1 Høringsinnspill, "Konkretisering av skolebruksplan for Vest- Agderskolen fram mot 2030" Listerregionen Oppsummering I høringen ba skoleeier spesielt om tilbakemelding på Forslag til fordeling av utdanningsprogram i Listerregionen Navn på de to videregående skolene i Lister Fremdriftsplan for omorganisering i Lister Høringsinstanser- Kommuner Kvinesdal kommune Farsund kommune Lindesnesrådet Tilbakemeldinger Fordeling utdanningsprogram: Kommunen ønsker at Flekkefjord videregående skole, opplæringssted Kvinesdal skal få samme elevtall som nå, at skolen får god kjønnsfordeling, bredt fagmiljø og at fylkeskommunens hovedprinsipper for utforming av skolestruktur følges. Kommunen foreslår tre alternativer:1. Medier og kommunikasjon fortsetter ved skolen. 2.Skolen tilføres Design og håndverk, Stud.spes m forming og Musikk, dans og drama, samt 3.påbygg. 3.Skolen får utdanningsprogram service og samferdsel Kommunen ønsker at klassene for hverdagslivstrening og arbeidslivstrening fortsetter som nå. Navn på skolene: Kommunen foreslår at skolen i vest skal hete Flekkefjord videregående skole. Tilbudet lokalisert til Kvinesdal; Flekkefjord videregående skole, studiested Kvinesdal Fordeling utdanningsprogram: Farsund kommune ønsker at vedtatte hovedprinsipper legges til grunn og understreker at elevtallet ved de to hovedskolene ikke bør reduseres. TIP bør ikke flyttes til Lyngdal. Næringslivet er opptatt av nærhet mellom skole og lærebedrift. På tross av dette forslaget mener kommunen at skolen i Farsund får et forutsigbart tilbud til elevene og et bredt fagmiljø for de ansatte som sikrer rasjonell drift med tanke på bygg, utstyr og støttefunksjoner. Elevene får de beste læreforutsetninger om studietilbud samles og at fag som står til hverandre samlokaliseres. Større fagmiljøer gir mindre sårbarhet og øker kompetanse og fleksibilitet. Kommunen støtter forslaget mht organisering av spesialundervisning Navn på skolene: Eilert Sundt videregående skole og opplæringen i Lyngdal, Eilert Sundt videregående skole, filial Lyngdal Fremdrift: Skolen i Farsund bør bygges ut og ferdigstilles før studiested Lista legges ned. En ny skoleledelse bør etableres slik at en tidligst mulig kan begynne å etablere en ny kultur for den nye skolen.. Ny ledelse skal planlegge og gjennomføre tilrettelegging og omorganisering i forbindelse med flytting av tilbudene på Lista og øvrige endringer. Fordeling utdanningsprogram: Det må tas hensyn til tilbudene ved Byremo og Mandal vgs når fagtilbudet i Lister bestemmes.
2 Flekkefjord kommune Lyngdal kommune VGS Mandal vgs Tangen vgs Byremo vgs Kvadraturen skolesenter Lister videregående skole Annet: Behovene for utbygging på Byremo må ivaretas i planene fremover Fordeling utdanningsprogram: Både Flekkefjord og skolen i Farsund bør ha BY og EL. Begge de videregående skolene i Lister bør ha god kjønnsbalanse for at skolene skal bli robuste og attraktive. Flytting av stud spes m kunst, design og arkitektur (KDA) vil kunne føre til jenteunderskudd. Navn på skolene: Flekkefjord videregående skole og Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal Fremdrift: Annet: En må ta hensyn til at flyktninger får et integrerende tilbud. Karrieresenteret bør ha dag- og kveldstilbud og knyttes til skolene i øst og vest. Fordeling utdanningsprogram: Kommunen foreslår å beholde de foreslåtte utdanningsprogram og at studiested Lyngdal i tillegg får BY Vg1 og Vg2 klima, energi og miljøteknikk. Kommunen ønsker også at det etableres tilbud innen idrettsfag ved studiestedet i Lyngdal og vg3 påbygg ved alle 4 opplæringsstedene i Lister. Navn på skolene: Eilert Sundt vgs, Eilert Sund vgs studiested Lyngdal. Lister vgs Flekkefjord og Lister vgs studiested Kvinesdal Fremdrift:Det bør etableres to skoler fra 2016/2017 og rektor bør tilsettes snarest Fordeling utdanningsprogram: Tilbudet ved Farsund vgs må ses i sammenheng med tilbudet ved Mandal vgs. Skolen støtter forslagene slik de fremkommer i høringsnotatet Fordeling utdanningsprogram: Byremo vgs ber om at fordelingen av utdanningsprogrammene i Lister tar hensyn til oppfylling i klassene ved egen skole Annet: Skolen ønsker også at Byremos utbyggingsbehov synliggjøres i saken Fordeling utdanningsprogram: Det bør vurderes om det skal tilbys Vg2 helseservicefag i Lister Fordeling utdanningsprogram: Etablering av to skoler i Lister vil gi begge skolene robuste fagmiljøer. Studiespesialiserende utdanningsprogram må samles på to steder slik at elevene får valgmuligheter til fordypning innen real- og språkfag. TIP og Stud.spes legges til Farsund, BY, El,HO til Lyngdal. BY, EL, SS,RM, DH, Stud.spes KDA, og stud spes legges til Flekkefjord. HO og TIP legges til Kvinesdal. MDD kan videreføres som programfag dersom skolen tilføres ekstra ressurser til det. Navn på skolene: Eilert Sundt, Eilert Sundt studiested Lyngdal og Peter Waage vgs, Peter Waage vgs studiested Kvinesdal Fremdrift: Studiested Lista må fraflyttes samlet. Støtter for øvrig fremdriftsplanene i høringsnotatet Annet: Karriere Lister bør forbli i Lyngdal. Utbygging/renovering av skolene bør gjøre byggene klimanøytrale. Det bør vurderes å etablere nettskole.
3 Opplæringskontor og andre Hovedverneombud i Vest- bør det legges vekt på gode muligheter for samarbeid og utvikling for Fordeling utdanningsprogram: Ved fordeling av utdanningsprogram Agder ansatte. Fremdrift: Verneombudene må trekkes aktivt med i den planlagte fylkeskommune omstillingsprosessen. Ikke bare det fysiske miljøet, også det psykososiale arbeidsmiljøet må ivaretas for ansatte. Virksomheten ved avdeling Lista må opprettholdes inntil tilfredsstillende nye lokaler er Felles innspill fra EFO, NELFO, Rørentreprenørene Farsund 365 Vestre Agder Opplæringskontor Bilbransjens opplæringskontor Fagforeninger NITO Delta ferdige og det bør planlegges en samlet fraflytting. Fordeling utdanningsprogram: Bransjeorganisasjonene ønsker BY: Alle klasser i BY bør legges til Lyngdal, sekundært anbefales at en klasse beholdes i Flekkefjord. EL og TIP hører sammen og bør fortsette på Eilert Sundt (hovedskolen). Det bør ikke være mer enn 2 klasser på Eilert Sundt. Klassen for bilfag bør fortsette i Lyngdal. Fordeling utdanningsprogram: Næringen ber om at elevenes beste, skolenes fagmiljø og næringslivets kompetansebehov settes først når utdanningsbehovene fordeles. Foreslått fordeling gir en robust og fremtidsrettet kombinert hovedskole i Farsund. Ut fra næringsfaglig ståsted bør TIP knyttes tett opp mot den næringsstrukturen som finnes i kommunen og legges til den kombinerte skolen i Farsund. Styrking av skolen i Farsund bør sikre prosessnæringen nødvendig kompetanse og bety mye for utviklingen av Farsunds bykjerne. Fordeling utdanningsprogram: VOAK støtter forslaget til fordeling av utdanningsprogram i høringsnotatet Fordeling utdanningsprogram: Elektronikk og kjøretøy bør samlokaliseres og ses på tvers. Det forventes rask endring innen fagområdet. Bilfagene bør forbli i Lyngdal Fordeling utdanningsprogram: Tilbudene bør ligge nær lokale bedrifter og elevenes hjemsted. Fagmiljøene innen yrkesfag må være robuste slik at det legges til rette for samarbeid mellom faglærere. Flg tilbud bør legges til Flekkefjord vgs: 3 paralleller på stud.spes(kunst design og håndverk er den ene)bygg- Anlegg, Tip, Elektrofag. Spesialundervisningen bør deles mellom Kvinesdal og Flekkefjord. Karrieresenterets studietilbud legges til Flekkefjord Fordeling utdanningsprogram:fagforeningen ønsker at flest mulig programfag tilbys på begge skolene. Opplæringsstedene bør ikke bli så små at det blir vanskelig å opprettholde fulle stillinger for ansatte. Det er sterkt ønskelig at fagmiljøer samles på ett sted geografisk slik at ansatte ikke må pendle mellom to studiesteder på en skole. Dette gjelder også merkantilt personale, bibliotekarer, IT ansatte og renholdere. De to nye skolene bør ha like mange plasser. Navn på skolene:flekkefjord videregående skole med studiested Kvinesdal og Eilert Sundt videregående skole m studiested Lyngdal Fremdrift:Det er ønskelig med rask progressjon i arbeidet. Etablering av to skoler med egen administrasjon og stab, fordeling av utdanningsprogram og flytting av personalet bør gjøres før skoleåret 2026/2017. Rektor bør tilsettes snarest. Studiested Lista bør være en del av Eilert Sundt fram til opplæringsstedets tilbud avvikles samlet.det er ønskelig at byggearbeidene i Lister prioriteres.
4 Norsk lektorlag ved Lister vgs Tekna, Lister Utdanningsforbun det i Kvinesdal Utdanningsforbun det ved Lister vgs Skolelederforbundet Fordeling utdanningsprogram: Skolene i Farsund og Flekkefjord med sine avdelinger i Lyngdal og Kvinesdal må bli to bærekraftige skoler. Programområdene som er foreslått gir de to skolene god kjønnsbalanse. Det må unngås at lærere og elever sløser bort tid på pendling mellom flere opplæringssteder og mister tilhørighet på et undervisningssted. Fagsamarbeidet blir vanskelig og en lærere og elever som skal dele tiden på to steder skaper timeplantekniske utfordringer. Medier og kommunikasjon vil få problemer med å dekke tilbudet om faglig fordypning innen realfag og fremmedspråk om tilbudet legges til Kvinesdal. Tilbudet bør flyttes til Flekkefjord. Alle studiespesialiserende klasser bør samlokaliseres i Flekkefjord. Vg2.Service og samferdselsfag foreslås lagt til Kvinesdal. BY skal deles mellom Flekkefjord og Lyngdal. Lektorlaget foreslår også at både TIP, BY lokaliseres til Lyngdal for skolen i øst. Design og håndverk foreslås splittet fra stud.spes med kunst, design og arkitektur og at yrkesfag legges til Farsund og stud.spes tilbudet lokaliseres i Flekkefjord. Navn på skolene: Eilert Sundt videregående skole of Eilert Sundt, filial Lyngdal Fordeling utdanningsprogram:tekna ønsker å legge TIP, BY, HO i Lyngdal og elektrofag og design og håndverk til Farsund. De foreslår at Medier og kommunikasjon forblir i Kvinesdal. Navn på skolene:eilert Sundt Farsund og Eilert Sundt Lyngdal. Peter Waage Flekkefjord og Peter Waage Kvinesdal Fremdrift: Dersom EL og HD blir eneste yrkesfaglige tilbud ved Eilert Sundt Farsund, og tilbudet for øvrig som Tekna foreslår bør flyttingen mellom skolene kunne gjøres i løpet 2017. Annet:Ved foreslåtte fordeling av fagtilbud vil klassene kunne innpasses i nåværende bygg i Farsund Fordeling utdanningsprogram:lokallaget ønsker MK, DH, KDA, MDD, RM og HO lagt til Kvinesdal Fordeling utdanningsprogram: Fagforeningen angir ikke forslag til fordeling av utdanningsprogram på de to skolene., men referer synspunkter blant egne medlemmer på dagens 5 studiesteder. Det vises til innsendt høringsinnspill Navn på skolene:flekkefjord videregående skole og Eilert Sundt videregående skole. Studiestedene Lyngdal og Kvinesdal ønsker betegnelsen Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal og Eilert Sundt videregående skole, studiested Lyngdal. Fremdrift: Studiested Lista ønsker samlet flytting så snart som mulig Fordeling utdanningsprogram:utgangspunktet skal være best mulig tilbud til ungdommen ved etablering av fleksible skoler. Begge skoler må ha tilstrekkelig elevplasser innen yrkesfag. De studieforberedende utdanningstilbudene fordeles på de to hovedskolene slik at eleven på disse linjene får gode valgmuligheter. DH bør legges sammen med Stud.spes kunst, design og arkitektur. Utdanningsprogram med få søkere bør holdes samlet på en skole. Arbeidslivsklasser må ligge på skoler der ønsket utdanningsprogram finnes. MMD bør vurderes videreført Navn på skolene: Eilert Sundt vgs, og Lister vgs, anbefales Fremdrift:Støtter planen i høringsnotatet Annet:Kvinesdal må få bedre kjønnsbalanse
5 Kristiansandsregionen I høringen ba skoleeier spesielt om tilbakemelding på Tidsplan for byggetrinn 1, byggetrinn 2 på Tangvall Fremdriftsplan for oppgradering Søgnetunet. Tidsplan for utvidelser i Kristiansandsregionen. Høringsinstanser- Kommuner Søgne kommune Sogndalen kommune VGS Mandal vgs Tangen vgs Tilbakemeldinger Tidsplan/Fremdriftsplan: Søgne kommune ser positivt på den foreliggende fremdriftsplan av overordnede skolebruksplan for Vest-Agderskolen fram mot 2030 og stiller seg bak fylkeskommunens forslag til konkretisering med innhold og tidsplaner Annet: Tidsplan/Fremdriftsplan:Kommunen støtter forslagene i høringsnotatet og vektlegger at Søgne videregående skole skal utvikles til en skole som gir et helhetlig tilbud til elever i vestre del av regionen. (Innspillet behandles politisk 10.03, eventuelle endringer ettersendes) Annet:Tilbudet som planlegges ved ny vgs i Søgne må ses i sammenheng med tilbudet som gis ved Mandal vgs Tidsplan/Fremdriftsplan:Det er viktig at skolen på Tangvall ikke bygges før det er elevgrunnlag til skolen. Tangen vgs har i dag stor ledig kapasitet. Skolens bygg, utstyr og kompetanse bør utnyttes. Det brede tilbudet innen byggfag vil ikke kunne opprettholdes ved reduksjon i klasser. Etter skolens klare oppfatning, må en eventuell overføring av BA til Søgne vgs avventes til innsøkingen igjen overstiger det nivået som BA på Tangen må ha (10 grupper på vg1 og 8 grupper på vg2 ) for å kunne opprettholde bredde og dybde i opplæringstilbudet til elevene, samt fortsatt være en motor i opplæringen innen bygg- og anleggsteknikk i Vest-Agder. Når elevtallet igjen stiger i Kristiansandregionen og innsøkningen til BA overstiger hhv 10 og 8 grupper, vil det være mulig og også hensiktsmessig å flytte to BA-paralleller til Søgne. Annet: Ledig kapasitet på Tangen bør brukes til å øke opp med flere paralleller på studiespesialiserende programområde. Dette for å bidra til å få en bedre balanse i elevfordelingen mellom yrkesforberedende program og studieforberedende/spesialiserende program på videregående skoler i regionen.
6 Kristiansand katedralskole Gimle Vågsbygd videregående skole Kvadraturen skolesenter Søgne videregående skole Tidsplan/Fremdriftsplan:Fremdriften i byggeprosjektet på Tangvall må koordineres med behovet for nye skoleplasser i Kristiansandsregionen. Skolen mener det er uheldig å måtte nedlegge plasser i Kristiansand for å fylle den nye skolen. Aktiviteten på Søgnetunet må ivaretas på en god måte frem til den nye skolen er etablert. Annet:Før en avgjør om nye skole på Tangvall skal samlokaliseres med ungdomskolen, bør det gjennomføres en grundig gjennomgang slik at fordeler og ulemper blir belyst Når studietilbudet ved Tangvall endelig fastsettes bør kapasiteten på Vg1 innen de ulike yrkesfaglige utdanningsprogrammene være større enn tilbudet på Vg2. Vg1 rekrutterer til flere Vg2 tilbud enn det skolen på Tangvall vil kunne tilby. Tidsplan/Fremdriftsplan: Skolen støtter foreliggende forslag om to byggetrinn. Byggetrinn 2 bør stå ferdig når det er tilstrekkelig elevtall i regionen slik at en unngår å flytte klasser og lærere for en periode for så å måtte opprette de samme klassene når elevtallet krever det Byggetrinn 1 inneholder rom for naturbruk og spesialundervisning. støtter forslaget om å planlegge oppgradering av praksisarealene i samme periode som byggetrinn 1. Fylkeskommunens eksisterende arealer i tilknytning til Søgne videregående skole, bør utvikles i tråd med innholdet i fagområdet naturbruk. Utviklingen i utdanningsprogrammet naturbruk er svært spennende. Vi blir mer og mer bevisst vår bruk av naturressurser. Behovet for bærekraftig matproduksjon og utvikling innenfor områdene landbruk og miljø tilsier at en utdannelse der disse områdene har stor plass, vil være riktig for framtida. Skolen ønsker å bli med i planleggingen av nye plasser ved eksisterende skoler. Vågsbygd vgs ønsker å bli en kombinert skole og håper arbeidet framover vil konkretisere hvilke programområder som kan kombineres med og styrke fagmiljø, holdninger og verdier som bygger respekt for ulikhet. Tidsplan/Fremdriftsplan: Kvadraturen støtter forslaget om 2 byggetrinn i Søgne slik at skolen ferdigstilles når det er elevgrunnlag til å fylle plassene. Ved økt elevtall i Kristiansandsregionen har Kvadraturen skolesenter behov for flere elever innen studiespesialiserende utdanningsprogram. Det vil gi elevene bredere valgmuligheter innen programfagene og elevmiljøet ved skolen vil styrkes. Tidsplan/Fremdriftsplan: Skolen er positiv til å vurdere samlokalisering med grunnskolen. Dette vil kunne gi gevinst ved felles bruk av idrettsarenaer, naturfagslaboratorier, bibliotek mm. Felles uterom må ta hensyn til spennet i aldersgruppen. Skolen ønsker å sette energi- og milø som skolens overbygning når ny skole skal organiseres og opplæring planlegges. Samarbeide om dette vil kunne bli berikende på tvers av utdanningsprogram. Det fysiske arbeidsmiljøet skolen har i dag er ikke tilfredsstillende og det er behov for forbedrede fysiske forhold for undervisningen så snart dette kan la seg realisere. Skolen støtter forslaget om at byggetrinn 1 på Tangvall realiseres snaret ( innen 2018) og at praksisarealene som skal benyttes på Søgnetunet oppgraderes.
7 Opplæringskontor og andre Hovedverneombud i VAF vgs mens ny skole på Tangvall planlegges og bygges. Nødvendige Annet: En må sørge for et godt arbeidsmiljø for de tilsatte på Søgne tiltak for arbeidsmiljøet må gjennomføres i "ventetiden". Bilbransjens opplæringskontor Kommunalt foreldreutvalg i Søgne Søgne Arbeiderparti Fagforeninger Delta Felles innspill fra EFO, NELFO, Rørentreprenørene Skolelederforbundet Tidsplan/Fremdriftsplan: Det fremkommer ikke synspunkter på når skolen bør bygges, men næringene anbefaler at skolen av kostnadsmessige hensyn bygges ut samlet. Det bør vurderes å flytte noen By klasser fra Tangen til Søgne. Vg1 TIP bør tilbys både i Søgne og på Kvadraturen skolesenter om det er elevgrunnlag for det. Vg2 bilfag bør videreføres på Kvadraturen. Utvalget slutter seg til forslagene i høringsnotatet som omhandler Søgne. Det advares mot å gjøre Søgne og Sogndalen til egen inntaksregion. Det er stor entusiasme for den nye skolen i Søgne og nye inntaksregler er unødvendig. Tidsplan/Fremdriftsplan: Partiet støtter forslagene i høringsnotatet. De er positive til at muligheter for samlokalisering og felles bruk av flerbrukshall utredes. Annet:Skolen har stort potesiale for å bli en Grønn skole der miljørettede utdanningsveier vektlegges i tråd med det store behovet næringslivet har for miljørettet kompetanse. En samlokalisert skole må ta hensyn til de yngste elevenes behov for trygghet. Tidsplan/Fremdriftsplan: Fagforeningen støtter forslagene i høringsnotatet Annet:Bygningsmassen på Søgnetunet må snarest mulig oppgraderes med blant annet bedre ventilasjon i arbeidsrom for ansatte Tidsplan/Fremdriftsplan: Støtter foreliggende forslag.