Forskningsrådets programsatsinger: Høgskolene - en viktig FoU- og innovasjonsaktør Dialogmøte mellom høgskolene og Forskningsrådet 11.2.2013 Jesper W. Simonsen
Dialogmøtet 2012 Etableringen av en egen Divisjon for samfunn og helse Flere aktive og sunne år Innovasjon i offentlig sektor Praksisrettet FoU
Høyskolene i Forskningsrådets programmer og aktiviteter 2011 Totalt (mill.kr) Høyskoler (mill.kr) Høyskoler av total Andel av høyskoler Brukerstyrte innovasjonsprogrammer 904,5 12,4 1,4 % 14,7 % Handlingsrettede programmer 788,5 25,9 3,3 % 30,5 % Strategisk institusjonsstøtte 180,5 29,7 16,4 % 35,0 % Annet 4 645,0 16,8 0,4 % 19,8 % SUM 6 518,5 84,8 1,3 % 100 %
Flere aktive og sunne år Avgrensning: De samfunnsutfordringene som blir vesentlig viktigere i lys av at vi får et samfunn med flere og en større andel eldre Tre pilarer / delutfordringer: 1. Endring i sykdomsbilde og omsorgsbehov 2. Produktivitet og kompetanse i tjenestene 3. Behovet for økning i samfunnets arbeidsstyrke
Flere aktive og sunne år En hovedprioritering i Forskningsrådet 1. Stort program Gode og effektive tjenester Forskning Tjenesteinnovasjon Praksisrettet profesjonsforskning 2. Flere handlingsrettede programmer Sykdommer som særlig rammer de eldre, forebygging, rehabilitering, arbeidsmarkedsforskning, sykefraværsforskning 3. Velferdsteknologi 4. Internasjonale programmer
Store samfunnsutfordringer krever forskning og innovasjon i offentlig sektor Det dreier seg om helse og omsorg, men også hele bredden i offentlig sektor
Vårt utgangspunkt for innovasjonsarbeidet Bred forståelse av hva innovasjon i offentlig sektor er Innovasjon i offentlig sektor og næringsliv er ikke motpoler, men må sees i sammenheng Innovasjon i offentlig sektor det foregår mer enn vi tror Forskning er viktig for innovasjon i offentlig sektor
Innovasjon å ta ny kunnskap i bruk for å oppnå verdiskaping og/eller samfunnsnytte Det foregår mer enn vi tror Velkjente innovasjon med forskning: De store innovasjoner Innovasjon i næringsliv som leverer til det offentlige Innovasjon med forskning som ikke kalles det: Praksisrettet FoU Klinisk medisinsk forskning Anvendt samfunnsforskning / Aksjonsforskning Oppdragsforskning + innovative innkjøp Mangler SYSTEMATIKK+OPPSKALERING+SPREDNING
Forskning og forskere kan bidra idéer til nye produkter, tjenester eller prosesser å fange opp og kvalitetssikre ekstern kunnskap og idéer å løse problemer og støtte beslutninger å dokumentere effekter og risiko å spre kunnskap å utnytte internasjonale nettverk kompetanse for endring Forskningsbasert innovasjon Innovasjon med forskermedvirkning
Policy for Forskningsrådets arbeid med Innovasjon i offentlig sektor Styrket innsats i bredden av Forskningsrådets aktiviteter Fem fokusområder: Kunnskapssystemet for innovasjon i offentlig sektor Kommunesektorens innovasjonsutfordringer Planlegging og infrastruktur Innovasjon i helse, omsorg og velferd Innovasjon i utdanning og oppvekstvilkår
Kunnskapssystemet for innovasjon i offentlig sektor Fremragende kunnskapsmiljøer for offentlig sektor Samspillet forskning utdanning praksis Samfunnsvitenskapelig forskning for innovasjon Kvalitet og flyt i kunnskapstriangelet
Kommunesektorens innovasjonsutfordringer Styring, forvaltning og tjenesteyting rammebetingelser og samspill Det brede kommuneoppdraget Mer relevant forskning i, om og for kommunesektoren
Planlegging og infrastruktur Offentlig planlegging Transport og fysisk infrastruktur IKT Innovative innkjøp Kunnskapsbasert og systematisk politikkutforming, forvaltning og utvikling av infrastruktur
Innovasjon i helse, omsorg og velferd Mer effektive samhandlingsformer Utvikling av velferdsteknologi og universelle løsninger Utvikling av tjenestene i samspill med nye teknologiske muligheter Bedre og mer effektiv diagnostisering og behandling Flere innovasjonsprosjekter med brukermedvirkning i næringsliv og offentlig sektor innenfor samhandling, velferdsteknologi og pasientforløp
Innovasjon i utdanning og oppvekstvilkår Styrket forskning og innovasjon i utdanningssystemet Utvikle nye arenaer for læring Styrket innovasjonsarbeid i barnevern og forebyggende ungdomsarbeid Bedre kobling mellom utdanning og praksis, forskning for kvalitet, innovasjon og nye læringsformer
Meld. St. 13 (2011-2012) Utdanning for velferd Forskningen knyttet til de helseog sosialfaglige utdanningsmiljøene har to hovedformål: 1. å styrke kunnskapsgrunnlaget for yrkesutøvelsen 2. å bidra til å sikre at utdanningen er basert på det fremste av kunnskap innenfor det aktuelle fagområdet I tillegg er forskning en viktig bidragsyter til innovasjon i tjenestene.
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Oppfølging av Meld. St. 13 (2011-2012) «Utdanning for velferd» (kap. 10.3.3) Utlysning med søknadsfrist 17. oktober 2012 Finansiering fra HOD, AD og BLD (14 mill. fra 2012) «Pilot» for et nytt, stort program om «Gode og effektive helse-, omsorgs- og velferdstjenester» Ytterligere finansiering fra KD (7 mill. fra 2013)
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Satsingen retter seg mot helse- og velferdstjenestene og de UHinstitusjoner som tilbyr utdanninger for disse tjenestene, og som dermed har ansvar for å utvikle kompetanse og kvalifisert personell for tjenestene. Bedre kvalitet i tjenestene forutsetter bedre sammenheng mellom forskning, utdanning, praksis og brukerne av de ulike tjenestene. Prosjektene må ha yrkesutøvere og brukere som deltakere. Prosjektene må ha betydning for profesjonsutdanning og praksisfeltet.
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Totalt 40 søknader. Dekker medisin og helsefag, sosialt arbeid, profesjonsutdanning.. Fordeling av søknadene: Universitetene: 16 Høgskolene: 15 Sykehus: 8 Institutter: 1 Vedtak om tildeling i begynnelsen av mars 2013
Praksisrettet FoU nær 60 mill. i 2013 Program 2013 Dep. Praksisrettet utdanningsforskning (PRAKUT) 28,7 mill.kr KD Praksisrettet forskning for helse-, omsorgs- og velferdstjenestene 21,0 mill.kr KD 7 AD 6 HOD 5 BLD 3 Strategiske høyskoleprosjekter 10,0 mill.kr KD I ALT 59,8 mill.kr
Praksisrettet FoU og profesjonsutdanning Praksis Forskning Utdanning Setter praktiske utfordringer inn i en systematisert og dokumenterbar ramme Spredning gjennom forskningslitteraturen / beste praksis Spredning gjennom utdanningen De nye yrkesutøverne får en kompetanse om forskning inn i yrket Dyktigere fagfolk Øke kapasitet for nye løsninger