Humanist Erik Tunstad Konsensus en god grunn til enighet?

Like dokumenter
Minnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11,

Evolusjonen - egentlig vitenskap?

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

2. søndag i adventstiden 2017, Heggedal. Tekst: Joh 14,1-4. La ikke hjertet bli grepet av angst!

Talen er blitt redigert og kalt Bergprekenen, og mannen heter Jesus. Det som er prekenteksten i dag er avslutningen på den talen han holdt.

Christensen Etikk, lykke og arkitektur

Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41.

Innhold DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG

Tvetydighets-feil. Et ord eller begrep benyttes i to eller. slik at argumenter opphører å gi. gjenkjent. flere ulike meninger i et argument,

Humanist Kaja Melsom Uvitenhetens ideal

Matematisk induksjon

Chomskys status og teorier

Transhumanisme: en flukt fra oss selv Einar Duenger Bøhn Professor i filosofi Universitetet i Agder [På trykk i Fortid, nr.

Hva er en teist - og grunner til å være det?

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1:

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel

Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene på fagets premisser.

Å se meningen med den andres handling- et grunnlag for behandling av dataspillrelatert problematikk.

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Ateistiske vitenskapsmenn angriper kristendom:

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Filosofi i skolen. Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på. Hva er filosofi?

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner

MRAND consulting. Kurset «motivasjon til varig livsstilsendring» KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Hvordan hørte du om dette kurset?

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp

Ateistiske vitenskapsmenn angriper kristendom:

Jeg heter Opus Olson. Jeg er t år. Jeg har funnet en skr vemask n.

Hvordan møte kritikk?

INNHOLD. 1 Er det ikke arrogant å si at du har rett og andre tar feil? 12 Christian Rasmussen

Adventistmenighet anno 2015

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

Mann 21, Stian ukodet

fungerer. Når noen ikke bryr seg om andre, da blir det ikke trivelig.

Angrep på demokratiet

Oversikt over bevis at det finnes uendelig mange primtall med bestemte egenskaper

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Ditt hvorfor og planlegging

HER STÅR SKREVET ORD DU MÅ LÆRE, SPRÅK ER VIKTIG OM VI I VERDEN SKAL VÆRE.

Sammenligningsrapport

7 TING JESUS LÆRTE OM GT:

Fra småprat til pedagogisk verktøy. Høgskolelektor i pedagogikk Dag Sørmo

ETTER AT OLGA REISTE TIL SY(N)DEN...

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Forskningsmetoder i informatikk

Paula Hawkins. Ut i vannet. Oversatt av Inge Ulrik Gundersen

Forskningsmetoder i informatikk

Allmenndel opg 1 - Hermeneutikk som metode

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

Forandring det er fali de

STIAN. Du vet PÅL og gutta DENNIS. Ja hva med de? STIAN. Jeg møtte på dem igår DENNIS. Ja og? STIAN. De tilbød oss en jobb DENNIS. Jeg sier nei STIAN

KUNSTEN Å LÆRE. P. Krishna

Kapittel 4: Logikk. MAT1030 Diskret Matematikk. Oppsummering. En digresjon. Forelesning 6: Utsagnslogikk og predikatlogikk.

Visdommen i følelsene dine

Forskningsmetoder i informatikk

SOMMERFESTGUDSTJENESTE MED NATTVERD 5. søndag i treenighet

Naturvitenskapelig tenke- og arbeidsmåte

Lars Joachim Grimstad STATSMINISTER FAHR & SØNN EGOLAND

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Konfirmantsamling 5 GUD

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Brev til en psykopat

Ikke så mye, selv om tallene tydelig viser at vi burde forebygge mer: Andelen tenåringsjenter med psykiske lidelser har økt 40 prosent de siste

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

Ja takk, begge deler...

FNs klimapanel (IPCC)

Nikita-gründer og eier av Raise Gruppen AS Nordens største frisørkonsern.

Hva er egentlig kirken? Hvor kommer den fra,

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

To forslag til Kreativ meditasjon

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Det gjelder livet. Lettlestversjon

Eksamensoppgave i LVUT8091 Matematikk 1 (1-7) emne 1 KFK

PFU-SAK NR. 068/12. Finnmarken hadde mandag 2. januar 2012 en artikkel med tittelen «Seks av ni bryter loven».

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

NTNU-forskere fikk Nobelprisen for sin hjerneforskning

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal

AMINA BILE SOFIA NESRINE SROUR NANCY HERZ. Skamløs

HVEM SKREV EVANGELIENE?

Spørreskjema til elever på VK1

Spill "Lag det tallet" - transkripsjon av samtalen

Mannen som ikke var en morder

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

Det blir varmt! Eller iskaldt!

Terje Tvedt. Norske tenkemåter

Store ord i Den lille bibel

Joh 1,15-18, 3. s i åpenbaringstiden Dette hellige evangeliet står skrevet i evangeliet etter Johannes, det første kapitlet:

Hvem er elevene med stort læringspotensial? Vi går igjennom disse fire punktene:

Den vitenskapelige revolusjon

vitenskapen ikke gir rom for å tro på Gud. For opptak:

Mystiske meldinger. Hei, Arve Sjekk mailen din. Mvh Veiviseren

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu

Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant.

Logisk lov om ikke selvmotsigelse Bokanbefaling fra Tactics av Greg Koukl, kap.7 A. To motstridende sannheter kan ikke begge være sanne på samme tid,

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Transkript:

Når en masse vitenskapsfolk sier det samme, når det hersker konsensus, betyr det strengt tatt ikke annet enn at en masse vitenskapsfolk sier det samme. Allikevel kan det være gode grunner til å høre etter, konstaterer Erik Tunstad Hvite frakker og bekymrede miner. De ser rett i kamera: «97 prosent av verdens forskere er enige om at klimaendringene er menneskeskapte.» La det synke inn. 97 prosent! Hvis du fremdeles er uenig, er du følgelig enten idiot eller umoralsk for å refrasere en tidligere norsk statsminister. Men hvis du er enig? Hvis du skiftet mening, fordi du hørte at «alle» forskere er enige? Hva er du da? Noen ganger er svaret «veldig klok». Andre ganger og særlig når ordet «konsensus» går på høy rotasjon kan svaret være at du er blitt lurt trill rundt. Det betyr noe hva forskere mener. De har lest mye, de er kloke og har et yrke som krever total ærlighet og åpenhet. De følger, for å sitere T. H. Huxley, bevisene dit de peker. Dermed bør det være viktig å vite det, dersom forskerne er helt enige om et eller annet vanskelig spørsmål. Er de det, ja, da må det jo være sant, det de er enige om! Men tenk deg femti, hundre, to hundre eller fire hundre år tilbake i tid. Du kunne på hvert av tidspunktene hentet inn kremen av kremen av samtidens kloke hoder de ville sett på deg med sine bekymrede miner og proklamert at «slik er det det er vi alle enige om». Og dermed er videre diskusjon unødvendig. Like fullt ser dagens vitenskapelige virkelighet nokså forskjellig ut, sammenliknet med den fra 1905 eller 1814. Ting har endret seg uansett hvor enige de hvite frakker var den gang. Jeg må imidlertid slå i hjel en tanke før den rekker å slå rot: De aller, aller fleste av disse endringene ble skapt av forskerne selv. Det skjer ikke eller det skjer i beste fall ytterst, ytterst, ytterst sjelden at folk fra utenfor fagfeltene gjør revolusjonerende oppdagelser. Bygdegeniene tar alltid feil! Bare så det er sagt og jeg skal si litt mer om det senere. Så, når den vitenskapelige virkelighet har endret seg radikalt siden 1950 eller 1850, da er det fordi forskerne selv aldri har sagt seg tilfreds med noen form for enighet. Uansett hvor enige de var. De har fortsatt å grave. Hvilket er en grei demonstrasjon på at sannhet i betydningen evig og uimotsigelig er et begrep vi https://humanist.no 1/5 https://humanist.no/2017/09/konsensus-grunn-enighet/

skal være forsiktige med. Det finnes selvsagt ekte sannheter, ting som ikke kommer til å endre seg med tiden i hvert fall hvis de formuleres i generelle nok vendinger. Hvis jeg sier at Jorda sirkler rundt sola, vil jeg ha rett også om ti tusen år i hvert fall så lenge jeg ikke beskriver Jordas bane i detalj. Det samme gjelder tyngdekraften, evolusjonen, matematikken og mye, mye annet. Kaffekoppene kommer ikke til å begynne å falle oppover om ti tusen år. Livet kommer fortsatt til å utvikle seg, og to pluss to vil fremdeles være fire. Har vi slike forbehold i bakhodet, kan vi si at vitenskapelig sannhet er utstyrt med datomerking. Og at begrepet absolutt sannhet sikkert trives godt i kirken men burde holde seg der. Og med alt dette sagt: Hva betyr det da, når vitenskapsfolk samles i enighet og proklamerer at her er det full konsensus? Skal vi slutte å undres? Slutte å diskutere? Slutte å forske videre? I det hele tatt: Er «konsensus» et meningsfylt eller nyttig begrep innen vitenskap? «Vitenskap er troen på ekspertenes uvitenhet», sa fysikeren og Nobelpris-vinneren Richard Feynman i sin tid. Han hadde et godt grep om ord. Han forsto at vitenskap ikke er hva vitenskapsfolk sier, men snarere en prosess og en tenkemåte, designet for å finne ut hvor de tar feil og dermed føre kunnskapen videre. Så når en masse vitenskapsfolk sier det samme, altså når det hersker konsensus, betyr det ikke noe annet enn at en mengde vitenskapsfolk sier det samme. Det betyr ikke at det de sier er Selve Sannheten. Likevel brukes det at det tilsynelatende hersker enighet om et tema, både av akademikere, journalister, politikere og folk flest, som et bevis på at en påstand er rett og slett og objektivt sann. Selv om det altså egentlig bare betyr at det er her vitenskapen befinner seg i dag: Dette er det vi kan si, på grunnlag av det lille vi vet. Dette er forsåvidt en fornuftig holdning. Vi kan aldri kjenne den fulle og hele sannhet så det mest rasjonelle er å forholde oss til det vi vet, og handle deretter. Men vi må ta noen forbehold. Kan det være at vitenskapsfolk av og til tufter sine oppfatninger på ting de ikke vet, men snarere bare mener? Kan det være at de ikke er så til de grader enige som de hevder å være eller noen av dem hevder at de er? Kan det være at det de mener er fullstendig feil og at noen allerede vet bedre? Tenk deg at du er i London den 30. juni 1858. Tenk deg at du er journalist, og bruker hele dagen på å gå fra kontor til kontor for å stille landets fremste forskere følgende spørsmål: Utvikler livet seg? Neste dag kunne du hatt følgende sak på forsiden: «Evolusjon finnes ikke! Artene forandrer seg ikke! Total enighet blant verdens ledende forskere.» https://humanist.no 2/5 https://humanist.no/2017/09/konsensus-grunn-enighet/

Noen av dere vet kanskje hva som skjedde i The Linnean Society samme dag? Vi kunne tegnet samme scenario, for eksempel for astronomien på 1400-tallet eller 1600-tallet, for den saks skyld. Jorda eller sola er universets sentrum! Det vet jo alle! Vi kunne lagt det til fysikken på 1800-tallet da Jorda var altfor ung til at livet kunne ha utviklet seg gjennom evolusjon. Vi kunne lagt det til det tjuende århundre da alle geologer var enige om at kontinentene ligger der de ligger, fordi de alltid har ligget der. Alfred Wegener måtte tåle mye tyn, før denne sannheten ikke lenger var det. Vitenskapsfolk har en tendens som sagt, og som resten av befolkningen til å gå i flokk. Ikke alle av dem er egentlig eksperter på det de snakker om. Og de er mer enn forskere de er mennesker også. De aller fleste vitenskapsmenn på Darwins tid var respektable representanter for samfunnets øvre klasser. De støttet trofast opp om det bestående en stabil stat og en sterk kirke. Evolusjonstanken fremmet ideen om at ting kan forandre seg også samfunnsordenen, og rokket samtidig ved Bibelens beretninger, og følgelig kirkens autoritet. Når du så kom der med ditt spørsmål om hvorvidt livet utvikler seg, ville de aller fleste av dem gi deg et kort og stengt «Nei!». Dette var imidlertid bare deres mening og holdning, samme holdninger du ville funnet hos flertallet av andre med samme bakgrunn det var ikke deres vitenskap. Likevel ville du oppfattet svaret du fikk som vitenskapelig basert. De ville kanskje sett det slik selv også? Noen av de strenge, hvitkledde ville selvsagt også vært toppeksperter på feltet evolusjon som paleontologen og anatomen Richard Owen Darwins fiende. Det siste sier vel egentlig nok? Owen var i verdenstoppen, men han var også i stand til å føle sjalusi, misunnelse og maktbegjær. Sannheten var imidlertid at de aller fleste andre du spurte, ikke hadde brydd seg med å tenke to tanker om temaet, de tok svaret for gitt. Så når vi i dag leser om opprop av tusenvis av forskere som er enige om et eller annet ha dette i bakhodet: De fleste av disse forskerne er omtrent like meningsberettigede som du selv er. De eneste av dem hvis mening veier tyngre, er dem som jobber innen eksakt det omtalte feltet. De øvrige veier kun inn med sitt «Trust me, I m a scientist». Men, som jeg antydet over jeg tar feil. I hvert fall litt. Vitenskapelig konsensus er kanskje meningsløst ut fra det faktum at vitenskap krever uenighet. Men at mange forskere er enige, bør vel likevel bety noe? Vi snakker tross alt om veldig mange kloke hoder. For oss som ikke direkte deltar i forskningen, hvilket vil si oss alle vanlige folk, politikere, aktivister og forskere innen alle andre felt enn det spesifikke det er snakk om er det vanskelig å orientere seg. Hva er rett og hva er galt? Hvordan skal vi så gå fram for å danne oss en mening for eksempel om evolusjon? Eller om kontinentaldrift? Eller relativitetsteorien? Eller klimasaken? De som gidder og kan, kan lese seg opp, og trekke sine egne konklusjoner. Alle andre er avhengige av eksperter. Så selv om det av og til men svært sjelden kan dukke opp en Darwin, som snur hele vårt verdensbilde på hodet, er det i det daglige en grei tommelfingerregel å lytte til hva de fleste, eller de https://humanist.no 3/5 https://humanist.no/2017/09/konsensus-grunn-enighet/

flinkeste, forskerne mener om saken. I valget mellom å bygge mitt evolusjonssyn eller min klimaforståelse på visdom formidlet av et kjøkkenbenkgeni som fikk sin uendelige innsikt en morgen han sto og skrellet en appelsin, eller en forsker innen nær sagt hvilken som helst vitenskap da nøler jeg ikke med å velge sistnevnte. Hvis flertallet av hans kolleger er enige med ham, blir valget enda lettere. Poenget mitt burde likevel være klart. Dette betyr ikke at ikke selv den mest troverdige akademiker kan ha utenomvitenskapelige motiver. Og det betyr heller ikke at dette flertallet av forskere utgjør noen form for konsensus som unødiggjør fremtidig forskning eller avvikende syn. Og det betyr i hvertfall ikke at vi resten av verden ukritisk skal godta det de sier. Så, tilbake til start: I 2010 ble det publisert en artikkel som slo fast at «97 prosent av forskerne er enige om at det meste vi ser av klimaendringer skyldes menneskelig aktivitet». Dette tallet er blitt gjentatt og gjentatt siden den gang, av politikere, journalister, forskere, aktivister. Den demokratiske presidentkandidaten Bernie Sanders sa for eksempel i januar 2015 at «Vitenskapsfolkene er så godt som enstemmig enige om at klimaendringene er virkelige, og er forårsaket av menneskelig aktivitet» Det er blitt hetende «97 prosent-konsensusen». Et uimotsigelig argument. Du er dum eller umoralsk hvis du er uenig med 97 prosent av verdens forskere. Uten at Sanders eller hans norske kolleger, synes å bry seg, ble artikkelen fra 2010 gått nærmere etter i sømmene allerede i 2013. En serie forskere tok for seg hvilke metoder som var benyttet i 2010-artikkelen, og fant at resultatene var massert langt ut i det landskapet forskningsetikere kaller «tvilsom forskning». Forfatterne av 2010-artikkelen hadde etter eget utsagn gått gjennom sammendragene av 11 944 artikler om klimaendringer, og konkluderte altså med at 97 prosent av de som uttrykte en mening, hadde sluttet seg til oppfatningen at klimaendringene er menneskeskapt. Problemet var at hele 66,4 prosent av de nesten 12 000 artiklene ikke uttrykte noen mening. De 97 prosentene er altså i virkeligheten ikke 97 prosent av 11 944, men 97 prosent av 33,6 prosent av 11 944. Så den egentlige størrelsen på konsensus er 32,6 prosent. Ikke 97 prosent. Saken ble enda litt mer pinlig da man undersøkte 97 prosent-forskernes ikkepubliserte data: Det viste seg at de bare hadde kategorisert 64 sammendrag, altså bare 0,5 prosent av det totale materialet, som støtte til påstanden om menneskeskap klimaendring. Når man så gikk gjennom disse 64 sammendragene, fant de nye, uavhengige forskerne at bare 41 av dem virkelig hadde den konklusjonen som 2010-artikkelen hevdet. Det som fremdeles fremstilles som 97 prosent-konsensusen, er altså redusert til 0,3 prosent av et materiale på 11 944 artikler. Dette betyr selvsagt ikke at bare så lite som 0,3 prosent av verdens klimaforskere er enige om at klimaendringene i hvert fall delvis er menneskeskapte. Det betyr bare at de som satser på konsensus som argument i en vitenskapelig diskusjon, plutselig fikk et dårligere argument. For oss som mener konsensus er et litt dårlig argument i seg selv, er situasjonen mye den samme: https://humanist.no 4/5 https://humanist.no/2017/09/konsensus-grunn-enighet/

Klimasaken er ikke fedigsnakka. Det er alltid en grunn til å forske videre. Det er alltid moralsk å tvile! https://humanist.no 5/5 https://humanist.no/2017/09/konsensus-grunn-enighet/