Digital historiefortelling (Ref #1068)



Like dokumenter
Prosjektbeskrivelse: Story Starter

Modell for en bedre digital hverdag (Ref #acac3ae2)

Nord-Trøndelag leser (Ref #1136)

Barnebokdagene i Gjøvik 2013 (Ref #1037)

Internasjonale studenter som målgruppe (Ref #1d1737f2)

eborgerskap Vestfold (Ref #1044)

Fortell meg! Samarbeids- og utviklingsmidler for Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum kroner

Ungdomsrevolusjonen på Gjøvik 2014 (Ref #113e23b5)

Psykisk helse for barn og unge (Ref # )

Finnmarksbibliotekene (Ref #bccd70d2)

Bibliotek i badedrakt (Ref # )

Information management for... (Ref # )

Folkebibliotek som litteraturhus (Ref #5ebb0143)

Folkeverkstedet (Ref #86a25826)

Barnebibliotek - et kompetanseløft! (Ref #)

Litteraturhus Lillehammer (Ref # b)

Barnebokbad (Ref #d9ec3ca4)

Store debatter i små bibliotek (Ref #76bb4add)

Prøysen-bibliografi (Ref #8e35dac9)

Verktøy for skole- og folkebibliotek. (Ref #6c930887)

Litteraturen viser vei til debatten (Ref #ccd20ccf)

Flaggskip for norsk litteratur (Ref # )

Meninger rundt bordet (Ref #e9e55d97)

Æ e E-Trønder (Ref #12b41826)

DIGITAL FOLKEOPPLYSNING (Ref # )

E-læring for bibliotekansatte (Ref #321b0e0b)

En bok - en registrering (Ref #ff3a0584)

Rett til å si det -debatt for folk flest (Ref #f479afa9)

Prosjekt X. Samarbeids- og utviklingsmidler for Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum kroner

«Alle barn leser!» (Ref # )

Hva sier boka? (Ref #4a066bd3)

Bibliotekutvikling gjennom brukerdrevet innovasjon (Ref #1040)

Rom for flere (Ref # c)

Nytte og hygge (Ref #1075)

Bokmerke Norden (Ref #971e8461)

Bokanbefalinger (Ref #1048)

Juniorakademiet forprosjekt (Ref #6685f678)

Kunsten å velge bok (Ref # )

Attraktiv møteplass for nye målgrupper (Ref #3cf6720)

Lokaldebatten (Ref #ef356591)

Eventyrlørdag (Ref # )

Gode lesere på arbeidsplassen. (Ref #1117)

Bibliotekrom i Troms (Ref # )

Hvordan = mer enn tre (Ref #ae963ba0)

Grunnlova (Ref #5dd9e14d)

Ung 3.0. Samarbeids- og utviklingsmidler for Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum kroner

Utviklingsmidler Sluttrapport Konferanse om språkkafeer (Ref #de0099b7) Tildelt beløp: Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder

Litteraturformidlingskompetanse (Ref #f7666dc)

Lesersørvis i folkebibliotek (Ref # )

PROSJEKTRAPPORT. Story Starter - med biblioteket som arena

Debattgledarar (Ref #b9f95e39)

Ord i spreke spor (Ref #d701bd3d)

Klar, ferdig, del! (Ref #7d9d0b52)

BIRD - Administrasjon av forskningsdata (Ref #2219b941)

Spel for alle - "Kasino mobil" (Ref #c4ef53b5)

På vei mot en generell norsk tesaurus (Ref #7de4b4e5)

Bibliotekets metamorfose (Ref #99935c14)

Bibliotekets kultursal = BYGDAS HJERTE (Ref #6dce515d)

Nye Tjøme folkebibliotek - formidling i sentrum! (Ref #1099)

Lesehulen pilot (Ref # )

Konferanse om språkkafeer (Ref #de0099b7)

Endring må til! (Ref # )

Formidlingskompetanse...

ALF inviterer til debatt! (Ref #f704ca59)

Bokanbefalinger til brukerne (Ref # )

På norsk og på tvers. Visuell navigasjon (Ref #78d9f614)

Norart + bokanalytter = Sant (Ref #6c39db40)

Boka i sentrum i spredtbygde strøk. (Ref #5262bde9)

Aktivt utadvendt (Ref #1133)

Musikk og lyrikk. Kunst i møte

DigitalDus. Samarbeids- og utviklingsmidler for Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum kroner

Skriving og etisk kildebruk (Ref # )

Oppland og partnerskapsavtaler

Fra seks til en (Ref #39b22205)

Hva lærer de? (Ref #1109)

TaPlass! (Ref #1061) Prosjekt- og utviklingsmidler for Søknadssum: Varighet: Toårig Kategori: Innsatsområder. Opplysninger om søker

Debatt og opplevelser på tvers (Ref #b6a4857c)

Digitalt pensumsystem (Ref #1066)

Biblioteklandskap i endring (Ref # )

Bok til alle i voksenopplæring

Portal for utlån av ebøker

Salt-stæmma. Salt-stæmma

Merkevare Vestfoldbibliotekene (Ref # )

Lørenskogrommet. Samarbeids- og utviklingsmidler for Opplysninger om søker. Mål for prosjektet. Prosjektbeskrivelse. Søknadssum kroner

Helseinformasjon i folkebibliotek (Ref #5622a855)

Digitale fulltekstarkiv UBB (Ref # )

Utviklingsmidler Sluttrapport Fortell, u sheeg! (Ref #7871a9fd) Tildelt beløp: Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder

Jakten på det unike (Ref #b333bf1c)

Rom for deltagelse (Ref # )

Aktive hyller (Ref # )

Fagbibliotek og systematiske oversikter (Ref #8c3eae23)

Å bli Sandnesgauk? (Ref # )

Maktens pluttifikasjon

Vertskommunesamarbeid (Ref # )

Barn XO - Ta språket! (Ref # a)

Furuset bibliotek - arena for alle (Ref #8b1e1dfa)

Kunnskapsbiblioteket i Lillestrøm (Ref #6b26be3e)

Mapping mot norsk webdewey (Ref #684d0eaa)

Helseinfo via folkebibliotek (Ref # )

Løft blikket (Ref #c0090d55)

Transkript:

Digital historiefortelling (Ref #1068) Søknadssum: 150000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Mangfold og inkludering Samarbeid og partnerskap Ny formidling Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Salten Kultursamarbeid / 992137258 Postboks 915, Prinsensgt. 113 A 8001 Bodø www.salten.no/kultur Institusjonens leder Kjersti Bye Pedersen Ansvarlig kontaktperson (søker) Lisbeth Glanfield 48256683 / Mål for prosjektet Hovedmål: Gi ungdom på tvers av kommuner og landegrenser mulighet for å dele sine historier og bli kjent med hverandre gjennom kreativt samarbeid. Delmål: - Gi ungdom nye, digitale kulturtilbud med biblioteket som arena - Tilføre ny, digital kompetanse til ansatte i bibliotekene - Bygge nettverk mellom ungdom gjennom samarbeid lokalt, nasjonalt og internasjonalt - Bidra til at bibliotekene får nye tilbud som følge av omstilling til en digital verden Prosjektbeskrivelse Hva er «Digital historiefortelling»? En digital historie en en kort (2 minutter) film som gjerne har en personlig vinkling. Historien lages av fortelleren selv, eller som gruppearbeid. Metoden baseres på stillbilder eller enkle videoklipp, fortellerstemme og lyd (musikk). Digital historiefortelling er en sjanger, en metode og en form. Formen består i at den er narrativbasert, sjangeren i at den er stillbildebasert og reflektiv, metoden i at digitale historier nesten alltid skapes i gruppe. Hvorfor digital historiefortelling? Side 1 av 5

Historier har alltid vært brukt som en måte å forstå verden på. Historier sier også noe om hvem vi er og hvem de andre er. Historier hjelper oss å se ting i perspektiv og gjøre selv de aller største eller mest dramatiske hendelser håndgripelige. Prosessen med å lage sin egen historie er noen ganger det viktigste. Man kan reflektere, lære, bygge nettverk og øke sin selvbevissthet i prosessen. Men det kan også være den ferdige filmen som er målet det å synliggjøre et budskap. Uansett mål, vil det å produsere digitale historier gi mulighet for kreativitet, digital læring, samarbeid og problemløsing på en morsom måte. Digitale fortellinger er et nyttig læringsverktøy, samtidig som det er underholdende og kreativt. Det er lett å lære seg og krever minimalt med utstyr. Hvorfor bruke biblioteket som arena? Biblioteket er en god arena for digital historiefortelling fordi: - Det er et lavterskeltilbud og en god og trygg arena for ungdom å ferdes. - Det finnes tilgang på kompetanse og kunnskap som er nyttig når man skal drive med idémyldring og skriving av historier. - Man kan ha utlån av utstyr (kamera, PC og mikrofon) fra biblioteket. - Man kan tilrettelegge for gruppearbeid i biblioteklokalene. - Biblioteket oppfattes som en trygg arena også for visse grupper ungdom fra f.eks. muslimske miljøer - Alle kommuner har bibliotek, noe som er nyttig i forhold til nettverksbygging og samarbeid - Biblioteket vil kunne tilby nye typer tjenester som er oppdatert i forhold til den digitale utviklingen Utstyr som trenges for å lage digitale historier: PC med Windows Moviemaker eller MAC med imovie Videokamera Mikrofon Skrivesaker/tegnesaker for idémyldring og storyboard Hvordan kan digitale historier deles? Når man forteller en historie, så forutsetter det en mottaker. Så hvordan kan man dele historiene? Det skal opprettes en nettside med en base der man kan legge inn sine historier, kommunisere med andre, skape nettverk etc. Nettsiden skal være medlemsbasert, dvs. at en del av informasjonen på siden krever passord. På denne måten skaper man identitet og tilhørighet til den gruppen som arbeider med dette. Hvem kan være med på prosjektet? Prosjektet skal legge opp til å utvikle et internasjonalt nettverk av ungdom som kan jobbe sammen, lære av hverandre og dele sine historier digitalt. Imidlertid starter vi forsiktig med å invitere ni bibliotek i Salten samt tre bibliotek i Russland til å delta i prosjektet Hvordan skal flere bibliotek samarbeide om dette prosjektet? Som nevnt over skal det lages en egen nettside for prosjektet. De bibliotekene Side 2 av 5

som skal være med på prosjektet får tilgang til å administrere siden, og kan markedsføre den i sine tilbud. Det skal være to faser i prosjektet en norsk og en internasjonal. Opplæring - Det vil bli arrangert felles kurs i Salten for bibliotekansatte i digital historiefortelling, slik at de har den kompetansen som trenges for å kunne gi veiledning. - Ungdom i kommunene som ønsker å drive med dette skal få tilbud om kurs. Meningen er at ungdom som har lært digital historiefortelling på kurs lærer det videre til andre ungdommer, etter «ung til ung» metoden. - Bibliotekansatte og ungdom skal i fellesskap bygge opp tilbudet i sitt bibliotek Hvordan skal bibliotekene komme i gang med tilbudet, og hvilken rolle skal de ansatte ha? - Det annonseres etter interesserte ungdommer i kommunen som får tilbud om kurs og medvirkning i å bygge opp tilbudet. - Bibliotekansatte og ungdom i Salten får kursing samtidig - Biblioteket tilbys som arena for en gruppe eller enkeltungdom som vil drive med digital historiefortelling - Metoden «ung-til ung» læring benyttes for å få med flere ungdommer og lære dem opp - Ansatte skal være inspiratorer, informatører og veiledere, samt sørger for utlån av utstyr - Det opprettes en egen nettside for prosjektet der historier deles, og der det kan skapes nettverk slik at man kan jobbe sammen på tvers av bibliotek/kommuner om å lage historier. Samarbeidet mellom bibliotek vil foregå digitalt gjennom chat på nettsiden, skype el. Lign. Side 3 av 5

Start- og sluttdato for prosjektet Prosjektvarighet Ettårig Fra dato 01-10-2012 Til dato 31-12-2013 Aktivitetsplan for prosjektet Beskrivelse Fra dato Til dato Prosjektets varighet 01-10-2012 31-12-2013 Planlegging, søknadsskriving, invitasjon til kommunene 01-10-2012 01-01-2013 Kurs for ansatte og ungdom 01-01-2013 31-01-2013 Utlysing av tilbud til ungdom i kommunene 01-01-2013 31-01-2013 Innkjøp av utstyr 01-01-2013 31-01-2013 Prod. hjemmeside 01-01-2013 31-01-2013 Igangsetting av grupper 01-02-2013 28-02-2013 Invitasjon til andre bibliotek 01-03-2013 31-05-2013 Arbeid med nettverkene, utvikling av tilbudet 01-06-2013 31-12-2013 Evaluering av prosjektet 01-12-2013 31-12-2013 Målsetting at tilbudet blir permanent 01-01-2014 01-04-2014 Andre opplysninger Vi arbeider med å få formalisert samarbeidet med bibliotekene i Norge og Russland, og det kan bli endringer i fremdriftsplanen i forbindelse med dette Samarbeidspartnere Det er ikke registrert noen samarbeidspartnere. Side 4 av 5

Budsjett Søknadsbeløp fra Nasjonalbiblioteket 150000 Utgifter Beskrivelse Denne periode Totalt for prosjektet Kursavgift for bibliotekansatte og ungdom i Salten (3 dager) 40000 40000 Reise/opphold kursholder 10000 10000 Reise/opphold kursdeltakere 40000 40000 Støtte til kjøp av utstyr som mangler i bibliotekene 27000 27000 Kursavgift for utenlandske bibliotekansatte 40000 40000 Reise/opphold tre dager i Russland for kursholder 10000 10000 Reise/opphold kursdeltakere Russland 40000 40000 Prosjektkoordinering/administrasjon 100000 100000 Timeressurs (egeninnsats bibliotekansatte i Salten og Russland/koordinator: 2000 timer x kr. 450 900000 900000 Totale utgifter 1207000 1207000 Inntekter Beskrivelse Denne periode Totalt for prosjektet Barentssekretariatet 150000 150000 Salten Kultursamarbeid (bekreftet tilskudd) 7000 7000 Tilskudd fra Nasjonalbiblioteket 150000 150000 Egeninnsats bibliotekansatte i Saltenkommunene/koordinator 900000 900000 Totale inntekter 1207000 1207000 Vedleggsoversikt Beskrivelse Prosjektbeskrivelse Budsjett/finansiering Side 5 av 5