m a r s o g a p r i l

Like dokumenter
MÅNEDSBREV FRA LILLEAVDELINGA

MÅNEDSBREV FOR OPPDAGERAN NOVEMBER OG DESEMBER 2017

MÅNEDSBREV FOR LILLEAVDELINGA

j a n u a r o g f e b r u a r

Månedsbrev for Utforskeran September/oktober 2017

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Valg av aktiviteter. Valg av aktiviteter

Månedsbrev for lilleavdelinga. november og desember 2015

Må nedsbrev for Newton

FEBRUAR PÅ STJERNE AVDELING

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

TILBAKEBLIKK PÅ DESEMBER 2018

MÅNEDSBREV FOR LILLEAVDELINGA NOVEMBER OG DESEMBER MÅN

Må nedsbrev mårs Solbuen

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre! Januar 2015

MÅNDSBREV FOR NEWTON APRIL 2018.

Periodeplan for revebarna februar og mars 2015.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Månedsbrev for Eventyreran og Nysgjerrigperan mars april 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR MARS 2015-SOLBUEN

Månedsbrev OPPFINNERAN

DESEMBER Et tilbakeblikk på november, og planer for desember på Marihøna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Refleksjonsnotat Tellus Februar 2017

FEBRUAR PÅ KLATREMUS

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

Månedsbrev for februar på Toddlerne

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hei alle sammen. Prosjekt

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev februar 2018 på Himmelkroken

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2014

Oppsummering av februar og plan for mars

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

Må nedsbrev februår Solbuen

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren

Månedsbrev for mars årsavdelinga. Dans til «alle barna klapper» februar 2016.

Månedsbrev for desember på Toddlerne. Kommunikasjon, språk og tekst

Gruppesamholdet fra oktober har fortsatt i november. Barna har mange aktiviteter sammen, og utkledning er fremdeles veldig morsomt. De kler seg i kjol

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEN JANUAR Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Forming og samling. 7 Turdag. Ta med sekk. med mat og varm drikke.

Periodeplan for harebarna januar og februar 2014.

Månedsbrev Januar. snø sansing Vinter huttemeitu selvstendighet. ski verksted snøballer vennskap

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN

MÅNEDSPLAN FOR APRIL

TILBAKEBLIKK FEBRUAR

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

Månedsbrev for desember på Toddlerne

PERIODEPLAN FOR GAUPER

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Lykken er stor når vi endelig har fått på oss alle klærne og vi kan klive over terskelen..

Hei. 1 Høstprosjekt, se etter høsttegn. Side 1 av 3

Periodeplan for revene for april og mai 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for ekornbarna april og mai 2016

Månedsplan og månedsbrev for mars 2016

Månedsbrev Solbuen. Mars 2016

Månedsrapport for februar

Periodeplan for harebarna mars og april 2014.

Månedsbrev april Solbuen

Det er veldig fint at vi har en liten akebakke i barnehagen, den blir mye brukt av barna selv om det er lite snø.

Månedsbrev for Nysgjerrigperan og Oppfinneran

Periodeplan for Ekorn - februar og mars 2015.

Periodeplan for ekornbarna april og mai 2017

Månedsbrev for juni-bjørka

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2015.

I mars har vi I GRØNN

Floristen mars Flora Barnehage Nyhetsavis Side 1

Månedsbrev for Nordlys, Mars 2016

Må nedsbrev juni Solbuen

Månedsbrev fra Humla. Tilbakeblikk på november og planer for desember.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

MÅ NEDSBREV FOR NEWTON. MÅI2017

MÅNEDSBREV FOR OKTOBER, DRØMMEHAGEN 2016

Februar Tema: Brannvernuke. 17 Språk/lekegrupper. 18 Møtedag Lek m Klatremusbarna. 19 Turdag: Langs veien Brannbilen

MÅNEDSBREV FOR LILLEAVDELINGA SEPTEMBER OG OKTOBER, 2016.

Må nedsbrev for pilotene februår 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mars Man. Tir. Ons. Tor. Fre. 2. Kulturskole. 6. Vi repeterer formen sirkel. 4. Vi går på tur

Månedsbrev for Utforskeran November/desember 2017

Månedsbrev Harelabben Mars 2014

Månedsbrev for Eventyreran. januar februar 2017

Månedsbrev for Kongekrabbane mars 2015!

Må nedsbrev åpril Solbuen

Må nedsbrev mårs Solbuen

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK:

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

Må nedsbrev februår Solbuen

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016.

TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR 2015:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall

Månedsbrev for Rev, Gaupe og Elg

Månedsbrev fra Elgtråkket mai 2017

Periodeplan for revene desember 2014 og januar 2015.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

Transkript:

Månedsbrev for lilleavdelinga m a r s o g a p r i l 2 0 1 6 Hei igjen. Siden sist har endelig solen snudd og det blir stadig lengre lyst utover ettermiddagen. I barnehagen har vi blant annet hatt solfest og karneval, men også perioder med sprengkulde. Det har med andre ord vært en spennende tid. Solfest Januar dreide seg mye om å vente på at solen skulle vise seg over Mofjellet. Gjennom praten viste ungene oss at de syntes at det tok lang tid. Kanskje var det slik at solen måtte lokkes fram med sang? Sola på Selfors og Sol, sol, kom igjen var de mest populære sangene, og ungene sang titt og ofte for å se om det kunne framskynde sola. Noen av ungene sang av full hals, nesten for å skremme solen fram! Men sang alene var ikke nok til å lokke frem sola. Kanskje det kunne hjelpe på å pynte avdelinga til solfest? Ungene lagde både store og små soler, solhatter, pynteremser med solfarge og et stort solmaleri. Det var viktig at alt ble så fint som mulig. Det var ikke små mengder med perler, fjær, glitter, lim og maling som gikk med til pynting. Da solpynten var ferdig ble den hengt opp i vinduene, slik at solen skulle se den. Maleriet fikk henge ved spisebordet på kjøkkenet. Helt i slutten av januar hadde endelig sola oppdaget pynten, og hørt sangene, og tittet frem over fjellet. Da ble det endelig solfest, med alt som hørte til av sang, dans, pølser, gulsaft, og gelé.

Karneval I midten av februar kom barnehagens tradisjonelle karneval. I tiden frem mot dette hadde ungene blant annet forberedt seg med ansiktsmaling. At man plutselig kunne forvandles til en tiger, en løve eller noe annet virket spennende for ungene. De ville gjerne vise frem sitt nye jeg til de andre, men var også opptatt av hvordan de andre ble seende ut. Da karnevalsdagen endelig kom var de fleste opptatt av å vise frem hva de var utkledd som, men det var også noen som syntes at dette ble litt for skummelt og ikke ville kle seg ut. Litt utpå forrmiddagen kom hele storavdelingen og hentet oss inn på deres karnevalsrom. Her var det en stor scene hvor alle fikk vise seg frem og danse til karnevalsmusikk. Noen av ungene danset mange ganger, og så ut til å like

oppmerksomheten. Etterpå var det Pinjata på lille, med hver sin tur til å prøve å slå hull for å få katta ut av sekken. Fremover Utforskeran: Barnehagens skulpturpark har åpning i juni, og som vanlig skal alle gruppene på huset bidra med en skulptur til denne. Derfor skal vi fremover begynne sånn smått å jobbe litt skulpturelt. Vi mener det kan være en god start at ungene skaper sine egne skulpturer av pinner, kongler og andre naturmaterialer. Da trenger vi massevis av naturmateriale. Dette skal ungene selv få samle inn. Vi begynner med å smale pinner og kongler i skogen. Kan man lage skulptur av elgbæsjtreet? Hvordan bidraget til skulpturparken blir seende ut aner vi ikke, men det blir spennende å se hvordan ungene griper an oppgaven! Til høsten skal mange av ungene på avdelingen flytte opp på storavdelinga. For at ungene skal være best mulig forberedt på å bytte avdeling begynner vi rundt påske med å bli kjent med både voksne, barn og rom på stor. Det er allerede populært å besøke stor. Noen vil gjerne leke med søsken der, mens andre bruker mer tid på å se seg rundt på alle de nye rommene. Vi kommer nå til å bruke rommene og materialene som finnes mer systematisk, og vi kommer til å variere gruppestørrelsene. Noen ganger kan hele gruppa være sammen, andre ganger er det kanskje bedre med tre-fire stykker. Når sommeren kommer skal alle ungene ha masse erfaringer og opplevelser fra stor, slik at selve

oppflyttingen forhåpentligvis blir noe å glede seg til. Det pleier faktisk å være vanskeligst for foreldrene Vi fortsetter med turer til Kullfinnhåjen. Her er det fremdeles utrolig mye å oppdage og oppleve. Noen ganger finner vi elgspor og elgbæsj, andre ganger aker vi ned bakken og klatrer opp igjen med tau. Vi vil også gjøre litt nye ting her fremover, og ser for oss at landart kan være en fin start. Hvordan kan snøen utnyttes til dette? Hvordan kan vi bruke greiner og kongler? Vi skal også fortsette med å klatre i de snødungene som finnes, både innenfor og utenfor gjerdet. Vi har etter nyttår brukt eventyret om Pannekaka i samlingene. Dette vil vi fortsette med, men nå kommer vi til å bytte ut noen av karakterene med noen fra vår egen hverdag. Kanskje eventyret blir enda mer spennende når pannekaka må rømme fra Elgen Bælgen, Ørna Klørna, Tone Klone eller Thomas Lommas? Oppdageran: Vi skal male med kunstbilder som inspirasjon. Ungene har vist oss at de har stor glede av å male sammen. De ser og hermer etter hverandre. Fra å bare male streker lager de nå store og små sirkler og prikker. For å se om ungene inspireres av kunstbildene eller av hverandre vil kunsten vi presenterer ha forskjellige detaljer, som nettopp streker, sirkler eller prikker. Gjennom utforskingen av lommelykter har ungene vist oss at de syns det er spennende å lyse inn i rør. De putter gjerne også lyktene inn i rørene. Da fortsetter de også med andre materialer, helt til røret blir fullt. Det kan nesten se ut som om de vil finne ut av hvor mye det er plass til i et rør, og hvordan det blir når lommelykten lyser på det de har puttet oppi. Blir det plass til mer hvis det får lys på seg? Vi fortsetter med disse undersøkelsene. Derfor har vi skaffet flere rør og materialer som er både gjennomskinnelig og tett. Vi skal etter hvert konsentrere oss mer om overheaden, for å se hva ungene syns er spennende med den. Oppdager ungene at det de gjør på overheaden påvirker det som skjer på veggen? Kanskje kan gruppas bidrag til skulpturparken kombinere erfaringene med lys/skygge og maling? Fremover kommer vi til å være mer og mer ute. Vi konsentrerer oss fremdeles om å ake i akebakken og klatre i tårnet. For noen er det en utfordring å komme seg opp bakken igjen etter å ha akt ned, men for mange fører fristelsen om en ny tur til at innsatsen er enorm. Mange klarer faktisk å gå helt opp, mer eller mindre uten hjelp. Etter hvert som snøen forsvinner skal vi også jakte på det som smelter frem fra glemselen.

Samlingene syns vi fungerer godt, og er artige innslag i dagen. Vi fortsetter med oppdagerposen, rim, regler og sangleker. Annet: Obs! Barnehagen har kun åpent kl. 08.00-12.00 påskeaften (23. mars). Påskefrokost for ungene den 18. mars Skift ut barnehageklærne etter værforhold. Vi har dessverre ikke plass til å oppbevare fire par sko, eller tre forskjellige antrekk. Vi gratulerer: Olea 3år 13.mars, Lotte 2år 3.april og Magnus 2år 28.april. Hilsen alle oss på lilleavdelinga!