VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL MOTORMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Ordning Feilsøking og diagnose Vedlikehold Reparasjon og ombygging Alle skal opp til fagprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på tre virkedager. Kommunikasjon og service De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven kapittel 3. Hovedområder Feilsøking og diagnostisering Hovedområdet omfatter feilsøking og diagnostisering av mekaniske, hydrauliske, trykkluftbaserte, elektriske og elektroniske komponenter. Side 1 av 12
Vedlikehold Hovedområdet omfatter service og vedlikehold på mekaniske, hydrauliske, trykkluftbaserte og elektriske systemer. Videre omfatter det valg og bruk av verktøy, utstyr og måleinstrumenter. Reparasjon og ombygging Hovedområdet omfatter reparasjon og ombygging av mekaniske, hydrauliske, trykkluftbaserte og elektriske systemer og utskifting av elektroniske komponenter. Videre omfatter området valg og bruk av verktøy, utstyr og måleinstrumenter. Kommunikasjon og service Hovedområdet omfatter kommunikasjon med kunder, kollegaer og samarbeidspartnere. Videre omfatter hovedområdet planlegging og dokumentasjon av utført arbeid. Helse, miljø og sikkerhet er en del av hovedområdet. Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I motormekanikerfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i motormekanikerfaget innebærer å beskrive, forklare og dokumentere arbeidsoppgaver. Det innebærer også formulering av risikovurderinger og avviksrapporter. Videre dreier det seg om å drøfte faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder. Å kunne lese i motormekanikerfaget innebærer å forstå og følge arbeidsbeskrivelser, prosedyrer, håndbøker, standarder og regelverk på flere språk. Side 2 av 12
Å kunne regne i motormekanikerfaget innebærer å beregne krefter, elektriske størrelser og tiltrekkingsmomenter. Videre inngår beregninger som gjelder valg av materiale og utstyr, kostnader og tidsforbruk. Å kunne bruke digitale verktøy i motormekanikerfaget innebærer å bruke digitale verktøy ved planlegging, produksjon, dokumentasjon og kommunikasjon. Videre innebærer det å bruke digitalt utstyr i feilsøking og i innstilling av maskiner og utstyr. Vurderingskriterier 1. Feilsøking og diagnostisering Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: KOMPETANSEMÅL 1. Bruke tekniske opplysninger på flere språk til feilsøking og diagnostisering DU KAN BLI TESTET I FØLGENDE: Bruke korrekt dokumentasjon. Finne aktuelle data. Både norsk og engelsk/anna språk. BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT God forståing av tekst. Lett for å finne og tyde informasjon på fleire språk. Tilfredstillande forståing på 2 språk. Finne rette opplysningar. Usikker og lite forståing av informasjon som blir gitt av produsent eller bedrift. Side 3 av 12
2. Utføre slitasjemålinger i motor ved bruk av måleverktøy Måle lagerklaring, ventilklaring og slitasje på sylinder og stempelringer. Rett bruk og avlesing av måleverktøy. Kontroll av kritiske måleresultat med kollega/føresette. Rett bruk og avlesing. Konfererer med kollega ved grenseverdiar. Feil bruk og/eller feil måleresultat. Tek sjansar på eiga hand ved grenseverdiar. 3. Utføre trykk- og lekkasjetesting av smøre- og kjølesystemer Analoge og elektroniske målinger av oljetrykk og trykk/ lekkasjemåling på kjølevatn. God forståing av kritisk tidspunkt for kontroll og verdi for oljetrykk. Måler både trykk og lekkasjer i kjølesystem. Vurderer tvilstilfeller i samarbeid med kollega eller føresette. Nødvendig kunnskap om måling på kritisk tidspunkt for oljetrykk i motor/gir og lekkasjetesting og trykk i kjølesystem. Liten kunnskap og/eller feil utførte målingar. Feil utførelse av kritisk oljetrykkmåling spesielt for motor. 4. Utføre kontroll av registerinnstillinger Kontrollere og justere register i flg. produsentens dokumentasjon. God kunnskap om virkemåte og utførelse av kontroll og justering. Nødvendig kunnskap om virkemåte og utførelse. Lite kunnskap om emnet og usikker på utførelse. Innstillingsfeil. 5. Utføre partikkel- og CO2-måling Miljøkrav og oppgitte data fra produsent. God kunnskap og forståelse om emnet. Korrekt utførelse. Nødvendig kunnskap for å kontrollere og justere korrekt. Liten kunnskap om kontroll. Feil måleresultat. 6. Utføre kontroll av motorrigging Motorinstallasjon, både stasjonert og i båt med gir og propellanlegg. God kunnskap og god forståelse av både heilskap og virkemåte. Viser trygg og sikker Nødvendig kunnskap for å kontrollere og justere korrekt. Liten kunnskap om kontroll og justering. Feil bruk av måleverktøy og /eller feil resultat. Side 4 av 12
metode for kontroll og justering av avvik. 7. Feilsøke på elektroniske motorstyringssystemer ved hjelp av koplingsskjema Vise/forklare kva som skal gjerast ved feil på lade- og startekrets og på elektronisk styring av motor. (ECU) God kunnskap og forståelse om emnet. Korrekt utførelse. Nødvendig kunnskap om virkemåte og utførelse. Lite kunnskap om emnet og usikker på utførelse. Kan ikke lese og tolke et koblingsskjema. 8. feilsøke på innsprøytingsanlegg 9. feilsøke på turbo-, kompressor- og intercooler-systemer 10. feilsøke på hydrauliske og pneumatiske anlegg Vise/forklare/utføre målingar på både elektronisk kontrollerte system og og mekaniske system. Forklare virkemåte og begrunne fordeler/ulemper med komponentene. Trykk/ lekkasjemåling og slitasjemåling. Forklare/vise/utføre målingar og lekkasjekontroll. Framifrå systemforståelse. Greie og korrekte målingar. God kunnskap om virkemåte og finne rett tidspunkt for bytte av turbo/kompressor og service av desse samt kjølarar. Framifrå systemforståelse. Greie og korrekte målingar Forståelse og utførelse som dekker kompetansemålet. Kunnskap og utførelse som dekker kompetansemålet. Nødvendig kunnskap om virkemåte og utførelse. Kandidaten viser liten eller ingen systemforståelse og klarer ikkje å følge produsentens anvisning. Kandidaten viser liten eller ingen systemforståelse og klarer ikke å følge produsentens anvisning. Kandidaten viser liten eller ingen systemforståelse og klarer ikke å følge produsentens anvisning. Side 5 av 12
11. feilsøke på elektriske og elektroniske systemer og komponenter 12. feilsøke på komfort- og klimaanlegg 2. Vedlikehold Forklare ohms lov. Måle straum,spenning og motstand. Bruke el.skjema for å kontrollere /finne feil. Avlese og forstå ECU. (electronic control unit) Forklare/vise/utføre målingar og lekkasjekontroll. God forståing av el.system og bruk av el.skjema. Målingar med ECU-data godt vist og forklart. Framifrå systemforståelse. Greie og korrekte målingar Kunnskap og utførelse som dekkjer kompetansekravet i faget. Nødvendig kunnskap om virkemåte og utførelse. Kandidaten viser liten eller ingen systemforståelse og klarer ikkje å følge produsentens anvisning. Kandidaten viser liten eller ingen systemforståelse og klarer ikke å følge produsentens anvisning. Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL 1. finne fram og bruke faglig informasjon på flere språk 2. utføre service og vedlikehold etter fabrikantens anvisninger DU KAN BLI TESTET I FØLGENDE: Bruk av verkstedsmanualer fra forskjellige produsenter. Både norsk og engelsk. Praktiske oppgaver på Yanmar motor, Suzuki motor, Yamaha motor og tilhørende utstyr om bord i båt. BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT Produsentens verkstadmanualer blir brukt flittig til formålet. Systematisk og logisk bruk av produsentens manualer. God identifisering med serienr. og typenr Produsentens verkstadmanualer blir brukt i nødvendig grad. Produsentens verkstadmanualer blir brukt i nødvendig grad. Brukar manualer for lite. Viktig informasjon blir ikkje oppdaga. Brukar manualer for lite. Viktig informasjon blir ikkje oppdaga. Side 6 av 12
3. kvalitetssikre og dokumentere utførte arbeidsoppgaver Utarbeide/bruke sjekklister for arbeidsoppgaven iht produsentens anvisning Aktivt bruk av måleresultat og sjekklister. Bruk og kontroll av eige arbeid som dekkjer kravet i faget. Mangelfull etterkontroll og sjekklister blir ikkje nytta. 4. utføre kildesortering og behandle spesialavfall Håndtering av spillolje og anna miljøfarleg avfall iht HMS og bedriftsintern. forskrift Trygg og sikker handtering av avfall og sortering. God bruk av verneutstyr. Handtering av spesialavfall og bruk av verneutstyr som dekkjer minstekravet. Manglande forståing av farer med spesialavfall og manglande utførelse. Feil eller manglande bruk av verneutstyr. 5. velge og bruke oljer, smøremidler og væsker til motor og utstyr Velge riktig type olje og kjemikalier som er nødvendig for å løyse oppgaven beskrevet i produsentens manual. Korrekt bruk av HMS og produsentens dokumentasjon. Klar og tydeleg forståing av emnet. God kunnskap om oljer og væsker. Bruk av produsentens dok. Rett utførelse. Bruk av HMS. Liten eller usikker kunnskap om emnet og faremomenter. 6. bruke produkt- og HMS-datablader Identifisere faremomenter ved bruk av kjemiske stoffer iht gjeldende HMS datablad God forståelse og aktiv bruk av HMS-data. Bruk av HMS-data i nødvendig grad for å ivareta sikkerheit og miljø. Kandidaten klarer ikke å finne frem til riktig HMS datablad og hente ut informasjon av dette. Side 7 av 12
3. Reparasjon og ombygging Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL 1. montere, demontere og skifte komponenter til motor, gir, drev, aksling, propell, ror og styringssystemer DU KAN BLI TESTET I FØLGENDE: Praktiske oppgaver som innebærer demontering og montering av utstyr på Yanmar motor, Suzuki motor, Yamaha motor, ZF-gir, Sleipner Propell anlegg og Yanmar hekkaggregat iht fabrikantens spesifikasjoner og utlevert beskrivelse BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT Framifrå systemforståelse. Systematisk og logisk plan og gjennomføring. Sikker arbeidsmetodikk. Brukar aktivt produsentens manualer og sjekklister. Dobbelsjekker kritiske oppgåver. Samrår med kollega/føresett ved tvil. Systemforståelse og god arbeidsmetodikk som dekker fagleg krav og miljøkrav. Liten systemforståelse og gjennomføring med usikkerheit og feil. Rådfører seg ikkje med kollega/føresett ved tvil. 2. montere, demontere og skifte komponenter i smøre- og kjølesystemer Kontroll / reparasjon av væskepumper, platekjølere og rørkjølere. Trykkprøving av anlegg Som 3.1. med tillegg for god forståelse for kritisk verdi av smøreoljetrykk. Systemforståelse og arbeidsmetodikk som dekker fagleg krav og miljøkrav. Forståelse for kritisk trykk for smøreolje. Liten systemforståelse og gjennomføring med usikkerheit og feil. Rådfører seg ikkje med kollega/føresett ved tvil. Side 8 av 12
3. Montere, demontere, skifte og tilvirke komponenter ved motorinstallasjon og utføre motorinstallasjon Praktisk og teoretisk oppretting av motor og propellanlegg iht fabrikantens beskrivelse Framifrå systemforståelse. Systematisk og logisk plan og gjennomføring. Sikker arbeidsmetodikk. Brukar aktivt produsentens manualer og sjekklister. Dobbelsjekker kritiske oppgåver og måledata. Samrår med kollega/føresett ved tvil. Systemforståelse og arbeidsmetodikk som dekker fagleg krav og miljøkrav. Liten systemforståelse og gjennomføring med usikkerheit og feil. Rådfører seg ikkje med kollega/føresett ved tvil. 4. Kommunikasjon og service Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL 1. drøfte arbeidsoppdragets lønnsomhet og omfang med kollegaer DU KAN BLI TESTET I FØLGENDE: forklare lønnsomheten og omfang av beskrevet arbeidsoppgave med prøve nemdas medlemmer BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT God økonomisk forståelse både for verksemda og for kunden. God evne til å tenke alternative løysingar. Side 9 av 12 Økonomisk forståelse over minstekravet. Økonomisk forståelse under minstekravet.
2. redegjøre for bedriftens oppbygging, organisering og ansvarsområder Forklare hvilke roller nøkkelpersoner har i bedriften og din plass (kandidaten) er i dette. God oversikt over verksemda sine tilsette med organisasjonskart og forklaring av ansvarsområde. Tilfredstillande forståing av organisasjonen og sin plass i den. Liten eller ingen organisasjonsforståelse. 3. utarbeide avviksrapporter og redegjøre for bedriftens internkontrollsystem 4. planlegge og dokumentere utførte arbeidsoppgaver i tråd med gjeldende regelverk Utarbeiding av avviksrapporter og forklare bedriftens rutiner for oppfølgning av dem Planlegge oppgave i henhold til beskrivelse i utlevert oppgavetekst Kandidaten kan beskrive hva som er årsaken til avviket, hvorfor avviket oppstod og komme med tiltak som forhindrer at avviket kan oppstå på nytt. Kandidaten kan i tillegg beskrive bedriftens rutiner for oppfølgning av avvik. Planleggingen er godt gjennomtenkt og strukturert, men god plan over fremdrift, tidsbruk og verktøybruk. HMS er medtatt i alle ledd og bedriftens internsystemer er kjent og klargjort for prøvenemnden. Korrekt Side 10 av 12 Kandidaten kan beskrive hva som er årsaken til avviket, hvorfor avviket oppstod og komme med tiltak som forhindrer at avviket kan oppstå på nytt. Det er utarbeidet en realistisk arbeidsplan der tidsbruk og valg av riktig verktøy, samt deleforbruk inngår. Nødvendig hensyn til HMS og bedriftens internkontrollsystem er ivaretatt. Kandidaten kan ikke beskrive hva som er årsaken til avviket, hvorfor avviket oppstod Planleggingen er uklar eller mangelfull. Nødvendige hensyn til HMS er helt eller delvis utelatt
5. kommunisere med kunder om arbeidsoppdrag og behandle kunder i tråd med retningslinjer for kundebehandling 6. drøfte faglige løsninger med kollegaer og bedriftens samarbeidspartnere 7. utforme faglige løsninger i samarbeid med kunden, kollegaer og samarbeidspartnere Beskrive hvordan arbeidsoppdraget skal gjennomføres slik at kunden vet hva som skal gjøres for å gjennomføre arbeidsoppdraget. Kommuniserer med kollega, produsent/importør for å få sikre at siste oppdatering av service bulletin er tilgjengelig og benyttet Teoretisk utspørring som omhandler sammensatte problemstillinger knyttet til tekniske løsninger på motor valg av testutstyr, komponenter, verktøy, maskiner og utstyr Kandidaten forstår konsekvensene av dårlig kundekommunikasjon og kan lede en kundesamtale i hensiktsmessig retning. Kandidaten kan vurdere metoder for god samhandling og kommunikasjon i forhold til kunder. God evne til kommunikasjon både internt og med aktuelle forhandlere/importører. Viser at siste oppdateringar er viktige. God evne til å komme med fleire løysingar som blir presentert både internt og til kunden. Kandidaten kan gjennomføre kundesamtaler i praktiske situasjoner i verkstedet. Kandidaten kan anvende fagkunnskap og tilpasse fagspråk til den enkelte situasjon. Kommunikasjon og oppdatering blir ivareteke i nødvendig grad. Løysingsorientert både internt og til kunde. Kandidaten kan ikke forklare innholdet i arbeidsoppgaven på en enkel måte slik at kunden forstår hva arbeidsoppdraget går ut på. Liten eller ingen evne/forståelse for kommunikasjon og oppdatering. Liten elle ringen evne til å finne alternative løysingar. Dårleg/ingen kommunikasjon internt eller til kunden. Side 11 av 12
8. forklare hva som kan påvirke kostnader og effektivitet knyttet til verksteddrift Forklare gode rutiner for planlegging og gjennomføring av beskrevet arbeidsoppgave. God innsikt i kostnadsspørsmål og korleis kostnadene skal haldast under kontroll. Stikkord: God planlegging og effektiv tidsbruk. Tilfredsstillande forklaring kva som påvirkar emnet. Dårleg eller utilfredstillande forklaring om emnet. Side 12 av 12