INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7



Like dokumenter
Meg selv og de andre

Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Eventyr og fabler Æsops fabler

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Steg 1: JafseFisk følger musepekeren

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Samregulering skaper trygge barn. Arnt Ove Engelien Psykologspesialist Trygg base AS

Eventyr og fabler Æsops fabler

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

unge tanker...om kjærlighet

Rusmiddelmisbruk i et familieperspektiv.

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Kunstopplevelser for barnehager VÅREN 2017

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene»

Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar.

Nonverbal kommunikasjon

75289 Fallskärm. Å leke med FALLSKJERMEN

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Jørgen Ask Familie Kiropraktor. Velkommen Til Oss

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Uttrykk & Følelser. Forslag til bruk av flanellografene

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

ENKEL OG EFFEKTIV AGGRESJONS- KONTROLL 4 TRINN

HANS OG GRETE. Dramatisert av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas. Musikk av Lisa Smith Walaas

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Alf Prøysen. Jubileumsutgave

I meitemarkens verden

KLUMPEN OG VESLEBROR

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene»

Fantasien og bokens verden - Karius og Baktus Temasamling nr. 2 - november 2012

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

Bygging av mestringstillit

som har søsken med ADHD

Manusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

Forvandling til hva?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Først var det for lite vann, og så var det for mye vann, slik at Gjedda fortsatt står på land. Men så fort det lar seg gjøre, skal den i bruk

Reve jeger vise Stille, stille...gå på tå Vi må gå forsiktig skal vi finne reven nå, må vi liste oss på tå. Det er meget viktig vi må gå forsiktig

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel:

Den ømme morderen Arbeid med kortroman av Arne Berggren, norsk vg1 YF 8-10 timer

Kjære alle Nytt Liv faddere og støttespillere!

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

EIGENGRAU av Penelope Skinner

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Lisa besøker pappa i fengsel

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

Veiledning Jeg Du - Vi

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

KoiKoi: Barnekompendiet

MIN BOK Når noen i familien har ryggmargsskade

Barn som pårørende fra lov til praksis

AKTIVITETSVENN Hvordan kan noe fint fortsette å være fint?

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Hverdagsrehabilitering

KURS FOR BARN Hvor tar minnene veien

Barnet og oppmerksomhet

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Dette er Tigergjengen

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Kjære unge dialektforskere,

PERIODEPLAN FOR MAI OG JUNI

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

Esker med min barndom i

Transkript:

INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7 BJØRN SAASTAD: ØYEBLIKKETS IDYLL... 8 MONTAROU: PAR... 9 ELI HOVDENAK: OVER VANNET... 10 2

TUSEN TANKER For små barn er det mye som forundrer og vekker nysgjerrighet. Ved å lytte, samtale og observere, tar vi deres tanker og følelser på alvor. Å bruke kunst som utgangspunkt for samtale, kan være en morsom og inspirerende måte å komme i dialog med barna på. Bildene i denne utstillingen har et variert innhold som kan vekke mange forskjellige assosiasjoner. Veiledningen presenterer hvert bilde med en kort introduksjon og deretter følger spørsmål og stikkord som kan hjelpe formidlere til samtale med barna. Når vi ser på kunst med barn, er det alltid en god start å be barna beskrive hva de ser i bildet før vi begynner å tolke det. Da trener de seg til å se hva bildet inneholder og på å bruke språket til å beskrive det. Dette skaper engasjement, og er noe alle kan delta i. Tolkningsdelen er noe vanskeligere, og det er kanskje ikke alle barna som tør kaste seg ut i det med en gang. Forslagene som følger hvert bilde, gir formidleren ideer til ulike retninger samtalen kan ledes i. Vi håper utstillingen kan inspirere til gode og fruktbare samtaler om noen av de tusen tanker som, på godt og ondt, fyller et barnesinn. Ved å la barna få uttrykke seg med egne ord og bilder, vil vi lære dem bedre å kjenne. Dette kan hjelpe oss i vårt arbeid og samvær med barna. 3

Bilde 1 Gunnhild Vegge: Vesla Gunnhild Vegges bilde Vesla illustrerer hvor bortkomment et barn omgitt av travle voksne kan føle seg. Den lille jenta ser opp. Størrelsesforholdene er urealistiske, ved første øyekast kan det nesten se ut som om hun står i en skog, de voksnes ben er overdimensjonerte. Disse virkemidlene understreker følelsen av å være liten. Hva ser vi her? Hva har skjedd? Hvor er den lille jenta? Hva gjør hun? Det ser ut som om hun ser opp på noe, hva kan det være? Hvordan tror dere hun har det? Er hun redd, eller nysgjerrig? Hvordan er fargene i bildet, er de glade eller triste? Kjenner du deg igjen i bildet? Hva synes du om bildet? Liten kropp stor verden Å se omgivelsene fra et annet ståsted Små gryter har også ører Så mye man ikke forstår Å være blant voksne midtpunkt eller oversett? 4

Bilde 2 Birgit Jakobsen: Stopp En viktig del av det å være barn handler om å fantasere og dikte opp spennende historier. Gjennom lek får barna utforsket verden. I Stopp har Birgit Jakobsen tegnet fabeldyr, figurene er på en og samme tid definerte og udefinerte. Med utgangspunkt i dette bildet kan du be barna dikte en historie. La barna også prøve krusedulletegning og finne figurer i bildet. Hva er dette? Finnes de i virkeligheten? Hvor bor de? Hva spiser de? Hva heter disse figurene? Hva synes du om fargene i bildet? Hvis du skulle fargelagt det, hvilke farger hadde du valgt? Har du en fantasifigur eller dyr som ingen andre vet om? Fantasi og fabeldyr Å se noe ingen andre kan se Ting blir til noe annet om natten Skummelt eller morsomt og spennende? 5

Bilde 3 Eli Hovdenak: En blir to Hva skjer når mor er gravid og familien venter ett nytt medlem? For barn kan dette virke uforståelig. I En blir to klarer Eli Hovdenak å illustrere fødsel på en direkte og likefrem måte. Bruk bildet som utgangspunkt for samtaler om det å skape nytt liv og å få en ny baby i familien. Hva skjer på dette bildet? Har du sett noen som venter barn? Hvordan er din familie? Har dere fått en baby? Hva forandrer seg når man får en ny lillesøster eller lillebror? Mange spørsmål Usikkerhet sjalusi Noen som er mindre enn meg Stolthet søskenkjærlighet Ansvar 6

Bilde 4 Dang Van Ty: Mot øst Dang Van Ty er en norsk-vietnamesisk kunstner. I Mot øst gir kunstneren oss en litt drømmeaktig skildring fra hans kulturelle bakgrunn. Dette bildet kan være et fint utgangspunkt for å snakke om forskjellige kulturer og mennesker, ulikheter, likhet og likeverd. La barna fortelle om egne reiser og andre land, men også hva som er spesielt for Norge. Hva ser vi? Hvor tror du det er hen? Kjenner du igjen noen av tingene, vet du for eksempel hvilken blomst det er? Kunstneren kommer fra Vietnam, et land som ligger langt vekk fra Norge. Kan det være at han savner landet han ble født i? Spennende og annerledes Andre kulturer fremmed mat og andre skikker Berikende mangfold 7

Bilde 5 Bjørn Saastad: Øyeblikkets idyll Dette bildet er både søtt og skremmende på samme tid. Barn kan lett identifisere seg med den lille musa som opplever en skremmende situasjon. Kanskje er situasjonen ikke reell, men forteller noe om hva en redd liten mus kan innbille seg. Hvem har ikke vært mørkredd og sett truende skygger på veggen? Hva er det som skjer? Er musa helt alene og redd? Tror du den klarer å rømme? Hva tror du katten gjør da? Tror du dette skjer på ordentlig eller er det noe musa innbiller seg? Hvem av dem synes du ligner mest på deg? Mørkeredsel Å føle seg truet Spennende, skummelt eller morsomt Søte dyr i lek 8

Bilde 6 Christian Montarou: Par I dette ene bildet forteller kunstneren en hel historie, ved å plassere flere forskjellige figurer sammen. Måten bildet er laget på gir god trening i å studere et bilde grundig og følge linjene. Barna vil oppdage mange velkjente ting og situasjoner. I dette bildet kan du gå på oppdagelsesferd. Fortell hva du ser. Hvor mange figurer har du funnet? Hvorfor tror du bildet heter Par? Lag en historie om alt du ser i bildet. Hvordan er bildet laget? Forsøk å lage et lignende bilde. Noen er par, andre ikke Forelskelse og kjærlighet Par av samme kjønn Mange slags familier 9

Bilde 7 Eli Hovdenak: Over havet Her ser vi andemor som svømmer med sine små høyt hevet over et opprørt hav. De små er godt beskyttet der de svømmer rundt i et lite område med rolig vann. Bildet forteller med enkle midler mye om morskjærlighet og omsorg. Hva ser dere på bildet? Hva tror dere bildet ønsker å fortelle? Andemor svømmer i bølger. Hva kan det symbolisere? Hvordan har andungene det? Er fargene med på å skape stemningen i bildet, og i tilfelle, hvordan? Omsorg hva er det? Har du omsorg for noen? Morskjærlighet hva er det? Søsken, felles oppvekst. Søskenkjærlighet hva er det? 10