FOTO. Uke 44/45. Camilla Sørensen Wik

Like dokumenter
Fargelegging av sort-hvitt bilder. Pass på at valgene i toppmenyen ser slik ut

1. Åpne et bilde, og dupliser layeret. Dra med deg ikonet på layeret ned til ikonet med et blankt ark.

ADJUSTMENT LAYERS & BLENDING OPTIONS CS6

Påskelogg, (- etter diverse tidligere forsøk)

1.Raster(bitmap) versus vektorer

1 Adobe Photoshopkurs høsten del 1 - Gøy med Photoshop

Selection Tool (V, Esc) Direct Selection Tool (A) Rectangle Frame Tool (F) Rectangle Tool (M) Scissors Tool (C) Gradient Swatch Tool (G)

Fotomanipulering leksjon 1

Refleksjon foto. Navn: Sophie Midbøe Uke: Dato: 22/10 Lærer: Kjartan

Olaf Christensen Digitale Bilder

PhotoShop Grunnleggende ferdigheter

og samtidig får den optimale bildekvaliteten fra de beste blinkskuddene. Enkle trumfkort

Photoshop CC Guy M. Huste, IGM AS

SCANNING OG REPARASJON AV GAMLE BILDER Jessheim bibliotek 21. august Minikurs. Adobe Photoshop Elements. v/ Randi Lersveen - Krem reklame

I meitemarkens verden

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

ENKEL BILDEBEHANDLING MED ADOBE PHOTOSHOP CS3

Lage en ny spillverden

Solbrente terninger på vidvanke

Bildebehandling i GIMP

Mer om markeringer i Adobe

Den som er bak speilet. Knut Ørke

Brukerveiledning Windows Movie Maker

Selection Tool (V, Esc) Direct Selection Tool (A) Rectangle Frame Tool (F) Rectangle Tool (M) Scissors Tool (C) Free Transform Tool (E)

Veiledning og oppgaver til OpenOffice Calc. Regneark 1. Grunnskolen i Nittedal

T4: Digitale bilder. I denne oppgaven skal du jobbe med ulike aspekter av digitale bilder. Bruk rikelig med eksempler og illustrasjoner!

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

borealis vignett Øyvind Kristiansen 2MKA Medieproduksjon 15. mars 2010

The agency for brain development

Grafisk pakke dataseminar ARK6 12.feb 2008

Lagring i Linux. 1. Hvordan lagre tekst. Når du er ferdig med heftet skal du:

Del 1: Overgang fra gammel hjemmeside til ny hjemmeside

Digitale bilder. Det er i hovedsak to måter å representere digitale bilder på: rastergrafkk (punkter) og vektorgrafkk (linjer og fater).

Rapport oblig.07 Foto-essay. Rita Johansen Hildonen MMD aug.2010

Refleksjonsnotat Reklameplakat for iphone

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Illustrator, bruk av Pen tool. Pentool og rette linjer

Digital bildebehandling PhotoShop

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Rapport: 2.oktober 2009

Matematisk julekalender for trinn

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 55%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 48%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 59%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

Månedsbrev for Grønt team

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

Hvordan lage terreng i ArchiCAD (mesh tool):

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Logg inn og introduksjon # 1. Endre passord # 2. Medlemsliste # 3. Registrere et nytt medlem/ny medarbeider # 4. Registrering av tidligere medlem # 5

Hefte med problemløsningsoppgaver. Ukas nøtt 2009/2010

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Oppgave 1A. Kapittel 1 >> OPPGAVER. Oppgave 1B

2) Redegjør for de mest brukte filformater for digitale fotografier. Diskuter fordeler, ulemper og bruksområder for de ulike formatene.

Tallinjen FRA A TIL Å

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

ILLUSTRATOR. Adobe. En kort innføring JOHNNY KREUTZ

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Matematisk julekalender for trinn, 2012

Overganger i GIMP. En krånd eller hunke («kråke-hund») Forberedelser

Den gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne:

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Legg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.

Digitale verktøy Mina Gulla 28/09/10. Grafikk og bilder. Oppgave T4: Digitale bilder

HVORFOR BRYR DU DEG? Amund Teien-Lund Mats Belle Pfister Pernille Rasch Olsen og Sebastian Pandonis

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Designmanual Godhet. Spørsmål vedrørende bruk utover det manualen beskriver, kan stilles til Forum design,

Oblig 06. Person, Product and Natural Lighting Laila-Marie Rosland

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

infotorg Enkel brukermanual

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Det er også tid og rom til lek i uglekjelleren. LITT OM KVITREKLUBB:

Rendering - Lage 3D-bilde av prosjektet

Hva ønsker jeg å utrykke?

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Skilpaddefraktaler Erfaren Python PDF

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Veileder i bruk av GoodReader

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

BRUKSANVISNING. Bucket Blast Spill- og aktivitetssett. Inneholder:

Skattekister. Frisenfeldt Spesialist på klassiske førskole-leker. Midt I din flotte gågate I Moss. Lekehuset

Soloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.

Brukerveiledning for landsmøtesystemet Easymeet

Visma Oppvekst Skole. Temahefte. VO Timeplan

Skilpadder hele veien ned

Lærerhefte Forslag til praktiske aktiviteter på skolen

Veiledning i GIMP GIF-Animasjon

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - August 2014

BRUKERMANUAL Digispiller

Transkript:

FOTO Uke 44/45 Camilla Sørensen Wik

Skrivekonkuransen 2013 Arrangert av PPS Pedagogisk senter Skrik i natta leveringsfrist 08.02.13 Karmøy folkebibliotek Karmøy kino Skudenes og Aakra sparebank Laget av Camilla SørensenWik

STØRRELSE KONTRAST RELATIVT SYMMETRISK Skrivekonkuransen 2013 Arrangert av PPS Pedagogisk senter FORM KONTRAST START STOPP EFFEKT Skrik i natta ENHET LIK FARGE FARGE KONTRAST ENHET LIK FARGE STOPP EFFEKT ENHET LIK FARGE BLIKK FANG ENHET LIK FARGE FORM KONTRAST leveringsfrist 08.02.13 Karmøy folkebibliotek Karmøy kino Skudenes og Aakra sparebank SLUTT Laget av Camilla SørensenWik FARGE KONTRAST STØRRELSEKONTRAST

KEBB Kontrast: I min plakat har jeg brukt fargekontrast fordi svart og hvit er kontrastfarger og gult og svart er kontrastfarger. Jeg har også brukt størrelseskontrast fordi tekststørrelsene mine er forskjellige, noen er store, andre er små. Fontkontrast er også en kontrast som jeg har brukt, den har jeg brukt fordi jeg har forskjellige fonter som er ulike for hverandre. En helt enkel uten serifer og en mer detaljert med serifer. Enhet: Jeg har enhet i plakaten min fordi fargene jeg har i plakaten min passer ilag og de gjentar seg i hele plakaten. I tillegg så går den ene av fonten min igjen, noe som også danner en følelse av Enhet. Skrivekonkuransen 2013 Arrangert av PPS Pedagogisk senter Skrik i natta Balanse. Plakaten min er nesten helt symmetrisk, og hadde vært det hvis jenta på bilde satt å så fremover, men den er så symmetrisk som den kan bli. Det at den er symmetrisk gjør at balansen er veldig jevnt delt over plakaten. Bevegelse: I plakaten min er det bevegelse, selvom det kanskje kunne vært litt mer bevegelse. Blikket ditt blir på en måte ledet inn med overskriften, så videre ned til jenta som er et annet stort element og så videre opp til toppen for å så bli ledes ned og ut. leveringsfrist 08.02.13 Karmøy folkebibliotek Karmøy kino Skudenes og Aakra sparebank Laget av Camilla SørensenWik

MEK Målgruppe: Målgruppen til plakaten min er unger som går på barne- og ungdomsskolen i rogaland. Det er både for gutter og jenter. Primær og sekundær målgruppe er hvem plakaten er rettet mest mot (Primær) og de andre som kan se den (Sekundær). Jeg har valgt å ha de eldste elevene som min primære målgruppe fordi jeg mener at de som er yngst har mer lyst til å være som de eldre enn hva de eldre har lyst til å være som de yngre. Derfor er min sekundære målgruppe de yngste som får være med i konkuransen og alle andre som ser plakaten. Kontekst: En kontekst er omgivelsene og settingen plakaten blir plassert i. Konteksten til plakaten min er at den kommer til å henge på skoler i rogaland i januar-februar 2013 for unger. Denotativ (det du ser) beskrivelse: Plakaten min er tatt i skogen og du ser gult løv og gress som bakgrunn. Bakgrunnen går gradvis om til svart ifra ifra det gule løvet og gresset jo høyere opp du kommer. I midten sitter det en jente med svart kjole og en svart maske. Jenta har blondt hår og er lys i huden. Hun sitter og hyler med hodet lent litt bakover og øynene lukket. Fra toppen og nedover så er det to linjer med skrift som har hvit farge og enkel font uten serif. På neste linje står overskriften og den har en mer snurrende font og går i en gradient med gul og oransje. Denne fonten har serifer. På de neste tekstlinjene er det en uten serif og en med serif. Ifra toppen og nedover blir skriftstørrelsen mindre og mindre utenom Skrik i natta, overskrifta, den er stor. Plakaten er forholdsvis midstillt. Konnotativt (tolkning) beskrivelse: Det at jenta sitter i skogen kan bli assosiert med at hun har flyktet eller har gått seg vil, fordi hun ikke er på en sti. I tillegg sitter hun i gult løv og da forbinder vi det med at det er høst. Det at hun har svarte klær er med på å gi inntrykk av at det er noe mystisk, og noe som vi ikke ser fordi det er noe av det vi forbinder med svart. Masken hun har over får det til å se ut som om hun er anonym og du vet ikke helt hvem hun er s noe som gjør plakaten enda mer mystisk. Vist du ser nøye etter på armene så ser det ut som om hun har kutt på armen, og det gjør at vi får en følelse av at det er smerte i bildet. Fontene som er på infoteksten er veldig enkle og lette å forstå og er der bare for å opplyse, men fonten som er på skrik i natta er veldig svirlete og med serifer noe som får den til å se litt eventyrlig og spennende ut, i tillegg så er teksten i oransje og oransje er en farge som roper for oppmerksomhet noe som gjør at øyet fort blir trukket til det oransje. Det finnes mange linjer i plakaten min og det skaper bevegelse i plakaten. Det er både linjer som går vannrett, loddrett og skrått i plakaten min. Siden alt er midstillt så får vi følelsen av at hun er midtpunktet. Ikon er når tegnet viser hva det er (For eksempel et bilde av en elg). Symbol er når du må vite hva tegnet betyr for å forstå det (For eksempel en rød trekant for fare). Indeks er en blanding av ikon og symbol. (For eksempel når du ser at det kan være elg i området, men det er ikke sikkert). Jeg har ikke brukt noen ikoner eller indekser i plakaten min, men jeg har brukt bokstaver som er symboler. Budskapet i plakaten min er å få frem at det er en skrivekonkuranse for unger som har temaet skrik i natta. Plakaten skal også få frem at det skal være en historie som er litt spennende og mystisk. Teksten og bildet mitt passer veldig godt sammen fordi det går i samme farger og det gjør det enhetlig. I tillegg forsterker fargen på teksten fargene i bildet/ bakgrunnen. Vurdering: Jeg synes plakaten min passer inn i miljøet og tiden den er laget i fordi den er enkel, enhetlig, litt moderne siden hun har litt fashion inspirerte klær. I tillegg er plakaten veldig minimalistisk slik som en del av tingene idag er.

MEP Denne perioden har vi lært å bruke mange verktøy i photoshop og hvordan vi kan høyreklikke for å få frem flere valg på et verktøy. Vi har lært å bruke markeringsverktøyene som vi bruker til å markere ting med. De heter Marquee tool, Lasso tool og Selection tool. Vi har også lært å bruke retusjerings-verktøy, vanlige-verktøy og verktøy for å lysne, mørkne, skarpe og blurre ting. - Spot healing brush tool - Brush tool - Clone stamp tool - Erase tool - Paint bucket tool - Fill bucket tool - Smudge tool - Burn tool Verktøy jeg har brukt: Blåveis: - Når jeg lagde blåveis så brukte jeg Make selection - Først åpnet jeg bildet i Camera Raw og redigerte på exposure, brightness, farger og kontraster. - Etter det brukte jeg quick selection tool til å markere hestehodet, så høyreklikket jeg og valgte Select inverse for å markere alt annet enn hestehodet. - Etter det valgte jeg motion blur (filter) og stilte litt på den slik at bakgrunn så ut som om den var litt i fart. - Til slutt stilte jeg litt på levels og curves. Tatoveringsbilde: - Jeg åpnet bildet av tatoveringene min og fjernet de hvite bakgrunnene med magic eraser tool. - Etterpå endret jeg på størrelsene og høyreklikket imens jeg kunne endre størrelsen for å få opp wrap. I wrap Dro jeg i tattoveringen for å få den til å legge seg mest mulig rundt armene. - Når jeg var ferdig med wrap tool så endret jeg blending mode en til multiply og satt ned opacityen. - Helt til slutt så endret jeg litt på levels og curves. Programmet: I photoshop kan du lagre i en rekke filformater. Noen du kan lagre i er PSD som gjør at når du kan endre på den senere, PNG som gjør at du kan få transparang bakgrunn (til web) og JPG som komprimerer filen slik at den ikke tar så stor plass, men alikevel har ok kvalitet. Det du bør være obs på er at hver gang du lagrer i JPEG så forminskes kvaliteten på grunn av komprimering. EKS: for å markere hvor jeg ville ha blåveis- tool en. - Etter det så brukte jeg burn tool for og gjøre det mørkere der jeg ville ha den (tegnte med lav opacity med mange strøk for å få en naturlig blåveis). - Så gikk jeg på hue/saturation for å endre på fargen, lysstyrken og fargemengde på blåveisen. - Til slutt stilte jeg på åopacityen. Grafitti: - Jeg brukte vanishing point til å markere hvor jeg ville ha taggingen og limte inn bildet som jeg ville ha til tagg. - Så stilte jeg på opacityen på layeret og stilte blending mode (på layeret) til Multiply. Actionbildet: Når vi skal lage et bilde er det viktig å tenke på oppløsning (hvor mange pixler for hver tomme). For trykk er det greit å bruke 300ppi for da skal bilde ofte bli veldig stort (plakater). Imens på web så holder det med 72ppi. Bitmap er når bildet ditt består av pixler, og vist du zoomer inn så kan du se pixlene det er bygget opp av, vi bruker Bitmap i photoshop. Vectors derimot er bygget opp av linjer og masker, og vist du zoomer inn på en vektor så vil ikke kvaliteten endre seg. Vi bruker vectors i Illustrator.