E T H U N D E F A G L I G T I D S S K R I F T F O R A K T I V E H U N D E E I E R E. Nr. 1/11 Årgang 14. Canis - vi forandrer hundeverden!



Like dokumenter
nr.1 å rgang: 16 Unngå frykt hos valpen TEMA Superkrefter Klikkpunkt LEK Forebygging og reduksjon Når du trenger det! Et nytt begrep i gang med leken!

Mange spør når kan jeg begynne å trene valpen?

Et hundefaglig tidsskrift for aktive hundeeiere. Årgang 13. Nr. 6/10. Canis vi forandrer hundeverden!

- vi tar hundetrening på alvor!

Når du starter treningen på øvelsen skal det være i kontrollerte former, helst innendørs og med en medhjelper som kan lage forstyrrelser.

Hvorfor kontakt trening?

Hverdagslydighet. Her starter en artikkelserie om hverdagslydighet Neste kommer i Wheaten Nytt nr

Kontakt Hva er egentlig kontakt? Hvordan trene kontakt?

E T H U N D E F A G L I G T I D S S K R I F T F O R A K T I V E H U N D E E I E R E. Nr. 1/11 Årgang 14. Canis - vi forandrer hundeverden!

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Kommandoord for klikker-trening

Grunnferdighetsskjema

Ballbehandling, 1 spiller

HUNDER ER SMARTE. Visste du at

For at en hund skal føle seg trygg må den få oppleve vennlighet, faste regler, utfolde seg i aktiviteter, kjærlighet og kos.

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

Ordenes makt. Første kapittel

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp

Nettkurs: Hverdagslydighet

Leksjon 3. Øvelser. Tilhørende filmer: Alle filmene på kursportalen under leksjon 3. Hverdagslydighet - Leksjon 3 - Familiehunden.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

JANUAR- OG FEBRUARNYTT PÅ STJERNA.

Kan Du Hundespråk? En Quiz

Barn som pårørende fra lov til praksis

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Vinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Januar 2014

NÅR BARNET SKAL BEGYNNE I BARNEHAGEN

Utstyr Til snørekjøring trenger du litt utstyr som du får kjøpt i alle dyrebutikker.

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

1 Oppvarming. 8 Vg1 Oppvarming

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Tre trinn til mental styrke

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

MIN EGEN MESTRINGSBOK

Stoppe uønsket atferd

I meitemarkens verden

Dressurveiledning. Fjernstyrt dressurhalsbånd med vibrasjon

TLF SVARER (Larrys stemme) Hei. Anna og jeg er ikke inne akkurat nå så legg igjen en beskjed etter pipetonen. (Beep)

Avspenning og forestillingsbilder

som har søsken med ADHD

Du er klok som en bok, Line!

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

BRONSEMERKET LYDIGHET. (c) av Christian Flørenes, Trinn II Lydighet instruktør til Appellmerket kurs i Lillesand 2012

rører du på deg? Nei! Jeg er ikke fysisk aktiv, og har ingen planer om å bli det i løpet av de neste 6 månedene.

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

HENRIK Å tenke seg at dette en gang har vært et veksthus. ANNA Orgelet må visst også repareres. HENRIK Anna? Jeg vil at vi

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom.

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det

Kapittel 11 Setninger

The agency for brain development

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE

Hundetreningssystemet Komme I gang

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Når du belønner for øyekontakt, skal det være en liten pause mellom belønningslyden og når du starter bevegelsen med godbithånden. Når du bruker beløn

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

Et lite svev av hjernens lek

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet September 2014

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

SUBTRAKSJON FRA A TIL Å

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

ADDISJON FRA A TIL Å

Frankie vs. Gladiator FK

Denne folderen er produsert med støtte fra Helse og rehabilitering og Helsedirektoratet. Basert på en idé fra Peter Dalum

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Tre spaniels med blikk mot eliteklasse!

Trening med Gyro Board

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Verboppgave til kapittel 1

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller.

Inghill + Carla = sant

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Kvinner møter kvinner

FINN KEEPEREN I DEG!

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!

Christian Valeur Pusling

Line sier at det er lurt å ha fiskene ved brettet slik at de ikke blir borte. Da snur jentene mot meg og Andrine sier: «Vi skal koke fisken»

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

Reisen til Morens indre. Kandidat 2. - Reisen til Morens indre -

Et veldig nyttig foreldremøte

Velkommen til minikurs om selvfølelse

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Veiledning til Fonologisk Vendespill

Kjøreteknikk motocross

PRINSESSEN SOM IKKE FIKK KLATRE I TRÆR

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Konkurranse Lydighet

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

COUNTRY MUSIC av Simon Stephens.

Transkript:

E T H U N D E F A G L I G T I D S S K R I F T F O R A K T I V E H U N D E E I E R E Nr. 1/11 Årgang 14 Canis - vi forandrer hundeverden! www.canis.no

DEL 1 Lekutvikling - blant det viktigste du la rer valpen din! e ADFERD & LAERING Tekst & foto: Anna Larsson Denne artikkelserien kommer til å ta for seg noe av det viktigste (og morsomste) du som valpeeier kan holde på med, nemlig lekutvikling. Målet mitt er å gi deg tips og inspirasjon til at du skal ville utvikle valpen din, eller den voksne hunden, sin lekelyst. Men også at du som allerede har en hund som liker å leke skal få inspirasjon til å utfordre og videreutvikle lekbelønningene dine. I den første delen i artikkelserien kommer jeg til å fokusere på ulike typer lek, lek som forsterker, kamplek og forslag til regler rundt lek. I den neste artikkelen kommer jeg til å skrive om ulike måter å videreutvikle kampleken og overføre kunnskapen til den øvrige lydighetstreningen, samt å komme tilbake med gjenstander som kastes. Denne artikkelserien kommer til å ta for seg noe av det viktigste (og morsomste) du som valpeeier kan holde på med, nemlig lekutvikling. Målet mitt er å gi deg tips og inspirasjon til at du skal ville utvikle valpen din, eller den voksne hunden, sin lekelyst. Men også at du som allerede har en hund som liker å leke skal få inspirasjon til å utfordre og videreutvikle lekbelønningene dine. I den første delen i artikkelserien kommer jeg til å fokusere på ulike typer lek, lek som forsterker, kamplek og forslag til regler rundt lek. I den neste artikkelen kommer jeg til å skrive om ulike måter å videreutvikle kampleken og overføre kunnskapen til den øvrige lydighetstreningen, samt å komme tilbake med gjenstander som kastes. Hvorfor lek? Lekutvikling er blant det absoulutt viktigste du kan bruke tid på i valpens oppvekst. En valp som liker å leke er lett å trene! Uansett hva du vil satse på av framtidig karriere med valpen så har du bare fordeler av å lære hun- 5

den å leke. Ved å utvikle hundens lekelyst får du ikke bare tilgang til en fantastisk bra forsterker til den øvrige treningen, du gir også valpen en sjanse til å øve seg i selvkontroll, bli signalklok, utvikle kroppskontroll og kroppsbevissthet, vektfordeling, samarbeide og å veksle mellom høy og lav intensitet gjennom leken. Det er fine egenskaper og grunnkunskaper uansett hva valpen skal brukes til senere i livet! Jeg våger dessuten å påstå at de hundeeierne som leker med hundene sine har det mer moro sammen enn de som ikke gjør det. De raser vi oftest velger til brukshundsport, lydighet og agility er også raser som generelt sett har svært lett for å lære seg å bli glad i lek. Det er ingen tilfeldighet! Leker alle valper? Liker alle hunder å leke? Finnes det hunder som ikke leker i det hele tatt? Svaret på disse spørsmålene er avhengig av hvordan vi definerer lek! Når hundeeiere forteller meg at deres hund ikke liker å leke i det hele tatt, er det sjelden samme sak som at hunden aldri leker. Det de oftest mener er at hunden ikke liker å leke med eieren, på den måten som han/hun prøver å leke med hunden. Samme hund som sies å helt mangle lekelyst kan likevel være glad i å leke med andre hunder. Kan vi da virkelig si at den ikke har lekelyst eller har den bare ikke lyst til å leke på den måten som vi har tilbudt den? Ulike typer lek Vil man klassifisere lek, kan man tenke seg en grov inndeling som følger: Lek med andre hunder, lek på egenhånd, lek med mennesker. Hunder kan ha ulik lekelyst i forhold til de tre kategoriene. For eksempel finnes det hunder som gjerne leker med andre hunder, men som sjelden leker på egenhånd. Det er også hunder som i voksen alder ikke er interesserte i å leke med andre hunder, men som derimot gjerne leker med mennesker. Hos valper er det en naturlig interesse i å leke med kullsøsken når de vokser opp, derimot er det ikke selvsagt at hunden kommer til å overføre lekeinteressen til å ville leke med mennesker, ofte noe som vi må oppmuntre til og lære dem. Hvor mye av lysten til å leke med andre hunder som er igjen i voksen alder kan variere i forhold til rase, individ, erfaring i oppveksten og også avhengig av hvilke lekekamerater hunden treffer. Preferanser for en bestemt type lek, forskjeller i størrelse og temperament kan enten gjøre lekelysten større eller mindre i forhold til andre hunder. Hvis en hund i voksen alder hverken vil leke med andre hunder, på egenhånd eller med oss, har vi en stor jobb foran oss for å få i gang lekelysten hos dette individet. Jeg tror likevel at det er viktig at vi lykkes, ikke bare for at vi skal få en hund som vi lettere kan belønne og trene med, men for at hunden skal ha det bra! En hund som ikke vil leke i det hele tatt, hverken med oss, for seg selv eller med andre hunder, den hunden tror jeg 6

Lek med gjenstander Lek uten gjenstander - Kaste ball (eller liknende) - Drakamp - Gjemme gjenstander, å - Ha katt-og-mus-leker med gjenstander i langt snøre som hunden får jage etter - Fange frisbee - Smyge på gjenstander som dras sakte på bakken (og kanskje kaste seg på dem i et angrep til slutt!) - Bruke en gjenstand som man har gjemt godbiter i som hunden enten kan få jobbe fram på egen hånd eller som føreren åpner for den samt alt som hunden kan få gjøre med gjenstanden når den har fanget den ha drakamp, få slite den i stykker, få bære den etc. - Brytekamp - Løpe sammen eller om kapp - La valpen jage deg eller at du jager valpen - Leke gjemsel - Hoppe og sprette sammen - La valpen jage hendene - Fange labbene - Blåse på valpen - Lage morsomme lyder eller bevegelser - Krype på alle fire Ja, bare fantasien setter grenser for lek uten gjenstander! Jeg vil helst ha et par ulike varianter lek uten gjenstand som valpen min virkelig liker. savner noe i livet sitt! Jeg kommer ikke til å skrive om lek med andre hunder eller lek på egenhånd her, selv om begge deler kan være utviklende for hunden og selv om vi kan bruke dem som forsterkere i treningen vår. Det jeg skal legge vekt på i stedet er ulike varianter av lek som skjer sammen med et (eller flere) mennesker, ettersom det er det vi alltid har tilgang til i treningen vår. Å leke sammen med hunden sin er et fantastisk redskap både for å skape en relasjon og for å legge grunnlag til den videre treningen! Det skjer ulike prosesser i kroppen pa o hunden om den svelger en godbit i forhold til om den drar i et kampskinn Lek sammen med mennesker kan grovt deles inn i lek med og uten gjenstander. Som hundetrenere har vi en tendens til å leke det vi selv liker (kaster helst ball eller har drakamp for eksempel) og selv om visse typer lek er både lettere, egner seg bedre i treningen og har mange fordeler, så tjener vi nok alltid på å utvikle selv de typer lek som vi sjelden bruker. Jeg vil i alle fall ha minst én bra lek som jeg kan leke uten at jeg trenger en gjenstand innblandet i tilfelle jeg en vakker dag står der uten noe jeg kan belønne hunden min med. Dessuten tror jeg at det er merverdi i å lære hunden å like mange ulike slags leker. Jeg tror at den lekelysten jeg får fram i en lek lettere kan øke den allmenne lekelysten hos hunden. Alt for å gjøre hunden lettere å trene og for at vi skal kunne ha det mer morsomt sammen når vi trener! Lek som forsterker Spiller det noen rolle hvilken lek hunden min foretrekker? Kan jeg ikke like gjerne bruke godbiter som belønning til hunden når den nå elsker mat? Det jeg prøve å strebe etter hos mine egne hunder er å bygge opp et helt arsenal av ulike typer belønninger og leker som hundene mine synes er verdt å anstrege seg for å få tilgang til. Ulike typer lek fungerer ulikt avhengig av situasjon og hva jeg trener på. Tror jeg at det er optimalt for øvelsen at jeg belønner med drakamp, da bruker jeg det. Tror jeg derimot det blir bedre med å kaste ball eller en godbitbelønning, da er det det jeg helst vil bruke. Men det krever at jeg før treningen har utviklet ulike belønninger så bra at hunden min kommer til å verdsette dem! Selv om jeg tror at alle hunder (og sikkert også alle eiere) har en lek/belønning som de liker aller best, så kan man alltid jobbe for at andre belønningsformer og andre typer lek skal bli mer populær hos hunden. Det aller, aller beste kanskje jeg sparer på slik at det ikke 7

blir hverdagskost, men i heller en bonus når hunden har klart noe skikkelig utfordrende i treningen. Spørsmålet om det ikke går like bra å bare belønne med godbiter, svarer jeg nei på. Uansett hvor glad hunden er i godbiter, så har du alltid en fordel hvis du også lærer hunden din å leke! Det går naturligvis an å utvikle selve serveringen av godbiter slik at det blir mer lekbetont, men det vi ikke kommer bort fra er at det skjer ulike prosesser i kroppen på hunden om den svelger en godbit eller om den drar i et kampskinn. Jeg vet ikke om det er gjort studier på dette, men min erfaring er at de aller fleste hunder som har en skikkelig bra lekelyst både kommer til å orke å jobbe lengre og lettere opprettholder en høy intensitet over lange Det kan kanskje virke vanskelig a ha regler rundt lek i begynnelsen treningsøkter, enn de hunder som bare kan belønnes med godbiter. På samme måte opplever jeg at hunder med stor lekelyst har lettere for å klare forstyrrelser enn de som jobber kun for godbiter. Hva dette kommer av kan man spekulere over. Har hunder med stor lekelyst generelt lettere for å konsentrere seg eller kommer det av at de hundetrenere som har innsett viktigheten av å bruke lek i treningen generelt sett er mer nøye og at det er forklaringen på at hunden lettere beholder konsentrasjonen og intensiteten? Uansett hva svaret på det spørsmålet er, er det bare fordeler ved å utvikle valpens lek! Det kommer både du og valpen til å lære og utvikles av! Regler rundt lek Hvilke relger man velger å ha rundt lekingen synes jeg godt kan styres av hva eieren trives med og hva slags hund man har. Hundene mine får gjerne prøve å mase seg til en lekeøkt ved å komme fram med leker til meg i hverdagen. Det gir meg ofte en morsom og kanskje nødvendig pause fra noe annet jeg holder på med (stirret for lenge på dataskjermen, kanskje!). Skulle hundene bli for masete etter min smak, må jeg bare være flinkere til å ignorere dem i en periode og i stedet selv være den som tar initiativ til lek (ideelt sett bør jeg i så fall innby til lek når hundene mine ligger rolig og ikke forstyrrer meg!). Da minsker suksessivt maset og det å ligge rolig og avslappet kommer i stedet til å øke. På konkrete treningsøkter vil jeg o derimot ikke at de på egenhånd tar belønningene sine, men da vil jeg at de venter på signal før de får kaste seg over leken. Jeg er også rask til å avbryte all lek om de skulle treffe feil med tennene sine og sette dem i meg i stedet for leken. Hvis noe slik skjer, roper jeg et høyt og lyst Au! og så forsvinner leken bak ryggen min en stund. Videre vil jeg at de kommer tilbake med en gang og fortsetter å leke med meg hvis jeg har kastet av gårde eller sluppet en leke. De skal også slippe leken på signal og ikke ta den igjen før jeg har sagt at det er greit. Det kan kanskje virke vanskelig å ha regler rundt lek i begynnelsen, men det går utmerket an å gjøre disse reglene til en del av en ny lek. Kan den beherske

seg og kaste seg på leken først når jeg gir signal kommer den til å få en morsom lekestund, mens den i stedet kommer til å bli snytt for det morsomme hvis den prøver å gå for raskt fram og tar leken før jeg har gitt signalet mitt. Noe som kanskje ikke er en regel akkurat, men heller en vane som jeg utvikler hos hunden, er at den leken jeg tar fram er den vi skal leke med. Med det mener jeg at jeg ikke vil at hunden skal få for vane å først vente og se om jeg ikke skal ta fram en enda morsommere leke (eller godbit!) før den bestemmer seg for om den skal være med på leken eller ikke! Jeg vil tidlig gjøre valpen vant til at den leken jeg presenterer er den vi kommer til å leke med. På denne måten skaper jeg en vane hos valpen å engasjere seg i det jeg tilbyr akkurat nå i stedet for å gjøre valpen mer kresen. Det betyr samtidig at det er mitt ansvar å gjøre den gjenstanden jeg har valgt ut som leke så morsom at valpen alltid kommer til å sette i gang leken straks jeg tar den fram. Derfor leker vi med nye og vanskeligere gjenstander først i et miljø uten forstyrrelser (der bare min utholdenhet og fantasi setter grensene for om jeg skal kunne få valpen til å leke med gjenstanden eller ikke), før jeg sjanser på at jeg kommer til å få valpen til å leke med dem når det er forstyrrelser til stede. Etter hvert blir det en vane hos hunden at alt jeg presenterer som leke også oppfattes som leke! Det betyr igjen at jeg ikke trenger å bekymre meg for om jeg skulle ha glemt en bestemt leke hjemme, men jeg kan lett låne en fra en treningskompis eller ta en gjenstand i miljøet og raskt få hunden til å oppfatte dette som en morsom leke. Å utvikle en bra kamplek Når jeg har kommet så langt at valpen viser interesse for lekene og engasjerer seg i å leke sammen med meg, begynner jeg å utvikle leken videre. Det gir meg mulighet til å legge et grunnlag til å ikke bare belønne hunden min på en enkel måte, men på kjøpet får valpen også trene på mange av de ferdighetene den kommer til å trenge i sin framtidige karriere. Det jeg først ser på er hvordan valpen drar i filla når vi har kamplek, samt hvordan den kommer tilbake med gjenstander når jeg slip-

2010-12-10 14.09 75,-1.- 1 3. F EBRUAR 2011 RABATT* NYT KATALOG! Alt til rytter, hest & hund www.hooks.no 1.-13. F E B R UA R 2011 -NÅR DU HANDLER FOR MINST KR. 500,- SE HELE SORTIMENTET PÅ WWW.HOOKS.NO Hundeseng 189,- Fleksilinekobbel fra Kanin 39,- Halsbånd 289,- 115,- NY KATALOG! Dessverre kan vi ikke ekspedere bestillinger på under 200,-. Hööks Alt for rytter, hest og hund SKEDSMO Skedsmo Senter 64 83 51 10 LILLESAND Lillesand Senter 37 26 35 55 STAVANGER ANGER Tvedtsenteret et 51 80 18 77 MOSS Ekholtveien 114 69 23 40 80 TRONDHEIM Malvik Senter 73 97 78 00 Postordre & katalogbestilling: fra vår/sommer 2011 Er du tidligere Hööks kunde kommer katalogen automatisk. Frakt (kr. 49,-) samt postoppkravsgebyr (kr. 45,-) kommer i tillegg ved bestilling. Dessverre kan vi ikke ekspedere bestillinger på under 200,-. per eller kaster dem. Målet for min kamplek er at valpen skal ta et skikkelig tak i leken og spontant legge vekten bakover og begynne å dra i gjenstanden. Jeg vil at valpen allerede fra begynnelsen lærer seg å være den mest aktive av oss to. Det er valpen som skal ta i og dra i gjenstanden og jeg er den som står for motstanden og regulerer ved å av og til slippe etter og av og til dra i mot. Hvis jeg får valpen til å ta i med alle fire labber i Den bakken og dra rett bakover, kommer leken leken jeg både til å lære hunden vektforskyvning tar fram er samt gi den bra styrketrening. Da den vi skal blir alle bevegelser kontrollerte, nakke leke med og rygg er strake og man unngår risikoen for plutselige tverrkast som lett skjer hvis valpen bare har bakbeina i bakken. Du kommer til å oppdage at valpen blir sterkere jo bedre teknikk den får i leken og jo lavere og tyngre den gjør seg! I begynnelsen kan det være lettest å få valpen til å kampe hvis du har en lengre gjenstand som du bare holder i med en hånd (da kan man selv snu den ene siden mot valpen slik at man ikke oppleves som like dominant og truende som om når en har fronten mot hunden og bøyer seg over den) så blir det litt avstand mellom deg og valpen. Så snart valpen er glad i å dra i leken sin, kan du prøve å bytte ut denne måten å holde leken mot å holde med to hender, der du holder i begge endene og valpen holder på midten av gjenstanden. Det gir større sjans til å styre slik at kampen blir rett bakover og det gir mindre spillerom for røsking fra valpens side. Holder du med to hender kan du dessuten lettere unngå at valpen oppdager leken snurre rundt føreren med gjenstanden, noe enkelte hunder lærer er en måte å få føreren ut av balanse. Snurrer hunden rundt deg er det mer sentrifugalkraften enn hundens muskler som er i sving! Før du slipper leken er det viktig at du forsikrer deg om at valpen er i bra balanse og at den er forberedt på at motstanden kommer til å opphøre. Slipp etter suksessivt og gjør overgangen så smidig som mulig. At du slipper leken må ikke komme som en overras- 10

kelse, for da risikerer valpen å trille baklengs! Samtidig som du slipper taket begynner du å rygge, noe som gjør det mer innbydende for valpen å raskt komme mot deg igjen med gjenstanden så dere kan gjennopta leken. Skulle valpen noen gang i løpet av treningen ville beholde leken selv, kan du bare gå i fra den og overse valpen. Fortsatt morsom lek kan bare skje hvis man er rask tilbake med leken til mor, er det budskapet du bør gi valpen. Ikke gå i fella med å begynne å lokke på valpen og gi den oppmerksomhet hvis den roer seg på egenhånd med leken, eller om den står et stykke unna med leken i munnen og det ser ut som den håper at du skal begynne å jage den. Jaktleker om gjenstander der du jager hunden kan være svært gode belønninger, men ikke før hunden har et meget godt grunnlag i å villig komme tilbake med gjenstander til deg når dere leker. Oppsummering Du har alt å tjene (og ingenting å miste) på å utvikle hunden din sin lekelyst! Jo flere slags leker hunden din liker, desto lettere er det for deg å senere velge den mest hensiktsmessige forsterkeren når du trener. Lek bygger lagfølelse, samarbeid og en vilje til å ta i og en- gasjere seg sammen med føreren, bedre grunnlag får man ikke før den øvrige treningen. Men fortsett også å ha rene lekeøkter der du bare fokuserer på leken, videreutvikler den, men framfor alt ha det gøy sammen med hunden din! I neste artikkel får du flere tips på hvordan du kan videreutvikle lekøvelsene og hvordan du legger et godt grunnlag for at valpen raskt skal komme tilbake med gjenstander du kaster. Fram til da ut og lek! Anna Larsson er instruktør ved Canis Hundeskole avdeling Sörmland, Sverige. Hun konkurrerer gjeting, agility og lydighet og deler huset med tre border collier (og en hundegal samboer, heldigvis!). Vil du kontakte Anna, komme med synspunkter på artikkelen eller stille spørsmål besøk gjerne hennes hjemmeside www.3vallare.se