Emneplan for Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Visual Communication Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget ved TKD 23. mai 2012 Fakultet for teknologi, kunst og design Institutt for estetiske fag Gjelder fra høst 2013
Innhold Innledning... 3 Målgruppe... 3 Opptakskrav... 3 Læringsutbytte... 3 Arbeids- og undervisningsformer... 4 Arbeidskrav... 4 Eksamen og sensorordning... 4 Vurderingsuttrykk... 5 Pensum... 5 Opprinnelig plan Kunst og håndverk (KUNST-HÅND) 60 sp med fire emner, ble februar 2013 gjort om til enkeltstående studier/emneplaner på 15 sp. Visuell kommunikasjon kunst og håndverk 15 sp gjelder fra høst 2013 Side 2
KHVIS6100 Visuell kommunikasjon kunst og håndverk Engelsk navn Visual Communication Art and Design Studiepoeng 15 Semester Ett semester Undervisningsspråk Norsk Innledning Studiet baserer seg på Kunnskapsløftet og er organisert etter hovedområdene i skolefaget Kunst og håndverk. Visuell kommunikasjon omhandler ulike problemstillinger knyttet til todimensjonal form, tegning, farge og digitale bildemedier for kommunikasjon og formidling. Målgruppe Målgruppe for studiet er lærere i grunnskolen. Opptakskrav Opptakskravet er bestått lærerutdanning (grunnskole-, førskole- og faglærerutdanning). Læringsutbytte Etter å ha gjennomført dette studiet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten: har kunnskap om bruk av digitale medier i kommunikasjon og undervisning har kunnskap om bruk av tegning som verktøy for ideutvikling og visualisering har kunnskap om visuelle virkemidler som farge, tekst, tegn og symbol har kunnskap om arbeid med IKT i skapende virksomhet og i visuell dokumentasjon kjenner til FoU-arbeid i visuell kommunikasjon ved egen skole Ferdigheter Studenten: kan anvende praktisk arbeid med IKT i skapende virksomhet og visuell dokumentasjon og presentasjon kan formidle og reflektere over ulike problemstillinger i forhold til analyse av budskap og visuell kvalitet i reklame, film, nettsteder og dataspill Behersker relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer innen visuell kommunikasjon kan reflektere over bruk av digitale medier innen kommunikasjon og undervisning Generell kompetanse Studenten: har kjennskap til digitale medier som redskap for kommunikasjon og læring i undervisningen kan planlegge og gjennomføre praktisk arbeid med ikt i skapende virksomhet og visuell dokumentasjon har innsikt i etiske og flerkulturelle problemstillinger Visuell kommunikasjon kunst og håndverk 15 sp gjelder fra høst 2013 Side 3
Arbeids- og undervisningsformer Arbeidet i studiet vil være et vekselspill mellom teoretisk kunnskap, praktisk erfaring, didaktisk refleksjon og faglige utprøvninger ved egen skole. Det vil bli gitt undervisning og veiledning i sentrale deler av fagområdet. Det forutsettes at studenten tilegner seg innsikt og ferdigheter gjennom varierte læringsformer som forelesninger, diskusjoner, veiledning, selvstudier og praktisk arbeid. Studenten skal arbeide med å analysere, reflektere, vurdere og formulere faglige og metodiske problemstillinger, samt lede samtaler og holde egne innlegg. Studiet tilbys som et nettbasert deltidsstudium. Undervisningen er lagt opp med 2-3 samlinger i semesteret. Studiet omfatter omlag 350 arbeidstimer for studenten. Dette omfatter timer til undervisning og veiledning med lærere på samlinger, arbeid individuelt og i grupper i mellom samlingene. Arbeidskrav Et arbeidskrav er et obligatorisk arbeid/en obligatorisk aktivitet som må være godkjent innen fastsatt frist for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen. Arbeidskrav vurderes til Godkjent/Ikke godkjent. Gyldig fravær dokumentert ved for eksempel legedokumentasjon, fritar ikke for innfrielse av arbeidskrav. Studenter som på grunn av sykdom eller annen dokumentert gyldig årsak ikke innfrir arbeidskrav innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist for innfrielse av arbeidskrav avtales i hvert enkelt tilfelle med den aktuelle læreren. Studenter som samlet har mer enn 20 prosent fravær i undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse, får ikke anledning til å avlegge eksamen. Studenter som står i fare for å overskride fraværskvoten, får skriftlig melding om dette. Studenter som får vurderingen Ikke godkjent på hele eller deler av arbeidskravet avtaler selv ny vurdering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Arbeidskrav: 1-2 oppgaver som gis på samlinger og i mellomperiodene Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studentene kan ikke ha mer enn 20 % fravær i undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse: faglige innføringer og demonstrasjoner felles faglige drøftinger og vurderinger underveis og tilslutt i forhold til studieoppgaver erfaringsinnhenting i skoler og dokumentasjon på dette gruppe- og prosjektarbeid og dokumentasjon på dette Eksamen og sensorordning Bestemmelser om eksamen er gitt i lov om universiteter og høgskoler og forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Se høgskolens nettsider www.hioa.no Visuell kommunikasjon kunst og håndverk 15 sp gjelder fra høst 2013 Side 4
Det foretas også en løpende uformell vurdering av studentenes arbeider og innsats i forhold til studiets læringsutbytte. I vurdering av oppgaver underveis tar en sikte på å øve opp studentenes evne til å reflektere over praktiske og teoretiske tilnærmingsmåter. Den endelige formelle vurderingen skjer ved eksamen. Muntlige og praktiske eksamener skal ha to sensorer da disse eksamensformene ikke kan påklages. Formelle feil kan likevel påklages. Andre eksamensformer kan påklages. Ny/utsatt eksamen Oppmelding til ny/utsatt eksamen gjøres av studenten selv. Ny/utsatt eksamen arrangeres normalt sammen, tidlig i påfølgende semester. Ny eksamen for studenter som har levert eksamen og ikke fått bestått. Utsatt eksamen for studenter som ikke fikk avlagt ordinær eksamen. Eksamen i emnet er todelt: 1. Digital mappe individuell. Teller 60 % av sluttkarakter 2. Refleksjonsnotat individuell. Teller 40 % av sluttkarakter Leveres digitalt. Notatet skal omhandle tverrfaglige perspektiver, faglige vurderinger og fagdidaktiske refleksjoner fra studiet. Vurderes av intern sensor. Eksamenene kan påklages. Vurderingsuttrykk I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått. Begge eksamensdeler må være vurdert til karakter E eller bedre for at studenten skal kunne få sluttkarakter. De to eksamensdelene i avsluttende eksamen gir én sluttkarakter. Denne fremkommer på karakterutskriften. Pensum Ca. 1500 sider Bergström, B. (2004): Effektiv visuell kommunikation. Stockholm: Carlsson (316 sider) Edwards, Betty (2001): Å tegne er å se: Hvordan du lærer å tegne ved å bruke høyre hjernehalvdel. Oslo: Cappelen (216 sider) Gordon, Bob and Gordon, Maggie. The Complete Guide to Digital Graphic Design. London: Thames & Hudson. 2002. (224 sider) Nielsen, Liv Merete (2009) Fagdidaktikk for kunst og håndverk: i går, i dag, i morgen. Universitetsforlaget: Oslo (124 sider) Otnes, Hildegunn (2009) (red.) Å være digital i alle fag, kapittel om Digital i Kunst og håndverk. ( Dahlin, Liv Klakegg og Gjerde, Hege ) (s. 189-207, 17 sider) Rybakken, Bjørn. (2004). Visuell identitet. Oslo: Abstrakt. (287 sider) Yttredal, C.P. (1998): Farge, illusjon, persepsjon, teorier, komposisjon, praktiske bruksområder, symbolikk, påvirkningskraft. Oslo: Yrkesopplæring (214 sider) Visuell kommunikasjon kunst og håndverk 15 sp gjelder fra høst 2013 Side 5
Offentlige dokument Utdanningsdirektoratet (2006): Læreplanverket for kunnskapsløftet. Midlertidig utgave juni 2006. Oslo: Utdanningsdirektoratet. Artikkelsamling Austestad, Anna (2006). Mellom små og store fortellinger om fotografi og Kunnskapsløftet. (s. 69-79, 10 sider) Nielsen, L. M. & I. Digranes, reds. (2006). DesignDialog - Kunnskapsløftet og visuell kompetanse. Vol. 24 (79 sider) Digranes, Ingvild (2006). Det doble kjeldespring. I DesignDialog - Kunnskapsløftet og visuell kompetanse, L. M. Nielsen and I. Digranes (Red.), Oslo: Høgskolen i Oslo. 12 sider I tillegg vil pensum bestå av gjeldende offentlige dokumenter/strategiplaner, aktuelle artikler og nettbasert fagstoff (se undervisningsplanene for nærmere informasjon). Pensumliste per 29. mai 2009 Visuell kommunikasjon kunst og håndverk 15 sp gjelder fra høst 2013 Side 6