KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

Like dokumenter
KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Grunnleggende ferdigheter, slik de er beskrevet i læreplanen for VG 3 frisørfag, er gjennomgående vurderingskriterier for hele prøven.

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Vurderingsskjema svenneprøve

SVENNEPRØVE I FRISØRFAGET MED VURDERINGSKRITERIER

Svenneprøve i frisørfaget

FINNMARK FYLKESKOMMUNE OPPLÆRINGSAVDELINGA FRISØRFAGET

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

Frisørfaget Produksjon

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Design og håndverk Fag: Frisørfaget. [Skriv her]

Opplæringskontoret for frisørfag i Sør-Trøndelag Renate Lerstad 12/13

Oppgave 1. Teknisk klipp. Kort graderingsklipp på damemodell

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Design og håndverk Vg2. Nynorsk/Bokmål

Vurderingskriterier for programområde: FRISØR Programfag: FRI2001 Produksjon

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen FRI2001 PRODUKSJON HØSTEN Privatister. FRISØRFAG Vg3. Utdanningsprogram for Design og handverk

Skole konkurranse februar 2016

Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 16. november FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i frisørfaget Tilhører:...

Eksamen. 24.november FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 01. juni FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FRI3102 Frisørfaget. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2001 Produksjon. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Kandidaten kan ut fra mottagers kompetanse, velge og bruke relevante og presise faguttrykk i samtaler og drøftinger med kunder, brukere og kolleger.

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2

Svenneprøve. Frisørfaget. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.

Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DHV1001 Produksjon

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Informasjon om avvikling av fagprøve i Steinfaget

Fagprøve/Kompetanseprøve i lærefaget IKT-Servicefag

Underveisvurdering av lærlinger og lærekandidater - en veiledning til forståelse av bestemmelsene i Forskrift til Opplæringsloven

Vurderingsveiledning Muntlig praktiske eksamener. Lokalt gitt eksamen. Naturfag. Felles for utdanningsområdene

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE. Keramikerfaget TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen FRI2002 Frisyredesign. Programområde: Frisør. Nynorsk/Bokmål

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2002 Design og produktutvikling. Sist redigert 01/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL KJOLE- OG DRAKTSYERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

FAGPRØVE I HESTEFAGET Praktisk del

Fagprøve i blomsterdekoratørfaget

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL BUNADSTILVERKARFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Fagprøve i Fjell og bergverksfaget

RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018

FAGPRØVE I LÆREFAGET:

BRYLLUPSKREASJON. Del 1: IDEUTVIKLING - Digitalt moodboard - Skisser. Del 2: MØNSTER - Analyse av valgt skisse - Enkel mønstertilpasning

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I TREVARE- OG BYGGINNREDNINGSFAGET:

I Barne- og ungdomsarbeiderfaget

Det er svakheter ved en eller flere deler av planleggingen. HMS er ivaretatt. Planleggingen er mangelfull og uklar.

Oppgave til fylkesmesterskapet i Barne og ungdomsarbeiderfaget 2019

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen DHV1001 Produksjon. Programområde: Design og håndverk. Nynorsk/Bokmål

Å kunne utrykke seg i industrimalerfaget innebærer å kommunisere om faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder

INDUSTRIMONTØRFAGET:

Skriftlig eksamen TIP 1001

Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET

Vurderingsveiledning Muntlige eksamener. Lokalt gitt eksamen. Matematikk. Felles for utdanningsområdene

Eksamen DAN2006 Dans i perspektiv 1. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål

Gjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister

Vurderingsveiledning Muntlig-praktiske eksamener. Lokalt gitt eksamen. Fysikk. Felles for utdanningsområdene

RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE ELEVER 2018

VURDERING I IKT-Servicefaget

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HERRESKREDDERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV SVENNEPRØVE

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. BLD Produktutvikling

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Retningslinjer for gjennomføring av fagprøve INNHALD

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

Mal for vurderingsbidrag

VURDERING I INDUSTRIRØRLEGGERFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET

Svenneprøve i Kjole- og draktsyerfaget

Innsats for andre klasse 2 timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen

Eksamen. 23. november DTE2002 Design og produktutvikling. Programområde: Design og tekstil

Vurderingsveiledning Muntlig - praktiske eksamener. Lokalt gitt eksamen. Kjemi. Felles for utdanningsområdene

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Design og håndverk Fag: Søm og design

Eksamen DAN2008 Dans i perspektiv 2. Programområde: Dans. Nynorsk/Bokmål 1

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET: INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Utarbeidelse av vurderingskriterier et lovpålagt hjelpemiddel for prøvenemnda og kandidaten

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Fagprøve. Energimontørfaget. Kandidat: Prøve start: Prøve ferdig: Prøvested: Navn: Leder prøvenemnd: Tel.: Navn: Medlem prøvenemnd: Tel.

Svenneprøve i Kjole- og draktsyerfaget for Oslo og Akershus juni 2017

Regler for muntlig eksamen

Transkript:

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE VURDERINGER FOR HELE PRØVEN Følgende momenter er gjennomgående for alle oppgaver, og skal vurderes for prøven som helhet: PLAN FOR DAGEN: Beskriver alle arbeidsoppgaver, begrunner egne valg av løsninger og viser en strukturert og hensiktsmessig tidsplan med fullstendig utstyrsliste. Viser de viktigste arbeidsoppgavene, og utfører disse i henhold til tidsplan og utstyrsliste. Lav Presenterer noen av arbeidsoppgavene, unøyaktig tidsplan, mangelfull utstyrsliste. HELSE- MILJØ OG SIKKERHET, MED VEKT PÅ ORDEN OG HYGIENE: Velger og begrunner riktige hygienerutiner, og gjennomfører meget god orden og hygiene under alle arbeidsprosessene. Bruker riktige hygienerutiner. Gjennomfører god orden og hygiene under de viktigste arbeidsprosessene. Lav Benytter få eller ingen hygienerutiner, har mangelfull orden, viser liten forståelse for nødvendigheten av rutiner rundt orden og hygiene under arbeidsprosessene. VURDERING AV EGET ARBEID, FORSTÅELSE FOR EGEN MÅLOPPNÅELSE: Drøfter sterke og svake sider ved utført arbeid. Viser meget god evne til å vurdere egen grad av måloppnåelse Forklarer det utførte arbeidet, vurderer sterke og svake sider, og viser i noen grad evne til å vurdere egen måloppnåelse. Lav Beskriver og presenterer det utførte arbeidet. Viser svak eller manglende evne til å vurdere eget arbeid og egen grad av måloppnåelse.

VURDERINGER FOR DE ENKELTE OPPGAVENE OPPGAVE 1: Klipp med kjemisk lyshårs-fargeendring og frisyreforming Del 1: Du skal planlegge og deretter gjennomføre/utføre en klipp med kombinasjon av klippeformer som er tilpasset modellen. Klippelinjer og designlinjer skal være tydelige. Som ledd i planleggingen skal du ha laget arbeidstegning/er til klippen, samt skissetegning eller bilde av det planlagte ferdige resultat. Du skal vurdere ditt eget arbeid, og kunne gi begrunnelser for dine valg av klipp, samt ditt valg av verktøy. ARBEIDSTEGNINGER I FORHOLD TIL DET FERDIGE RESULTATET Lav Fullstendige arbeidstegning/er. Det ferdige resultatet stemmer svært godt med Struktur- og projeksjonstegninger er tilnærmet fullstendige. Det ferdige resultatet har små avvik fra Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra BEGRUNNELSER FOR VALG I ARBEIDSBESKRIVELSE Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av klippeformer som er tilpasset modell. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien godt ivaretatt. Beskriver og forklarer bruken av klippeformer, som er tilpasset modell. Gir begrunnelser for egne valg. Fagterminologien delvis ivaretatt. Beskriver klippeformer, er ikke tilpasset modell, få eller ingen begrunnelser for egne valg. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Det er valgt riktig verktøy og produkter i forhold til arbeidsplan. Det er vist meget Det er valgt riktig verktøy og produkter i forhold til arbeidsplan. Det er vist Det er valgt uhensiktsmessig verktøy og produkter i forhold til arbeidsplan. Det er vist mangelfull FERDIG PRODUKT Lav Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor innsikt i hvordan man tilpasser klippeformer til modellen, med tydelige klippe og designlinjer. Utfører en kombinasjon av klippeformer, som er tilpasset modellen. Viser forståelse for kombinering av klippeformer med tydelige klippe- og designlinjer. Viser ikke forståelse for kombinasjon av klippeformer tilpasset modell. Har ikke kombinasjon av grunnformer eller tydelige klippe- og designlinjer. Klarer ikke å gjennomføre et arbeid i tråd med oppgaveteksten. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 2 av 8

Del 2: Det skal i tillegg utføres en kjemisk lyshårs- fargeendring, alt håret skal farge behandles. Arbeidet skal utføres ved bruk av minimum to farger, og vise en godt synlig fargeendring, med avsluttende frisyreforming. Du skal i tillegg ha laget arbeidstegninger til den kjemiske fargeendringen, inkludert en beskrivelse av arbeidet som også omfatter en analyse og begrunnelse for valg av kjemiske produkter, samt evt. for- og etterbehandling. Klippen og den kjemiske lyshårs -fargeendringen skal fremstilles for vurdering til prøvenemnda i tørr tilstand Du skal vurdere ditt eget arbeid, og kunne gi begrunnelser for dine valg for kjemisk fargeendring, samt ditt valg av verktøy og produkter. Lav Fullstendige arbeidstegning. Det ferdige resultatet stemmer svært godt med Arbeidstegningen er tilnærmet fullstendige. Det ferdige resultatet har små avvik fra Ufullstendige arbeidstegning. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av teknikk, samt valg av kjemiske produkter. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien godt ivaretatt. Beskriver og forklarer bruken av teknikk, samt valg av kjemiske produkter. Gir begrunnelser for egne valg. Fagterminologien delvis ivaretatt. Beskriver bruken av teknikk, samt valg av kjemiske produkter, få eller ingen begrunnelser for egne valg. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav FERDIG RESULTAT: Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist meget Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist god Det er valgt uhensiktsmessige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist mangelfull Lav Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Stor grad av samsvar mellom den planlagte effekt av den kjemiske lyshårsfarging, og det ferdige resultat. Viser innsikt i grunnleggende teknikker og produkter, effekten av den kjemiske lyshårfargingen avviker lite i forhold til planleggingen. Liten innsikt i bruk av grunnleggende teknikker. Den kjemiske lyshårsfargen viser ingen effekt. Valg av lysningseffekt kommer ikke frem. Resultatet er ikke i samsvar med oppgaveteksten, eller planleggingen. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 3 av 8

Del 3: Til frisyreformingen skal du levere arbeidstegning og skisse eller bilde av det planlagte ferdige resultat Frisyreformingen skal være gjennomarbeidet og skal fremstilles for vurdering til prøvenemnda i tørr tilstand Du skal gi modellen veiledning i hjemmepleie av frisyren Du skal vurdere ditt eget arbeid, og kunne gi begrunnelser for dine valg for formingsteknikker, samt ditt valg av verktøy og produkter. Lav Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av teknikker, samt valg av stylingprodukter. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Gir en god faglig begrunnet veiledning i hjemmepleie. Fagterminologien godt ivaretatt. Forklarer bruken av teknikker og viser gode begrunnelser for egne valg. Gir god veiledning i hjemmepleie. Fagterminologien delvis ivaretatt. Gjengir bruken av teknikker, men få eller ingen begrunnelser for egne valg. Få eller ingen begrunnelse for veiledning i hjemmepleie. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist meget Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist god Det er brukt uhensiktsmessige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist mangelfull Lav Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Formingen er gjennomarbeidet og stemmer svært godt overens med planleggingen Viser innsikt i grunnleggende teknikker og produkter, resultatet avviker litt i forhold til planleggingen. Frisyren er gjennomarbeidet. Liten innsikt i bruken av grunnleggende teknikker. Formingen er ikke gjennomarbeidet. Resultatet er ikke i samsvar med oppgaveteksten. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 4 av 8

OPPGAVE 2: KLIPP MED ETTERFØLGENDE FORMING/STYLING Del 1: Oppgaven skal utføres på en egnet og selvvalgt modell. Du skal planlegge og deretter gjennomføre en klipp med forming. Klippen skal skille seg klart fra oppgave 1. Du skal gi en begrunnelse for den maskuline eller feminine form du velger. Klippen skal inneholde effilering og flere grunnformer. Klippelinjene skal være synlige. Som ledd i planleggingen skal du ha laget arbeidstegning/er til klippen, samt skissetegning eller bilde av det planlagt ferdige resultatet. Klippen skal fremstilles for prøvenemnda i tørr tilstand. Du skal vurdere ditt eget arbeid og kunne gi begrunnelser for dine valg av klipp og verktøy. Lav Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av klippeformer og effileringsteknikk, reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg, inkl. feminin/maskulin form Fagterminologien godt ivaretatt. Beskriver og forklarer bruken av klippeformer og effileringsteknikk, og gir begrunnelser for egne valg, samt valg av feminin/maskulin form. Fagterminologien delvis ivaretatt. Beskriver klippeformer og effileringsteknikk, få eller ingen begrunnelser for feminin/ maskulin form, eller egne valg. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Lav Bruker riktig verktøy i forhold til planleggingen, viser meget god teknikk og verktøyføring. Bruker riktig teknikk og god verktøyføring i forhold til planleggingen. Bruker uhensiktsmessig verktøy i forhold til planleggingen, har mangelfull teknikk og verktøyføring. Viser liten forståelse for kombinasjon av flere klippeformer med rene klippe og designlinjer. Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor innsikt i hvordan man kombinerer grunnformer med effilering for å få feminin/maskulin form. Utfører en kombinasjon av klippeformer, med feminin/maskulin form. Viser ikke forståelse for kombinasjon av grunnformer, som skaper feminin eller maskulin form. Inneholder ikke flere grunnformer eller effekt av effilering. Skiller seg ikke klart fra oppgave 1. Klarer ikke å gjennomføre i tråd med oppgaveteksten. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 5 av 8

Del 2: Deretter skal du utføre en forming/styling tilpasset frisyren, med bruk av verktøy og stylingprodukter. Frisyreformen skal være gjennomarbeidet Du skal lage arbeidstegning, og skisse eller bilde til forming/styling. Du skal vurdere ditt eget arbeid og kunne gi begrunnelser for dine valg av formingsteknikker, verktøy og stylingprodukter. Lav Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av teknikker og dirigeringer samt valg av stylingprodukter. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien godt ivaretatt. Forklarer bruken av teknikker, dirigeringer og stylingprodukter, og viser gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien delvis ivaretatt. Gjengir bruken av teknikker og stylingprodukter, få eller ingen begrunnelser for egne valg av teknikk eller dirigeringer. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Det er valgt riktige verktøy og stylingprodukter i forhold til planleggingen, og vist meget Det er valgt riktige verktøy og stylingprodukter i forhold til planleggingen, og vist god Det er brukt uhensiktsmessige verktøy og stylingprodukter i forhold til planleggingen, vist mangelfull Lav Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Stor grad av samsvar mellom den planlagte effekt og det ferdige resultat. Viser innsikt i grunnleggende teknikker og stylingprodukter, resultatet avviker lite i forhold til planleggingen. Liten innsikt i bruken av grunnleggende teknikker og effekten av stylingprodukter. Er ikke gjennomarbeidet. Resultatet er ikke i samsvar med planleggingen. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 6 av 8

OPPGAVE 3: SELSKAPSFRISYRE Oppgaven skal utføres på en egnet og selvvalgt modell. Du skal selv definere tema for frisyren Du skal planlegge og deretter gjennomføre en selskapsfrisyre, ved hjelp av teknikker og produkter tilpasset det valgte temaet. Alt håret skal være frisert. Som ledd i planleggingen skal du ha laget arbeidstegning, og skissetegning eller bilde av det planlagt ferdige resultatet. Du skal vurdere ditt eget arbeid og kunne gi begrunnelser for dine valg av formingsteknikker, verktøy og stylingprodukter. Lav Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av teknikker, samt valg av produkter (evt. pynt) for å oppnå ønsket resultat. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien godt ivaretatt. Beskriver og forklarer bruken av teknikker, samt valg av produkter (evt. pynt)for å oppnå ønsket resultat. Gir begrunnelser for egne valg. Fagterminologien delvis ivaretatt. Beskriver bruken av teknikker, samt valg av produkter og evt. pynt. Få eller ingen begrunnelser for egne valg. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Lav Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist meget Det er valgt riktige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist god Det er brukt uhensiktsmessige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist mangelfull Gjennomfører oppgaven i henhold til oppgaveteksten, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Alt hår er frisert. Stor grad av samsvar mellom den planlagte arbeidet og det ferdige resultat. Viser innsikt i grunnleggende teknikker og produkter. Alt hår er frisert, små avvik i forhold til planleggingen. Liten innsikt i bruken av grunnleggende teknikker og produkter. Alt hår er ikke frisert. Resultatet er ikke i samsvar med oppgaveteksten og planleggingen. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 7 av 8

OPPGAVE 4: VALGFRI OPPGAVE Oppgaven skal utføres på en egnet og selvvalgt modell. Det skal planlegges og gjennomføres en praktisk arbeidsoppgave. Du står fritt til å velge fra alle kompetansemålene i læreplanen, og du skal redegjøre for hvilke mål du har valgt. Det ferdige resultatet skal skille seg klart fra de andre oppgavene i prøven. Som ledd i planleggingen skal du ha laget arbeidstegning/er til klippen, arbeidstegning til struktur- og fargearbeid, samt skissetegning eller bilde av det planlagt ferdige resultatet. Du skal vurdere ditt eget arbeid, og kunne gi begrunnelser for dine valg av klipp, formingsteknikker, ditt valg av verktøy og valg av stylingprodukter. Lav Ufullstendige arbeidstegninger. Det ferdige resultatet har store avvik fra Lav Beskriver, forklarer og drøfter bruken av teknikker, samt valg av produkter. Reflekterer over og gir gode begrunnelser for egne valg. Fagterminologien godt ivaretatt. Beskriver og forklarer bruken av teknikker, samt valg av produkter. Gir begrunnelser for egne valg. Fagterminologien delvis ivaretatt. Beskriver bruken av teknikker, samt valg av produkter. Få eller ingen begrunnelser for egne valg. Fagterminologien lite ivaretatt. Lav Lav Det er valgt riktige verktøy og produkter, i forhold til planleggingen og vist meget Det er valgt riktige verktøy og produkter, i forhold til planleggingen og vist god Det er brukt uhensiktsmessige verktøy og produkter i forhold til planleggingen, og vist mangelfull Gjennomfører oppgaven i henhold til planleggingen, og viser stor grad av innsikt i bruken av relevante teknikker og produkter. Stor grad av samsvar mellom den planlagte arbeidet og det ferdige resultat. Viser innsikt i grunnleggende teknikker og produkter. Små avvik i forhold til planleggingen. Liten innsikt i bruken av grunnleggende teknikker og produkter. Resultatet er ikke i samsvar med planleggingen. Norske frisør- og velværebedrifter Beskrivelse av måloppnåelse Side 8 av 8