Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015.



Like dokumenter
Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Studieplan 2016/2017

Evaluering av hospitering i SUS og kommunene, høsten 2008

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

1. Hvilken virksomhet jobber du i?

:04 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap

Kan vi klikke oss til

Evaluering av Sundvoldenseminaret

Kapittel 11 Setninger

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Context Questionnaire Sykepleie

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

SOM PLOMMEN I EGGET: Studentene koser seg i septembersolen utenfor Tollboden. Mer sentralt kan det neppe bli: Midt på brygga og kun et par minutters

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Opplæring i bedrift i faget PTF

NFE medlemsundersøkelsen, :04

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

din kunnskapspartner

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

Talentutviklingsprogrammet

:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder

La din stemme høres!

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD

Hva skal vi snakke om?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Evaluering av LOGO335 påhørspraksis høsten 2014,

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Mulighetenes Landbruk Nabotreff! Spørreskjema

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Svarer du på vegne av et lag / forening, som enkeltperson, institusjon eller er du ansatt i kommunen?

Avdeling for lærerutdanning - En regnende organisasjon!

Redusert arbeidstid for seniorer med rett til AFP

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

STUDENTMEDVIRKNING. Studieåret System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Brukerundersøkelse PASIENT

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008

SKOLEVANDRING MED KOLLEGA- OBSERVASJON

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye

Egenvurdering. Ressurser og muligheter

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018

Den gode forelesningen

Med Barnespor i Hjertet

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Emneplan Småbarnspedagogikk

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

Fysiker på besøk eller med fast arbeidssted ved foretaket

Videreutdanning i praksisveiledning

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Studieplan 2015/2016

Hverdagsliv og ventesorg; hvordan leve livet på lånt tid? Et foreldreperspektiv

Erfaringer og utfordringer knyttet til utvikling av tiltak for ungdom i svevet. Reidun Follesø, Universitetet i Nordland.

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

STUDIEEVALUERING ETTER ENDT STUDIUM

Eksamensinformasjon til DKL103NN -nettbasert

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Oppsummering Temperaturmåler Sykehjem

«Motivasjon, mestring og muligheiter»

Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020D Spesialpedagogisk utviklingsarbeid

Studieplan 2016/2017

BUFDIR BRUKERUNDERSØKELSE 2011

Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon

Studieguide og dialog ikke monolog. Jan Helge Halleraker lege / førstelektor HSH

Evaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge

UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Studentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Hvordan forberede studenter på arbeidslivet noen perspektiver

Rapport fra udvekslingsophold

1. studenter. 3. administrativt ansatte

Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

Hospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29.januar Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen

Resultater brukerundersøkelsen november 2. desember

- AVSLUTTENDE BYGG OG BO PROSJEKT FOR 10. TRINN

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

6. Fortell om det generelle kostnadsnivået (Var støtten fra lånekassen tilstrekkelig, andre tips og råd i forhold til kostnadsnivået)

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Studentuttalelser KEM

Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN

Midtveisevaluering SPED4400

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Underveisevaluering av masterprogrammet i historie

Transkript:

Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015. Har du ytterligere kommentarer om innholdet på timeplanen? Ville gjerne hatt mer simulering. Kunne gjerne hatt litt mer forelesninger. Synes dagen med simulering i Grimstad var svært lærerikt. Gjerne flere av de Undervisning og gruppearbeid burde gått mer hånd i hånd for å få stoffet under huden. Burde hatt undervisning først halvdel av dagen og gruppearbeid resten. Ønsker flere dager undervisning Skulle ønske vi kunne praktisere mer kildesøk under tilrettelagt veiledning. Veldig bra læring med simulering. Kjempe bra, kunne gjerne vært mer case, simulering. Veldig lærerikt med praktiske opplegg. Savner flere undervisningsdager, gjerne på skolen. Ønsker og at undervisning blir rettet mer mot det vi jobber med. Eks rus undervisning(ikke den siste). Vi har endel som ruser seg på piller, det ble nesten ikke nevnt. Litt lite forelesninger For lite undervisning

I hvilken grad er du fornøyd med informasjon gitt på fronter, mail og sms? I hvilken grad er du fornøyd med oppfølgingen gitt på fronter, mail og sms? I hvilken grad er du fornøyd med gruppesamlingene?

I hvilken grad har emnet ivaretatt dine forventninger om faglig utbytte? I hvilken grad har emnet styrket din funksjon som sykepleier? Har du ytterligere kommentarer om emnets innhold og organisering? Kunne nok hatt enda mer akutt sykdomsfokus, da dette er et felt jeg gløder for, men alt i alt har det vært ett veldig bra studie! kunne fjerne hatt mer innlevering eller tydelige gruppeoppgaver. Sårbart hvem en var i gruppe med og mye de var interessert i å jobbe med stoffet. Grunnen for at jeg føler jeg har fått lite ut av studie mener jeg har med at det har vært for lite undervisninger på UIA. Det er krevende og bare lese på egenhånd, og det har vært krevende og fått gruppesamlingene til og fungere slik at det gir en faglig utvikling. Det har vært utfordrende og organisere dette når man jobber i ulike kommuner, har ulik turnus/stillingsprosent og er i ulike livssituasjoner. Jeg tror det ville være mer lærer rikt og utviklende og ha mer samling UIA kombinert med undervisning og gruppesamling for diskusjon evt. oppgave skriving. Det har vært variasjon på utbytte av undervisningene både på UIA og på nettet. Jeg hadde nok en forventning om at jeg skulle lære enda mer, føler at det har vært litt for mye opp til egeninnsatsen hvor mye utbytte blir. Det har vært et lærerikt samtidig som det har vært frustrerende og føle at det har vært veldig mye opp til meg selv og de andre gruppemedlemmene hvor mye jeg skulle få ut av disse to årene. Mer klinisk sykepleie som ekg, hjertet, medikamenter... Savnet flere forelesninger, da grupper ikke har fungert hos oss Skulle hatt mer klinisk sykepleie, dette burde vært 2/3 av studie og samhandling 1:3. Dette for å ha god klinisk kunnskap til oss som jobber på avdelinger. +++ SKUFFET OVER AT ALLE INNLEVERING FRA HØSTEN2014 IKKE BLE SETT OG BARE INNLEVERT Litt jevnere fordeling av arbeidsmengde Kunne hatt mer praktiske øvelser/hospiteringer

I hvilken grad er du fornøyd med informasjonen om eksamen? I hvilken grad er du fornøyd med å ha hjemmeeksamen? I hvilken grad vurderer du ditt faglige utbytte av eksamen? I hvilken grad er du fornøyd med din egen gjennomføring av eksamen?

I hvilken grad er du fornøyd med arbeidsgivers tilrettelegging for hjemmeeksamen? Har du ytterligere kommentarer til eksamen? En intensiv uke! Lærerik, men en sitter nok alltid igjen med en følelse av å kunne gjort det bedre... Vi kunne gjerne hatt litt trening i oppgaveskriving tilsvarende eksamen før. Syns det var stor oppgave på få ord. Godt å vite tema for eksamen på forhånd, fikk da brukt ukene før til å lese seg opp på tema og det var spennende og interessant. Usikker på hvordan eksamen gikk men lærte mye om samhandling i prosessen. Skulle ønske vi hadde hatt mulighet til veiledning en gang i løpet av eksamensuka Det kunne godt iløpet av studie har vært et eksamenskrav som stilte samme krav til oppgaveløsning slik som eksamen var. Jeg opplever at det er i slike prosesser jeg lærer mye, og som gjør at jeg setter meg ned med lærerbøkene for og lese og reflektere. Det ville og være en god øvelse i organisering av en slik oppgave før man skal sette seg ned med eksamen. Det kan være mange som tar et slik studie som det vi har gjennomført men som har lite eller ingen erfaring med og slike en slik oppgave som eksamen er. Hadde ønsket at vi kunne vært to som hadde samme eksamen, men at vi da måtte forsvare den muntlig i tillegg hver for oss. Vi har løst de fleste oppgavene sim gruppe og synes det har fungert veldig bra. Jeg syns denne eksamen var altfor omfattende til å være en 5 dagers hjemmeeksamen med krav om normer for skriftlig arbeid! De andre oppgavene vi har hatt gjennom studie, har vi fått god tid på å forberede, til og med eksamen i HEL 906 fikk vi god tid på, så jeg fikk vist hva jeg kunne! Denne eksamen ble rotelig for meg, den ble som å skrive en avsluttende bachelor oppgave på 5 dager, i korttekst 3000 ord! Skulle jeg anbefale en endring ved ett neste studiekull, ville jeg foreslå å ligge på linje med den forrige eksamen 906!! Skulle det være hjemmeeksamen igjen, bør den henge sammen med en muntlig fremstilling, slik at oppgaven kan drøftes og belyse punkter som kan være uklare for sensor i oppgaven. Veldig vid problemstilling, litt vanskelig å omfange så mye på 3000 ord. Ellers veldig godt fornøyd med eksamen. Grei oppgave, god tid.

I hvilken grad har du vært fornøyd med å være student på en videreutdanning som er nettstøttet? I hvilken grad har du vært fornøyd med innhold og gjennomføring av videreutdanningen samlet sett? Videreutdanningen kan etter søknad bli vurdert som en del av et Masterstudiet. Har du vurdert å ta et Masterstudiet?

Har du begynt på eller planlegger du å begynne på et Masterstudie? Kan du kort beskrive hvorfor eller hvorfor ikke du ønsker å ta en Master? usikker på hvor tidkrevende det kan bli Må ha en liten pause først, men det er ikke utenkelig dersom det skulle bli ett tilbud! Lite interessant når en må ta opp studielån og ikke får støtte fra arbeidsgiver Det kommer ann på om det er på uia og om det er relevant for min arbeidssituasjon. Avhenger og at det er deltidsstudium. Er litt usikker etter gjennomført hjemmeeksamen, med tanke på oppgaveskriving om det er det rette for meg. Ønsker mer faglig kompetanse Mulig om noen år Oppgaveskriving er ikke noe for meg. Jeg ønsker faglig oppdatering men ønsker bruke tid og ressurser sammen med pasientene fremfor søk og leting i databaser, syns det har vært tidkrevende og vanskelig å få tak på. Jeg liker å utvikle meg faglig gjennom å søke etter forskning under oppgaveskriving. Kan tenke meg å fordype meg ytterligere i avansert sykepleie i kommunehelsetjenesten Ikke interessert Tror det vil være et for krevende studie og starte opp på. Må vurdere det litt mer, er ikke helt ukjent med tanken men ikke pr. i dag. Omfattende. Vanskelig å kombinere jobb og familieliv. Relevans ifm arb.sted. Tidskrevende og kostbart Avansert sykepleie var et passe stort studie og mulig å gjennomføre i tilegg til full jobb. For meg har ikke master vært noe tema. Har småbarn så har ikke tid og energi til å ta et masterstudie med det første Ønsker å ta videre studie og lære mer men har ikke noe ønske om masteroppgaven, hellet et bredere kunnskapsfelt innenfor sykepleie. Hjemmeeksamen skremte meg fra å ta masterstudie! Jeg hadde veldig lyst å gå videre på dette studiet, fordi det har lært meg veldig mye, til nå og jeg ville lære mer, samtidig som jeg ønsker å oppnå en mastergrad! Nå har det lyset sluknet Er krevende og må mulig vente litt. Ønsker å ta master hvis jeg får dekket det, har ellers ikke råd. Det spørs vel om jeg får noe nå som jeg har gått på denne videreutdanningen.. Ikke lagt til rette på arbeidsplass. Ønsker å vente til ungene blir litt større. Ønsker mer kompetanse Kunne gjerne hatt flere nett forelesninger. Og enda mer om det første emnet. Lite økonomisk støtte fra kommunen. Blir for mye ved siden av 80 prosent stilling Jeg synes det er utrolig spennende å lære nye ting, og se sammenhenger. Trives godt med dette, og trives godt nå på masterstudiet :) Helt topp at jeg får godkjent avansert sykepleie som fordypning. Det vil alltid være et ønske om å lære mer. Bli en bedre sykepleier. Ønsker å ta master på sikt! Utviklende å lære noe nytt. Blitt inspirert ved å lese til hjemmeeksamen. ønsker å ta master, men drøyer noe med å starte på dette, dels pga hjemmesituasjon med små barn, og dels pga oppstart i ny jobb. Denne jobben krever at jeg starter videreutdannelse i ledelse. Kommer ann på hvor godt tilrettelagt, og hvor mye støtte jeg får fra arbeidsgiver. Siden dette studiet var samarbeid med uia og kommunene, har jeg hatt det godt tilrettelagt fra arb.givers side. Tungt med individuell eksamen. Hadde vurdert det dersom jeg visste det var gruppeeksamen. Synes det bøe være det på videreutdanning. Tror flere hadde videreutdannet seg da.

Ønsker å ta master hvis det kan bygge videre på det som jeg har tatt nå, har lært mye og tatt i bruk mye ny kunnskap på min jobb. Kommunen får stadig mer ansvar og avanserte oppgaver. Kunne tenke med en enda bedre klinisk kompetanse Er litt interessert, men bekymret for å få tid til det. Økt kompetanse Jeg ønsker å prioritere familie. Det blir større utfordringer i kommunene i fremtiden og betyr økt behov for kompetanse. Det vil styrke min rolle som sykepleier. FOR YTTERLIGER LÆRDOM INNEN SYKEPLEIE Økt kunnskap, høyere lønn. Har ikke tenkt så nøye over det Har ikke lyst og det er ikke stillinger eller lønn i min kommune som motiverer til å ta master Har ikke behov for det Lyst å kunne mer, bli mer spesialist på det jeg gjør Har ikke mulighet for det nå. Vet ikke Ønsker å ta master da det blir flere som gjør det og mange videreutdanninger blir gjort om til master. Det vil bli for krevende med tanke på full stilling og barn. Ønsker å spisse kompetansen og bli en resursperson. Føler nå at jeg har nok, med avansert sykepleie, har i tillegg en annen videreutdanning.

Har arbeidsgiver diskutert en målsetning eller på annen måte avklart med deg hvordan ny kunnskap kan formidles eller implementeres på din arbeidsplass? Har du overfor arbeidsgiver diskutert en målsetning eller på annen måte presentert hvordan ny kunnskap kan formidles eller implementeres på din arbeidsplass? Har du ytterligere kommentarer om arbeidsgivers tilrettelegging og rolle i forbindelse med studiet? internundervisning som krav fra skolen var nyttig Det skulle vært likt i de ulike kommunene, alle skulle fått fri til undervisningsdager og gruppesamling samt lesedager. Da er d mer interessant for for sykepleiere å gå på studiet. Dette er jo en vin situasjon for kommunen mtp kompetanseheving, så de burde absolutt være mer på tilbudsiden. Jeg har ønsket det. Hadde gode tilbakemeldinger etter internundervisning av kollegaer. De syntes det var nyttig. Arbeidsgiver er lite informert og interessert i studiet er min opplevelse. Har fått mye for egen del, men hadde ønsket mine kollegaer fikk mer igjen enn små drypp med pålagt undervisning fra skolen sin side. Det er kjedelig at vi ikke får fri med lønn under gruppearbeid, når studiet legger opp til gruppearbeid en gang i mnd. Ellers fikk jeg fri hele uka til eksamen, og det er jeg veldig takknemlig for. Opplever ikke at arbeidsgiver har vist interesse veldig stor for studie jeg har tatt. Det har ikke vært problem med og få fri med lønn når studie dager kommer på arbeidsdager. De har og vært vilje til økonomisk støtte til bøker og kjøring, og det er bra. Skulle ønsker at det var mer interesse for den faglige oppdateringen jeg har fått. Det var veldig uavklart da vi begynte på studiet og det burde vært mer felles løsning på hvordan det skulle fungere for alle som tok studiet. Det ble bra etterhvert ift. arbedsgivers tilrettelegging. Var heldig å bli trekt ut til å få støtte til denne videreutdanningen. Minuset i etterkant/underveis var at jeg ikke har fått dekket de dagene jeg hadde fri (Var klar over det), Svært mange av dagene har falt på mine fridager, og jeg jobber 100%. Har vært kompetansedeling, men i liten grad. Tenker at det vil bli en større deling nå som vi er ferdig med utdanningen. Relativt passiv rolle, men har gitt meg fri ved behov og vært en støtte feks ved internundervisning. målet mitt, og arbeidsgiver sitt mål var å bruke utdannelsen inn på korttids eller kommunal øyeblikkelig hjelp. Midtveis i studiet fikk jeg en mere administrativ stilling på en annen type avdeling, der deler av studiet sitt innhold ikke er like rellevant.

Virker ikke som de har noen forventninger. Nei Det er vanskelig å få gjennomslag for nye tanker man har fått i forbindelse med studiet. Men er blitt med i gruppa som har med pasientforløpet i min kommune. Jeg gir mitt informerte samtykke til at min evaluering brukes i publiseringer. Samlet status