk.» johann wolfgang goethe, tysk filosof og forfatter,

Konspirasjonens logikk

Atlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014

Formål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og. Grünerløkka skole Revidert høst 2016

Introduksjon forskningsetikk og de berørte etter 22. juli

Hvor ble det av debatten om mer demokrati, åpenhet, toleranse og kjærlighet etter 22. juli drapene?

22. juli-angrepet Læringspunkter for statlig styring og ledelse

Forskning på forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme: En kunnskapsstatus. Tore Bjørgo og Ingvild Magnæs Gjelsvik

Hva sier opinionsmålinger om den norske situasjonen?

Last ned Riverton - Bernt Rougthvedt. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Riverton Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc,

Høringsuttalelse juli-kommisjonens rapport

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

Last ned Ytringsfrihet - Bjørn Stærk. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Ytringsfrihet Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Naturvitenskapelig tenke- og arbeidsmåte

Levende lokalsamfunn. Et bedre lokalsamfunn gjennom leserinvolvert journalistikk lesere og avis samarbeider om et bedre lokalsamfunn.

Medievaner og holdninger

Datavisualiseringer og deg

Læreplan i historie og filosofi programfag

Straff og utilregnelighet

TERRORISMENS HISTORIE

SAMFUNNSFAG KOMPETANSEMÅL OG OPPGAVER

Essay- skriving til ExPhil

Øyvind Strømmen. I hatets fotspor

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag

Samfunnsfag 9. trinn

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy

Terror og trusselbildet, potensielle aktører, grupperinger, metoder og målutvelgelse

Trinn: 9. trinn Skoleår: 2015/2016. Læringsressurser. Alt er politikk (kap 1 i Samf.boka) Forelesning. Valgbrosjyrer. Diskusjon.

Forord. Sluttresultatet er det selvsagt jeg alene som er ansvarlig for.

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 10. trinn 2018/19

Last ned Meningers mot - Aina Landsverk Hagen. Last ned

Skoleledelse, åpenhet, og karrieremuligheter

Moral og egeninteresse

Strategisk Plan

Last ned Styring og ledelse - Thor Geir Harestad. Last ned

Antropologistudenten som ble terrorist. Fakta: Moskéangrepet i Quebec

Program våren 2012 Dato Tema (endelig tittel vil bli laget) Foredragsholder

Frankrike sliter med krigsgjeld

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 2. DESEMBER 2010 (4 timer)

Hva vil forbrukerne ha?

Hva gjør terroren med oss? Siri Thoresen Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress. Litteraturhuset 14. juni 2013

Oppgave. Hva skal vi lære bort om 22. juli?

BORGARTING LAGMANNSRETT

Last ned Europeisk islam - Tariq Ramadan. Last ned

Hvorfor er dette viktig?

Marit Christensen. Moren. Historien om Wenche Behring Breivik

Høyreekstremisme og hatkriminalitet: Utviklingstrekk og utfordringer

Sosial kompetanseplan for grunnskolen i Nordre Land kommune for 1.-4 og klasse. Gjeldende fra Planen evalueres årlig.

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Last ned Åpent brev til alle som misbruker ordet islamofobi til glede for rasistene - Charb

Geir Lippestad. i samarbeid med Jon Gangdal. Det vi kan stå for

Politisk ungdomsengasjement

Last ned Den liberale utopi - Karl Polanyi. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den liberale utopi Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Minnemarkeringer i ulike religioner og livssyn etter terrorangrepene 22. juli 2011

Eksempler på feiltolking av forskningsresultater

Fylkesmannens vurdering av klage på barnevernet i Kvam

E T I S K E R E T N I N G S L I N J E R For krisesentre tilknyttet Krisesentersekretariatet

Samhandling til beste for barn og unge. Barneombudet v/ nestleder Knut Haanes

Fagplan Samfunnsfag 10.trinn, Bugården ungdomsskole, Faglærere: Arhild Isaksen og Eivind Thorsen Hovedverk: Makt og menneske 9 og 10

Terje Tvedt. Norske tenkemåter

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Klassediskusjon

Årsplan i samfunnsfag 10. trinn

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring

ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 10.trinn Faglærere: Monica S. Holmen, Mari Hestvik, Frode Småmo og Bjørnar Thengs

Folk flest kan begå onde handlinger

VOKSENROLLEN. Yrkesseksjon kirke, kultur og oppvekst. Dialogkort for. fritids klubb

Hvem snakker for oss?

Årsplan samfunnsfag 10.trinn 2019/2020

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn

Kina. Egypt. Sør-Afrika. De fem landene som minimum er med:

Kontrollutvalg i medieblest

Norges Bilsportforbunds Verdigrunnlag. Etikk og moral

NORGES HØYESTERETT. HR A, (sak nr. 2014/2185), straffesak, anke over kjennelse, (advokat John Christian Elden) S T E M M E G I V N I N G :

Vurderingsveiledning - generell del

Integrasjon og tillit Langsiktige konsekvenser av høy innvandring

PRESSEMELDING FRA INSTITUTT FRA MEDIER OG KOMMUNIKASJON, Unik ny undersøkelse om innvandreres tillit, mediebruk og deltakelse i samfunnet

The Dry Valley. Et undervisningsopplegg knyttet til dokmumentarfilmen «The Dry Valley.» Om romfolk, etnisitet og gruppedannelse.

Taking Preferences Seriously: A liberal Theory of international politics Andrew Moravcsik

Medievaner blant publikum

Fremtidens filosofer?

STOPP HAT HVORDAN STÅ OPP MOT HATPRAT? Stopp hatprat er en kampanje for menneske rettigheter og mot hatprat på nett.

Befolkningsundersøkelse om klaging på varer og tjenester. Gjennomført august 2013

Skjema Samarbeids- og utviklingstiltak for arkiv og museum 2012 (bokmål) Referanse Innsendt :26:45

Standpunkter og strategi

Naturvitenskapelig tenke- og arbeidsmåte. Institutt for fysikk og teknologi 25. Oktober 2010

Barnekonvensjonen: Barnekomiteens rolle og kommunenes utfordringer i barnehage, skole og barnevern

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Last ned Det åpne sinn - Knut Erik Tranøy. Last ned

Den internasjonale økonomiske krisa og fascismen

Laget for. Språkrådet

Innlegg på Utviklingsfondets og Changemakers seminar 25. november 2011 om patent på planter og dyr

Transkript:

Breivik og den høyreekstreme fare (Trykt i avisen Dagen den 10. 02. 2014) Det har vært mye kritikk av offentlige instanser i kjølvannet av terroren 22. Juli 2011. Kritikk mot en administrasjon som ikke i tide hadde somlet seg til å få satt opp porter rundt regjeringsbygget. Kritikk av et politi som på grunn av sviktende kommunikasjon brukte alt for lang tid til å komme til Utøya. Kritikk av en domstol som i første omgang kunne tenkes å ville erklære Behring Breivik som så sjuk at han ikke var tilregnelig og derfor ikke kunne få staffes. Det finnes likevel ei gruppering som har unngått å komme i et kritisk søkelys, og det er den grupperinga som i stor grad har stått bak kritikken. Her tenkes det ikke minst på etablerte fortolkere i media og kulturliv. Breivik har særlig fra dette holdet blitt vekselvis omtalt som høyreradikal, høyreekstrem eller som fascist. Det er likevel ikke variasjonen i ordbruk som det i første rekke er grunn til å sette under debatt. De fleste synes enige om at Breivik er eksempel på en viss type høyreekstremisme. Spørsmålet reiser seg så om høyreekstremisme generelt sett er en utbredt fare, i vårt samfunn, i vår tid og blant etniske nordmenn, eller om de angitte faresignalene er uttrykk for fortolkeres ønsker å komme mer på banen, for å igjen å kunne dominere debatten slik de gjorde det på 1980- og 90- tallet. Den gang ble rasisme- kortet regelmessig trukket fram for å karakterisere motdebattanter som hadde meninger som falt utenfor det politisk korrekte, for eksempel i innvandringsdebatten. 1

Taktikken, for en taktikk var det, gikk ut på å skremme folk med avvikende synsmåter fra å gi uttrykk for sine synsmåter, ettersom de da kunne risikere å bli kalt for rasister, med alt hva det ordet dro med seg av assosiasjoner. I senere tid har rasisme- spøkelset mistet mye av sin avskrekkende funksjon. Talspersoner med avvikende og kanskje ikke- liberale argumenter har i større grad våget seg ut på offentlig arenaer og bidratt til at debatten er blitt mer nyansert. Samtidig har den gamle fortolkningseliten kommet på defensiven. Ved å framstille Behring Breivik som representant for en utbredt og farlig høyreekstremisme, kunne enkelte se muligheten til å aktualisere gamle problemstillinger, for igjen å få lagt premissene for en ideologisk dominans. Vi kunne begynne med å spørre i hvilken grad nazisme og fascisme i vårt land i dag er en reell fare, og om Breiviks terror kan tilordnes en slik ideologi. Flere trekk ved hans såkalte manifest kunne umiddelbart tale for en diagnose i den retning. Likevel er det flere trekk som ikke passer inn i fascistisk tankegods. En av dem som har tatt avstand fra denne type ideologisk tilordning, er tidligere direktør for Holocaust- senteret på Bygdøy, historieprofessor Odd Bjørn Fure. I et intervju med Ulf Andenæs i Aftenposten for 1. 2. 2012 uttalte Fure: Breivik plasserer seg innenfor en internasjonal strømning som er fundamentalt ny og fremmedartet, i den grad at vi ikke har begreper til å fange den inn. Det er lett å ty til gamle termer på nye hendelser og snakke ukvalifisert om høyreekstremisme og fascisme, spesielt opptatt av det nasjonale.. 2

Det finnes flere grunner til å være kritisk til oppfordringene om å se på 22. Juli som et grunnlag for å være spesielt på vakt mot høyreekstremisme blant etniske nordmenn. Et motargument mot en tolkninger i slik retning kan vi lese ut av en statistikk fra EUROPOL. I EU- oversikten Te- Sat fra 2010 kan vi lese at for årene 2007, 2008, 2009 var de fleste arrestasjoner for terror separatister og islamister, flere av dem kunne gjerne kalles høyreekstreme. Fraregnet disse var 105 av terroristene registrert som venstreradikale og 66 som høyreradikale. Norge har falt ned på riktig side i alle store europeiske konfliktene i løpet av de siste to hundre år. Nazismen fikk minimal oppslutning i vårt land. Dette kunne tolket som uttrykk for en realitetsorientert kultur og for politisk klokskap. En slik kultur kan føre til imponerende moralske manifesteringer, som vi så eksempler på i dagene etter terroren, da statsministeren talte til folkehavet på Rådhusplassen og uttalte at hat aldri kunne drepe et helt folk. - Men, det kan også føre til oppfatninger om at moral kan erstatte ubehagelige og anstrengende analyser. Et begrenset norsk fortolkningsrepertoar fører lett til moralistiske holdninger på innviklete spørsmål. Dette leder over i spørsmålet om følgene av innvandringa, i det omfanget vi ser i dag, kan besvares i moralistiske termer. Andre temaer gjelder oppløsningen av tradisjonelle familieformer, som ikke bare kan forklares moralistisk som et spørsmål om kvinnefrigjøring. Og det gjelder vårt forhold til personlig frihet som knapt kan forsvares med moralistiske prinsipper, enten det dreier seg om vårt forhold til samfunnets etiske grenser eller vårt forhold til naturens økologiske grenser. 3

Vi står i vår tid overfor store utfordringer som ikke minst angår livsforholdene til våre etterkommere. Her bør alle som har noe å bidra med få komme til orde, uten å risikere å bli stemplet med ord som kan assosieres med høyreekstremisme. Sigurd Skirbekk Professor emeritus i sosiolog, UiO. Forfatter av 14 bøker, bl.a. Motforestillnger som kom ut i 2012 4

. 5