VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HERRESKREDDERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV SVENNEPRØVE

Transkript

1 VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HERRESKREDDERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV SVENNEPRØVE Hovedområder Ordning Produksjon Produktutvikling Alle skal opp til svenneprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på åtte virkedager. De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven. Hovedområder Produksjon Hovedområdet omfatter produksjon av klær og skreddertjenester. Det omfatter måltaking, tilpassing og bruk av skisser, tegninger og mønstre. Arbeid med søm- og sammensettingsteknikker og avpress av klesplagg inngår. Hovedområdet omfatter arbeid med ulike stoffer, materialer og tilbehørør samt bruk av maskiner, redskaper og moderne teknologi. Helse, miljø og sikkerhet og bruk av digitale verktøy inngår i hovedområdet. Produktutvikling Hovedområdet omfatter arbeid med skisser, tegninger, mønstre og materialer. Det omfatter tolkning av trender og moter samt beskrivelse og analyse av ulike plagg. Hovedområdet omfatter også tradisjoner og bruk av historisk materiale i arbeid med klær og tekstiler. Kostnadsberegning, kundeveiledning, markedsanalyse og markedsføring inngår i hovedområdet. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i innebærer å bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder og samarbeidspartnere om skredderhåndverk, design, materialer, kvalitet og arbeidsprosesser. Det innebærer også å beskrive eget arbeid. Å kunne lese i innebærer å forstå og anvende faglitteratur, tekniske tegninger og beskrivelser med tegn og symboler.

2 Å kunne regne i innebærer å konstruere mønstre til klær. Det innebærer også å beregne kroppsmål, tilleggsvidde, sømrom og stoffutnyttelse. Det innebærer videre å beregne linjer, størrelser, tidsbruk og pris. Å kunne bruke digitale verktøy i innebærer å bruke teknologi i produktutvikling, produksjon og markedsføring. Det innebærer videre å delta i digitale faglige nettverk. Det innebærer også å bruke teknologi i presentasjon og dokumentasjon av eget arbeid. Vurderingskriterier Produksjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: KOMPETANSEMÅL BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT 1. Bruke mål, konstruere, gradere, tilpasse og justere mønster til ulike skredderprodukter ta mål, tilpasse mønster, prøve inn og tilpasse plagget. Ta og bruke nøyaktige mål. Tilpasse mønster. Skal kunne se og foreta riktige innrettinger. Plagget skal ha særdeles god passform og balanse. Plagget skal ikke være for trangt eller for vidt. Ta og bruke mål. Tilpasse mønster. Skal kunne foreta innrettinger. Plagget skal ha god passform og riktig balanse. Plagget må ikke være for trangt. Mål stemmer ikke. Kan ikke foreta innrettinger. Plagget har dårlig passform og balanse. 2. Velge stoffer, beregne materialmengde og klippe til plaggdeler Overføre mønstre til materialer samt klippe og merke stoff. Trådretningen må være rett etter mønster. Gjøre gode valg av riktig bredde på sømrom. Det må være nøyaktig klippet ut. Nødvendige merkinger må være utført. Ikke brukt mer materiale enn det som er påkrevd for å utføre oppgaven. Viser forståelse for overføring av mønster til materialer, samt klipping og merking av stoff. Små unøyaktigheter i trådretning, bredde på sømrom, klipping og merking. Utført oppgaven, men unøyaktig utnyttelse av materialer fører til større forbruk enn nødvendig. Har lite forståelse for overføring av mønster til materialer, samt klipping og merking av stoff. Trådretning stemmer ikke. Unøyaktig dårlig utnyttelse/sløsing av materialer, unøyaktig bredde på sømrom, klipping og merking.

3 3. Gjøre rede for og vurdere oppbygging, egenskaper og anvendelsesområder for ulike stoffer og materialer Riktig bruk av riktige materialer og verktøy. Riktig bruk av materialer og verktøy Resultatet viser feil bruk av materialer og/eller verktøy. Valg av stoff, fòr og innleggstoffer begrunnes. 4. Gjøre rede for og utføre plasseringer og festeanordninger for innleggsstoffer, tilpasset form og bruk bruke ulike håndtverksteknikker tilpasset de ulike områder. Korrekt teknisk utført arbeid i forhold til oppgaven. Riktig materialvalg. Korrekt teknisk utført i forhold til oppgaven. Riktig materialvalg. Kan ha små feil. Mangelfull utførelse og feil materialvalg til oppgaven. 5. Utføre håndsøm og maskinsøm og andre teknikker i bruke ulike håndtverksteknikker tilpasset de ulike områder. Rene jevne sting og sømmer med gode festinger. Tekniske avslutninger/valg og fine detaljer med bra løsning. Plagget er svært bra med rent inntrykk. Jevne sømmer og gode festinger. Tekniske avslutninger/valg kunne vært løst på en bedre måte. Plagget gir et rent inntrykk. Ujevne sømmer, løse tråder og dårlige festinger. Feile løsninger på tekniske avslutninger/valg. Plagget virker uryddig. 6. sy ulike lommer, krager, slag og andre detaljer på skredderi Plagget må inkludere div. Detaljene er av høy vanskelighetsgrad og godt utført. Vise forståelse for håndverket. Detaljene er av middels vanskelighetsgrad, men gjennomførelsen viser forståelse for håndverket. Detaljene viser liten forståelse for gjennomførelse av håndverket. 7. sette sammen og ferdigstille plagg med innleggsstoffer og fôr Prøve ferdig plagg på kunde Må kunne presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven. Gjennomtenkt, forberedt, gode vurderinger. Må kunne presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven. Kan ikke presentere et ferdig produkt på kunde for svenneprøvenemnden ved avslutningen av svenneprøven.

4 8. prøve, tilpasse og rette plagg Prøving, innretting og justering på kunde Skal kunne se og foreta de riktige innrettingene. Plagget skal ha særdeles god passform og riktig balanse. Plagget skal ikke være for trangt eller for vidt. Skal kunne se og foreta de riktige innrettingene. Plagget skal ha god passform og riktig balanse. Plagget må ikke være for trangt. Kan ikke se og foreta innrettinger. Plagget har dårlig passform og balanse. Plagget er for trangt. 9. utføre modellering, drapering og prøving på byste og person Svært godt utført. Vise forståelse for håndverksteknikken. Viser forståelse for handverksteknikken Liten forståelse for gjennomførelse av handverksteknikken. Prøving, innretting og justering på kunde 10. avpresse og ferdigbehandle plagg i ulike materialer Under / avpressing av deler av plagget Perfekt utførelse av under og avpress. Alt er glatt og fint. Det er ikke gjennomslag fra bakside eller sømrom. Fin utførelse av under og avpress. Alt ser glatt og fint ut. Under og avpress er feil eller mangelfull. 11. bruke og vedlikeholde materialer, utstyr, verktøy og maskiner i Demonstrere / vise frem vedlikeholds teknikker av valgt utstyr/ materiale Må kunne behandle utstyr på en forskriftmessig måte. Må kunne tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes. Må kunne løse enkle problemer. Må kunne behandle utstyr på en forskriftmessig måte. Må kunne tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes. Behandler ikke utstyr på en forskriftmessig måte. Kan ikke tre og skifte nåler på alle maskiner som brukes. 12. beregne tidsforbruk og pris på produkter og tjenester Beregning av tidsforbruk av enkelte operasjoner ved plagget Viser stor forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Korrekt beregning og utregning. Viser forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Beregning og utregning kan inneholde småfeil. Viser liten forståelse for material- el. tidsforbruk i forhold til produkt. Feil beregning eller utregning.

5 13. bruke digitale verktøy i skredderfaget Demonstrere/ vise frem bruken av det digitale verktøyet Har svært god fortåelse for bruk av teknologi i produktutvikling, produksjon og markedsføring. Har forståelse for bruk av teknologi i produktutvikling, produksjon og markedsføring. Lite innsikt i bruk av teknologi i produktutvikling, produksjon og markedsføring. 14. presentere og dokumentere eget arbeid med og uten digitale verktøy Presentasjon og dokumentasjon av eget arbeid muntlig med/uten digitalt verktøy Gjennomgående reflektert presentasjon og dokumentasjon av eget arbeid. Skal vise forståelse for korrekt utført arbeid, og svakheter ved arbeidet. Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. Presentasjon og dokumentasjon av arbeidet som viser forståelse for det positive og negative ved arbeidet. Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. Presentasjon og eller dokumentasjon er mangelfulle. Det kreves ikke bruk av digitale verktøy under svenneprøven. 15. gjøre rede for og følge gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet Orden og ryddighet på arbeidsplassen. Viser med oppførsel på arbeidsplassen god kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Kan løse problemer som oppstår. Viser med oppførsel på arbeidsplassen kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Viser med oppførsel på arbeidsplassen liten kjennskap til gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Produktutvikling

6 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: KOMPETANSEMÅL BESTÅTT MEGET GODT BESTÅTT IKKE BESTÅTT 1. utarbeide idéskisser, arbeidstegninger, mønstre og annen dokumentasjon som grunnlag for kundetilpasset produksjon Mønster oppimot ferdige tegninger/produkt Svært bra gjennomførelse av arbeidstegninger, mønstre og annen dokumentasjon med tydelige og korrekte detaljer som tilfredsstiller kravene i oppgaven. Gjennomført arbeidstegninger, mønstre og annen dokumentasjon med detaljer som tilfredsstiller kravene i oppgaven Tegninger mangler, eller er ikke korrekt i forhold til oppgaven. 2. gjøre rede for historikk og tradisjoner for klær og tekstiler og bruke dette i egen produktutvikling Demonstrere/vise til deler av plaggets historie Viser stor kjennskap til ulike trender og motehistorie. Skape et nytt produkt med inspirasjon fra tidligere tid. Viser kjennskap til ulike trender og motehistorie ved utviklingen av sitt produkt. Viser liten kjennskap til ulike trender og motehistorie ved utviklingen av sitt produkt. 3. beregne materialkostnader, tidsforbruk og pris på egne produkter og tjenester i Demonstrere/ vise til produksjonskostnader til enhver tid. Viser stor forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Korrekt beregning og utregning. Viser forståelse for material- og tidsforbruk i forhold til produkt. Beregning og utregning kan inneholde småfeil. Viser liten forståelse for material- el. tidsforbruk i forhold til produkt. Feil beregning eller utregning. 4. tolke trender og moter samt analysere og beskrive ulike plagg Begrunne ditt design, basert på dagens motebilde Viser stor forståelse for ulike trender i dagens motebilde og kunne ha en svært god fremstillingsevne ved tolkning av de forskjellige plaggene. Viser til forståelse av trender i dagens motebilde, og gi et innblikk i tolkning av de forskjellige plaggene. Viser til lite forståelse av dagens trender og mote, med mangelfull fremstillingsevne ved tolkning av plagene.

7 5. veilede kunder og gi råd om valg av materialer, farger og snitt Det valgte materialet oppimot plagg og design til kundens ønsker og behov. Må kunne gjennomføre en svært tilfredsstillende og konstruktiv veiledning av kunden. Og gi gode valg angående form, farge og materiale. God veiledning av kunden angående form, farge og materialvalg Mangelfull veiledning av kunden angående form, farge og materiale. 6. bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder, leverandører og andre samarbeidspartnere Må kunne gjennomføre en faglig høy standard på samtalene med alle samarbeidspartnere. Kunne gjennomføre samtaler med samarbeidspartnere med god bruk av fagspråk. Mangelfulle og lite konstruktive samtaler med samarbeidspartnerne, lav forståelse av fagspråk. Fagspråket oppimot kundebehandling 7. foreta enkel markedsundersøkelse og markedsføre egne skredderprodukter og tjenester i Gode refleksjoner rundt salgbarheten av plagget for videre produksjon Refleksjoner rundt salgbarheten av plagget for videre produksjon Mangelfulle refleksjoner rundt salgbarheten av plagget for videre produksjon Refleksjoner rundt salgbarheten av plagget for videre produksjon 8. gjøre rede for bransjens særpreg og gjeldende regelverk knyttet til Demonstrere/ vise til bransjens særpreg Viser svært stor forståelse av herreskredderyrket ved dedikasjon og formidling. Samt stor forståelse ved bransjens behov. Viser forståelse av herreskredderyrket og forståelse av bransjens behov. Mangelfull forståelse av herreskredderyrkets særhet og bransjens behov.

8 9. vurdere eget arbeid i Demonstrere/ reflektere over deler av plagget. Gjennomgående svært god reflektert dokumentasjon og vurdering av eget arbeid som viser forståelse for korrekt utført arbeid, og svakheter ved plagget. Dokumentasjon og vurdering viser forståelse for arbeidet og svakheter ved plagget. Dokumentasjon og vurdering av eget arbeid er mangelfulle med lite forståelse for plagget