UKEPLAN 5 A UKE 3 Timeplan Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Norsk Norsk Norsk Matte 2 Norsk Safa Fotballturnering. Norsk Engelsk 3 Engelsk Naturfag Matte Krle 4 Matte Kunst/H.verk Naturfag 5 Safa Krle Safa 6 Dmv BESKJEDER Da jeg var borte en del forrige uke, ble ikke alle kartleggingene som jeg hadde planlagt gjennomført. Vi har allikevel kartlagt elevene i matte. Til uka kommer vi til å kjøre en kartlegging i engelsk og norsk. Resultatet på disse blir tatt opp på utviklingssamtaler senere i vinter. Vi starter med emnet divisjon i matematikk neste uke. Vi kommer til å bruke god tid på dette, da dette ofte er noe elever synes kan være litt vanskelig. Kommer også til å repetere addisjon, subtraksjon og multiplikasjon. Onsdag er det fotballturnering for mellomtrinnet. Elevene må ha med seg drikkeflaske, mat og utstyr til å spille fotball. Leggbeskyttere er påbudt!!!! Elevene skal være i Lofothallen hele dagen og møter direkte i hallen kl. 0830. Vi avslutter der kl. 1400. Mandag: Tirsdag: Onsdag: Torsdag: LESELOGG Se norskleksen.
Til tirsdag Lekseplan Norsk: Arbeid med grammatikkarket du finner i ukeplan. Til onsdag Jobb 20 minutter med mattebanken din (effektivt). Norsk: Gjør oppgavearket du finner i ukeplan. Arbeide med skriveoppgaven som ble gjennomgått på mandag. Lurt å se på side 59 i textbook under overskriften Writing. Der står det hva du skal gjøre, hvis du er i tvil. Skriveark finner du i ukeplan. Til torsdag Til fredag Norsk: Les leseforståelsesteksten «Tenk over.. Hva er sjalusi?» som du finner i ukeplanheftet. Gjør oppgavene med ring i rundt Jobb 20 minutter med mattebanken din (effektivt). Jobb 20 minutter med mattebanken din (effektivt). I tillegg gjør du ukas utfordring på hjelpearket. Norsk: Skriveoppgaven skal være ferdig og skrevet inn i arkene du finner i ukeplan. Ukeplan leveres inn. Læringsmål/Hva gjør vi?: Matematikk Norsk Engelsk Sosialt mål Jeg kan forklare hva divisjon er. Jag kan dividere et flersifret tall med et ensifret tall. F.eks. 24 : 6. Jeg vet hva verb er. Jeg kan bøye verb i et verbskjema (infinitiv, presens, preteritum, perfektum Jeg kan skrive en kort tekst om en hobby. Jeg er flink med å gi positive tilbakemeldinger til de rundt meg.
Grønn O = leksa er gjort ferdig Gul O = har begynt, men ikke ferdig Rød O = ikke gjort leksa. Lekser denne uka LEKSESJEKK Norsk: Jeg har gjort arbeidsarket i ukeplanen om verb. Har lest leseteksten og gjort oppgaver i skriveboka mi. Matematikk: Jeg har jobbet 20 minutter med mattebanken 3 dager denne uka. Jeg har gjort ukas utfordringer og har brukt hjelparket. Fargelegg når det er gjort. Sjekk av læringspartner Jeg har skrevet teksten om hobby som var i lekse. Leselogg: Jeg har lest 15 minutter hver dag (se leselogg). Kommentar: Lekse skal vises frem til læringspartner når vi har ukeslutt på fredag. Leseloggen bør vurderes av foreldre. Har eleven lest 15 minutter hver dag? Ukas vits: En svenske ringte til skranken i SAS og spurte: - Hvor lang tid tar det å fly herfra til London? Et øyeblikk svarte damen i skranken. Mange takk», svarte svensken og la på.
Tall og algebra: Divisjon med positive tall NB!! Alle oppgavene skal gjøres uansett hvilken farge du tilhører. MÅL: Trinn 1 Jeg kan forklare hva Les og lær det som står på s. 20 i 5B. divisjon er. Trinn 2 Jeg kan terminologien for Tavleundervisning. tallene i et divisjonsstykke. Trinn 3 Jeg kan dividere et flersifret tall med et ensifret tall. Oppgave 1-10 side 20-21 i 5b Oppgave 16-20 s. 22 i 5b Oppgave 37-43 side 26 i 5b Oppgave 44-45 side 27 i 5b Oppgave 46-53 side 28 i 5b Oppgave 73-80 side 31 i 5b Oppgave 86-92 side 32 i 5b Oppgave 93, 95-99 side 33 i 5b Trinn 4 Trinn 5 Jeg kan regelen for divisjon med dekadiske enheter og praktisere den. Jeg kan løse oppgaver fra dagliglivet både skriftlig, med lommeregner og med datamaskin og gjøre overslag og vurdere om svaret er riktig. Oppgave 102-107 side 34 i 5b. Les øverst på side 23 i 5b og lær regelen. Oppgave 24-25 side 23 i 5b Oppgave 26-33 side 24 i 5b Oppgave 154 s. 40 i 5b. Les øverst på s. 35 i 5b. Oppgave 111-113 side 35 i 5b. Oppgave 115-119 side 36 i 5b. Oppgave 132-135 s. 38 i 5b.
HJELPESKJEMA FOR LØSING AV UKAS UTFORDRING NR. 1: 1. Hva skal du finne ut? 2. Hva vet vi? 3. Vet vi noe mer eller er det noe annet vi må vite for å løse oppgaven? 4. Tegning: 5. Regneoperasjon: Addisjon? Subtraksjon? Multiplikasjon? Divisjon? 6. Regnestykke: 7. Svar: 8. Vurdering av svaret. Er svaret riktig? Sjekke med lommeregner.