Fagets årstimer 132 Faglærere Edith Fjellgaard, Espen Evensen, Helge Nome Tid Hovedområde Kompetansemål Læringsmål Metode/ Arbeidsmåter/ Læringsstrategier 34-35 Getting Started Beskrive eget arbeid med å lære engelsk Uttrykke egne meninger om ulike emner Bevisstgjøring i forhold til eget arbeid med faget Ulike muntlige klasseaktiviteter Grunnleggende ferdigheter Uttrykke seg muntlig med presisjon, flyt og sammenheng Vurderingsform Observasjon 36 41 The British Isles forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner lese, forstå ulike typer tekster av varierende omfang om skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, Kjenne til ulike navn knyttet til De britiske øyer Lesing, klassesamtaler, diskusjoner -Uttrykke seg muntlig -Lese fagstoff -Innhente informasjon på internett -Benytte PC til å sette opp et dokument med tekst og illustrasjon -Observasjon av lesing og samtaler -Gloseprøver -Innlevering av skriftlig arbeid om kjent brite
42-45 Living in Britain setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia kommentere eget arbeid med å lære engelsk lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske er uttrykke og begrunne egen mening om lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang om
drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia og Norge 46-47 48 49 3 Storyline The Elephant Man Animal Kingdom bruke ulike er, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk uttrykke og begrunne egen mening om bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings-
og tekstbygging i produksjon av tekst samtale om og formidle aktuelle og faglige emner 4-7 Life is More than School identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setningsog tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og
kommunikasjon drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, andre engelskspråklige land og Norge 8-17 Mysteries velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om samtale om og formidle aktuelle og faglige emner
18 19-23 Yhe Murder of Mary Jones London identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter i engelsk og bruke dette i egen språklæring forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske er uttrykke og begrunne egen mening om lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om
drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia. gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia.