Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle



Like dokumenter
Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendomskunnskap med religion og livssyn

Studieprogram: KRLE100 Kristendom/RLE

Kode/emnegruppe: Kristendom, religion og livssyn (krl100)

Studieprogram: KRLE100 Kristendom/RLE

Studieprogram: KRLE 100 årsstudiet i kristendom m/ RLE

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

Studieprogram: Bachelor i Teologi /KLRE 100

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?

Årsplan i KRLE. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Vite hva det vil si å stjele Kunne den gylne regel

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen

Innhold. Forord Del 1

(s ) ( ) Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen. Forelesning

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

RLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN

Årsplan for RLE 8. trinn

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

ÅRSPLAN. påvirke) identiteten min. identitet. Samtale. familien før og nå.

Kristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Hovedmomenter og mål i faget:

KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

Årsplan i KRLE 5. trinn

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g. Klassesamtale 1 uke. 2 timer

Forklare særpreget ved kristendommen og kristen tro og livstolkning i forhold til andre tradisjoner.

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

For lettere å kunne vise til hovedområder og kompetansemål i læreplanen, brukes denne nummereringen:

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 10. KLASSE

Studieprogram: Bachelor i Praktisk teologi/deltid

oppgaveløsning (individuelt og Egenvurdering mellom GT og NT

Årsplan Inn i Livet 6

STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN

Årsplan kristendom Årstrinn: 9.trinn Maeve Kelly og Ulla Heli

FAG : KRLE KLASSE : 7 SKOLEÅR: 2018/2019 Faglærer: Mayreen Dypdalen og Elise Hassel Forsmark

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012. Breivikbotn skole

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn. Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, Kristendom: Synge salmer og et utvalg sanger.

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

ÅRSPLAN I KRLE 3. OG 4. TRINN

UKE/TEMA EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERING 1-4 Verdensreligioner Buddhismen buddhismen som Bearbeiding av stoff. gjenfødelse, Buddhas

Lokal læreplan KRLE 9. trinn

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Årsplan Kristendom 6. trinn Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015

Årsplan i KRLE for 6. trinn

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

Årsplan Krle 5. trinn

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

ÅRSPLANER VOIEBYEN SKOLE

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering. Jeg vet hva eksistensielle spørsmål er. Kunne uttrykke seg galt.

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Årsplan i KRLE 5. trinn

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

Bibelens oppbygging, GT, NT, kapittel og vers (RIAF)

Transkript:

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle Kode/emne/studiepoeng: KRLE111 Bibelen (15 studiepoeng) Dato: torsdag 19.12.2012 KL: 09:00 Gjør rede for og drøft sentrale innledningsspørsmål til Korinterbrevene Gi en fortolkning av Matt 5:1-11 1) Hva er de 5 Megilloth? 2) Angi 5 viktige årstall i Israels historie med kort stikkord om hva som skjedde (i GT tid) 3) Hva er de 3 hovedsaklige orienteringspunkter for etikk i GT? Beskriv kort hvordan de skiller seg fra hverandre. 4) Hvordan endrer Israels profeti seg i løpet av 700-tallet ifølge Rendtorff? Hvordan er profeti i Israel forskjellig fra profeti i Israels omverden?

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med/ RLE KRLE 112 Fag og Formidling (5 studiepoeng) Dato: tirsdag 18. desember 2012 kl. 09:00 Både oppgave 1 og 2 skal besvares. Ved karakterberegningen vil oppgave 1 utgjøre 2/3 av karakteren, mens oppgave 2 vil utgjøre 1/3. : Redegjør for RLE-lærerrollen Redegjør for religionsfagets utvikling, legg vekt på sekulariseringsprosessen. 1) Nevn kort noen av funksjonene til en lærerplan 2) Gi en forklaring til begrepet deregulert religion 3) Gi noen korte begrunnelser for fortelling som en viktig metode i RLE-faget 4) Hvilke tre hovedområder er RLE faget delt inn i?

Kode/emnegruppe: KRLE100 Kristendom med RLE Kode/emne/studiepoeng: KRLE 113 Kristendommens historie (10 studiepoeng) Dato: onsdag 19.12.2012 Kl. 09:00 Gjør rede for kristendomsforfølgelsene i før-konstantinsk tid og drøft årsakene til dem. Gjør rede for den pinsekarismatiske trostradisjon i Norge 1) Gjør kort rede for kristningen av Norge 2) Hvilke sakramenter har den katolske kirke? 3) Hva handlet Dissenterloven av 1845 om? 4) Gjør kort rede for Halle-pietismen

Kode/emnegruppe: KRLE100 Kristendom m/ RLE Kode/emne/studiepoeng: KRLE114 Kirkens tro (10 studiepoeng) Dato: mandag 17.12.2012 kl. 09.00 Gjør rede for og drøft ulike konfesjonelle forståelser av dåpen Gjør rede for og drøft den kristne bekjennelse til den treenige Gud 1) Gi en kort beskrivelse av svakhet og styrke ved den kontemplative tradisjon 2) Forklar kort hva som forener og hva som skiller kristen etikk fra allmenn etikk 3) Forklar kort hva vi mener med lovens første, andre og tredje bruk 4) Forklar kort hva vi mener med lovens 1. tavle og lovens 2. tavle.

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle Kode/emne/studiepoeng: KRLE115 Andre religioner (10 studiepoeng) Dato: torsdag 20.12.2012 KL: 09:00 Gjør rede for den jødiske helligdags-kalenderen (hvilke helligdager feieres gjennom året, og hvordan) Hva er Sharia? Hva er Shia? 1) Hvilke tre Guder er de mest sentrale i Hinduismen 2) Forklar kort funksjonen til symboler 3) Hvilke 3 hovedretninger regner vi med innenfor Buddhismen 4) Hva er en Boddishattva?

Kode/emnegruppe: KRLE100 Kristendom m/ RLE Innpassingseksamen KRLE 114 (5 studiepoeng) og KRLE 115 (8,5 studiepoeng) Dato: torsdag 20.12.2012 kl. 09.00 Gjør rede for den jødiske helligdags-kalenderen (hvilke helligdager feieres gjennom året, og hvordan) Gjør rede for Buddhas lære 1) Gi en kort beskrivelse av svakhet og styrke ved den kontemplative tradisjon 2) Forklar kort hva som forener og hva som skiller kristen etikk fra allmenn etikk 3) Forklar kort hva vi mener med lovens første, andre og tredje bruk 4) Forklar kort hva vi mener med lovens 1. tavle og lovens 2. tavle.

Kode/emnegruppe: KRLE 100:Kristendom m RLE Kode/emne/studiepoeng: KRLE 116: Livssyn og religionsmøte (10 studiepoeng) Dato: tirsdag 18.desember 2012 KL: 09.00 Gjør rede for et muslimsk gudsbegrep og drøft likheter og forskjeller i forhold til et kristent gudsbegrep Gjør rede for islams syn på Jesus. Drøft dette synet som utgangspunkt for presentasjon av det kristne evangelium for muslimer. 1) Gjør kort rede for menneskesyn i humanismen 2) Gjør kort rede for hva et livssyn er 3) Gjør kort rede for sentrale trekk ved eksistensialismen 4) Gjør kort rede for ulike betydninger av begrepet satanisme

Kode/emnegruppe: KRL200 Kristendom, religion og livssyn Kode/emne/studiepoeng: KRL202 Etikk med vekt på modernitet, (10 studiepoeng) Dato: tirsdag 18.12.2012 Kl. 09:00 Både oppgave 1 og 2 skal besvares. Ved karakterberegningen vil oppgave 1 utgjøre 2/3 av karakteren, mens oppgave 2 vil utgjøre 1/3. Gjør rede for noen av Gays hovedteser om hvorfor det er så lett å leve som om Gud var død og drøft disse i lys av dagens norske kirkevirkelighet Gjør rede for Webers fire rasjonalisereringstyper og deres anvendelse innen markedsøkonomien. Drøft særlig verdibasert rasjonalitet og kallets betydning i et kristent perspektiv. 1) Hvordan virker moderniteten inn på synet på religion/kristen tro? 2) Gjør kort rede for ulike positive og negative konsekvenser eller følger av sekularisering. 3) Hvem var Max Weber og hvordan forklarte han religionens plass og rolle i det moderne samfunn? 4) Hvordan oppfattet Karl Marx religion og dens funksjon i samfunnet?

Kode/emnegruppe: KRL 200 Kristendom, religion og livssyn Kode/emne/studiepoeng: KRL 206 Eskatologi og karismatisk teologi (10 studiepoeng) Dato: torsdag 20.12.2012 KL: 0900 Gjør rede for og drøft likheter og forskjeller mellom pinsebevegelsen slik den framstod fra begynnelsen av 1900-tallet og den karismatiske bevegelse fra 1960-tallet med spesielt vekt på utviklingen i USA. Gjør rede for den historiske og teologiske bakgrunn for framveksten av pinsebevegelsens framvekst og for The American Jerusalem Azusa Street. 1) Gjør kort rede for tidshusholdningslæren 2) Gjør kort rede for C. Dodd s eskatologi 3) Gjør kort rede for ulike oppfatninger av døden og mellomtilstanden 4) Gjør kort rede for den legemlige oppstandelse