Uke/ perio de 33-37 Halvårsplan/årsplan i matematikk for 3. trinn 2014/2015 Kompetansemål KL- 06 -Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. -kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster 38 -Beskrive og bruke enkle brøker og desimaltall i praktiske sammenhenger, og uttrykke tallstørrelser på varierte måter. Læringsmål -telle og skrive tallene til 100 -legge sammen uten og med veksling -trekke fra uten veksling -handle med mynter og sedler opp til 100 kr -hvor stor del en halv og en kvart er -hvordan vi skriver en halv centimeter og ei halv krone Grunnleggende ferdigheter Læremiddel Innhold / emner / lærebok / ressurs / tips / metode (TPO, læringsstrategi, praktisk, variert og relevant) sider 8-40 41-48 VFL (prinsipp og metode) 39-41 -Beskrive -et siffer har forskjellig verdi 49-70
plassverdisystemet for de hele tallene 42- Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. 43-44 Gjøre overslag over og måle lengde, samtale om resultatene og vurder om de er rimelige. 45 Plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinasjonssystem, både med og uten digitale verktøy. avhengig av hvor i tallet det står -telle og skrive tallene til 1000 -legge sammen flersifrete tall med veksling - lengdeenhet ene m, dm, cm, dm og sammenhen gen melleom dem -gjette lengder -velge måleredskap og måle lengder -navnet på rutene i et rutenett -navnet på rutene i regnearket på data- Maskinen Bruke den multiplikasjons tabellen og gjennomføre multiplikasjon i praktiske situasjoner. Bruke tabellkunnskaper om regneartene og utnytte enkle sammenhenger mellom regneartene. Kjenne igjen og bruke speilsymmetri i konkrete situasjoner Gjøre overslag over og måle lengde og areal, volum og masse. 71-78 79-92 93-100
46-48 Utvikle og bruke varierte Jeg kan 2-gangen, 5-gangen og 10-gangen. 101-136 49 Bruke den Jeg kan 2-gangen, 5-gangen og 10-gangen. Repet isjon 50-51 kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder -gjenkjenne figurene kvadrat, rektangel, parallellogra m og løikesidet trekant -vite noe om lengden av sidene i disse figurene 137-154
2 Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. -minus uten veksling 8-16 3-4 Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. - Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg -minus med veksling 17-29 5 -gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, - bruke ikkjestandardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar Måle flater 31-42 6 -gjere overslag over og Måle tid
måle lengd, areal, volum, 7 Utvikle og bruke varierte 43-54 Vi deler 55-64 8 og 10 -Utvikle og bruke varierte Jeg kan 3- gangen 65-77 11 -Utvikle og bruke varierte Jeg kan 4- gangen 78-92
12 -kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder Sirkel og vinkler 93-98 13 -lage og utforske geometriske mønster og beskrive dei munnleg -teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design -samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere 15 -samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere Romfigurer og volum Lettest og tyngst 99-108 109-114
- gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, 16- - utvikle, bruke og samtale om ulike rekne addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret 17 -Utvikle og bruke varierte Vi repeterer pluss og minus Vi repeterer ganging 115-123 124-128 18-19 -gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, Vi måler tid, Klokka 129-135
20 -løyse praktiske oppgåver som gjeld kjøp og sal Vi handler 136-137 21 - kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder 22 -gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, Vi repeterer Måle lengde Mangekanter Areal og volum 138-142 143-146 23 -finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga 24-25 -Utvikle og bruke varierte Tekststykker Ganging Salaby, hefter Salaby, hefter