Årsplan for 9. trinn Oddemarka skole 2017/2018 Faglærer: Lars Olav Repstad Lærebok: C est chouette 2 Uke Kapittel Kompetansemål LK06 Læringsmål Språklige strukturer Grunnleggende ferdigheter Vurdering 34-35 Encore une fois? Språklæring Jeg har kontroll på en fra 8. trinn 36-39 40 Les vacances Høstferie utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring bruke digitale verktøy og andre Jeg kan fortelle om sommerferien min på Jeg kan ta inn på hotell på Jeg kan fortelle litt om e ferievaner på norsk Ekstra: Gratin dauphinois hjelpemidler 41-44 Mes Jeg kan snakke om vennene beskrive og camarades mine på vurdere eget en classe arbeid med å lære Jeg kan snakke om min det nye språket skolehverdag på Repetisjon Personlig pronomen regelrette er-verb regelrette ir-verb og faire Nektelse Skrive: Skrive om ferien Muntlig: Fortelle om ferien Regne: Geografisk informasjon undervisning på, ordlæring Skrive: Beskrive venner Muntlig: Beskrive venner og skolehverdag med karakter fortelle om ferien Muntlig om ferien med karakter 1
45-48 Ma famille et moi Kommunikasjon bruke språkets alfabet og tegn finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere delta i enkle, spontane samtalesituasjone r presentere ulike emner muntlig gi uttrykk for egne meninger og følelser forstå og bruke tall i praktiske situasjoner kommunisere med forståelig uttale forstå og bruke et ordforråd som dekker Jeg kan fortelle litt om historie på norsk Jeg kan snakke om familien min på Jeg kan fortelle litt om den e familien og religion på norsk 49-51 Tu es sportif? Jeg kan snakke om sport og fritidsaktiviteter på Jeg kan fortelle litt om Tour de France på norsk Tall 1-100 Adjektiv Eiendomsord refleksive verb + aller, comprendre, être og avoir Stille spørsmål faire, jouer à (au), aimer/préférer + infinitiv eller bestemt artikel Regne: Tall og klokka undervisning på, ordlæring Skrive: Beskrive familien Muntlig: Snakke om familien Regne: Alder undervisning på, ordlæring. Lage tegneserie med familien Skrive: Skrive om fritidsinteresser Muntlig: Snakke om fritidsinteresser Regne: Talldata i TdF presentasjon av familien Grammatikkprøve på 2
52-01 Juleferie dagligdagse situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssi tuasjoner skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet bruke kommunikasjonst eknologi til samarbeid og møte med autentisk språk 02-07 Bon appétit! Jeg kan snakke om måltider, mat og drikke på 08 Vinterferie 09-12 Quand je suis libre Språk, kultur og samfunn samtale om dagligliv, personer Jeg kan bestille mat på Ekstra: Mousse au chocolat Jeg kan snakke om fritiden min på Ekstra: Le Petit Prince Delingsartikkel Futur proche, passé composé, boire Eiendomsord Pouvoir, vouloir undervisning på, ordlæring Regne distanser i TdF i Google maps Lese: Lese menyer Skrive: Skrive meny Muntlig: Bestille mat Regne: Måleenheter og priser undervisning på, ordlæring. Lage meny og lage film Skrive: Tekst om fritiden Muntlig: Fortelle om fritiden, dialoger Regne: Tall lage film med restaurantbesøk 3
13 Påskeferie 14-17 Je vais à Paris 18-23 Typiquement français? og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Jeg kan snakke om Paris på Jeg kan spørre om veien på Jeg kan klokka på Jeg kan snakke om hva som er typisk og norsk på Film: Amelie fra Montmartre Tall og årstall Il y a/c est Preposisjoner Skrive: Beskrive Paris Muntlig: Beskrive Paris Regne: Geografisk data. Lage bildekollasj Skrive: Beskrive kulturelle trekk Muntlig: Beskrive kulturelle trekk Muntlig: fortelle om Paris Grammatikk Its Regne: Tall 4
5