SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 10. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 35 38 Los geht s 10, kap.1 Die Schweiz - Sommerferien - Sveits - Presens perfektum finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere forstå og bruke tall i praktiske situasjoner dagligdagse situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - Å fortelle om sommerferien sin - Å fortelle noen fakta om Sveits - Å gjenfortelle historien om Wilhelm Tell - Grammatikk: Repetisjon bøye svake og sterke verb og presens perfektum individuelt Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig i fremmedspråk er sentralt i utviklingen av kompetanse i fremmedspråket og går igjen i kompetansemålene for begge trinn. Disse ferdighetene er viktige redskaper i arbeidet med å forstå og ta i bruk det nye språket i stadig mer varierte og krevende sammenhenger på tvers av er og fagfelt. Muntlige ferdigheter innebærer både å kunne lytte og å kunne tale. VFL og elevenes egenevaluering - Høyt - Muntlig presentasjon 39 43 Los geht s 10, kap. 2 Rund um das Wetter dagligdagse situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge - Været - Dagen sin - Eiendomsord - Løst sammensatte verb Å kunne lese i fremmedspråk er en del av den praktiske språkkompetansen og innebærer å forstå, utforske og reflektere over stadig mer krevende tekster, og slik skaffe seg innsikt - Høyt - Prøve (fredag uke 41)
Å snakke om været Å fortelle om dagen Grammatikk: Repetisjon av verb i presens, presens perfektum og preteritum, løst sammensatte verb og eiedomsord 44 46 Los geht s 10, kap. 3 Wo wohnst du? bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer - Å beskrive hvordan man bor - Hvordan man beskriver et rom - Tyske navn for møbler - Om Hamburg - Grammatikk: setningsanalyse, vekselpreposisjoner og adjektiv individuelt - Hamburg - Beskrivelse av rom - Møbler - Setningsanalyse - Vekselpreposisjoner - Adjektiv individuelt på tvers av er og fagfelt. Å utvikle leseferdighet i det nye språket vil også bidra til å styrke leseferdigheten generelt. Å kunne regne i fremmedspråk er en forutsetning for å forstå og bruke fremmedspråket i forbindelse med kvantifisering, beregninger, målinger og grafiske framstillinger i hverdagslige sammenhenger. - Høyt - Muntlig presentasjon (uke 46) 47 51 Los geht s 10, kap. 4 und 5 Wo ist das? Und Frohes Fest finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere forstå og bruke tall i praktiske situasjoner dagligdagse situasjoner bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk - Spørre etter veien - Berlin - Tyske juletradisjoner - Preposisjoner - Leddsetninger individuelt Å kunne bruke digitale verktøy i fremmedspråk bidrar til å utvide læringsarenaen for faget og tilfører læringsprosessen verdifulle dimensjoner gjennom muligheter for møte med autentisk språk og anvendelse av språket i autentiske kommunikasjonssitua sjoner. Kildekritikk, opphavsrett og - Høyt
samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet personvern er sentrale områder i digitale sammenhenger som også inngår i fremmedspråk. Å spørre etter og forklare veien Om Berlin Om tyske juletradisjoner og julemat Grammatikk: Preposisjoner, preteritum, leddsetninger og tidsuttrykk 2 7 Los geht s 10, kap. 6 Märchen Juleferie finne relevante opplysninger og forstå samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge Om Hänsel und Gretel Hvordan man skriver sitt eget eventyr Om brødrene Grimm Grammatikk: Repetisjon preteritum - Tyske eventyr - Brødrene Grimm - Høyt Vinterferie 9 13 Los geht s 10, kap. 7 Die Schule finne relevante opplysninger og forstå - Det tyske skolesystem - Høyt
- Om det tyske skolesystem - Om skoledagen i Tyskland - Grammatikk: futurum 14 17 Los geht s 10, kap. 8 Jung sein bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge - Om ulike mennesketyper - Vennskap - Dikt og ordtak - Grammatikk: adjektiv og løst sammensatte verb 18 21 Los geht s 10, kap. 9 Kultur geht durch den Magen finne relevante opplysninger og forstå - Skolehverdagen - Futurum - Mennesketyper - Bundesliga - Adjektiv - Løst sammensatte verb - Tyske mat-, vin- og øltradisjoner - Preposisjoner - Muntlig presentasjon - Høyt - Høyt
skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer - Prøve - Om tyske mat-, vin- og øltradisjoner - Grammatikk: Preposisjoner 22 25 Los geht s 10, Repetisjoner bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler finne relevante opplysninger og forstå bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - Forberedelse til eventuell muntlig eksamen - Grammatikk: - Forberedelse til eventuell muntlig eksamen - Høyt