Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag, 9. mars 2015

Referat fra møtet i studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag, 9. mars 2015 Til stede: Per Arne Olsen (leder), Trine Ellekjær (ØA), Inger-Lise Fehn (SF), Carsten Ohlmann (JM), Gunnar Jahren (OAV) Elin K. Hansen (TA), Anita Sandberg (ABI), Bjørg Sabin Timraz (stud rep), Asifi Sabuhi Malik (stud rep) Forfall: Kjersti Berggraf Jacobsen (ekstern) Referent: Ann Sofie Winther (adm), Anne Drag Tidemand-Fossum (adm) Orienteringssak: Studieutvalget og utdanningenes internasjonale profil, ved Per Arne Olsen Utdrag av strategiplanen for SAM -2020, ble utdelt (legges også ved som pdf til referatet). Strategiplanen peker på at utdanningene ved SAM skal styrke sin internasjonale profil. Fra og med august 2015 vil HiOA og SAM få en ny utvalgsstruktur. En antar at et resultat vil være at det sentrale internasjonale utvalget legges ned. På fakultetene er utvalgsstrukturen noe forskjellig, noen steder er det internasjonalt forum eller utvalg og studieutvalg, på LUI er det studieutvalg og fou-utvalg. Prodekanen ønsker med dette å løfte internasjonaliseringsspørsmål inn i studieutvalget. Vi bør derfor sette opp internasjonalisering som en egen sak denne våren, der utvalget arbeider konkret med temaet. Samt gå igjennom tilhørende dokumenter, som for eksempel styresak 2013/1674 Internasjonalt arbeid anbefalinger (se vedlegg 2), og strategiplanen 2020. For internasjonalisering hjemme er programplanene viktig. Utvalget bør konkretisere hva internasjonalisering hjemme innebærer, og sette temaet på dagsorden. Per Arne og studieadministrasjonen forbereder et saksdokument til neste møte. Generell kommentar til saksfremlegg: Studieutvalget ber om at instituttene begrunner sitt krav til obligatorisk nærvær for å avlegge eksamen. Vedtakssaker: SAK 1/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR FACILITY MANAGEMENT Det 3-årige bachelorstudiet i Facility Management (FAMA) tilbys i dag ved fakultet for helsefag, men ble av Høgskolestyret vedtatt overflyttet til fakultet for samfunnsfag fra og med opptaket høsten 2015. 1

Studiet har mye felles innhold med bachelorstudiet i økonomi og administrasjon, og det er besluttet å lyse ut studiet med felles opptak til bachelorstudiet i økonomi og administrasjon, på lik linje med dagens ordning for bachelorstudiet i regnskap og revisjon. Studentene starter første studieår med felles emner for de tre studieretningene, før de velger en av de tre retningene: økonomi og administrasjon, regnskap og revisjon eller Facility Management. De felles emnene er på til sammen 105 studiepoeng. Uavhengig av den enkelte students studieretning, kvalifiserer studiet til opptak ved siviløkonomistudiet. Studieutvalget ber instituttet om foreta en større redigering og forenkling av innledningskapitlet i programplanen på nytt. I tillegg bør det vurderes å ta inn «kritisk refleksjon» inn under generell kompetanse. Når det gjelder beskrivelsene av de enkelte emnene mener studieutvalget generelt at det bør utvises en nøkternhet når emnene presenteres. Utvalget peker også på at læringsutbyttebeskrivelsene under de enkelte emnene er for omfattende, og at antall kulepunkt med fordel kan reduseres. Studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag ber instituttet om å legge frem revidert programplan utifra kommentarene gitt i møte, sammen med programplanen for de øvrige to retningene for endelig godkjenning i studieutvalgets april-møte.. SAK 2/15 GODKJENNING AV EMNEPLAN FOR LEDELSE OG ORGANISASJONSUTVIKLING Institutt for offentlig administrasjon og velferdsfag, i samarbeid med School of Management ønsker å sette i gang et nytt emne Ledelse og organisasjonsutvikling, 15 studiepoeng høsten 2015. Fakultet for samfunnsfag har gjennom flere år uttrykt et ønske om å styrke sin EVO-virksomhet innen organisasjonsog ledelsesemner. Emnet skal være plassert ved Institutt for offentlig administrasjon og velferdsfag og School of Management. Emnet inngår i et lederutviklingsprogram i Møre og Romsdal fylkeskommune. Det er konsulentselskapet Agenda Kaupang som skal levere emnet. Innledningsvis i emneplanen vises det til at emnet skal gi en innføring i ledelsesfaget, og at emnet er et videreutdanningsemne som har et faglig nivå tilsvarende masternivå. Studieutvalget mener en må kunne forvente et høyere nivå enn en «innføring», når nivået skal tilsvare et masternivå. Studieutvalget ber om at det gis en begrunnelse for krav om fremmøte på 80% for å kunne avlegge eksamen. Videre ber utvalget om at det vurderes andre løsninger enn å trekke studenter fra eksamen dersom de har et fravær som overstiger 20%. 2

Studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag godkjenner emneplanen for Ledelse og organisasjonsutvikling, 15 sp, med de kommentarene som fremkom i møtet. Planen gjelder fra og med vårsemesteret 2015. SAK 3/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR BACHELORSTUDIET I JOURNALISTIKK Institutt for journalistikk og mediefag foreslår å synliggjøre hvilken digital og visuell kompetanse studentene forventes å ha tilegnet seg i løpet av studiet. Dette har ikke tidligere kommet fram i programplanen. Endringen medfører følgende språklige presiseringer av læringsutbyttebeskrivelsene i følgende emner: JB1000 Journalistisk teori og metode, del 1: Nyhetsjournalistikk og medieinnføring JB1100 Journalistisk teori og metode, del 2: Nyhetsjournalistikk og medieinnføring 2 JB2100 Samfunnskunnskap og undersøkende journalistikk JB2000 Journalistisk teori og metode, del 3: Featurejournalistikk og medieinnføring Ingen kommentarer. bachelorstudiet i journalistikk. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. SAK 4/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR BACHELORSTUDIET I MEDIER OG KOMMUNIKASJON Institutt for journalistikk og mediefag foreslår å ha en annen vurderingsform på ny/utsatt eksamen i emner på 10 studiepoeng, som ved ordinær eksamen har semesteroppgave som vurderingsform. Grunnen er, jf. forskrift om studier og eksamen ved HiOA ( 5-6), studenter som ikke består ordinær eksamen ikke kan leverer omarbeidet versjon av besvarelsen i emner av et omfang på mindre enn 15 studiepoeng. Forslaget berører følgende emner: MOK1100 Medieteori MOK1300 Tekst og mening Studieutvalget ber instituttet om å endre begrepet «analyseoppgave» til «semesteroppgave», under MOK1300 Tekst og mening, som vurderingsform for kandidater som har gyldig fravær ved ny/utsatt eksamen. 3

bachelorstudiet i medier og kommunikasjon med de kommentarene som fremkom i møtet. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. SAK 5/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR MASTERSTUDIET I JOURNALISTIKK Institutt for journalistikk og mediefag foreslår en mindre endring av vurderingsform i emnet Journalistikkforskning - teori og metode. Det obligatoriske første semester emnet Journalistikkforskning - teori og metode ble tilbudt første gang høsten 2014. Endringene som nå foreslås gjøres på bakgrunn av erfaringer med gjennomføring av gjeldende arbeidskrav og vurderingsordning. Vurderingsformen for emnet er tredelt; en hjemmeeksamen, en prosjektbeskrivelse og avsluttende muntlig. Instituttet ønsker at prosjektbeskrivelsen tas ut av vurderingsformen og innføres som et arbeidskrav. Studieutvalget mener at en generelt kan stryke begrepet «obligatorisk» under Arbeidskrav. Vedlagte programplan viser en redigeringsfeil midt på s 12. masterstudiet i journalistikk med de kommentarene som fremkom i møtet. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. SAK 6/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR ÅRSSTUDIET I MEDIER OG KOMMUNIKASJON Institutt for journalistikk og mediefag foreslår å ha en annen vurderingsform på ny/utsatt eksamen i emner på 10 studiepoeng, som ved ordinær eksamen har semesteroppgave som vurderingsform. Grunnen er, jf. forskrift om studier og eksamen ved HiOA ( 5-6), studenter som ikke består ordinær eksamen ikke kan leverer omarbeidet versjon av besvarelsen i emner av et omfang på mindre enn 15 studiepoeng. Forslaget berører følgende emner: MOKÅ6100 Medieteori 1 MOKÅ6300 Tekst og mening I tillegg er det foretatt mindre språklige endringer samt enkelte presiseringer under arbeidskrav. Studieutvalget ber instituttet om å endre begrepet «analyseoppgave» til «semesteroppgave», under MOKÅ6300 Tekst og mening, som vurderingsform for kandidater som har gyldig fravær ved ny/utsatt eksamen. 4

årsstudiet i medier og kommunikasjon med de kommentarene som fremkom i møtet. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. SAK 7/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR ÅRSSTUDIET I ARKIV OG DOKUMENTBEHANDLING Institutt for arkiv, bibliotek og informasjonsvitenskap foreslår følgende endringer i programplanen for arkiv, bibliotek- og informasjonsvitenskap: Endringene gjelder endring av navn på studieprogrammet fra årsstudium i arkiv- og dokumentbehandling til årsstudium i arkivvitenskap. Samt enkelte mindre endringer i arbeidskrav og vurderingsformer. I enkelte emneplaner er det også mindre endringer i læringsutbyttebeskrivelsene. Ingen kommentarer. årsstudiet i arkiv og dokumentbehandling. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. SAK 8/15 GODKJENNING AV EMNEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I GRUPPEVEILEDNINGSPEDAGOGIKK Institutt for sosialfag ønsker å sette i gang et nytt emne Videreutdanning i gruppeveiledningspedagogikk og egen rolle som gruppeveileder, 15 studiepoeng, våren 2015. Emnet Videreutdanning i gruppeveiledningspedagogikk og egen rolle som gruppeveileder er et oppdrag for Arbeids- og velferdsdirektoratet, og er etablert som et ledd i NAVs virksomhets- og kompetansestrategi. Kompetansestrategien har som mål å skape lokale arenaer for ferdighetstrening i veiledning. Direktoratet har utviklet en veiledningsplattform som skal bidra til en profesjonell måte å møte brukerne på og utgjøre et grunnlag for kompetansebygging på veiledningsområdet. Dette emnet inngår i veiledningsplattformens trinn 2, og har til hensikt å befeste og videreutvikle kompetansestrukturen gjennom en utvikling av gruppeveilederrollen. Målet er å styrke gruppeveilederrollen med ansatte som har god nok bredde og dybdekompetanse for å kunne tilby faglig veiledning til ansatte både individuelt og i gruppe. Emnet er organisert som deltidsstudium over ett semester. 5

Studieutvalget ber instituttet om å avklare et tilsynelatende motstridende opptakskrav. I emneplanen går det frem at opptakskravet er en bachelorgrad innen helse-, velferd- eller sosialfag, samtidig som søkere med realkompetanse vurderes for opptak. Studieutvalget ved Fakultet for samfunnsfag gir sin tilslutning til emneplanen for videreutdanning i gruppeveiledningspedagogikk og egen rolle som gruppeveileder med de kommentarene som fremkom i møtet. Planen gjelder fra og med vårsemesteret 2015. SAK 9/15 GODKJENNING AV PROGRAMPLAN FOR BACHELORSTUDIET I ARKIV OG DOKUMENTBEHANDLING Institutt for arkiv, bibliotek og informasjonsvitenskap foreslår endringer i bachelorprogrammet i arkiv dokumentforvaltning. Endringene gjelder endring av navn på studieprogrammet fra Bachelor i arkiv- og dokumentbehandling til Bachelor i arkivvitenskap. Instituttet ønsker å opprette et nytt emne f.o.m 2015-2016, Dokumentasjon av saksbehandling og forretningsprosesser. Flytte bacheloroppgaven fra 4. til 6. semester. Innføre engelsk som undervisningsspråket i to emner 2. studieår: Digital arkivdanning og -bevaring I og Digital arkivdanning og bevaring II. Valgemnet Arkivformidling gjøres obligatorisk. Samt enkelte endringer i arbeidskrav og vurderingsformer. Ingen kommentarer. bachelorstudiet i arkiv og dokumentbehandling. Planen gjelder fra og med studieåret 2015/2016. Eventuelt Utvalget ønsker å ta opp til diskusjon en standardisering av omfang på oppgaver både i arbeidskrav og i vurderingsordninger. Anført kommentar til referatet fra Carsten Ohlmann: ADTF 20.03.2015 formuleringen vedr ny/utsatt eksamen i sak 4 og 6 gjelder for både Medieteori og Tekst og mening 6 UMHR 13.04.2015