KRI1110 Innføring i Bibelen (10 stp/ects) Grunnstudium i kristendom/krle (60 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse(180 stp/ects) Emne KRI1110 Innføring i Bibelen (10 stp/ects) Kurs KRI1111 Innføring i Det gamle testamentet (5 stp/ects) KRI1112 Innføring i Det nye testamentet (5 stp/ects) Studenten skal: skrive en oppgave på 2000 ord i KRI1111 Innføring i Det gamle testamentet (50%) gjennomføre en firetimers (4) skoleeksamen i KRI1112 Innføring i Det nye testamentet (50%) 48 undervisningstimer Emnebeskrivelse Emnet Innføring i Bibelen skal gi en oversikt over historiske og kritiske innledningsspørsmål og sentrale tema i GT og NT, og gjennom dette forberede for videre studier i bibelvitenskap. Undervisningen i emnet fordeles på kursene Innføring i Det gamle testamentet (5 stp/ects) og Innføring i Det nye testamentet (5 stp/ects). Emnet danner grunnlag for emnene KRI1120 Bibelfortolkning og TEO2110 Bibelfortolkning - fordypning. Emnet er også et generelt redskapsfag som blir viktig både under fordypningen i kristendom og som en del av den generelle bibelteologiske bevisstheten i tilknytning til de ulike emnene. Nedenfor er det angitt spesifiserte kursbeskrivelser for hvert enkelt kurs. Her finnes læringsutbytte, undervisningsformer, pensumlitteratur og evaluering nærmere beskrevet.
KRI1111 Innføring i Det gamle testamentet (5 stp/ects) Kurs Grunnstudium i kristendom/krle (60 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) KRI1111 Innføring i Det gamle testamentet (5 stp/ects) Studenten skal: foreta eget studium av faglig litteratur og kildelitteratur skrive en oppgave på 2000 ord 24 undervisningstimer Læringsutbytte Studier i kurset Innføring i Det gamle testamentet har som målsetning å gi følgende læringsutbytte: Kunnskap Studiet skal gi Kjennskap til Det gamle testamentets oppbygning, dets ulike bøker og teologiske hovedlinjer Kjennskap til Det gamle testamentets tilblivelsesprosess (litterært og kanon) Kunnskap om historiske særtrekk ved Det gamle testamentets samtid. Kunnskap om den historiske, profetiske og poetiske litteraturen i Det gamle testamentet. Kunnskap om særpreg ved narrative og poetiske tekster i Det gamle testamentet. Ferdigheter Studiet skal styrke studentens Evne til å lese Det gamle testamentet som del av en historisk virkelighet. Evne til å skille mellom historisk og poetisk litteratur, og forstå forskjellen mellom dem. Generell kompetanse Studiet skal gi Forståelse for forholdet mellom tekst og utlevd virkelighet i historiske tekster. Forståelse for sammenhengen mellom form og innhold i religiøse tekster Økt forståelse for hvordan sjanger påvirker tolkning av tekster. Kursbeskrivelse Kurset gir en grunnleggende introduksjon til Det gamle testamentets bøker. Både historiske og litterære aspekter ved tekstenes tilblivelse og egenart introduseres. Et hovedanliggende vil være å plassere tekstene i sin historiske og litterære kontekst i oldtidens Midtøsten. Følgende tematiske hovedlinjer studeres mer inngående: skapelse, exodus, lov, Davidsideologi og profetisme. Det legges særlig vekt på eksiltiden og den påfølgende histories rolle i nedskrivningen av en stor del av Bibelens bøker. Undervisningsform Undervisningen gis i form av a) interaktive forelesninger i emnet, b) eget studium av faglig litteratur og annen ressurslitteratur c) en skriftlig oppgave om et historisk spørsmål på 2000 ord under veiledning, d) seminar. Undervisningen består av til sammen 24 undervisningstimer.
Pensumlitteratur a) Bibelen Det forventes at studenten leser hoveddeler av Det gamle testamentet. I løpet av terminen skal minst følgende tekster leses: Genesis, Exodus, Josva, 1 og 2 Kongebok, Salmene, Ordspråkene, Nehemja, Jesaja, Daniel, Hosea, Amos. På norsk brukes bibelselskapets Bibel 2011, på engelsk brukes NRSV. b) Obligatorisk litteratur Longman III, Tremper and Raymond B. Dillard. Eds. Introduction to the Old Testament. IVP, 2007. Hvalvik, Reidar og Stordalen, Terje: Den store fortellingen. Om Bibelens tilblivelse, innhold, bruk og betydning. Det Norske Bibelselskap, Oslo 1999. Det som handler om GT. Aharoni, Yohanan. Et. Al. The Macmillan Bible Atlas. London: Macmillan, 1993. eller Curtis, Adrian. Oxford Bible Atlas. 4 ed. Oxford: OUP, 2009. c) Supplerende Litteratur Arnold, Bill T. and Bryan E. Beyer. Readings from the Ancient Near East: Primary Sources for Old Testament Study. Baker Academic, 2002. Cline, Eric. H. Biblical Archaeology: A Very Short Introduction. Oxford: OUP, 2009. Hoerth, Alfred. Archaeology and the Old Testament. Baker Academic, 2009. Studiekrav Studenten skal: Skrive en oppgave på 2000 ord Vurdering For å bestå emnet må studenten har fullført alle studiekravene. Karakteren settes på grunnlag av en oppgave på 2000 ord.
KRI1112 Innføring i Det nye testamentet (5 stp/ects) Kurs Grunnstudium i kristendom/krle (60 stp) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp) KRI1112 Innføring i Det nye testamentet (5 stp/ects) For å få godkjent i KRI1112 må den enkelte student gjennomføre en fire timers (4) skoleeksamen 24 undervisningstimer. Læringsutbytte Studiet skal gi Kunnskap Kjennskap til sentrale tema i de nytestamentlige skriftene. Dette inkluderer: Kjennskap til de nytestamentlige bøkers oppbygning og kjernebudskap. Kjennskap til de litterære sjangere i NT: Evangelium, historieverk, brev og apokalypse. Kjennskap til Det nye testamentes tilblivelsesprosess, herunder det synoptiske problem og kanon. Kjennskap til sentrale tema i evangeliene og i Apostlenes gjerninger i lys av historiske problemstillinger. Kjennskap til sentrale tema i paulusbrevene og johannesskriftene i lys av historiske problemstillinger. Ferdigheter Evne til å reflektere over budskapet i NTs enkeltskrifter i forhold til NT som helhet. Evne til å lese Det nye testamentet som del av en historisk virkelighet. Generell kompetanse Studiet skal gi Forståelse for forholdet mellom tekst og utlevd virkelighet i religiøse kontekster. Forståelse for sammenhengen mellom form og innhold i religiøse tekster. Forståelse for forholdet mellom religiøse vitnesbyrd og historisk forskning. Kursbeskrivelse Kurset KRI1112 Innføring i Det nye testamentet gir en oversikt over sentrale tema i alle det nye testamentets bøker. Det vil bli gitt en innføring i skriftenes innhold, sjangre, forfatterskap, hensikt, og mottakergruppe. Undervisnings og arbeidsformer Undervisningen gis i form av a) interaktive forelesninger i emnet, b) eget studium av faglig litteratur og annen ressurslitteratur c) seminar. Undervisningen består av til sammen 24 undervisningstimer.
Pensumlitteratur a) Bibelen Alle bøkene i Det Nye Testamentet skal leses. På norsk brukes bibelselskapets Bibel 2011, på engelsk brukes NRSV. b) Obligatorisk litteratur Elwell, Walter A. and Yarbrough, Robert W. 2013. Encountering the New Testament: a historical and theological survey. Grand Rapids, Mich.: Baker Academic. Hele boken. Hvalvik, R. og T. Stordalen. 1999. Den store Fortellingen. Om Bibelens tilblivelse, innhold, bruk og betydning. Oslo: Det Norske Bibelselskap. Det som handler om NT. c) Supplerende litteratur Barrett, C. K. New Testament Background: Selected Documents. Revised and Expanded. HarperOne, 1995. Carson, D. A., Leon, Moo, Douglas J. An Introduction to the New Testament. Zondervan, 2005. McRay, John. Archaeology and the New Testament. Baker Academic, 2008. Skarsune, O., In the Shadow of the Temple. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2002. Johnstad, Gunnar: Evangeliesynopse. Oslo: Det norske bibelselskap, 2008. Aland, Kurt (ed): Synopsis of the Four Gospels, United Bible Societies, 1985, eller Hendrickson Publishers, 2007 Evaluering Studiekrav For å få godkjent studiet må den enkelte student gjennomføre en firetimers (4) skoleeksamen Vurdering For å bestå emnet må studenten har fullført alle studiekravene. For å bestå emnet må studenten har fullført alle studiekravene. Karakteren settes på grunnlag av 4 timers skoleprøve.