NO EN Engelsk, årsstudium Gode språkferdigheter er avgjørende for suksess innen høyere utdanning, og vil gjøre deg attraktiv på arbeidsmarkedet. Vi møter engelsk gjennom jobb, skole og media, og det forventes at vi behersker dette verdensspråket. I ett av studiets emner inngår det en obligatorisk studietur på to uker til Det norske studiesenteret i York. Dette er en populær og spennende mulighet til å oppleve England. Modulene i Engelsk årsstudium kan tas enkeltvis eller samlet, og studiet er samlingsbasert med ukesamlinger. ENGELSK ÅRSSTUDIUM Studiepoeng 60,0 Type studium Årsstudium Startsemester Høst 2015 Språk Engelsk Fakultet Studiested Profesjonshøgskole n Bodø Søknadsfrist 15.04.2015 Studieprogramansvarlig Studieveileder YRKESMULIGHETER For lærerstudenter kreves det 60 sp i engelsk for å få undervisningskompetanse i engelsk på ungdomstrinnet. For undervisning i den videregående skolen anbefales ytterligere fordypning. VIDERE UTDANNING Studiet kan inngå i Bachelor i språk. Det gir grunnlag for å fortsette med engelskstudier på høyere nivå ved de universiteter som tilbyr dette. OPPTAKSKRAV Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Språklig fordypning fra videregående skole med karakteren 4 eller bedre anbefales som forkunnskap. Side 1 av 13
Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2015 Engelsk språk SP170L 15 SP Obligatoriske emner 60 Studiepoeng Amerikanske studier for Bachelor i engelsk SP172L 15 SP Vår 2016 Britiske studier for Bachelor i engelsk SP171L 15 SP Vitenskapelig metode, forskning og formidling ME120L 15 SP Side 2 av 13
Studieplan ENGELSK ÅRSSTUDIUM Engelsk Årsstudium er et fagdisiplinært studium for studenter som sikter mot en Bachelor i engelsk eller annet språk. Faget kan også inngå i andre bachelorgrader. Studiet fokuserer på relevante lingvistiske og litteraturvitenskapelige emner og har som mål å dyktiggjøre studentene innenfor disse fagdisiplinene og forberede dem på videre studier innenfor denne fagkretsen. OPPTAKSKRAV Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Språklig fordypning fra videregående skole med karakteren 4 eller bedre anbefales som forkunnskap. BESKRIVELSE AV STUDIET Som verdensborgere i vår tid har mennesker behov for gode språkkunnskaper. Engelsk er et verdensspråk som spiller en helt sentral rolle i utdanning, arbeidsliv og fritid og for den enkeltes utvikling. Et fagdisiplinært studium i engelsk bereder grunnen for videre studier innenfor lingvistikk og litteraturvitenskap og gir studentene et godt utgangspunkt for å studere videre ved UiN eller andre Universiteter. Man kan blant annet velge å fortsette studier i Engelsk fordypning for Bachelor i engelsk ved UiN. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap Studenten har grunnleggende kunnskap om lydsystemet i engelsk, ordtilfanget og språkets grammatiske struktur samt innsikt i kulturelle konvensjoner for språkbruk har kunnskap om engelsk som verdensspråk og utviklingen av dets rolle som kontaktspråk for mennesker fra ulike land og kulturer og dets betydning for internasjonalisering innen utdanning og arbeidsliv har kunnskap om samfunnsliv, historie og kulturuttrykk i engelsktalende land har kjennskap til sjangere og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern har kunnskap og innsikt i engelsk i en helhetlig, kulturell sammenheng. har innsikt i fagets muligheter for å utvikle mellommenneskelig kommunikasjon, verdibevissthet, respekt og toleranse. har kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og annen tekst. har kjennskap til moderne litteraturteori har kunnskap og innsikt til personlig og akademisk modning. har økt kunnskap og innsikt i språk som fenomen. Ferdigheter Studenten har evne til videre faglig egenutvikling, og kompetanse for videre utdanning i engelsk innenfor vår akademiske utdanningsstruktur. kan analysere og skrive forskningsbaserte artikler om litterære tekster, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeidet med tekst. kan utforske samfunnsliv, historie og kulturuttrykk i engelsktalende land kan bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig Generell kompetanse Studenten kan formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset målgruppen kan reflektere over egen læring kan jobbe selvstendig og sammen med andre Side 3 av 13
EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Sammensatt vurdering; skriftlig skoleeksamen, skriftlig hjemmeeksamen, mappevurdering, muntlig eksamen; deltagelse. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Eksamensbestemmelser finnes i "Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN)" samt "Retningslinjer for eksamenskandidater ved UiN". Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER 'Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN)' og lokale reglement og retningslinjer på administrer-dine-studier/loverforskrifter-retningslinjer/ KOSTNADER Pensumlitteratur samt obligatorisk 2-ukers studietur til York, Storbritannia. Kursavgiften for studieturen er rundt kr. 3400 og inkluderer skolepenger samt innkvartering. Utgifter til reise og opphold kommer i tillegg. AVSLUTTENDE EKSAMEN Hvert 15-poengs delemne har avsluttende, karaktergivende eksamen. UTENLANDSOPPHOLD Et to uker langt studieopphold ved det Norske Studiesenter ved Universitetet i York i Storbritannia er en obligatorisk del av dette studiet. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 4 av 13
Emnebeskrivelser (4) Engelsk språk SP170L Kurset har følgende mål: Å gi en innføring i det vitenskapelig studiet av de menneskelige evnene som gjør språktilegning og språkbruk mulig. Å gi en innføring i grunnleggende begrep og fagterminologi som brukes i analysen av grammatikk, ordforråd, uttale og betydning, med fokus på engelsk. Å gi en innføring i grunnleggende begrep og fagterminologi som brukes i analysen av sosial, kulturell og historisk variasjon, med fokus på situasjonen i engelsktalende land. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur ENGELSK SPRÅK SP170L Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Bodø Profesjonshøgskole n Engelsk Søknadsfrist 15.07.2015 00:00:00 PATRIK BYE Emneansvarlig Førsteamanuensis E-post: patrik.bye@nord.no Side 5 av 13
LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført kurs skal studenten: Fagkunnskap: ha grunnleggende prinsipper for å beskrive og forklare språklyder og lydsystemer og hvordan disse kan anvendes i beskrivelsen av engelsk ha grunnleggende prinsipper for å analysere grammatisk struktur (oppbygningen av ord, ledd og setninger) og hvordan disse kan anvendes i analysen av engelsk ha grunnleggende prinsipper for å analysere ord- og setningsbetydning og hvordan disse kan anvendes i analysen av engelsk ha runnleggende prinsipper for å beskrive og forklare hvordan vi bruker språket til å handle i gitte kontekster og hvordan disse kan brukes for å forstå kommunikasjon på engelsk ha grunnleggende prinsipper for og forbindelser mellom språkvariasjon og endring, hvordan engelsk varierer i tid og rom ha grunnleggende påstander om språkets vesen, likheter og ulikheter sammenlignet med andre kommunikasjonssystemer, hvordan det tilegnes og behandles i hjernen ha grunnleggende påstander om betydningen språket har for alle aspekter av menneskets tilværelse, herunder dets rolle i menneskets biologiske og kulturelle utvikling Ferdigheter: kunne formidle sine kunnskaper om faget på engelsk sikkert og funksjonelt både muntlig og skriftlig tilpasset målgruppen kunne transkribere ytringer slik de uttales kunne analysere setningsoppbygning og betydning Generell kompetanse: kunne vedlikeholde og utvikle sin engelske språkkompetanse kunne finne mønstre i data kunne utvikle argymenter støttet av logikk og empiriske beviser kunne ta hensyn til målgruppen kunne finne og kritisere forskning uavhengig kunne bruke kilder og kildehenvisninger kunne formatere tekst, bruke smarte teknikker for nettsøk, bruke spesialisert programvare kunne planlegge effektivt kunne gi muntlige fremføringer kunne arbeide i team FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Kurset forutsetter språklige ferdigheter i engelsk på høyt nivå, både skriftlig og muntlig, tilsvarende det nivået som oppnåes ved å ta engelsk som fordypningsfag ved videregående skole, dvs. 5 uketimer fordypning også andre året ved videregående skole, med karakter 4 eller bedre. Studenter forventes å ha en forståelse av grunnleggende begrep i grammatikken, spesielt ordklasser som verb, substantiv, preposisjon, adjektiv, og relasjoner som subjekt, direkte objekt, indirekte objekt, og samsvar. Før kurset begynner anbefales det at studenter gjør seg kjent med et oppslagsverk om språk, for eksempel: Crystal, David. 2003. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 2. utgave. Cambridge: Cambridge University Press. Crystal, David. 2010. The Cambridge Encyclopedia of Language. 3. utgave. Cambridge: Cambridge University Press. Følgende er populærvitenskapelige arbeider om språket sett fra et biologisk perspektiv: Pinker, Steven. 1994. The Language Instinct: How the mind creates language. New York: Harper Perennial. Pinker, Steven. 1999. Words and Rules: The ingredients of language. New York: Harper Perennial. En populærvitenskapelig innføring på norsk er: Uri, Helene. 2004. Hva er språk? Oslo: Universitetsforlaget. Grunnleggende IKT-ferdigheter forutsettes. Studenter forventes å ha, eller erverve seg ferdighetene til å: formatere oppgaver ved hjelp av tekstbehandlingsprogram i tråd med gjeldende stilmanual konvertere dokumenter til PDF-format for innlevering laste ned, installere og kjøre spesialisert programvare. Side 6 av 13
PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Curzan, Anne, and Michael Adams. 2011. How English Works: A Linguistic Introduction. 3rd edition. Longman: London. Flere artikler vil suppleres til gruppepresentasjonene. UNDERVISNINGSFORM Samlingsbasert, fire samlinger over ett semester, med ca. 18 t per samling til engelsk språk. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen gis i form av forelesninger og seminarer. Det vil være tid for personlig veiledning utenom undervisningen etter behov. Det vil være avsluttende eksamen til jul. Studenter forventes å ha tilgang til internett, nærmere bestemt vårt digitale klasserom Fronter samt UiN bibliotekets elektroniske samlinger (http://www.uin.no/bibliotek/databaser/pages/ekstern-tilgang.aspx). VURDERINGSORDNING Skriftlig skoleeksamen, 4 Timer (første gang 2015 høst, siste gang 2016 vår). Obligatorisk arbeid 1 - individuelle skriftlige arbeider, teller 0/100 av karakteren (første gang 2015 høst, siste gang 2016 vår). Obligatorisk arbeid 2 - gruppepresentasjon, teller 0/100 av karakteren (første gang 2015 høst, siste gang 2016 vår). Obligatorisk deltakelse - 80% deltakelse i undervisning, teller 0/100 av karakteren (første gang 2015 høst, siste gang 2016 vår). OVERLAPPENDE EMNER SP107L-001 Engelsk lingvistikk, skriftlig skoleeksamen - 10 studiepoeng. SP216L-001 Språktilegnelse, skoleeksamen - 5 studiepoeng. SP216L Lingvistikk - Språktilegnelse - 5 studiepoeng. SPR150L Engelsk språk - 15 studiepoeng. SPR101L Engelsk språk - 15 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 7 av 13
Amerikanske studier for Bachelor i engelsk SP172L Amerikanske studier er et emne som vil gi studenten en grundig innføring i den amerikanske litteraturhistorien så vel som å gi ham eller henne en forståelse for de forskjellige sosiale, kulturelle og historiske kontekster for hvert verk. I tillegg vil studenten bli introdusert for et rikt utvalg amerikansk ungdomslitteratur satt inn i en litteraturteoretisk og didaktisk sammenheng. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. AMERIKANSKE STUDIER FOR BACHELOR I ENGELSK SP172L Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Høst 2015 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Bodø Profesjonshøgskole n Engelsk Søknadsfrist 15.07.2015 00:00:00 JESSICA ALLEN HANSSEN Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: +47 75 51 77 78 E-post: jessica.a.hanssen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført kurs skal studenten: Kunnskap: ha kunnskap om samfunnsliv, historie og et rikt utvalg kulturuttrykk i engelsktalende land, deriblant sentrale verk i engelskspråklig litteraturtradisjon ha kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og annen tekst ha kjennskap til sjangere og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern ha kjennskap til noen varianter av engelsk ha kjennskap til et vidt spekter av lærebøker og andre læringsressurser som kan brukes i opplæringen ha kunnskap om hvordan muntlig og skriftlig språk kan integreres i inspirerende og meningsfulle aktiviteter Ferdigheter: kunne bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig tilpasset målgruppen i ulike situasjoner og være en god språkmodell for elevene kunne bruke målspråket sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere med presisjon, flyt og sammenheng kunne legge til rette for elevers arbeid med engelskspråklige tekster og utforskning av levesett og kulturuttrykk i engelsktalende land sett i relasjon til egen kultur, med hovedvekt på skriftlige, muntlige og sammensatte tekster for barn kunne velge ut og tilrettelegge arbeid med tekster fra engelsktalende land for barn og ungdom på en variert, utfordrende og inspirerende måte kunne analysere, velge ut og tilrettelegge for arbeid med engelskspråklige tekster for barn og ungdom, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeidet med tekst kunne tilrettelegge for at elevene kan skape muntlige, skriftlige og sammensatte tekster med flyt, presisjon og sammenheng kunne tilrettelegge for elevenes læring om og videre utforskning av samfunnsliv, historie og kulturuttrykk i engelsktalende land kunne arbeide selvstendig med problemstillinger i faget Generell kompetanse: kunne vedlikeholde og utvikle egen språklige kompetanse kunne arbeide selvstendig og sammen med andre for å løse identifiserte problemer knyttet til elevers læring og utvikling i engelskfaget Side 8 av 13
FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Selv om studiets formelle faglige forutsetning bare er generell studiekompetanse, vil det likevel være er klar fordel å kunne starte studiet med språklig ferdighet som etter fordypningsfag i engelsk ved videregående skole, dvs. 5 uketimer fordypning også andre året ved videregående skole, med karakter 4 eller bedre. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Alexie, Sherman. The Absolutely True Diary of a Part-time Indian. ISBN 9781842708446 American Culture: An Anthology of Civilization Texts. ISBN 0415360935 Chandler, Raymond. The Long Goodbye. ISBN 0394757688 The Norton Anthology of American Literature. (Two-Volume 8th Edition.) ISBN 9780393918878 Salinger, J.D. The Catcher in the Rye. ISBN 0241950430 Thompson, Hunter S. Fear and Loathing in Las Vegas. ISBN 0679785892 Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. ISBN 0141439645 Yang, Gene. American Born Chinese. ISBN 9781596431522 Kompendium om den amerikanske samtidsnovellen. Diverse handouts. UNDERVISNINGSFORM Fleksibel modell, fire samlinger over ett semester. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Emnet tilbys som fleksibelt studium med 4 ukessamlinger (ca. 70 timer forelesninger totalt). Det vil være avsluttende eksamen til jul. I tillegg forventes det at studentene har tilgang på internett og kan benytte seg av vårt digitale klasserom på Fronter. I undervisningen legges det opp til forelesninger og seminarer samtidig som det vil være tid for personlig veiledning utenom undervisningen. VURDERINGSORDNING Sammensatt vurdering (første gang 2015 høst). Obligatorisk deltakelse - 85% deltakelse i undervisning, teller 0/100 av karakteren (første gang 2015 høst). Obligatorisk deltakelse - deltakelse i 3 nettseminar, teller 0/100 av karakteren (første gang 2015 høst). Hjemmeeksamen, 2 Uker. Teller 33/100 av karakteren (første gang 2015 høst). Muntlig eksamen, 1 Timer. Teller 67/100 av karakteren (første gang 2015 høst). OVERLAPPENDE EMNER SP109L-003 Amerikanske studier - muntlig eksamen - 10 studiepoeng. SP121L Ungdomslitteratur - 5 studiepoeng. SP109L Amerikanske studier - 10 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 9 av 13
Britiske studier for Bachelor i engelsk SP171L Britiske studier er et emne som vil gi studenten en grundig innføring i den britiske litteraturhistorien så vel som å gi ham eller henne en forståelse for de forskjellige sosiale, kulturelle og historiske kontekster for hvert verk. I tillegg vil studenten bli introdusert for et rikt utvalg britisk ungdomslitteratur satt inn i en litteraturteoretisk og didaktisk sammenheng. En to uker lang studietur til Det Norske Studiesenteret ved Universitetet i York er en obligatorisk del av dette emnet. Pensumlitteratur samt obligatorisk 2-ukers studietur til York, Storbritannia. Kursavgiften for studieturen er rundt kr. 3600 og inkluderer skolepenger samt innkvartering. Utgifter til reise og opphold kommer i tillegg. BRITISKE STUDIER FOR BACHELOR I ENGELSK SP171L Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Bodø Profesjonshøgskole n Engelsk Søknadsfrist 15.11.2015 00:00:00 KEN RUNAR HANSSEN Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: 75 51 72 62 E-post: ken.r.hanssen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført kurs skal studenten: Kunnskap: ha kunnskap om samfunnsliv, historie og et rikt utvalg kulturuttrykk i engelsktalende land, deriblant sentrale verk i engelskspråklig litteraturtradisjon ha kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og annen tekst ha kjennskap til sjangere og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern ha kjennskap til noen varianter av engelsk ha kjennskap til et vidt spekter av lærebøker og andre læringsressurser som kan brukes i opplæringen ha kunnskap om hvordan muntlig og skriftlig språk kan integreres i inspirerende og meningsfulle aktiviteter Ferdigheter: kunne bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig tilpasset målgruppen i ulike situasjoner og være en god språkmodell for elevene kunne bruke målspråket sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere med presisjon, flyt og sammenheng kunne legge til rette for elevers arbeid med engelskspråklige tekster og utforskning av levesett og kulturuttrykk i engelsktalende land sett i relasjon til egen kultur, med hovedvekt på skriftlige, muntlige og sammensatte tekster for barn kunne velge ut og tilrettelegge arbeid med tekster fra engelsktalende land for barn og ungdom på en variert, utfordrende og inspirerende måte kunne analysere, velge ut og tilrettelegge for arbeid med engelskspråklige tekster for barn og ungdom, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeidet med tekst kunne tilrettelegge for at elevene kan skape muntlige, skriftlige og sammensatte tekster med flyt, presisjon og sammenheng kunne tilrettelegge for elevenes læring om og videre utforskning av samfunnsliv, historie og kulturuttrykk i engelsktalende land kunne arbeide selvstendig med problemstillinger i faget Generell kompetanse: kunne vedlikeholde og utvikle egen språklige kompetanse kunne arbeide selvstendig og sammen med andre for å løse identifiserte problemer knyttet til elevers læring og utvikling i engelskfaget Side 10 av 13
FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Selv om studiets formelle faglige forutsetning bare er generell studiekompetanse, vil det likevel være er klar fordel å kunne starte studiet med språklig ferdighet som etter fordypningsfag i engelsk ved videregående skole, dvs. 5 uketimer fordypning også andre året ved videregående skole, med karakter 4 eller bedre. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR The Norton Anthology of English Literature Shakespeare, William: Hamlet Shakespeare, William: The Winter's Tale Smith, Zadie: White Teeth Haddon, Mark: The Curious Incident of the Dog in the Night-Time Pullman, Phillip: The Golden Compass Rosoff, Meg: How I Live Now Townsend, Sue: The Secret Diary of Adrian Mole, Aged 13 3-4. Diverse handouts UNDERVISNINGSFORM Fleksibel modell, fire samlinger over ett semester. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Emnet tilbys som fleksibelt studium med 4 ukessamlinger (ca. 70 timer forelesninger totalt). Det vil være avsluttende eksamen til våren. I tillegg forventes det at studentene har tilgang på internett og kan benytte seg av vårt digitale klasserom på Fronter. I undervisningen legges det opp til forelesninger og seminarer samtidig som det vil være tid for personlig veiledning utenom undervisningen. OVERLAPPENDE EMNER SP102L-001 Britiske studier - skriftlig skoleeksamen - 10 studiepoeng. SP121L Ungdomslitteratur - 5 studiepoeng. SP102L Britiske studier - 10 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 11 av 13
Vitenskapelig metode, forskning og formidling ME120L Vitenskapelig metode, forskning og formidling er et emne som vil introdusere studenten for vitenskapelig metodologi, samt gjøre ham eller henne kjent med formatet for akademisk tekstproduksjon innen humanvitenskapelige fag. En viktig del av emnet vil bestå av å arbeide med forskjellige retninger innen litteraturvitenskapelig teori. For å legge til rette for en utvikling mot et effektivt og stilsikkert skriftlig uttrykk, vil studenten lese et utvalg litterære og fagspesifikke tekster. Dette emnet er rettet mot de studenter som ønsker å undervise i den videregående skole, ta en bachelorgrad i språk, fortsette med sine engelskstudier utover et årsstudium, eller simpelthen ønsker å lære hvordan man skriver og argumenterer på en overbevisende og elegant måte. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. VITENSKAPELIG METODE, FORSKNING OG FORMIDLING ME120L Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk Vår 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Profesjonshøgskole n Engelsk KEN RUNAR HANSSEN Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: 75 51 72 62 E-post: ken.r.hanssen@nord.no LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført kurs skal studenten: Kunnskap: ha kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og annen tekst ha kjennskap til sjangere og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern ha kjennskap til moderne litteraturteori Ferdigheter: kunne bruke målspråket sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere med presisjon, flyt og sammenheng kunne analysere og skrive forskningsbaserte artikler om litterære tekster, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeidet med tekst kunne utforske samfunnsliv, historie og kulturuttrykk i engelsktalende land kunne arbeide selvstendig med problemstillinger i faget Generell kompetanse: kunne vedlikeholde og utvikle egen språklige kompetanse Side 12 av 13
FORKUNNSKAPSKRAV Generell studiekompetanse ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Selv om studiets formelle faglige forutsetning bare er generell studiekompetanse, vil det likevel være er klar fordel å kunne starte studiet med språklig ferdighet som etter fordypningsfag i engelsk ved videregående skole, dvs. 5 uketimer fordypning også andre året ved videregående skole, med karakter 4 eller bedre. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR Gibaldi, J.: MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing Lynn, Steven: Texts and Contexts Pamuk, Orhan: My Name is Red Strunk, William, Jr. and E.B. White: The Elements of Style Diverse handouts UNDERVISNINGSFORM Samlingsbasert, fire samlinger over ett semester.. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Emnet tilbys som fleksibelt studium med 4 ukessamlinger (ca. 70 timer forelesninger totalt). Det vil være avsluttende eksamen. I tillegg forventes det at studentene har tilgang på internett og kan benytte seg av vårt digitale klasserom på Fronter. I undervisningen legges det opp til forelesninger og seminarer samtidig som det vil være tid for personlig veiledning utenom undervisningen. OVERLAPPENDE EMNER ME101L Vitenskapelig metode, forskning og formidling - 10 studiepoeng. ME107L Vitenskaplig metode, forskning og formidling - 10 studiepoeng. EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis -evaluering og slutt - evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Side 13 av 13