Kulturarv i DKS mot nye høgder? - eit lite tilbakeblikk og gode råd på vegen til den nye Kulturtanken Fagdag 3. oktober, Litteraturhuset i Oslo
Seks nasjonale aktørar Visuell kunst: Nasjonalmuseet Musikk: Rikskonsertene Litteratur: Litteraturbruket/Norsk Forfattersentrum Scenekunst: Scenekunstbruket Film: Film & Kino Kulturarv: Kulturrådet (tidl. ABM-utvikling)
ABM-utvikling har som nasjonal aktør eit særleg ansvar for å styrkje kvaliteten på formidlinga av kulturarvsfeltet i Den kulturelle skulesekken. ABM-utvikling vil gjennom nettverksarbeid, informasjonsarbeid og satsing på kompetanseutvikling medverke til den vidare utviklinga på dette feltet. St. meld. 8 (2007-2008) Kulturell skulesekk for framtida
= Flatbrød og sirkus : Ein møteplass for å bli inspirert, utveksla erfaringar, byggja nettverk og drøfta relevante problemstillingar knytt til kulturarvsproduksjon i Den kulturelle skulesekken
Litt uhøgtidleg statistikk Over 1000 treff på Google, samtlege om vår F&S 617 deltakarar gjennom sju år 19 fylker (men berre 14 kommunar ) 77 museum, 9 arkiv, 6 frilansarar, 3 bibliotek, 2 kulturvernsaktørar samt Kikutstua
Tema Kvalitet kva er det eigentleg? Å fortelje ei historie Kulturarv på turné Kreativitet og elevmedverknad Grunnlov, demokrati og menneskerettar for og med barn og unge Ungdommen notildags kven er dei?
Flatbrød og Sirkus 2009-2015 - kulturarvens mange moglegheiter i Den kulturelle skulesekken
Mange ulike aktørar
«Få øye på Munch» Nasjonalmuseet
Knerten og kulturarv i Oppland
Aksel & Amadeus
Statsarkivet i Trondheim/DORA
Bygda dansar Rådet for folkemusikk og folkedans
«Bruk og misbruk av historien» -når den vanskelige historien skal formidles.
og mange engasjerte leikekameratar
Statsarkivet i Trondheim (prosjektleder) Trøndelag Folkemuseum, Sverresborg Jødisk museum Nordenfjeldske kunstindustrimuseum Trondheim sjøfartsmuseum Trondheim kunstmuseum NTNU Universitetsbiblioteket Trondheim folkebibliotek Sør-Trøndelag fylkesbibliotek Kunstnerne Ørjan Aas og Cathrine Dahl
Steinalderen kommer Akershus FK & arkeolog Jørgen Bøckman
og mange nyttige erfaringar
Erfaringer Yrkesfaglige elever har: - variert bakgrunn - sprikende interesser - ulike kulturer - sterkt kjønnsdelt Krevende å finne tilbud som tilfredsstiller alle Alle tilbud har et publikum
Utfordringer Gutteklassene: Bygg og anlegg Elektrofag Teknikk og industriell produksjon Elevenes og lærernes holdninger
Muligheter i kulturarv Større mulighet for - aktivitet - elevmedvirkning - elevdeltakelse - elevskaping
Muligheter i kulturarv Større mulighet for å ivareta - yrkesetikk - yrkesstolthet - yrkesverdier yrkestradisjoner
Eg byggjer meg ein båt Eit formidlingsopplegg for skulane
og mange fruktbare samarbeid
Biblioteket for nerden i deg!
«Vi kom fra alle kanter» Nordic Black Theater & Oslo byarkiv
På jakt etter gull og gråstein - DKS og formidling av kulturminner
Museum på boks erfaringer fra et undervisningsopplegg om annerledeshet
og mange ulike tema
Grunnlova Eirik Holmøyvik Det juridiske fakultet, UiB
International Slavery Museum, National museums Liverpool
Nobels Fredssenter: Alle barn har rett til
IKA Kongsberg og teikneserieskapar Tor Erling Naas
Forelsket og foraktet. Norske kvinner tyske soldater
Odensequizzen vildt begejstrende formidling til skolebørn Arkivar Johnny Wøllekær, Odense Stadsarkiv
og mange sterke tilbakemeldingar
Hva ga størst læringsutbytte? Å høre på introduksjonen Å delta i debatten Å gå i utstillingen på egenhånd
Vi fikk diskutere og tenke, det glemmer ofte skolen å gi oss mulighet til
samt mange flotte produksjonar
Absence Crew: «Historien om Askeladden»
Haugesund Teater
Catharina Chen & Joachim Knoph
blir til saman mykje flott kulturarv!
«Hvis opplegg og framføring er bra, får du være superhelt for en time - gang, på gang, på gang!» Jørgen Bøckman, arkeolog