Handlingsplan for Danvik skole

Handlingsplan for Danvik skole Et av skolens satsningsområder er norsk. Det er utarbeidet årsplaner Vi er i gang arbeidet å lage steg på alle trinn. Vi har kjøpt inn materiell med fokus på tilpasset opplæring En gruppe ser på hva vi gjør av lesestimulerende tiltak på alle trinn. Vi har et samarbeid med PPT hvor vi har satt fokus på lese og skrive opplæring på 1. 2. trinn. Åskollen skole kommer i mars og presenterer sitt systemrettede arbeid mot de elever som skårer under eller i tett opp til kritisk grense. Spesielle tiltak: Alle elever kartlegges hvert år. Det blir satt inn ulike tiltak ovenfor de som kommer under kritisk grense. Gjennomgang av elevens testresultater med fokus på tiltak Lesekurs der også de foresatte tas med. Økt mengde med lesetrening på nivået til eleven Eleven deltar på eksisterende grupper på trinnet etter vurdering Elevens utvikling tas opp to ganger i løpet av på konferanser Disse elevene drøftes med PPT på fastsatte møter. Eventuell oppmelding til PPT i samråd med dem. ÅRSPLAN FOR 1.TRINN August uke 34-35 September uke 35-39 Oktober uke 40-44 November uke 44-48 Desember uke 48-51 Januar uke 1-5 Februar uke 5-9 Mars uke 9-13 April uke 14-17 Mai uke 18-22 Juni uke 22-25 Norsk Lytteleker Rim Stavelser Rim&regler, Lesekompis Framlyder Setninger og ord Bokstavene I,S,R,O Fonemer Framlyder Bokstavene L,A,F Rim A. Prøysen Bokstavene E,M,U, A.Prøysen Bokstavene B,V,N,,G Eventyrfigurer Bokstavene Å,T,H,K Gamle dager Bokstavene Y,P,Ø Våren Bokstavene Ø,D,J,Æ Bokstavene C,Q,W,X,Z Sommeren Bokstavene Repetisjon Alfabetet

OVERSIKT NORSKFAGET 1. TRINN SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Bokstavlyder Høytlesing m/voksne Store bokstaver Lytte-leker Dialekt Lydrette ord Muntlig fortelling Fortellinger Rim og regler Andre språk Ortografi Gjenfortelling Data Stavelser Kjente ordtak og faste Sjangre Første lyd uttrykk Forfatterskap Fonemer Lytte på andre

ÅRSPLAN FOR 2.TRINN MÅL: Gi elevene kompetanse til å skaffe seg og få ny kunnskap i de ulike fagene. August uke 34-35 September uke 35-39 Oktober uke 40-44 November uke 44-48 Desember uke 48-51 Januar uke 1-5 Februar uke 5-9 Mars uke 9-13 April uke 15-18 Mai uke 18-22 Juni uke 22-25 Norsk Fortelle, lytte og bli lest for. Bokstavene O,L,A,S Lesekompis Bokstavene E,I,B Lesekompis Bokstavene M, R, F, U, K Bildebøker Bokstavene Å, T Jul Bokstavene N, P, Ø, V Eventyr Bokstavene H, G, Y, D Eventyr Bokstavene J, Æ Repetisjon av bokstavene Lage avis Fag Mål Arbeidsmåter Norsk Automatisere sammenheng mellom lyd og bokstav. Utvikle god leseteknikk og leseglede. Øke lesesikkerheten. Øke leseforståelse. Elevene skal legge grunnlaget for en god og tydelig skrift. Være i stand til å skrive egne tekster. Jevnlig repetisjon av innlærte bokstaver/ lyder. Oppgaver i begrepsforståelse. Bruk av IKT i bokstavinnlæringen Daglig høytlesing. Repetisjon og videreutvikling av språkleker. Daglig arbeid med stillelesing. Tekstskaping. Arbeide systematisk med øveord. Aktive brukere av skolebiblioteket. Samtale omkring begreper de møter under arbeid med ulike tema. Lytte og gi respons til andre under framføringer og ved høytlesing. Muntlige samtaler om tekstenes innhold og form. Samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper ulik mening i tekst. Skrive bøker. Bruk av film.

OVERSIKT OVER NORSKFAGET 2. TRINN SPRÅK- LÆRE LITTERA- TUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Bokstavlyder Høytlesing m/voksen Håndskrift Trykkbokst. Lytteleker Dialekt Lydrette/ Ikke lyd- Rette ord Høytlesing selv Fortellinger Rim og regler Andre språk Ordklasser Ortografi Gjenfortelling Sjangre Data Klasse/ elevråd Drama Kjente ordtak og faste uttrykk Forfatter - skap skap

ÅRSPLAN 3.TRINN August September 34-39 Tema Så rart Du fugl som flyr Oktober November Desember 41-46 47-51 Regnet er en venn Januar Februar 1-9 Jeg vil bygge meg en gård / mellom bakkar og berg Mars 10-13 Barn av regnbuen April Mai Juni 15-20 21-25 Nå skinner Over sjø og land sola Norsk Skrivetrening: forberedelser til løkkeskrift løkkeskrift - Skrive egne sammenhengende tekster m/ innledning, avslutning og overskrift Øveord: de mest brukte ordene i språket vårt Språklære Gramatikk: Ordklassene; adjektiv, verb, substantiv - Skilletegn Muntlig: Lesetrening - Eventyr, dikt, rim, regler, fortellinger, myter, sagn, vitser og gåter Mål for fagene: Arbeidsmåter: Læremidler: Norsk: Elevene skal få utvikle sin språk- og tekstkompetanse ut ifra egne evner og forutsetninger. Elevene skal lese barnelitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse for innholdet. -Samtale, lese, skrive, rime, synge -Reflektere, dramatisere, samarbeide -Gjenfortelle, framføre, skape egne tekster -Ferdighetstrening - Leselyst, et leseprosjekt - Samarbeid, samlese - Ukas ord, språklære - Ord for alt, arb.bok/lese - Kverndokkens Lesebok - Div. oppgaver - Leselyst - CD - IKT

OVERSIKT NORSKFAGET 3.TRINN SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Språkleker Ordklasser er Tegnsetting Fast høytlesing Av voksen Beskrivende tekster Håndskrift Løkke/ stavskr. Internett/ info- søk Myter Sagn Fortellinger Kroppsspråk, Stemmebruk, ordbruk Dialekter Høyfre- Kvente ord Spørreord Sjangre Skrive til egne opplevelser Bibliotek Muntlige framføringer Konstruktiv tilbakemeld. Forsterke/utvide ordforrådet Stemte/ u- stemte ord Oppg.løsning selvstendig

ÅRSPLAN 4.TRINN Tema Norsk August September 34-39 Tegneserier Eventyr Punktum Uttropstegn Oktober Desember 41-51 Bøker Leselyst Dobbel/enkel Konsonant Tid Overskrifter Adjektiv Januar Februar 1-8 Fakta og diktning Fantastisk litteratur Sammensatte ord Substantiv Mars 10-13 Venner Sj,skj,kjlyden April Mai Juni 15-20 21-25 Venner forts. Verb- Reklame Personlig pronomen Repitisjon Mål: Arbeidsmåter: Læremidler: Norsk: Muntlige tekster: -Samtale, lese, skrive, rime, synge - Ukas ord, språklære Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner og praktisere regler for gruppesamtaler. -Reflektere, dramatisere, samarbeide -Gjenfortelle, framføre, skape egne tekster - Ord for alt, arb.bok/lese - Kverndokkens Lesebok Fortelle, forklare, gi og ta imot beskjeder. -Ferdighetstrening - Div. oppgaver Skriftlige tekster: - Leselyst, et leseprosjekt - Leselyst Lese barnelitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse for innholdet og beskrive egne litteraturvalg - Samarbeid, samlese - CD - IKT Sammensatte tekster: Lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde. Språk og kultur: Samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre kulturer..

OVERSIKT NORSKFAGET 4. TRINN SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Språkleker Ordklassser Tegnsetting Fast høytlesing Av voksen Muntlig fortelling Håndskrift Løkke/ stav Internett/ info- søk Lytte-leker Drama Muntlig fram- Kroppsspråk, Stemmebruk, ordbruk Dialekter Sammensatte ord Gjenfortelling Sjangre Overskrift, innledning, avslutning føring Vurdere tekst dikt Forsterke/utvide ordforrådet Setnings- oppbygning Forfatterskap Språklige virkem. Konstruktiv tilbakemeld. Spørreord Evaluere andres tekst Bibliotek

ÅRSPLAN 5.TRINN FAG August September Oktober November Desember Januar Februar Mars April Mai Juni Norsk Kap. 1 Kap 2. Fortellinger Bøying av Sammensatte Skrive tekster: Aviser Språk og Sakskriving Vitser Ved kiosken. A beskrive. Respons Subst. ord. overskrift,innledning (PS.s.137) kultur. (PS.s.76) Gåter Suppler tekst, Kap 3. Dobbeltkons. Entall -flertall Jul i andre Og avslutning. Teksttyper Vanlig Nærmiljø Dyrehistorier Fantasere/være Rollespill, Lytte og tale Adjektiv land. Pronomen (PS,s141) (PS.s.167- forkortelser Turistbrosjyre (PS.s.91) Kreativ. Rep. Substantiv,eg.- Skilletegn(.!?) Drama. 169) (PS.s.138) Faglesing. Verb og Alfabetisering. navn, alfabeti- Sering og skriftforming. FORTLØP- Høytlesing Vennskap, Konflikter og Løsning. I RETTSKR. Repetisjon av ord klasser. Pronomen. (PS.s.143) ENDE OPPG. Repetisjoner Ordklasser Sj-lyd

OVERSIKT NORSKFAGET 5. TRINN SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Ordklasser Tegnsetting Forfatterskap Sjangere Data Håndskrift Fortelling Drama Tilbakemelding Fremføring Sosiolekt Gruppespråk Dialekt Ortografi Bibliotek Leseferdighet Aktiv lytting Engelsk opphav

SPRÅKLÆRE Ordklasser Tegnsetting Ortografi Substantiv Verb Adjektiv Punktum Komma Spørsmålstegn Utropstegn Bindestrek Stor bokstav Dobbeltkonsonant Da/Når Ulike lyder Stumme bokstaver Og/Å Forv. ord

LITTERATUR Forfatter- Sjangerlære Bibliotek Leseferdig- skap het Miljøer Skjønnlitteratur Offentlig bibliotek Hastighet Spenning Personer Dikt Tegneserier Skolebibliotek Forståelse Menneskesyn Eventyr Oppslagsverk Innlevelse Grip boka Bildebøker Internett Stemmebruk Klaus Hagerup Ellen Nicolaysen

TEKSTSKAPING Data Håndskrift Fortelling Tekstbehandling Lesbarhet Oppbygging Sammenhengende Øve hastighet Virkemidler Prosessorientert skriving

Drama Tilbake- melding Fremføring Aktiv lytting Skuespill Gi respons Presentasjon Stille spørsmål Lage dramatiseringer Negativ Stille spørsmål AV midler Stemmebruk Deltakende LYTTE OG TALE ÅRSPLAN 6.TRINN Norsk Gruppetimer Dobbelttime 34 35 36 37 38 39 41 42 Sommer-minner/ Dikt Subst: tall og form Gram:13-20 Avis et massemedium Synonymer Gram:26 Avis et massemedium Avis et massemedium Synonym Skrift Gram: 45-6 Verb: Inf. og pres Gram:35-42 Carlsten Verb: PS:103 Skrift Verb: Preteritum Gram: 43-45 Prøve: subst, verb, syn, anton Eventyr/Sagn PS:46-47, 72-75 LB: 80-93 Kåre Johnsen Eventyr/Sagn Ordtak PS:48-49 LB: 125-127 Norsk Faste uttrykk PS:114 Lb: 128-129 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Å skrive fortelling. PS: 34-41, 106-108 Å skrive fortelling. PS: 34-41,106- Pronomen PS:62-65 Gram.: 82-90 Replikktegn/ hermetegn PS:129 Rettskriving PS:133-136 Rettskriving PS:137-139 Rep Rep

Språkbilder PS:58-59 Adjektiv PS:117-118 PS:68-69 108 Skilletegn PS: 77, 140-141 Dobbel konsonant 130-132 Norsk Norsk 2 3 4 5 6 7 8/9 10 11 12 13 SSa: Før oss Fordypning s. 151-175 Prosjektarb eid. Ps: s.10-11 SSb s. 42 Fordypning. Bruk av sakprosa, kildesøk Ps.82 88 Kunst SSb: s.138 Dramati - sering Rettskrivin g: Skriv rett Dramatisering Rettskriving: Skriv rett Dramati - sering Rettskriving: Skriv rett 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Jubeluke 24 25 Kunsteventyr PSs.72 Grip boken Forberedelse til jubileum Repetisjon Forfatterbesøk Arb. med forfattere Forestilling. Obligatorisk OVERSIKT NORSKFAGET 6. TRINN

SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Ordklasser Forfatter- Data Drama Sosiolekt skap Håndskrift Tilbake- Gruppe- Tegnsetting Sjangere melding språk Sakprosa Fremføring Dialekt Setnings- Bibliotek Fortelling analyse Aktiv Engelsk Ortografi Leseferdighet Sammendrag lytting opphav

SPRÅKLÆRE Ordklasser Tegnsetting Setnings- Ortografi analyse Substantiv Punktum Subjekt Dobbelt konsonant Verb Adjektiv Komma Spørsmålstegn Verbal Forvekslingsord Pronomen Utropstegn Ulike lyder Adverb Anførselstegn Tallord Kolon Stumme bokstaver Artikler Bindestrek Da/Når Parentes Stor bokstav Og/Å

LITTERATUR Forfatter- Sjangerlære Bibliotek Leseferdig- skap het Miljøer Skjønnlitteratur Offentlig bibliotek Hastighet Spenning Personer Sakprosa Dikt Skolebibliotek Forståelse Menneskesyn Avis Oppslagsverk Innlevelse Grip boka Internett Stemmebruk Roald Dahl Bjørnstjerne Bjørson Torill Torstad Hauger

TEKSTSKAPING Data Håndskrift Sakprosa Fortelling Sammendrag Tekstbehandling Lesbarhet Objektiv Oppbygging Nøkkelsetninger Sammenhengende Saklig Virkemidler Nedkortet Sakprosa skriving LYTTE OG TALE

Drama Tilbake- melding Fremføring Aktiv lytting Kroppsspråk Gi respons Presentasjon Stille spørsmål Skuespill/Revy Positiv AV midler Deltakende Konstruktiv Faglig innhold Uttrykksevne Oppsummere Kontakt Stemmebruk SPRÅK OG KULTUR

Sosiolekt Gruppespråk Dialekt Engelsk opphav Særtekk Særtrekk Lese Låneord Gi eksempler Samfunnsklasser Norske synonymer Kjønn

ÅRSPLAN 7.TRINN FAG August September Oktober November Desember Læremidler Kap.1 Norsk Nytt skoleår. Rep. Ordklasser. Kap.2 Å få hjelp av andre når vi skriver.. Kap.3 Eventyr og drama. Rep. Ordklasser Kap.4 Jeg og ordene mine.. Kap.5 Å skrive dikt Kap.6 Vi leser og skriver.. Kap.7 Reklame og moter Kap.8 Jul. Bok: På sporet. Kurs/ temadager. PC. Norsk. Januar. Februar. Mars. April. Mai. Juni. Kap.7. Reklame og Moter. Kap. 9. Vi skriver fortellinger. Kap.10. Kjønnsroller Og aldersforskjeller. Kap.11. Vi studerer bilder og tekst. Grammatikk Kap. 12 Barneleker Før og nå. Grammatikk Kap. 13 / 14 Prosjekt Kap. 15 Fest i Mai. Kap. 16 Fest. Kap. 17 Vår. Kap. 18. Minner far skoletida Repetisjon Grammatikk Grammatikk.

OVERSIKT NORSKFAGET 7. TRINN SPRÅK- LÆRE LITTE- RATUR TEKST- SKAPING LYTTE OG TALE SPRÅK OG KULTUR Ordklasser Tegnsetting Forfatterskap Sjangere Reklame Data Håndskrift Drama Tilbakemelding Fremføring Sosiolekt Gruppespråk Dialekt Setningsanalyse Ortografi Bibliotek Sakprosa Fortelling Leseferdighet Sammendrag Aktiv lytting Engelsk opphav

SPRÅKLÆRE Ordklasser Tegnsetting Setnings- Ortografi analyse Substantiv Punktum Subjekt Dobbelt konsonant Verb Adjektiv Pronomen Komma Spørsmålstegn Utropstegn Verbal Direkte objekt Forvekslingsord Ulike lyder Adverb Anførselstegn Predikativ Tallord Kolon Indirekte objekt Stumme bokstaver Konjunksjoner Bindestrek Da/Når Artikler Parentes Stor bokstav Preposisjoner Og/Å Interjeksjoner

LITTERATUR Forfatter- Sjangerlære Bibliotek Leseferdig- skap het Miljøer Skjønnlitteratur Offentlig bibliotek Hastighet Spenning Personer Sakprosa Dikt Skolebibliotek Forståelse Menneskesyn Reklame Oppslagsverk Innlevelse Grip boka Internett Stemmebruk Jostein Gaarder Bjørnstjerne Bjørson Arne Øverland Weildenway

TEKSTSKAPING Reklame Data Håndskrift Sakprosa Fortelling Sammendrag Virkemidler Tekstbehandling Lesbarhet Objektiv Oppbygging Nøkkelsetninger Mottaker Budskap Sammenhengende Saklig Virkemidler Nedkortet Sender Kaligrafi LYTTE OG TALE

Drama Tilbake- melding Fremføring Aktiv lytting Kroppsspråk Positive Presentasjon Stille spørsmål Skuespill/Revy Negativ AV midler Deltakende Konstruktiv Faglig innhold Uttrykksevne Oppsummere Kontakt Stemmebruk SPRÅK OG KULTUR

Sosiolekt Gruppespråk Dialekt Engelsk opphav Særtekk Særtrekk Særtrekk Låneord Gi eksempler Samfunnsklasser Lese Norske synonymer Kjønn