Solceller. Josefine Helene Selj

Like dokumenter
Informasjon til lærer

Solceller i forsvaret VIRKEMÅTE OG BRUKSOMRÅDER

Solenergi og solceller- teori

ELEKTRISK STRØM 2.1 ELEKTRISK STRØM ATOMER

Energiband i krystallar. Halvleiarar (intrinsikke og ekstrinsikke) Litt om halvleiarteknologi

Senter for Nukleærmedisin/PET Haukeland Universitetssykehus

Basis dokument. 1 Solcelle teori. Jon Skarpeteig. 23. oktober 2009

PARTIKKELMODELLEN. Nøkler til naturfag. Ellen Andersson og Nina Aalberg, NTNU. 27.Mars 2014

elementpartikler protoner(+) nøytroner elektroner(-)

Nano, mikro og makro. Frey Publishing

GETEK AS G E T E K e n e r g i f o r m i l j ø e t

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 5: Fysikken i astrofysikk, del 2

KJØKKENEKSPERIMENTER Disse eksperimentene kan du gjøre hjemme med noen enkle ting som du finner på kjøkkenet!

Forelesning nr.8 INF 1411 Elektroniske systemer. Dioder Praktiske anvendelser

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 2

Løsningsforslag til ukeoppgave 15

Mandag Ledere: Metaller. Atomenes ytterste elektron(er) er fri til å bevege seg gjennom lederen. Eksempler: Cu, Al, Ag etc.

Energibånd i faste stoffer. Et prosjekt i emnet FY1303 elektrisitet og magnetisme, skrevet av Tord Hompland og Sigbjørn Vindenes Egge.

For å forstå hvordan halvledere fungerer, er det viktig først å ha forstått hva som gjør at noen stoffer leder strøm, mens andre ikke gjør det.

Produksjonsartikkel Spenning (Volt) Strøm (Amper) Tilført energi Resultat

Jordas energikilder. Tidevann. Solenergi Fossile. Vind Gass Vann Olje Bølger År

Hvorfor studere kjemi?

Meir om halvleiarar. Halvleiarteknologi

Solceller og halvledere

Solceller - Teori og praksis Solcellers virkningsgrad, effekt og elektriske egenskaper.

Forelesning nr.8 INF 1411 Elektroniske systemer

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 5: Fysikken i astrofysikk, del 2

LABORATORIERAPPORT. Halvlederdioden AC-beregninger. Christian Egebakken

Spenningskilder - batterier

Forelesning nr.8 INF 1411 Elektroniske systemer. Dioder

Atomets oppbygging og periodesystemet

4. møte i økoteam Torød om transport.

59.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen.

62.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen.

F F. Intramolekylære bindinger Kovalent binding. Kjemiske bindinger. Hver H opplever nå å ha to valenselektroner og med det er

Kjøpsveileder solceller. Hjelp til deg som skal kjøpe solcelleanlegg.

Strålenes verden! Navn: Klasse:

AST1010 En kosmisk reise. De viktigste punktene i dag: Elektromagnetisk bølge 1/23/2017. Forelesning 4: Elektromagnetisk stråling

Hva er bærekraftig utvikling?

- Vi har enda ikke greid å oppfinne en evighetsmaskin, som konstant genererer like mye energi som den bruker.

Løs Mysteriet om løsninger! Kevin Beals John Nez

Kjøpsveileder Solceller. Hjelp til deg som skal kjøpe solcelleanlegg.

Prosjekt i Elektrisitet og magnetisme (FY1303) Solceller. Kristian Hagen Torbjørn Lilleheier

1) Redoksreaksjoner, reaksjoner hvor en forbindelse. 2) Syre basereaksjoner, reaksjoner hvor en. elektronrik forbindelse reagerer med en

To forslag til Kreativ meditasjon

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole. FAG: Naturfag TRINN: 9. Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk

Manual til laboratorieøvelse. Solceller. Foto: Túrelio, Wikimedia Commons. Versjon

Forelesning nr.8 IN 1080 Elektroniske systemer. Dioder og felteffekt-transistorer

Fysikk og teknologi - Elektronikk Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Saltkraft Virkemåte fjellene osmose Membran Semipermeabel membran mindre konsentrasjon

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

Gips gir planetene litt tekstur

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tirsdag r r

«Glød og go fot» Utviklingsstrategi. Orkdal kommune. Nyskapende. Effek v. Raus Våre strategier er:

Atommodeller i et historisk perspektiv

Fra alkymi til kjemi. 2.1 Grunnstoffene blir oppdaget

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 7. TRINN

Eirik Gramstad (UiO) 2

AST1010 En kosmisk reise

YourExtreme - Norge 6.0

Forskerspråket gjennom mediekverna

Kondenserte fasers fysikk Modul 4

Hvordan skal vi finne svar på alle spørsmålene?

FLERVALGSOPPGAVER ATOMER og PERIODESYSTEMET

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR MATERIALTEKNOLOGI EKSAMEN I EMNE TMT4175 MATERIALTEKNOLOGI 2

Fysikk og teknologi Elektronikk FYS ) Det betyr kjennskap til Ohms lov : U = R I og P = U I

KOSMOS. Energi for framtiden: 8 Solfangere og solceller Figur side 161. Solfangeranlegg. Forbruker. Solfanger Lager. Pumpe/vifte

Top End windows from Nordvestvinduet don t just give you a new look at the world, but also give the world a new look at you.

Hva er alle ting laget av?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Periodesystemet.

Legg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.

Laboratorieøvelse 2 N

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

AST1010 En kosmisk reise

Lage en ny spillverden

Slim atomer og molekyler

Kreftenes opprinnelse i rommet (Naturkreftenes prinsipp) Frode Bukten

Skogens røtter og menneskets føtter

Kapittel 7 Atomstruktur og periodisitet Repetisjon 1 ( )

AST1010 En kosmisk reise. Forelesning 4: Fysikken i astrofysikk, del 1

UNIVERSITETET I OSLO

Høstemelding #9 2015

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Høsten Øving 11. Veiledning: november.

5:2 Tre strålingstyper

BLI KJENT MED ALUMINIUM

MENA1001 Deleksamen 2017 Forside

Asteroids. Oversikt over prosjektet. Steg 1: Enda et flyvende romskip. Plan. Sjekkliste. Introduksjon

3 1 Strømmålinger dag 1

Ambisjon-mål-resultater

EKSAMEN. Emne: Fysikk og datateknikk

ÅRSPLAN I NATURFAG 8.TRINN

BLI KJENT MED ALUMINIUM

Transkript:

Solceller Josefine Helene Selj

Silisium Solceller omdanner lys til strøm

Bohrs atommodell Silisium er et grunnstoff med 14 protoner og 14 elektroner Elektronene går i bane rundt kjernen som består av protoner og nøytroner Silisium har 4 elektroner i ytterste skallet (fullt skall er 8) Dette påvirker ledningsevnen til Silisium. Silisium har middels god ledningsevne; ikke metall, ikke isolator, men halvleder

Bor 3 elektroner i ytterste skall Fosfor 5 elektroner i ytterste skall

Doping av Silisium Husk at selv om vi sier at silisium med fosfor i er negativt dopet og silisium med bor er positivt dopet så er fremdeles materialet nøytralt!

Diffusjon fundamental naturlov Tenk på hvordan det ser ut når man blander et glass saft.

Diffusjon starter, elektronene diffunderer fra n-type materialet til p-type materialet og «faller nedi hullene».

Diffusjonen stopper fordi vi får et elektrisk felt Saften blandes helt ut men: Det skjer ikke i pn-overgangen! Hvorfor ikke? Partiklene som blandes har elektrisk ladning! Antallet elektroner er det samme som antallet protoner i kjernen. Når elektronene diffunderer over til p-type materialet blir atomet de kommer fra positivt ladet, mens atomet de kommer til får et ekstra elektron og blir negativt ladet Vi får altså et elektrisk felt! Dette hindrer videre diffusjon

Vi har fått en silisiumskive med et elektrisk felt inni N-type Si Netto positiv ladning pn-overgangen Netto negativ ladning P-type Si

Hva hvis vi setter på lys? Fotonet treffer et atom, tilfører energi som «slår løs» ett av elektronene slik at det ikke er bundet til krystallstrukturen lenger. Det frie elektronet, som er negativt ladet, vil bevege seg mot den positive siden av pn-overgangen. N-type Si Netto positiv ladning pn-overgangen Netto negativ ladning e - P-type Si

Oppsummert 1. Doper en silisium-skive med fosfor (n-type) på ene siden og bor (p-type) på andre siden. 2. Dopingen gir elektroner som kan flytte på seg. 3. Når vi setter n-type og p-type inntil hverandre begynner elektronene å diffundere 4. Gir et elektrisk felt 5. Når en lysstråle treffer et atom vil den tilføre energi til ett av elektronene slik at elektronet «slåes løs» fra krystallen og kan bevege seg helt fritt! 6. Alle de frie elektronene vil dyttes i samme retning (mot det positive) på grunn av feltet vårt. 7. Da kan vi hente ut elektronene som strøm!

Hvorfor solceller? Mange måter å skaffe strøm på hvorfor bruke akkurat solceller? Enormt stor ressurs Vil aldri gå tom, men vare så lenge det er liv på jorden Gir lite CO2 utslipp Distribuert over hele jorda en «rettferdig» ressurs

Solcellen over 100 år! 1888 Første patenterte solcellen 1954 Bell Labs lager den første silisium solcellen med 6 % effektivitet Frem til 90-tallet: solceller ALT for dyrt til å lønne seg I dag: prisen på strøm fra solceller kan konkurrere med olje og gass mange steder Mange spennende applikasjoner!!

Solcelle-industrien Mye snakk om vanskelige tider for solcellebransjen, men hvorfor det? Fordi prisene har blitt så lave! Det betyr små marginer for industrien Men mer lønnsomt for oss forbrukerne Installert kapasitet øker mye hvert eneste år Solceller vil være en stor brikke i fremtidens energipuslespill!

Fargede solceller!

Bygningsintegrerte solceller

«Powerhouse 1» Stort nullutslippsbygg på trappene i Trondheim 5700 m2 solceller i fasader og tak!

Solenergi fra Rommet Nasa s visjon Den Japanske romorganisasjonens visjon

Silisium Solceller Fundamental effektivitetsgrense: 29 %, fordi: Kan ikke absorbere alle fotonene Kan ikke bruke all energien til de fotonene som kan absorberes Rekombinasjon av hull og elektroner.

Silisium Solceller Beste Si solcellene: 25% Typisk kommersiell solcelle: 15-18% Absorberer ikke alle tilgjengelige fotoner!

Lysfanging - hvordan fange fler fotoner i cella? Antirefleksjonsbelegg på overfalten av cellene Tekstur på overflagen av cellene Reflektor (speil) på baksiden Er implementert, men kan forbedres!

Solcelleforskning på IFE Egen avdeling på IFE, hvor vi er rundt 25 personer. Hvorfor forske på solceller når det allerede finnes? For å lage dem mer effektive og billigere å produsere slik at de kan konkurrere mot olje og gass.

Å være SOL-forsker på IFE (fysikere, kjemikere, ingeniører) De fleste har en liten del av solcellen som de skal jobbe med og etter hvert blir eksperter på. De forskerne som har vært med lenge vil som regel ha en konkret ide om hvordan en av disse mindre delene av solcellen kan forbedres, og den nye personen skal gjerne jobbe videre med denne ideen. Viktig å vite så mye som mulig om ditt spesialfelt. Lese artikler om andres forskning. Tenke ut eksperimenter som gjør at man kan sjekke om ideen fungerer. Gjøre disse eksperimentene i labben Analysere resultatene Skrive en forskningsartikkel om resultatene?

Forskerjobben Forskjellige deler av forskerjobben - forskjellige typer mennesker: best med en blanding av teoretikere og praktikere noen mest på kontor, andre mest i labben, noen 50-50 Noen nyttige egenskaper: Kreativitet Sans for detaljer Like og «grave seg ned» i noe (skolens prosjektoppgaver ligner litt). Praktisk sans; sette ting sammen

Antirefleksjonsbelegg Jo mindre forsiden av solcellen reflekterer, jo bedre er det! Forskjellen i brytningsindeks avgjør hvor mye en flate reflekterer. Antirefleksbelegg kan være forskjellige tynne filmer som har brytningsindeks mellom silisium og luft

Porøst silisium -Silisium med luftporer Lages ved å etse bort silisium Gir en brytningsindeks mellom luft (n=1) og silisium (n = 3.5) Kan brukes som antirefleksbelegg! Modellere etse karakterisere forbedre modellen

Å lage porøst silisium Elektrokjemisk etsing: Etanol, HF + påsatt strøm

Karakterisere

Potensielt resultat: designer celler - attraktivt for bygningsintegrert PV Reflectance: 7.4% Reflectance: 3.0% Reflectance: 4.2% Reflectance: 2.2%

Setter p og n type sammen I grensesjiktet mellom p og n type materialet vil de bevegelige elektronene diffundere fra n-type til p-type og legge seg i de ledige hullene. Da får vi en netto positiv ladning i nederst i n-type laget og en netto negativ ladning øverst i p-type laget. Dette er p-n overgangen! N-type Si (Fosfor-dopet fler elektroner negativt dopet) P-type Si (Bor-dopet fler «hull» positivt dopet)

For mer informasjon se www.ife.no