Bakgrunn. KLMED 8006 Anvendt medisinsk statistikk - Vår 2008 Repeterte målinger. Overvekt: løp for livet



Like dokumenter
KLMED 8006 Anvendt medisinsk statistikk - Vår 2009 Repeterte målinger

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2018/2020. Individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Mandag 18. mars 2019 kl

Eksamensoppgave i ST3001

Lineære modeller i praksis

Generelle lineære modeller i praksis

Klassisk ANOVA/ lineær modell

Anvendt medisinsk statistikk, vår Repeterte målinger, del II

EKSAMEN I PSY3100 FORSKNINGSMETODE KVANTITATIV HØSTEN 2012

Analyse av kontinuerlige data. Intro til hypotesetesting. 21. april Seksjon for medisinsk statistikk, UIO. Tron Anders Moger

Multisample Inference del 2 (Rosner ) Øyvind Salvesen

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317. Statistikk og kvantitative forskningsmetoder. Psykologisk institutt

Fordelinger, mer om sentralmål og variasjonsmål. Tron Anders Moger

Variansanalyse. Uke Variansanalyse. ANOVA=ANalysis Of Variance

Eksamensoppgave i PSY3100 forskningsmetoder kvantitativ

Forelesning 13 Regresjonsanalyse

Sammenlikninger av gjennomsnitt. SOS1120 Kvantitativ metode. Kan besvare to spørsmål: Sammenlikning av to gjennomsnitt

Innhold. Multisample inference - del 2 (Rosner, ) Data Effect of Lead Exposure (Eks. i Rosner Kap mm)

Repeterte målinger. Repeterte målinger. Eirik Skogvoll

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. MAI 2004 (6 timer)

Std. Error. ANOVA b. Sum of Squares df Square F Sig , , ,600, , , ,

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - kvantitativ

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder

Repeterte målinger. Repeterte målinger. Eirik Skogvoll. Gjentatte observasjoner på samme individ:

Multippel lineær regresjon

Multisample Inference del 2 (Rosner )

EXAMINATION PAPER. Exam in: STA-3300 Applied statistics 2 Date: Wednesday, November 25th 2015 Time: Kl 09:00 13:00 Place: Teorifagb.

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pedagogisk institutt

Forelesning 13 Analyser av gjennomsnittsverdier. Er inntektsfordelingen for kvinner og menn i EU-undersøkelsen lik?

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2013/2015 MASTER I IDRETTSFYSIOTERAPI 2013/2015. Utsatt individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder

UNIVERSITETET I OSLO

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode kvantitativ

PSY2012 Forskningsmetodologi III: Statistisk analyse, design og måling Eksamen vår 2014

Eksamen i : STA-1002 Statistikk og. Eksamensdato : 26. september Sted : Administrasjonsbygget. Tillatte hjelpemidler : - Godkjent kalkulator

Løsningsforsalg til andre sett med obligatoriske oppgaver i STK1110 høsten 2015

Til bruk i metodeundervisningen ved Høyskolen i Oslo

SOS1120 Kvantitativ metode. Regresjonsanalyse. Lineær sammenheng II. Lineær sammenheng I. Forelesningsnotater 11. forelesning høsten 2005

Statistikk, FO242N, AMMT, HiST 2. årskurs, 30. mai 2007 side 1 ( av 8) LØSNINGSFORSLAG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG

Er det enklere å anslå timelønna hvis vi vet utdanningslengden? Forelesning 14 Regresjonsanalyse

Fra boka: 10.32, 10.33, 10.34, 10.35, 10.3 og (alle er basert på samme datasett).

Høye skårer indikerer høye nivåer av selvkontroll.

Emnenavn: Eksamenstid: Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

Eksamen i: STA-1002 Statistikk og sannsynlighet 2 Dato: Fredag 31. mai 2013 Tid: Kl 09:00 13:00 Sted: Administrasjonsbygget

Fra krysstabell til regresjon

EXAMINATION PAPER. Exam in: STA-3300 Date: Wednesday 27. November 2013 Time: Kl 09:00 13:00 Place: Åsgårdsv All printed and written

Beskrivende statistikk Litt om SPSS

Datamatrisen: observasjoner, variabler og verdier. Variablers målenivå: Nominal Ordinal Intervall Forholdstall (ratio)

FINAL EXAM. Exam in: STA-3300 Applied Statistics 2 Date: Wednesday 28. November Time: 09:00 13:00 Place: Åsgårdvegen 9. All printed and written

Frequencies. Frequencies

UNIVERSITETET I OSLO

1 Section 7-2: Estimere populasjonsandelen. 2 Section 7-4: Estimere µ når σ er ukjent

Prøveeksamen i STK3100/4100 høsten 2011.

Frequencies. Frequencies

UNIVERSITETET I OSLO

Supplement til power-point presentasjonen i medisinsk statistikk, forelesning 7 januar Skrevet av Stian Lydersen 16 januar 2013

PSYC 3101 KVANTITATIV METODE II Eksamen høst 2008

Eksamensoppgave i ST3001

Forebygging av koronar hjertesykdom ved barnefedme

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

EKSAMENSOPPGAVER STAT100 Vår 2011

Hvorfor har forskjellen. i t-testen på nå blitt redusert til ?

EKSAMENSOPPGAVE I IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2014/2016. Utsatt individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Mandag 24. august 2015 kl

Cardiac Exercise Research Group (CERG)

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2014/2016. Individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Fredag 13. mars 2015 kl

Tidspunkt for eksamen: 12. mai ,5 timer

Når er statistikeren signifikant?

Emnenavn: Eksamenstid: Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

- All printed and written. The exam contains 16 pages included this cover page

UNIVERSITETET I OSLO

SOS 31 MULTIVARIAT ANALYSE

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2011 Løsninger til regneøving nr. 7 (s. 1) Oppgaver fra boka: n + (x 0 x) 2 1. n + (x 0 x) 1 2 ) = 1 γ

EKSAMENSOPPGAVE STA «Tabeller og formler i statistikk» av Kvaløy og Tjelmeland. To A4-ark/ 4 sider med egne notater. Godkjent kalkulator. Rute.

Logistisk regresjon 2

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2006 Løsninger til regneøving nr. 7 (s. 1) Oppgaver fra boka: n + (x 0 x) 2 σ2

Endring over tid. Endringsskårer eller Ancova? Data brukt i eksemplene finner dere som anova-4-1.sav, anova-4-2.sav og likelonn.sav.

SOS 301 og SOS31/ SOS311 MULTIVARIAT ANALYSE

Mål: SPSS. Litteratur. Noen statistikk-programpakker. Dokumentasjon fra SPSS Inc. Introduksjon til IBM SPSS Statistics 20

UNIVERSITETET I OSLO

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

Løsningsforslag STK1110-h11: Andre obligatoriske oppgave.

Universitetet i Agder Fakultet for økonomi og samfunnsfag E K S A M E N

Løsningsforslag øving 9, ST1301

Institutt for informatikk

EKSAMENSOPPGAVE. «Tabeller og formler i statistikk» av Kvaløy og Tjelmeland. To A4-ark (4 sider) med egne notater. Godkjent kalkulator.

Eksamen i: STAT100 Statistikk. Tid: Tirsdag (3.5 timer)

Statistisk analyse av data fra planlagte forsøk

MOT310 Statistiske metoder 1, høsten 2006 Løsninger til regneøving nr. 8 (s. 1) Oppgaver fra boka:

Analyse med uavhengige variabler på nominal- /ordinalnivå

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Eksamensoppgave i PSY1011/PSYPRO4111 Psykologiens metodologi

Tillatte hjelpemidler: C3: alle typer kalkulator, alle andre hjelpemidler

Institutt for økonomi og administrasjon

Tid: Torsdag 11.desember 9:00 12:30 (3.5 timer) Emneansvarlig: Solve Sæbø, Tlf

EKSAMENSOPPGAVE STA-2004.

Bokmål. Eksamen i: Stat100 Statistikk Tid: 18. mai Emneansvarlig: Trygve Almøy:

Forskningsprosjektet. Repeterte målinger på én time. Eksempel 1. Eksempel 2. Eksempel

EKSAMENSOPPGAVE STA «Tabeller og formler i statistikk» av Kvaløy og Tjelmeland. To A4-ark/ 4 sider med egne notater. Godkjent kalkulator. Rute.

Transkript:

KLMED 8006 Anvendt medisinsk statistikk - Vår 2008 Repeterte målinger Arnt Erik Tjønna og Eirik Skogvoll Institutt for sirkulasjon og bildediagnostikk, Det medisinske fakultet, NTNU Bakgrunn Inaktivitet i befolkningen er i ferd med å bli samfunnets store helseproblem, og i hele den vestlige verden rapporteres det om en epidemi av overvekt Epidemiologiske studier viser at individer med god kondisjon lever lengre enn personer med lav kondisjon, og at små endringer i kondisjonen gir betydelig økt forventet levealder (Kavanagh et al. Circulation 2002, Myers et al. NEJM 2002) Det som kanskje er mer interessant i et samfunnsøkonomisk perspektiv er at individer som har et bra kondisjonsnivå har flere leveår (opptil 15år) med god helse hvor de er selvhjulpne (Redberg et al. Circulation 2002) Overvekt: løp for livet Utviklingen av overvekt hos barn 3 x raskere enn hos den voksne befolkning. økningen fortsetter med 0.7 kg per år Hvert 3dje nyfødte barn i USA forventes å utvikle diabetes.. 15-20 år med redusert livskvalitet. 1

Primære re Endepunkt 1. Maksimalt oksygenopptak (VO2max, ml/min/kg) Høyeste målte oksygenopptak uten aldersjustering er den beste prediktor for død hos hjertefriske og hjertesyke, (Myers J et al, NEJM, 2002) 2. Blodårefunksjon (Flow( mediert dilatasjon, FMD, %). Et funksjonsmål l påp blodårenes evne til dilatasjon ved reaktiv hyperemi.. En tidlig prognostisk markør r for aterosklerose. Hvilken Statistikk??? Hvilken type statistikk skal vi sås velge? 1. Vi ønsker måling m av samme variabel påp to tidspunkter, før r (x1) og etter en intervensjon (x2). 2. Vi vil beregne endringen, differansen (d), dvs. d = x2 - x1, for hver enkelt person. 3. I tillegg har vi en variabel (g) som f.eks. tar verdien 1 eller 2 etter hvilken pasienten tilhører. Statistikk Målet med analysen er å beskrive endringen (d) og å avgjøre om den er forskjellig i de to ne. Det er vel opplagt at en bør b kontrollere for utgangsverdien (x1) og ikke bare sammenlikne sluttverdiene (x2). En intuitiv, men potensielt "gal" metode er å gjøre parvise t-tester t tester innen hver, og se hvilken av ne som har "mest signifikant" endring, evt. sammenlikne konfidensintervallene. En annen intuitiv, men også potensielt "gal" måte m er å sammenlikne endringene (d) i de to ne med en t-test t test for uavhengige utvalg. Grunnen til at begge disse metodene er potensielt "gale" er at fenomenenet "regression to the mean" " vil medføre den største endringen i den n som i utgangspunktet hadde mest avvikende verdier. (det er litt forskjellig HVOR gale de er fra gang til gang) 2

går g r da ut påp å lage en regresjonsmodell (GLM) med enten x2 eller d som responsvariabel og x1 og g som prediktorer. Dermed får f r man innbakt justering for utgangsverdien (x1). En får f r tre parameterestimater, beta_0, beta_1 (for x1) og beta_2 (for g). Forskjellen mellom ne (mht. endring) utgjøres av beta_2 og tilhørende konfidensintervall. Vickers & Altman, BMJ 2001;323:1123-24 En kan også bruke x2 som respons, og da får f r vi en modell som ikke inneholder noe klart mål m l for endringen innen de to ne. Men hvis det er tilstrekkelig og naturlig, kan man jo velge å rapportere middelverdiene av endringene ± SD innen hver, og oppgi p-p verdien fra ANCOVA. MEN hvis det imidlertid er vesentlig å rapportere et justert mål m l påp endringen innen hver m/ 95%CI - er det enkleste å bruke endringen (d) som responsvariabel i modellen. Med unntak av beta_1 fås f s de samme parameterestimatene som før. f Forventet, "justert" endring i ne kan nån beregnes ved å sette inn verdien for x1 (mest naturlig er å bruke middelverdien i hele materialet) og verdien for tilhørighet. righet. 95%CI innen hver heter i utskriften "Estimated" marginal means". 3

Analyze -> GLM -> univariate Dependent: d, Fixed factor: g, Covariate: x1 4

Model: "Custom", med x1 og g som "main effects" Options: Display means for g, Display: descriptive, Parameter estimates. Output i SPSS Between-Subjects Factors 1 2 Value Label N Trening 20 tverrfaglig 22 Descriptive Statistics Trening tverrfaglig Total Mean Std. Deviation N 3,1351 2,91510 20 -,1095 3,47672 22 1,4356 3,58040 42 5

Output i SPSS Tests of Between-Subjects Effects Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Model 236,092 a 3 78,697 8,162,000 168,896 2 84,448 8,758,001 VO2premL_1 39,247 1 39,247 4,070,051 Error 376,051 39 9,642 Total 612,143 42 a. R Squared =,386 (Adjusted R Squared =,338) Parameter Estimates 95% Confidence Interval Parameter B Std. Error t Sig. Lower Bound Upper Bound [=1] 9,189 3,080 2,984,005 2,959 15,418 [=2] 5,947 3,074 1,935,060 -,271 12,164 VO2premL_1 -,187,093-2,018,051 -,375,000 Output i SPSS Estimated Marginal Means Trening tverrfaglig 95% Confidence Interval Mean Std. Error Lower Bound Upper Bound 3,134 a,694 1,729 4,538 -,108 a,662-1,447 1,231 a. Covariates appearing in the model are evaluated at the following values: SMEAN(VO2premL) = 32,2943. Resultat Maksimalt oksygenopptak VO2peak (m L min -1 lm b -0.75 ) 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 Trenings p<0.01 11% VO2peak (m L min -1 lm b -0.75 ) 210 200 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 Tverrfaglig n.s -1% 6

Resultat Blodårefunksjon Trenings Tverrfaglig FM D (% ) 25 20 15 10 5 0-5 -10-15 Δp=0.31 +84% FM D (% ) 25 20 15 10 5 0-5 -10-15 +80% 7