UKEPLAN FOR 5. TRINN UKE 4 23.01. 27.01. 2017 Fag Tema Mål og vurdering Norsk Engelsk Eventyr Ukas ord/rettskriving Desimaltall Read me a story Grammatikk: Personlige pronomen Kunne forklare hva som kjennetegner et eventyr. Kunne lese eventyr fra Norge og andre land. Kunne regne ut enkle addisjons-, subtraksjons- og multiplikasjonsstykker med desimaltall. Kunne reglene for hvordan man multipliserer og dividerer desimaltall med 10, 100 og 1000.. Kunne lese og oversette en kjent tekst med god flyt og uttale. Kunne alle de personlige pronomen på engelsk. Samfunnsfag Ungt entrepenørskap: «Vårt lokalsamfunn» tilbakemelding på lesing. Kunne delta i samtaler om kommunens betydning for lokalsamfunnet. Besøk av ordfører Øyvind Sand Kropp og helse Kristendommen Kunne beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp. Kunne forklare slektskapet mellom Abraham, Isak, Jacob og Josef. Vite hvem Saul var.
Sosialt Felles for skolen: Verbalt språk og kroppsspråk. Jeg skal snakke hyggelig og vise et positivt kroppsspråk til de rundt meg. Kroppsøving Innegym: Turn Kunne utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke satse, vende og rulle. K&H Tegneforming: Optiske illusjoner. Kunne benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse. Ordenselever: Nickolas og Ida Marie Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8.15 Ungt Drama/ Stasjons- Norsk 9.15 entrepenør- musikk Norsk undervisning skap (norsk/ 9.25 Engelsk Drama/ engelsk/ Klassemøte 10.20 musikk matte/ kunst og håndverk) 10.20- Spisepause Spisepause Spisepause Spisepause Spisepause 10.40 11.10 12.10 12.20 13.20 13.20 14.20 Kunst og håndverk Norsk/ IKT: Tekstbehandling og nettvett. Engelsk Kroppsøving
Norsk ARBEIDSPLAN Skole Zeppelin, lesebok. Vi leser, samtaler om og arbeider med oppgaver knyttet til tema. Multi grunnbok 5a. Multi oppgavebok. Matematikkark. Hjemme Til onsdag og fredag: Les minimum 20 minutter i ei valgfri bok, tegneserie eller noe annet du synes er interessant. En av dagene må du lese høyt for en voksen hjemme. Husk at en voksen hjemme må skrive under på at du har lest i leseskjemaet. Til tirsdag: Zeppelin, lesebok s.98-101: Les eventyrene «Krokodillens tunge» og «Reven som gjeter» høyt for en voksen hjemme. Les sakte, slik at du får god flyt og ikke kutter ord eller endelser. Gjør oppgave 4 på side 101. Skriv ned hva som er felles (likt) for de to eventyrene. I arbeidsboka di. NB! Lag overskrift. Husk også stor forbokstav og punktum! Til fredag: Gjør oppgavene til ukas ord (limt inn i norskboka). Pugg øveordene (se under glosene). Til tirsdag: der nivå 3 er mest utfordrende Nivå 1: Multi oppgavebok: Oppg. 3.65 og 3.66, s. 43. Nivå 2: Multi oppgavebok: Oppg. 3.65c, 3.66c, 3.67c og 3.68c, s. 43. Nivå 3: Multi oppgavebok: Oppg. 3.68c, 3.69c s. 43 og grubliser. Til onsdag: der nivå 3 er mest utfordrende Nivå 1: Multi oppgavebok: Oppg. 3.67(hele) og 3.68a, s. 43. Nivå 2: Multi oppgavebok: Oppg. 3.70 og 3.74, s. 44 og 45. Nivå 3: Kenguruoppgaver. Til fredag: der nivå 3 er mest utfordrende. ALLE: Øv godt på s. 87. Det er kapittelprøve i neste uke. Nivå 1: Multi grunnbok: s. 90. Jobb Nivå 2: Multi grunnbok 5a: s. 91. Jobb Nivå 3: Multi grunnbok 5a: s. 92. Jobb
Engelsk Stairs, s. 75-80. Samfunnsfag Vi jobber med muntlige og skriftlige oppgaver knyttet til tema. Vi gjør lytteoppgaver. Vi samtaler, ser filmklipp, jobber med oppgaver om kroppen. Ungt entrepenørskap og ordføreren besøker oss med et eget opplegg. Til torsdag: Step 1: Les og oversett side 75 i Stairs 5. Les teksten tre ganger. En av gangene skal du lese for en voksen hjemme. Pugg glosene (se lengre ned på planen). Gjør oppgaver på ark (limt inn i arbeidsboka). Step 2/3: Les side 76 midt på s.78 (t.o.m.»now mix! Said Margaret) i Stairs 5. En av sidene skal du lese og oversette for en voksen hjemme. Gjenfortell innholdet til mamma/pappa. Pugg glosene til stykket (se lengre ned på planen). Velg fire gloser og lag setninger på engelsk med disse. Skriv i arbeidsboka. Gloser, step 1: Gloser, step 2 og 3: Ukas øveord: horrid-fæl/ekkel, pushes-dytter, pinches-klyper, never-aldri, vegetablesgrønnsaker, wrong-galt, to pull someone s hair-å lugge noen. Crisps-potetgull/chips, yucky-ekkel, snail-snegle, worm-orm, to dig-å grave, cupboard-skap, to pour-å helle. sterk, perle, lerke, verk, merke, ert, erte, verre. INFORMASJON: Besøk av ordfører Øyvind Sand: På mandag har vi siste økt med Ungt entrepenørskap, og er så heldige å få besøk av ordføreren. Han vil fortelle om lokaldemokratiet i Rælingen og hvordan kommunen fungerer. Det gleder vi oss til! Utviklingssamtaler: Denne uka starter vi med utviklingssamtaler. Jeg gleder meg til å møte dere foresatte og barna til samtale! Oversikt over tidspunkter er sendt på e-post og ranselpost. Ekstra mat på langdagen: Jeg minner om at elevene må ha med seg ekstra mat på torsdagene. Ha en fin uke! Hilsen Anne-Kristine Skolens telefon: 64 80 40 40/ Mobil: 48 16 75 75 E-post: anne-kristine.sagstuen@ralingen.kommune.no
LESESKJEMA NAVN: UKE 4 DAG Jeg har lest (tittel på bok, tegneserie eller annet): Jeg har lest i ------ minutter Underskrift av foresatt MANDAG Eventyr fra Zeppelin lesebok TIRSDAG ONSDAG Stairs 5 TORSDAG En av dagene skal du lese litt høyt for en voksen hjemme. Jeg har lest for: Når du leser. blir du en bedre leser. lærer du å skrive ordene riktig. utvikler du fantasien, slik at du selv blir en god skriver. får du hyggelige, spennende og morsomme stunder!