ÅRSPLAN i Kunst og Håndverk

Like dokumenter
TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Arkitektur Visuell kommunikasjon

HALVÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

HØST 2017 Uke Kompetansemål Kunnskapsløftet TEMA Arbeidsmåte Vurdering

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

ÅRSPLAN Fag: Kunst & håndverk. Klasse: 5. trinn. Planen blir fortløpende revidert etter hvert som året skrider frem.

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gjennom året:

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. KLASSE 2015/2016. Kompetansemål Visuell kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. KLASSE 2017/2018. Kompetansemål Visuell kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Årsplan i kunst og håndverk 2017/2018

Obj120. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35

Oppgaver/Aktiviteter/læres toff Nygotikk og rosevindu. Se på Sfj. Krk.(Ludvig XVIstil) Olavs kapell 1960 Murmaleri av Hugo Lous Mohr.

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: Kunst & håndverk. Klasse: 6. trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

Læringsstrategi Vøl. -Benytte ulike teknikker til overflatebehandling av egne arbeider

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK FOR 7. TRINN, SKOLEÅRET

LOKAL FAGPLAN Kunst og Håndtverk TRINN

5.-7.TRINN. Innhold. Visuell kommunikasjo n. Sløyd: Gjennomgang av verktøy og bruken av dem. -Høvel -Pussepapir (oppkutting, klosse)

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Læreplan ved Froland skole

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Landart Ta i bruk ulike naturmaterialer

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 6. KLASSE TEKSTIL OG TEGNING

ÅRSPLAN I KUNST OG HANDVERK

Egenevaluering / kommentarer Kunstfoto. ferdigheter. Kunstfoto. Jeg kan forklare begrepet fargekontrast. Klassesamtale/ tavleundervisning (muntlig)

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK

LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK

Årsplan for kunst og håndverk 5. trinn skoleåret (3t. pr. uke x 19 økter) 2-deling gruppe 1

LOKAL LÆREPLAN 5-7 KUNST OG HÅNDVERK

ÅRSPLAN I K&H FOR 5. TRINN 2017/2018

Fagplan i kunst og håndverk 5. trinn

Læreplan i kunst og håndverk

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

LOKAL LÆREPLAN FOR KUNST OG HÅNDVERK

Hvordan bidra til at de grunnleggende ferdigheter blir utviklet gjennom arbeidet med hovedområdene?

FAGPLAN I KUNST OG HANDVERK FOR ÅRSTRINN, GOL SKULE TEIKNEPREGA FORMING

Skoleåret: 2016/2017 Trinn: 5.trinn Fag: Kunst og Håndverk- Tekstil

Obj101 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORM ER

Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne:

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 6. KLASSE TEKSTIL OG TEGNING

Fagplan i kunst og håndverk 4. Trinn

Kunst og håndverk 7. årstrinn

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

5. september Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

FORMÅLET MED KUNST OG HÅNDVERK

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET Faglærer: Asbjørn Tronstad. 2,25 klokketimer, d.v.s. 3 skoletimer(45 min) pr. uke.

14. september Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Årsplan i kunst og håndverk for 4. klasse

Årsplan i kunst og håndverk 3. klasse

Uke Fag Kompetansemål L06 VÅGSBYGD SKOLE. Årsplan i kunst og håndverk 7.trinn

Årsplan i kunst og håndverk 3. klasse

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn Kunst og håndverk

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Årsplan i kunst og håndverk 3. klasse

5. september Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR

Kunst og håndverk 7. årstrinn

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kunst og håndverk. Lærer: Nils Harald Sør-Reime. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Fag Kunst og håndverk Trinn /16

Kunst og håndverk 7. årstrinn

Konkrete læringsmål (aktivitet og læringsmål) Jeg har sett på kompetansemålene i k og h

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 7

Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole

samtale om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur

Årsplan i kunst og håndverk 3. klasse

Årsplan i kunst og håndverk - 4. klasse

Årsplan i kunst og håndverk for 4. trinn

Læreplankode: KHV2-01. Læreplan i duodji. Gjelder fra

Fag Kunst og håndverk Trinn /16

Midtun skoles Læreplan i Kunst og håndverk

SUPERSPINNER AV ALUMINIUM

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Årsplan i kunst og håndverk for 4. trinn

Læreplan i kunst og håndverk

ÅRSPLAN I K&H FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: June Brattfjord

Kunst og håndverk 4. trinn og 5. trinn

Læreplan i kunst og håndverk

SKULPTURER I SKIEN Hjalmar Johansen i Lundedalen Pedagogisk opplegg utarbeidet av Lene Heibø Knudsen og Yngvar Næss Høie ved Pedagogisk senter i Skien

KUNST OG HÅNDVERKPLAN

Sandefjordskolen ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 8. TRINN

Mal for vurderingsbidrag

Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR

for fugler. Undervisningsopplegg knyttet mot kompetansemål i naturfag, matematikk og kunst og håndtverk.

BRYLLUPSKREASJON. Del 1: IDEUTVIKLING - Digitalt moodboard - Skisser. Del 2: MØNSTER - Analyse av valgt skisse - Enkel mønstertilpasning

ÅRSPLAN 6. TRINN BORGE SKOLE ÅRSPLAN FOR 6. TRINN, BORGE SKOLE

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:

SUPERSPINNER AV ALUMINIUM

Læreplan i kunst og håndverk

Transkript:

ÅP i Kunst og Håndverk 2018-2019 ærere: Kristine Flatebø og lvilde obiassen Planen blir fortløpende revidert. Periode Kompetansemål nnhold rbeidsmåte urdering 34-37 Kunst enessansen - Felles informasjon amtale om opplevelse av kunstnere og med prezi hvordan kunstnere har kunstverk. age Presentasjon om et renessanse verk og øpende individuell presentere dette for prosessvurdering. Muntlig gruppen sluttvurdering av produkt Male som Michelangelo. Fargelegge damskapelsen under pulten. og andre kilder K 38-40 + 42-43 Kunst amtale om opplevelse av hvordan kunstnere har age informajonsfilm K

og andre kilder 41 Høstferie 44-47 Kunst amtale om opplevelse av hvordan kunstnere har Pointilismen photopearls Perle et bilde K

og andre kilder. 48-49 Kunst amtale om opplevelse av hvordan kunstnere har og andre kilder. isuell kommunikasjon fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt Munch og selvportrett 50-51 Julegave? 52 Juleferie a bilde av seg selv klippe ut. Og male ny bakgrunn med inspirasjon fra Munch K

1-3 isuell kommunikasjon skille mellom blanding av pigmentfarger og lysfarger bruke egenskygge og slagskygge i tegning fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt Popart elvportrett a bilde med webkamera. Manipulere i Pixlr.com. Overføre til tegneark og male selvportrettet i to farger. K 2-4 esign age enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom idè, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon Utforming og teori Bytte av gruppene nnføring og gjennomgang av ulike typer utforming, og lære å skille mellom ulike typer materialer, arbeidsmåter, og fremgangsmåter Gjennomgang av vurderingsmetoden portefølje age sin egen portefølje til eget arbeid Oppstart av egenvurdering, bildetagning og bruk av porteføljevurdering.

4-8 isuell kommunikasjon Benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse. Bruke ulike grafiske teknikker i eget arbeid ette sammen og vurdere hvordan skrift og bilde kommuniserer og påvirker hverandre i ulike sammenhenger 9 interferie 10-13 rkitektur Beskrive særtrekk ved bygninger i nærmiljøet og sammenligne med nasjonale og internasjonale stilretninger Utforming, teknikk og design eori rkitektbesøk kskrusjon og «befaring i nærmiljøet» Komponere bilde ved bruk av kollasjeteknikk, arbeide med forskjellige design, og grafiske teknikker. Utforme ulike grunnkomponenter som skal settes sammen til et helt bilde. kissere og forklare forskjeller på ulike byggestiler i området kissere og forklare ulike stilretninger for ulik tidsalder og geografisk område Underveisvurdering av grunnkomponenter i forhold til sammensatt bilde. kisse vs ferdig bilde. urdere planlegging og ferdig resultat. Porteføljevurdering/bildetagning til portefølje. Porteføljevurdering, underveisvurdering 14-19 Bygge modeller av hus i målestokk med utgangspunkt i egne arbeidstegninger Montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom kissering Modellbygging Utforming og metodebruk ære arkitekter: jobbe fra skisse til modell. Bygge en modell av bygning etter eget ønske. Utforme tegninger og bygge modell etter målestokk. Porteføljevurdering, avbildning og vurdering av prosess fra skisse til ferdig resultat. Underveisvurdering.

20-21 esign Bruke ulike sammenføyningsteknikker i harde og myke materialer 20-23 esign Bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer Benytte ulike teknikker til overflatebehandling av egne arbeider 23-25 esign Bruke symaskin og enkelt elektrisk håndverktøy i en formgivningsprosess Utforming age fingeravtrykk Utforme sitt eget fingeravtrykk fra stempelpute til stort bilde Bruke ulike materialer som «strekene» i sitt eget fingeravtrykk på et fast materiale eori om ulike typer tradisjonelle materialer fra ulike kulturer enke kreativt, utforming, skissering, prosessjobbing Utforming og kreativ prosess age outline av sin egen profil med bruk av selvvalgt materiale på treplate. Jobbe fra tegnet skisse og foto til ferdig produkt y og montere blomster/dekor av stoff på tynne kranser Bruke stoff og limpistol/lim mot stålrammer Underveisvurdering av materialvalg og utforming Porteføljevurdering Underveisvurdering urdering av arbeid fra idè til ferdig produkt prosessvurdering