En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund

Like dokumenter
DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder

DISK som lederverktøy. Ingrid Wibe Senter for Ledelse as

Platinaregelen. Den gyldne regel: Platinaregelen: Vær mot andre som du vil at de skal være mot deg. som DE vil at du skal være mot dem

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

De vanskelige samtalene

Lederstil Motivasjon

Din unike personlighet

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Lederskap og Enneagrammet

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Gode salgsfolk fødes ikke; de skapes

Frigjør potensialet med persolog. Få bedre konkurranseevne

Kompetanseheving Traumebevisst omsorg. Organisasjonskultur dag 2 SoRo Lillemann Inge Bergdal

Utvikle personligheten med persolog

Organisasjonskultur og Arbeidsglede DAG 2 VEIEN TIL TRAUMEBEVISST PRAKSIS

Endringsledelse PASIENTREISEKONFERANSEN 2015

VELGER DU STUDENTBARNEHAGEN VELGER DU LEKEN!

Lederen som menneske. Risør Inge Bergdal Ruben Gausdal

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

PERSON ANALYSE. Sam Sample. Organisasjon: FinxS. Dato:

Eksempel på en vanskelige samtaler.

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Sammenligningsrapport

Målplan Kommunikasjon og lederskap

Enneagrammet og ledelse

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Profesjonelle standarder for barnehagelærere

Classic gruppekulturrapport

Ta kunden på alvor og øk salget

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Medarbeidere er gull, glede og gruff. Forstå hvordan du møter, utfordrer og omdanner motkrefter til drivkrefter.

Ledelse i et humanistisk perspektiv

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Audition - Intervjuguide Sample Profile Rolle: 1 Transformational Leadership Dato: Organisasjon: Facet5

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

MÅL. Å styrke din virksomhets relasjonskraft

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN

DALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST. - Engasjerte medarbeidere presterer bedre

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Typiske intervjuspørsmål

Leseveiledning Belbin rolleprofil

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

TeamScape Rapport Sample Profile 1 Skrevet ut: Prosjekt: Sample TeamScape Project Organisasjon: Facet5

Handlingsplan mot mobbing

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag

Lederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse

Kompetanserapportapport

MU 2016 HIOA inkl SVA med sti

TEAM. Ole I. Iversen Assessit AS.

Hordaland Fylkeskommune

Selgerprofil Navn Firma Profil nr.: /12/ :18:15 Tilbakemelder: Ditte Christiansen

PUSLESPILL DISC 360 Kommunikasjon

Menneskemøteren. Bø 14 mai Inge Bergdal Nina Tanggaard Lomeland Øyvind Dåsvatn

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE

Konflikthåndtering i arbeidslivet. Sosiolog og seniorkonsulent Ann Vølstad Bergen Næringsråd

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

shapes kompetansebasert utviklingsrapport

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Sam Poole ID: HC560419

Verdier og mål for Barnehage

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS

Pårørendeskole vår 2015

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

Pedagogisk rapport i forbindelse med henvisning fra barnehagen

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

Minnebanken. Barnets medvirkning. Danning. Tidlig innsats 27/04/2016. Varme og grenser. Eyvind Skeie 2016

HOVEDTRENERFORUM TEAMBYGGING NSF, OSLO

MOBBING I BARNEHAGEN, FLEIP ELLER FAKTA. Ingrid Lund, Universitetet i Agder,

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Familieenheten - en traumebevisst enhet

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

PERSINLIGHETSPROFILEN SARE

SOSIAL KOMPETANSE HAUKÅS SKOLE

Lærestiler. Vi mennesker lærer best på ulike måter. Her er fire lærestiler basert på Peter Honey og Alan Mumfords teorier.

Teamutvikling. Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter.

7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach!

Telemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for «En levende start på et godt liv»

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

Kommunikasjon og Etikk

Men i dag er det punkt 1 vi skal ta en nærmere titt på. For mange er dette den absolutt vanskeligste delen av delene i endringsprosessen.

views personlig overblikk over preferanser

Vennesla. Agenda for dagen

Hvem er elevene med stort læringspotensial? Vi går igjennom disse fire punktene:

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Foreldremøte Velkommen

Kommunikasjon og Etikk

Pedagogisk Plattform

Årsplan Gimsøy barnehage

Sosial kompetanseplan for grunnskolen i Nordre Land kommune for klasse Gjeldende fra Planen evalueres årlig.

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Ser du meg? Liker du meg?

MU-samtaler med mening en vitalisering

Transkript:

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad Reidar Hillesund

Agenda Relasjon og faktureringsgrad Ulik fagkompetanse, ferdigheter og personlighet trenger et felles «språk», for å effektivisere kommunikasjon og samhandling Forstå andres atferdsmønstre i kommunikasjon og samhandling. Ulike måter å tenke, handle, motiveres, frustreres og «føle» på Forstå hvordan de ulike personene jobber best sammen i grupper og team Forstå hvordan du møter ulike kollegaer og kunder

Atferd Hvordan ulike kollegaer og kunder tenker, handler og føler ulikt, under like situasjoner

Den mellommenneskelig kommunikasjon Samhandlingen og livet i enhver organisasjon forutsetter kommunikasjon. Kroppsspråket og språket, gjennom vår være, handle, føle og tenkemåte, har utviklet seg til instrument for å opprettholde og vedlikeholde relasjoner til hverandre. Mellommenneskelig samhandling og kommunikasjon kan skape store resultater i det gode samspill, eller destruktiv og dysfunksjonelle arbeidsforhold og organisasjoner

Våre ulike personligheter og atferd Våre fortrukne kommunikasjonsformer er en del av vår personlighet. To svært ulike personligheter kan ha vanskelig for å ta den andres perspektiv, noe som kan både blokkere kommunikasjonen og hindre nytekning. Trekkene i våre personlighet er forholdsvis stabile gjennom hele livet og preger vår tenke, handle og væremåte i møte med kollegaer, venner og familie. Selv om det er vanskelig å endre sin personlighet, er det mulig å endre sin atferd. Innsikten i egen og andres personlighet og atferdsmønster er avgjørende for å utvikle god kommunikasjon og samhandlingsevner.

Kommunikasjonsdimensjonene Selv om gruppen snakker om det samme tema, kan gruppemedlemmene være opptatt av forskjellige dimensjoner (Kantor 2012). Mening hvordan forstå og analysere et problem. Handling hva en skal gjøre, gjennomføre eller oppnå. Følelser hva en føler om problemet, og hva en oppfatter som positivt og negativt.

Motiverende omstendigheter og styrker. Velg 12 omstendigheter og 12 styrker som passer for deg. Du trenger: Frihet til å bestemme Utfordringer Store prosjekterer Uavhengighet (frihet til å handle) Ikke være under kontroll av andre Lite eller få detaljer Klare og definerte mål Du trenger: Forandringer, omveltninger Har mennesker rundt seg Tid for lek og en hverdag med glede og latter Fleksible arbeidsforhold Mulighet for å utrykke seg/kommunisere Offentlig anerkjennelse Entusiastisk respons på ideer Du trenger: Utførlig jobb-beskrivelse - klare forventninger Klare regler At legitime grunner for forandring finnes Anerkjennes for kvaliteten i deres arbeid Tid, slik at ting kan bli gjort på rett måte Mulighet til å stille spørsmål Oppgaver som krever en detaljert tilnærming Du (er): Resultatorientert Besluttsom, skjærer igjennom Elsker utfordringer Uavhengig Starter prosjekter og holder dem i bevegelse Gir retning og har fremdrift Løser problemer Du (er): Opptatt av kvalitet Detaljert Tenker kritisk (ønsker bakgrunnsinfo) Pliktoppfyllende Disiplinert, følger gjerne regler Analyserede når en lytter Varsom Du trenger: Sikkerhet, stabilitet Får god tid til å motivere seg for forandring Arbeide i mindre team Anerkjennelse for den en er Å handle etter standard prosedyrer Harmoniske omgivelser Klare og formulerte forventninger Du (er): Får lett kontakt med andre Optimistisk Entusiastisk Fleksibel Trives med livet Kommuniserer godt og ofte Skaper en motiverende atmosfære Du (er): Evne til å skape enighet, harmonisøkende God til å arbeide i team God til å lytte Lojal overfor andre Skaper et stabilt miljø Strukturert Høy ansvarsfølelse, til å stole på

Reaksjon på omgivelsene Tilbakeholdene Selvsikker Omgivelsene Anstrengende / Stressende Vennlig / ikke stressende D-Dominerende I-Influerende Mål: Å forme omgivelsene; overvinne motstand for å oppnå resultater. Frykt: Å bli overvunnet. Grunnleggende ønske: Å være uavhenig Gr. spørsmål: Hva? D I Mål: Å forme omgivelsene; bringe andre inn i fellesskapet for å oppnå resultater. Frykt: Å bli avvist. Grundleggende ønske: Å være akseptert. Gr spørsmål: Hvem? Mål: Å overveie mulige Følger av handlinger, sammen med andre Frykt: Å bli kritisert. Grunnleggende ønske: Å være korrekt. Gr spørsmål: Hvorfor? K K- Kvalitetssøkende S-Stabiliserende S Mål: Å samarbeide med andre for å oppnå resultater. Frykt: Å kun være avhenige av seg selv. Grunnleggende ønske: Å ha sikkerhet. Gr spørsmål: Hvordan?

DISK atferdsstyrker D og I mer målorientert Bredere fokus Offensiv/Initierende D-STYRKER Overbevisende Oppnår resultater Direkte Delegerer/ Gir retning Tar sjanser K- STYRKER Presis Disiplinert Kritisk tenkende Diplomatisk Detaljert D og K Mer oppgaveorientert D s motiverende omst. Frihet til å ta avgjørelser Klare svar Klart definerte mål Utfordring Ingen kontroll fra andre K s motiverende omst. Detaljarbeid Arbeide uforstyrret Klare forventninger Oppgaver med kvalitet Unikt bidrag I s motiverende omst. Frihet fra detaljer Omgitt av mennesker Forandring og variasjon Sosial anerkjennelse Entusiastisk respons S s motiverende omst. Små team Å bli satt pris på Definert begrenset område Harmoni; gode relasjoner Trygghet og forutsigbarhet I-STYRKER Optimistisk / fleksibel Entusiastisk / overbevisende Kommuniserende Skaper en god atmosfære Trives med livet I og S Mer menneskeorientert S-STYRKER Lojal / støttende Fullfører oppgaver Snill, lett å tilnærme seg Til å stole på God til å lytte K og S mer prosessorientert Smalere fokus Defensiv/responderende

Intensjon Handling Opplevelse

Kommunikasjon

Skriftlig uttrykk D K I S

Hvordan liker vi å ta avgjørelser D K I S

Hvordan håndterer vi feil

Hvordan er vårt forhold til tidsfrister

Ulike forhold er viktig for dine ulike medarbeidere Opplevelsen av å være handlekraftig Opplevelsen av å være betydningsfull Opplevelsen av å yte en innsats Opplevelsen av å være rettferdig

Intensjon Handling Opplevelse

Atferdsduken Hva i min atferd kan skape frustrasjon hos mine medarbeidere Spenning og kraftsone Hva i min atferd kan styrke mine medarbeidere

Teamarbeid Teamarbeid D-team I -team S-team K-team Kommunikasjon Ensidig, ingen god lytter, kan få samtaler igang Entusiastisk, stimulerende, ofte ensidig, kan virke inspirerende på andre Emosjonell reaksjon Distansert, uavhengig Høyder og dybder, begeistringsdyktig Beslutningstreffing Impulsiv, har alltid målet for øyet Intuitiv, rask, spontan, mange seire og mange tap Kommuniserer i begge retninger, er en god lytter Varm Vennlig Etter konsultasjon, langsomt, snakker først med andre om saken God lytter, spesielt i forhold til sakssamtaler, kan lese mellom linjene. Sensitiv, forsiktig Unngår beslutninger, nølende, grundig, trenger nøyaktig informasjon Tidsstyring Mål: nå, straks; effektiv utnyttelse av tiden, kommer raskt til poenget Mål: fremtid; skynder seg fra én interessant sak til den neste Mål: Nåtid; tid til personlig relasjoner på bekostning av oppgaven Mål: fortid; jobber langsom for å oppnå nøyaktighet. Atferd under press Kontrollerende,autoritær Angripende Ettergivende Unnvikende Ville være mer effektiv ved å Betydning for teamet Styrker Mulige svakheter Motivert av Lytte Retningsgivende, tar initiativet, er motoren Mål- og resultatorientert, utholdende, løser problemer raskt Lite sensitiv i forhold til andres følelser, uttålmodig, autoritær Resultater Utfordringer Handling Action Innvilge seg en tenkepause og ta data med i betraktning Skaper kontakt med mennesker, påvirker andre Entusiastisk, motiverer og vinner andre, går inn for noe Impulsiv, konsentrer seg helst ikke om fakta og detaljer Anerkjennelse Samtykke Bifall Å bli sett Ta initiativ, reagere mer positivt på forandring Jobber jevnt med spesialiserte oppgaver, skaper relasjoner Omgås andre godt, er et godt teammedlem Ofrer resultater for å ivareta harmoni, tar helst ikke initiativ Relasjoner Anerkjennelse Forståelse Verdsettelse Dele egne forestillinger med andre Konsentrerer seg om detaljene, passer på standarden Grundig, utholdende, analyserer alle data med presisjon Svært forsiktig, for grundig, og glemmer dermed tidsfrister. Kvalitet Bekreftelser Å gjøre ting på riktig måte

Motiverende omstendigheter og styrker. Velg 12 omstendigheter og 12 styrker som passer for deg. Du trenger: Frihet til å bestemme Utfordringer Store prosjekterer Uavhengighet (frihet til å handle) Ikke være under kontroll av andre Lite eller få detaljer Klare og definerte mål Du trenger: Utførlig jobb-beskrivelse - klare forventninger Klare regler At legitime grunner for forandring finnes Anerkjennes for kvaliteten i deres arbeid Tid, slik at ting kan bli gjort på rett måte Mulighet til å stille spørsmål Oppgaver som krever en detaljert tilnærming Du (er): Resultatorientert Besluttsom, skjærer igjennom Elsker utfordringer Uavhengig Starter prosjekter og holder dem i bevegelse Gir retning og har fremdrift Løser problemer Du (er): Opptatt av kvalitet Detaljert Tenker kritisk (ønsker bakgrunnsinfo) Pliktoppfyllende Disiplinert, følger gjerne regler Analyserede når en lytter Varsom Du trenger: Forandringer, omveltninger Har mennesker rundt seg Tid for lek og en hverdag med glede og latter Fleksible arbeidsforhold Mulighet for å utrykke seg/kommunisere Offentlig anerkjennelse Entusiastisk respons på ideer Du trenger: Sikkerhet, stabilitet Får god tid til å motivere seg for forandring Arbeide i mindre team Anerkjennelse for den en er Å handle etter standard prosedyrer Harmoniske omgivelser Klare og formulerte forventninger Du (er): Får lett kontakt med andre Optimistisk Entusiastisk Fleksibel Trives med livet Kommuniserer godt og ofte Skaper en motiverende atmosfære Du (er): Evne til å skape enighet, harmonisøkende God til å arbeide i team God til å lytte Lojal overfor andre Skaper et stabilt miljø Strukturert Høy ansvarsfølelse, til å stole på