Fakultetsoppgave i metode/rettskildelære, innlevering 15. september 2011

Like dokumenter
Master rettsvitenskap, 4. avdeling, teorioppgave rettskildelære innlevering 11. februar Gjennomgang 10. mars 2011 v/jon Gauslaa

Fakultetsoppgave JUS 4111 metode (innlevering 13. september 2013)

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 1 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Sensorveiledning JUS4111 Våren 2013

Metodedelen av faget JUS4111 (metode og etikk) utgjør 7 av 10 studiepoeng.

Oppgave gjennomgang metode 12 mars Tor-Inge Harbo

Lov LOV. Naturlig startpunkt for rettsanvendelse: Står det noe i loven? Fagene i JUS 1211: I stor grad lovregulert

Rettskilder og juridisk metode. Introduksjonsmøte med BA studenter

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 3. Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 2 og 3 (Disp. pkt. 2) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2016, Dag 2. Professor Ole-Andreas Rognstad

Grunnleggende juridisk metode

Manuduksjoner i rettskildelære

Forelesninger i statsrett - Dag 2

Sensorveiledning, JUR4000 høst 2012

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 5 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Kurs i matrikkelføring. Matrikkelloven med tilhørende rettskilder

Juridisk metode og oppgaveteknikk Deskriptiv kontra normativ fremstilling 3 Kilder Bokens oppbygging

Forelesning i metode - Harmonisering og motstrid

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 2 og 3 (Disp. pkt. 2) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Fakultetsoppgave i rettskildelære, innlevering 16. februar Gjennomgang 5. mars 2009 v/jon Gauslaa

Lovtekst. JUR4111 Forelesning 14/2/2019 Marius Emberland

Fakultetsoppgave i rettskildelære JUS1211, våren 2017 Gjennomgang v/ Markus Jerkø

Rettskildene i forvaltningsretten. Forvaltningens organisering

Det kan videre stadfestes at rettskilder er de eneste legitime argumentasjonskildene i en rettsanvendelsesprosess.

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2016, Dag 1. Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forretnings- og arbeidsrett. Simon Næsse - Juridisk rådgiver Sjøfartsdirektoratet.

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 1 (Disp. pkt. 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Forelesning i metode - Dag 7 Harmonisering

JUS5701 Internasjonale menneskerettigheter. Høst 2015 SENSORVEILEDNING

Manuduksjon i konstitusjonell rett (statsrett, statsforfatningsrett)

Master rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 5. februar 2009 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt s.

Velkommen til JUS4111 Metode og etikk. Introduksjon til metodefaget

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 5 ( Bolk 2, dag 1) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Gjennomgang av fakultetsoppgave i metode. Jus 4111, Høsten Opplegget for gjennomgangen. Domsanalyse

KURS I RETTSKILDELÆRE for Privatrett I - V 2012 Spørsmål til bruk under kursene

Om juridisk metode. Introduksjon

Oppgavegjennomgang 11. nov 2009 v/per Eirik Vigmostad-Olsen. 1. Presisering av oppgaven og begreper

A-besvarelse i JUS 133 Rettskilde- og metodelære våren 2008 av Henrik Johan Myhrer

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 6 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

1 Rettstenkning Vår rettstenknings utvikling Rett Rettssystemet... 20

Master rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 19. februar 2010 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt s.

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning

PBL-rettskildelære 4. avdeling vår 2012 v/ Per Eirik Vigmostad-Olsen. 30/1: Tolkingsprosessen/Domsanalyse

Fakultetsoppgave i avtale- og obligasjonsrett (domsanalyse) innlevering 14. oktober Gjennomgang 18. november 2011 v/jon Gauslaa

Sensorveiledning JUS4111 Metode og etikk

Den juridiske tenkemåten

Sensorveiledning, jus 4111 metode og etikk, våren 2018

Den juridiske tenkemåten

Manuduksjoner i rettskildelære. Hva er rettskildelære? Eckhoffs modell av rettsanvendelsen

JUR4000p DAG 2: TEORI-OPPGAVE. 1. Forklar hvorfor lovtekster må tolkes og redegjør kort for de viktigste midler og mål ved lovtolkningen.

I denne oppgaven skal det gis en analyse av Rt s i et rettskildeperspektiv, med utgangspunkt i rettskildeprinsippene.

Gjennomgang av fakultetsoppgave i metode

Hvordan kvalitetssikre bruken av lovtekst og lovforarbeider i rettsanvendelsesprosessen

Forelesning i forvaltningsrett JUS2211 Høst 2017 Christoffer C. Eriksen, Institutt for offentlig rett DOMSTOLSKONTROLL MED FORVALTNINGEN

KURS I RETTSKILDELÆRE for Jus 1211 /Privatrett II - V 2015 Spørsmål til bruk under kursene

Mønsterbesvarelse JUS133 Rettskilde- og metodelære Eksamen våren 2019

Sensorveiledning JUS4111 høsten 2013

Master rettsvitenskap, 3. avdeling, innlevering 24. september 2010 Analyser, vurder og drøft rekkevidden av dommen inntatt i Rt s.

Introduksjonsundervisning for JUR1511

Rettspraksis. Alf Petter Høgberg

Fakultetsoppgave i miljørett, innlevering 19. mars 2012

Mønsterbesvarelse JUS114 Juridisk metode Eksamen våren Kandidat: anonym Ikke kommentert. Innledning

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære

I. Generelt om kontroll med forvaltningen

SENSORVEILEDNING JUS4111 METODE OG ETIKK HØSTEN 2017

Sensorveiledning JUS114 Juridisk metode, eksamen V-2012

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høst 2016, Dag 4. Professor Ole-Andreas Rognstad,

Juridisk metode. Forvaltningspraksis Christoffer C. Eriksen

Hvilken vei går båten? Bilder er fjernet i off. versjon.

Forelesninger i Rettskilder, JUS 1211, Våren 2014, Dag 6 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

Rettskilder og juridisk metode. Introduksjonsmøte med BA studenter

Les sammenhengene sitatene inngår i. Gjør det noen forskjell for forståelsen?

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Våren 2015, Dag 5 (Disp. pkt ) Professor Ole-Andreas Rognstad,

LOVFESTING AV OMGÅELSESNORMEN. Fagdir. Tom Venstad, Skattelovavdelingen

«I dommen inntatt i Rt s. 306 i avsnitt 70, uttaler førstvoterende følgende: Den juridiske teori underbygger det jeg her har kommet til.

Kst. førstestatsadvokat ph.d. Thomas Frøberg

Strafferett for ikke-jurister. Generelt om juridisk metode. Generelt. Dag 4

Forelesning i statsrett - Dag 8 Generelt om menneskerettigheter

Strafferett for ikke-jurister høst 2014 (JUROFF 1500)

SENSORVEILEDNING JURIDISK FAKULTET, UNIVERSITETET I OSLO EKSAMEN JUR 1000 OG JUS HØST DAG 1, OPPGAVE 2 (TEORI)

BARNEKONVENSJONEN I NORSK LOV. v/julia Köhler-Olsen, PhD, Førsteamanuensis, Høgskolen i Oslo og Akershus SAMBA Stockholm, 10.

NORGES HØYESTERETT. HR A, (sak nr. 2011/264), sivil sak, anke over kjennelse, (advokat Pål Behrens) S T E M M E G I V N I N G :

JUS 2111, EØS-rett Våren Prof. dr. juris Finn Arnesen, Alla Pozdnakova, Senter for europarett (

Kst. førstestatsadvokat ph.d. Thomas Frøberg

Juridisk metode. Forvaltningspraksis Christoffer C. Eriksen

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære/Lovtolkning

JUS 1211 Juridisk metodelære Del I Rettskildelære

Forord... 5 Forkortelser... 13

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Kurs i forvaltningsrett. Av Marius Stub

Transkript:

Fakultetsoppgave i metode/rettskildelære, innlevering 15. september 2011 Gjennomgang 3. november 2011 v/jon Gauslaa

Generelt om oppgaven Typisk oppgave i rettskildelære. Sentralt tema. Godt dekket i pensumlitteratur og undervisning. Oppgaven er lett å besvare brukbart, vanskelig å besvare virkelig godt Tredeling: relevans-slutning-vekt Oppgaven kan besvares godt også uten bruke disse begrepene, men må må beskriver rettskildeprinsippene for de tre (noe overlappende) temaene. Harmoniseringen med andre rettskilder (vekt) er viktigst. Bør illustreres med eksempler fra rettspraksis (gjerne fra andre fag enn rettskildelæren). Gir muligheten til å skille seg positivt ut. Viktig å gå nokså direkte til oppgavens problemstilling. Lovens ordlyd kan plasseres i et bredere rettskildemessig perspektiv, men en bred omtale av andre rettskildefaktorer bør unngås.

Tema, avgrensninger, hensyn mv. Begrepet loven omfatter i rettskildemessig forstand, Grunnlov, formell lov (herunder inkorporerte konvensjoner), provisoriske anordninger, forskrifter og alle andre formelt vedtatte generelle skrevne rettsregler. Avgrensninger: Hovedfokus bør legges på rettskildefaktoren formell lov ( lovtekst ) Unødvendig å ta opp harmoniseringsspørsmål hvor lovtekst står mot lovtekst (motstridsprinsippene). Det bør herunder også avgrenses mot internasjonale forhold (EMK, EØS, andre semikonstitusjonelle normer). En bred omtale av tolkningsresultatene (utvidende, innskrenkende etc) faller på siden. Temaet er er hvilke normer som styrer tolkning og anvendelse av lovene. Tolkningsresultatene betegner resultatet av lovanvendelsen. Hensyn: Forutberegnlighet/rettssikkerhet, lovgivers autoritet tilsier at lovens ordlyd bør vektlegges ved rettsanvendelsen. Få mothensyn.

Lovens status som rettskildefaktor (relevans) Relevant rettskildefaktor Et rettslig argument som det er tillatt å anføre som ledd i en rettslig begrunnelse (et gyldig rettslig argument). Formelle krav til relevans: Lovteksten må være vedtatt av et organ som har (personell, materiell og prosessuell) kompetanse til å fatte lovvedtak (for formelle lover Stortinget, jf. Grl 76 flg, forskrifter det organet som har fått tildelegert kompetanse). Ikke alle brudd på kompetansekravet vil medføre at lovteksten ikke er relevant (beror blant annet på hvor alvorlig bruddet er). Også lovtekster som ikke er formelt gyldige (opphevede eller ikke vedtatte lover) kan ha argumentasjonsverdi. Spørsmålet om kompetansebrudd/manglende gyldighet kan tidvis mer være et spørsmål om (lav) vekt enn (manglende) relevans/argumentasjonsverdi.

Lovens status som rettskildefaktor (relevans) Spesiell relevans Lovteksten er en generelt relevant rettskildefaktor, men spesiell relevans forutsetter at den regulerer det spørsmålet som saken gjelder. Domstolene tar så godt som alltid utgangspunkt i lovteksten når de skal avgjøre et rettsspørsmål på et lovregulert område. Lojalitet overfor lovgiver. Gir et objektivt utgangspunkt for rettsanvendelsen. Lovteksten er, i motsetning til andre rettskildefaktorer, i utgangspunktet bindende for domstolene I alle fall om ordlyden er klar og vi befinner oss på legalitetsprinsippets område, jf. Rt. 1995 s. 304 (Bellona). Utenfor dette området kan det avvikes fra det ordlyden synes å foreskrive, gitt at det har støtte i andre rettskildefaktorer (forarbeider, rettspraksis mv.)

Tolkning i snever forstand (slutning) En uklar ordlyd må tolkes. Hvordan utlede argumenter av ordlyden slik den isolert sett fremstår? Avklare ordlydens innhold uten at andre rettskildefaktorer trekkes inn. Utgangspunkt: Alminnelige språklige normer, på den tiden da loven ble vedtatt (eks: Rt. 1997 s. 1341, hønsehaukdommen om uttrykket bufe ) Kan være krevende å trekke slutninger fra eldre lovtekster, for eksempel straffeloven av 1902, eks: 400 annet ledd om plukking av multer i Nord Norge. Grunnloven ( bør = skal ). Rettslige standarder. Må vurderes ut fra den samtiden dommeren befinner seg i. Innholdet i standardene endres selv om ordene er de samme, jf. ærbærhet i NL 5-1-2, og utuktig skrift i straffeloven 204.

Tolkning i snever forstand (slutning) Fordel å illustrere med konkrete eksempler: Lovspråkets vaghet og flertydighet, for eksempel uttrykket skip i straffeloven 422, jf. Rt. 1973 s. 433 og Rt. 1995 s. 1734 m.fl. Lovgivningens fragmentariske karakter, eks: straffelovens generelle (skyldkrav, straffrihetsgrunner) og spesielle del (gjerningsbeskrivelsen); definisjoner i en paragraf, betingelsesledd i en annen, virkinger i en tredje. Er ordlyden uklar, tvetydig eller motstridene med andre bestemmelser i samme lov, slik at slutningene fra ordlyden er usikre, kan det ha stor betydning for lovtekstens vekt. En klar og utvetydig lovtekst står sterkere i kollisjon mot andre faktorer enn en vag og flertydig.

Lovens gjennomslagskraft mot andre faktorer (vekt) Hvilke rettskildeprinsipper bestemmer lovens vekt? Bør illustreres med eksempler fra rettspraksis hvor lovteksten veies mot andre rettskilder. Et pluss å trekke inn dommer fra andre fagområder, f. eks. skatterett, formuerett, forvaltingsrett, strafferett, straffeprosess etc. Uheldig bare å gjenfortelle avgjørelser fra domssamlingen. Dommene bør omtales kort og slik at de rettskildemessige poengene kommer frem. Høyesterett uttaler seg sjelden om de rettskildeprinsippene som styrer ordlydens (eller andre rettskilders) vekt, men at det tas utgangspunkt i ordlyden ved lovtolkningen viser at ordlyden har (stor) vekt. Er ordlyden klar og entydig skal det mye til for å avvike fra den, og særlig på legalitetsprinsippets område, jf. Rt. 1995 s. 304 (Bellona).

Lovens gjennomslagskraft mot andre faktorer (vekt) Generelt Ordlydens vekt vil variere med i hvilken grad andre rettskildefaktorer med spesiell relevans gir veiledning. Ordlydens vekt varierer fra område til område (størst på området for legalitetsprinsippet), og med hvor stor veiledning en språklig fortolkning gir. Ordlydens vekt i kollisjon med andre rettskilder vil variere med med hvor gammel, utførlig, klar og gjennomtenkt ordlyden er ( egenvekt ). Ved tolkning av nye lover vil forarbeidene ofte ha stor tyngde når lovteksten selv ikke gir et klart svar/tolkningsresultat, men over tid kan Høyesteretts praksis virke avklarende, og overta forarbeidenes rolle. Over tid kan det dannes rettsoppfatninger om forståelsen av ordlyden som kan avvike fra det ordlyden lest isolert synes å foreskrive. Særlig aktuelt ved tolkning/anvendelse av rettslige standarder.

Lovens gjennomslagskraft mot andre faktorer (vekt) Lovtekst mot forarbeider Utgangspunkt: Lovteksten har større vekt, jf. Rt. 2008 s. 1253 (Rettsferie). Er ordlyden klar, må forarbeide normalt vike, selv om de kan tilsi at avvikende tolkningsresultat. Lovteksten har høyere autoritet enn forarbeidene, fordi den er vedtatt av lovgiver i lovs form. Er ordlyden uklar kan forarbeidene tilsi en presiserende tolkning, jf. f. eks. kjøpsloven 27 (kontrollansvar) der ordlyden er vag, men hvor meningen med regelen er presisert i forarbeidene, jf. Rt. 2004 s. 875 (bambuspinne). Forarbeidene kan bli supplert av andre rettskilder, f. eks. reelle hensyn, og sammen med de supplerende rettskildene bli tillagt større vekt enn lovteksten, jf. Rt. 1970 s. 1430 (konsesjonskraft).

Lovens gjennomslagskraft mot andre faktorer (vekt) Andre faktorkollisjoner Utgangspunktet er det samme som ved kollisjon mellom lovtekst og forarbeider. Lovteksten går som regel foran (om den er klar). En avgjørelse fra Høyesterett som presiserer lovtekstens innhold har likevel større rettskildemessig vekt enn ordlyden lest isolert, jf. Rt. 1973 s. 433: 17 fots passbåt er skip. Bindende for alle andre enn Høyesterett selv. Forutsetningen for at retten skal komme til et slikt resultat er likevel at det har støtte i andre rettskildefaktorer (i Rt. 1973 s. 433 i tidligere rettspraksis, jf. Rt. 1966 s. 916, formålsbetraktninger og reelle hensyn).

Lovens gjennomslagskraft mot andre faktorer (vekt) Andre faktorkollisjoner Trekker ordlyd (og forarbeider) i en annen retning enn det domstolene anser som ønskelig ut fra reelle hensyn, står de ikke fritt til å følge rimelighet/rettferdighet, jf. f. eks. Rt. 1982 s. 745 (Nagel-Erichsen). I slike tilfeller vil domstolene som regel legge ordlyden til grunn, og eventuelt peke på at resultatet kan synes urimelig, man at det er opp til lovgiver å vurdere behovet for lovendringer. Det finnes enkelte eksempler på at Høyesterett har lagt avgjørende vekt på reelle hensyn i motstrid med ordlyd og forarbeider, jf. Rt. 1979 s. 1079. Men i dette tilfellet var loven i ferd med å bli endret, slik at domsresultatet var i samsvar med lovgiverviljen i 1979, selv om det brøt med den opprinnelige lovgiverviljen fra 1880-tallet (saken gjaldt tolkningen av strprl. 1887). Ved kollisjon mellom lovtekst og lokale rettsoppfatninger/sedvanerett, går lovteksten foran, i alle fall når lovteksten er klar og sedvanen gir uttrykk for en dårlig rettsregel, jf. Rt. 2001 s. 1116 (båndtvang).

Takk for oppmerksomheten! Lykke til på eksamen!