Gjennomgående plan i fransk for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Transkript

1 Gjennomgående plan i fransk for trinn ved Atlanten ungdomsskole Side 1

2 Innholdsfortegnelse: s. 2 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s TRINN: KOMPETANSEMÅL, TEMA, TID, KILDER, VURDERING AV LÆRING s TRINN: KOMPETANSEMÅL, TEMA, TID, KILDER, VURDERING AV LÆRING s TRINN: KOMPETANSEMÅL, TEMA, TID, KILDER, VURDERING AV LÆRING s. 17 Side 2

3 Kompetansemål etter 10. årstrinn: 1. utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket 2. undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring 3. bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler 4. beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket 5. bruke språkets alfabet og tegn 6. finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere 7. delta i enkle, spontane samtalesituasjoner 8. presentere ulike emner muntlig 9. gi uttrykk for egne meninger og følelser 10. forstå og bruke tall i praktiske situasjoner 11. kommunisere med forståelig uttale 12. forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner 13. bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding 14. tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner 15. skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer 16. bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet 17. bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk 18. samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge 19. sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge 20. samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet 21. gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Side 3

4 PLAN FOR 8.TRINN Kompetansemål Tema Tidsbruk Kilder Arbeidsmåter Produkt 2, 5 Likheter mellom norsk og fransk Å hilse Tallene 1-10 Artikler (2 uker) kap 1 Sang: Je m appelle Hélène Glosespill Side 4

5 5, 7, 11 Bli kjent Alfabetet kap 2 Flashcards Prøve Tallene Substantiv flertall Glosespill -er-verb Verbpuslespill Avoir (2 uker) 3, 8, 15 Fortelle om andre Baguetter kap 3 Verbtwister Skrive tekst Tallene er-verb Personlige pronomen (3 uker) Side 5

6 2, 7, 10, 11, 15 Skrive brev Fortelle/snakke om familien Fødselsdag/måneder Tallene Avoir og être kap 4 Glosespill Regning (+) Verbpuslespill Skrive brev om familien Dialog om familien Eiendomsord (2 uker) 3, 7, 9 Fortelle/spørre om fritidsaktiviteter Årstider Stille spørsmål Aimer/adorer/préférer + bestemt artikkel/infinitiv kap 5 Dikt: Les roses de septembre Sang: Sur le pont d Avignon Dans til sangen Dialog Faire (4 uker) Side 6

7 3, 7, 9, 11, 19, 21 Skoledagen Ukedagene Klokka kap 6 Film: Les choristes Twister med refleksive verb Skrive om egen skoledag Dialog om fag Fransk skole Aimer/préférer + bestemt artikkel Ne pas Faire Refleksive verb (4 uker) 19 Jul i Frankrike Julehilsen (1 uke) tema 2 Sanger: Mon beau sapin Vive le vent Lage ordliste med juleord Skrive julekort Le petit renne au nez rouge Petit Papa Noel Side 7

8 7, 9, 11 Dyr Tallene Avoir Bøying av adjektiv kap 7 Sang: Le coucou Musikkvideo: Les vaches Glosespill Dyretwister Prøve Dialog om dyr (5 uker) 2, 7, 9, 11, 12, 14 Handle frukt Frukt/bær Tallene kap 8 Sang: J aime les fruits Glosespill Frukt-domino Dialog på marked Personlige pronomen Reklamer for Oasis Leke fruktmarked Être og avoir Stille spørsmål (4 uker) Side 8

9 3, 9 Hus, rom, møbler Brev Farger Bøying av adjektiv Adjektivets plassering kap 9 Dikt: Mon chapeau Fargetwister Brettspill om møbler Verbpuslespill (presens/fremtid) Prøve Lage drømmerom ved hjelp av møbelkataloger Le futur proche Preposisjoner (5 uker) 3, 9, 13, 15 Brev/e-post Fortelle om seg selv, venner og familien Bretagne kap 10 Film: Astérix & Obélix - Mission Cléopâtre Svare på brevvennannonse Astérix og Obélix Eiendomsord Sang: Vive les Bretons Ne pas Avoir og être Nasjonalsangen til Bretagne: Bro gozh ma zadoù Side 9

10 Le passé composé (3 uker) Side 10

11 PLAN FOR 9.TRINN Kompetansemål Tema Tidsbruk Kilder Arbeidsmåter Produkt 1, 2, 3, 4, 5 Repetisjon Chouette Révision (1 uke) 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 Sommerferie Familieord C est chouette 2, kap 1 Skrive postkort Prøve Personlig pronomen -er-verb Être og avoir Le passé composé (4 uker) 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 15 Snakke om venner Skolefag C est chouette 2, kap 2 Glosespill Fremføring om en venn Ukedagene Klokka Verbpuslespill Side 11

12 -er-verb/-ir-verb Ne pas Tallene Faire Regning (+ og -) (6 uker) 3, 5, 13, 15 Familien Brev Adjektiv Eiendomsord Refleksive verb Aller og comprendre Être og avoir (4 uker) C est chouette 2, kap 3 Verbpuslespill Twister med refleksive verb Side 12

13 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Måltider, mat og drikke Bestille mat C est chouette 2, kap 5 Glosespill Dialog på restaurant Oppskrifter Lage fruktsalat Delingsartikkel Le futur proche Le passé composé Pusle sammen setninger Lage intervju Boire Tallene Regning (+) (6 uker) Side 13

14 PLAN FOR 10.TRINN Kompetansemål Tema Tidsbruk Kilder Arbeidsmåter Produkt 1, 5, 12, 13, 15, 16, 18 Repetisjon Chouette Révision Stor gloseprøve (1 uke) Skriving Brettspill 3, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 21 Paris Sjekke inn på hotell Klokka Spørre om veien Tall/årstall C est chouette 2, kap 7 Sang: Champs Élyssée Film: Jeux d enfants eller Amélie Dramatisering Forklare veien på kart Årstallstwister Presentere en turistattraksjon i Paris Le passé composé Vouloir/pouvoir Il y a / c est (6 uker) Side 14

15 5, 9, 13, 15, 18, 19, 21 Typisk fransk og norsk Franske symboler Brev Adjektivets bøyning og plass Preposisjoner C est chouette 2, kap 8 Sanger: Non, je ne regrette rien La Marseillaise Preposisjonstwister Skrive brev Passé composé med avoir/être Savoir og connaître (3 uker) 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 Korsika Napoleon Sommerferien C est chouette 3, kap 1 C est chouette 2, kap 4 (grammatikk) Dialoger Presentere et fransktalende land Natur Stille spørsmål Verb (6 uker) Side 15

16 1, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 15, 18, 19 Beskrive personer Forelskelse Dagbok C est chouette 3, kap 2 C est chouette 2, kap 6 (grammatikk) Skrive beskrivelser Dialoger Prøve Dikt Skrive dagbok Stjernetegn/horoskop Høytider Adjektiv Eiendomsord Pouvoir / vouloir (4 uker) 1, 5, 6, 9, 11, 16, 20 Ungdomslitteratur Victor Hugo C est chouette 3, kap 3 Tekstarbeid Adjektiv Adverb Écrire / lire Ne pas / ne jamais Side 16

17 Genitiv (4 uker) 1, 2, 4,7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 18 Eksamenstrening Ordforråd ELI Dictionnaire illustré français junior Beskrive bilder Pararbeid Dialog Presentasjon Uttale Bilder (6 uker) Side 17