Transkribering av intervju med respondent S3:



Like dokumenter
Transkribering av intervju med respondent S , varighet: 30,11 min

Transkribering av Intervju med respondent S , varighet: 25,43 min

Transkribering: Intervju med L2

Transkribering av intervju med respondent S4 varighet : 24,16 min.

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Transkribering: Intervju med L4. Intervjuer: Hva er det med denne jobben som gjør at du trives? L4: Ansvar og eierinteresse

Matrise. L1 L2 L3 L4 HR-direktør. Konsernsjef Siviløkonom. Siviløkonom Ansatt via en relasjon om Ansatt via utvidelse av tidligere

Mann 21, Stian ukodet

Transkribering, Intervju med L1. Intervjuer: Vi, som sagt, det var greit at vi tok lydopptak? L1: Mhm..

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Transkribering, Intervju L3

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Mann 42, Trond - ukodet

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Context Questionnaire Sykepleie

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Elevenes egenvurdring,

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere?

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

Forskningsspørsmål Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Hanna Charlotte Pedersen

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Barn som pårørende fra lov til praksis

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Fremtidig behov for ingeniører 2016

Mmm Vi sier et eller annet sted i dette materiellet, i den skriftlige delen, så sier vi det kreves en landsby for å oppdra et barn og..

Personlige medier og sosiale nettverk

Ordenes makt. Første kapittel

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

Same i byen eller bysame? Paul Pedersen, seniorforsker, Norut, Tromsø

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Bra for deg 3 mennesker forteller deg hvorfor

Tren deg til: Jobbintervju

EMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

:10 QuestBack eksport - Sosiale medier

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Før du bestemmer deg...

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Intervjuguide HR ansvarlig

Nettverk etter soning. Frihet. Hva nå?

Si aldri nei til å gå ut med venner fordi du spiller på WoW. Om unges nettspill, familie, oppdragelse og disiplinering

Utilsiktet flytting fra fosterhjem. Øivin Christiansen, BUS- Vestlandet Elisabeth Backe-Hansen, NOVA

Motivasjon for læring på arbeidsplassen. Randi Storli, Vox København, 4.juni, 2010

Et lite svev av hjernens lek

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Undersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg. Gjennomført av Opinion, Desember 2007

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Derfor er jeg medlem. Negotia Brugata 19 Postboks 9187 Grønland 0134 Oslo. 3 mennesker forteller deg hvorfor. Tilsluttet YS - partipolitisk uavhengig

Kapittel 11 Setninger

Brev til en psykopat

Du har selv kraften i deg til å endre livet ditt. Sammen med andre i en selvhjelpsgruppe kan du trene på å hente frem dine skjulte ressurser.

Telle i kor steg på 120 frå 120

Eventyr og fabler Æsops fabler

Skoleundersøkelse om mobbing

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

SF-36 SPØRRESKJEMA OM HELSE

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Abel 7 år og har Downs

Revisjon av studieplanen Hva viser følgeforskningen? Sylvi Stenersen Hovdenak

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11

Jeg bor på internatet 21 46% Jeg bor hjemme 22 48% Jeg bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 3 7%

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Det perfekte møte av!

Transkript:

Transkribering av intervju med respondent S3: Intervjuer: Hvor gammel er du? S3 : Jeg er 21. Intervjuer: Hvor lenge har du studert? S3 : hm, 2 og et halvt år. Intervjuer: Trives du som student? S3 : Ja, jeg vil vel si at jeg gjør det Intervjuer: Hva liker du å gjøre på fritiden? S3 : mmh, det er vel veldig sånn A4-liv, være med venner, familie, jobbe.. ja. Intervjuer: Hva studerer du? S3 : Jeg studerer markedsføring Intervjuer: Hva fikk deg til å søke det studiet du går på nå? S3 : mmm, det var vel at jeg begynte å jobbe med salg og syns at det var veldig.. at jeg trivdes med det, også undersøkte jeg litt og fant ut at Markedshøyskolen tilbyr markedsføring som var veldig salgsrelevant da. Intervjuer: Ønsker du å ta noe videre utdanning etter at du er ferdig her? S3 : Veldig usikker, øøh, en del av meg har veldig lyst til det, og en annen del er egentlig ganske, føler seg ganske ferdig. Sååå, det kommer litt an på. Intervjuer: Ja, så du vet ikke om du vil fortsette på den linja du har eller om du vil bytte linje liksom, hvis du vil studere mer? S3 : Hvis jeg vil studere mer så ville jeg jo gå innenfor det samme, men bare litt mer sånn dybde da. Intervjuer: Hvor lenge har du vært student? S3 : Da tenker du på bare høyskole ikke sant? Intervjuer: Ja, eller om du har studert noen andre steder? S3 : Ja, nei jeg har bare studert Bachelor her. Ja Intervjuer: Hva liker du best ved dette studiet? S3 : Hva jeg liker best? Ehm, Jeg liker jo de fagene som går på merkevarebygging, forbrukersosiologi, hvis det er det du tenker på? Ja. Intervjuer: Ja, eller om det er noe med miljøet eller om det er noe spesielt ved denne skolen som gjør at den er bra da? S3 : eeeh, Jeg syns egentlig ikke den skolen er så veldig bra. For å være helt ærlig, så er jeg liksom jaa. Litt miks, jeg føler at nå i etterkant, når jeg begynte å studere da, var jeg veldig fornøyd, men nå i etterkant nå som jeg liksom har begynt å se på andre

muligheter videre, så merker jeg at ved å gå på denne skolen her hindrer mine muligheter ganske mye. Intervjuer: Okei, hva slags jobb erfaring har du? S3: ehm, jeg har jobbet i butikk siden jeg var 16. Intervjuer: Klesbutikk eller? S3: Ja. Forskjellige klesbutikker. Intervjuer: Hvilke jobbstillinger kunne du tenke deg i fremtiden, og i evt hvilke bransjer? S3: Det er jo motebransjen i hvertfall. Jobbstillinger er også veldig sånn at jeg tar ting veldig som det kommer. Man merker at liksom at når man får oppnådd en ting, så begynner man å se høyere. Men akkurat nå så er det sånn brand management, mhm. Intervjuer: Hva tenker du når du hører begrepet nettverk? S3: Først og fremst så tenker jeg at det er veldig viktig. Det er en viktig del å komme seg opp og frem, hvis man ønsker karriere. Og, har virkelig liksom skjønt verdien av det å bli kjent med de rette menneskene for å kunne komme seg fremover da. Intervjuer: Er det mye snakk om det blant dine venner? S3: Ja, det er mye snakk om det blant studievenner ja. Fordi vi er i samme bås. Intervjuer: Ser du deg selv som en nettverksbygger? S3: Både og. Kanskje ikke så bevisst, men jeg prøver jo å søke de menneskene som jeg vet kan hjelpe meg med og absolutt hvis jeg finner de så prøver jeg å opprettholde kontakten med de lengst mulig. Intervjuer: Når vi bruker ordet nettverk, hvilke assosiasjoner får du, eller hva tenker du når du hører ordet nettverk? S3: Jeg tenker jo karriere, jobb. Intervjuer: Kan du huske situasjoner der du har brukt ditt nettverk for å få en jobb? S3: Ja, man bruker det jo alltid når man søker på en ny jobb, bruker gamle referanser og sånne ting. Intervjuer: Men har du gjort det? Har du fått en jobb via nettverk? S3: nei, ikke enda. Nei, har ikke. Da har jeg bare søkt på en jobb, også har de bare ringt mine gamle referanser. Men ikke enda nei. Intervjuer: Opplever du at det er noen spesiell fordom ved å bruke nettverk i ditt studentmiljø? S3: Nei. Intervjuer: Media trekker opp nettverk som et konkurransefortrinn, hva tenker du om det? S3: Jeg tenker at det er veldig riktig, at du vil stille bedre hvis de har kjennskap til deg som person da, fremfor en som er helt ukjent. Så hvis du vipper i intervjuet, så tenker jeg at den som de har en kjennskap til vil vippe opp og ende med å få jobben.

Intervjuer: Så du ser fordeler bare, med det egentlig? S3: Ja jeg gjør egentlig det, så lenge du gjør en god jobb da. Det er jo avhengig av det. Intervjuer: Er du bevisst på å bevare ditt personlige nettverk? S3: Ja, det er jeg. Intervjuer: Har du noen fordommer ved bruk av nettverk? Ser du noen ulemper ved det? S3: Ikke for min del nå. Men, de må jo ha en positiv relasjon til deg da. For at det skal være en fordel. Intervjuer: Kan du tenke deg noen etiske problemstillinger rundt dette? Om det evt. Er urettferdig, tabubelagt. S3: Jeg ser jo det perspektivet med at det kan være urettferdig hvis det liksom kommer gratis da. Mange får jo det servert ved at foreldrene har en god stilling og slike ting, så de har ikke jobbet seg opp dit selv. Men for de som begynner på bunnen og tar tak i det selv er det jo. Intervjuer: Har du i noen jobbsammenheng, forespurt en du har relasjon til, om han/hun kunne gå god for deg i en søknadsprosess? S3: Ja. Intervjuer: Hvordan foregikk dette? S3: Nei, det var egentlig ikke så spesielt. Uformell samtale Intervjuer: Gjorde du det bevisst? S3: Mm han kunne gå god for meg? Intervjuer: Ja.? S3: Ja ja ja. Det gjorde jeg. Intervjuer: Syns du det var etisk riktig gjort? S3: Ja, jeg føler at man skal utnytte de kontaktene man har til det fulle. Intervjuer: Har du i jobbsammenheng noen gang anbefalt en i ditt nettverk som en kandidat i en ansettelsesprosess? S3: Nei, faktisk ikke enda nei. Intervjuer: Hvordan ivaretar og opprettholder du relasjoner i ditt nettverk som du mener kan være nyttig for deg i fremtidig/nåværende jobbsammenheng? S3: For min del så er det viktig å hele tiden ha personlig kontakt og liksom hele tiden opprettholde den, og alltid ta initiativet til å møtes eller snakke eller ta turen innom den personen det gjelder da. Eller det selskapet. Intervjuer: Føler du at det er noe du gjør bevisst eller om det ligger i underbevisstheten? S3: Nei, det er noe jeg gjør bevisst. Mhm.

Intervjuer: Tror du individer som bevisst ivaretar og opprettholder sine sterke relasjoner har en fordel i forhold til ansettelse fremfor de som ikke gjør dette bevisst? S3: kan du ta det en gang til? Intervjuer: Ja. Tror du individer som bevisst ivaretar og opprettholder sine sterke og svake relasjoner har en fordel i forhold til ansettelse? S3: Ja. Jeg vil jo mene det. Det er fordi jeg mener at det er viktig å være bevisst på de gode relasjonene og nettverket ditt da. Intervjuer: Hvorfor tror du så mange bedrifter ansetter gjennom nettverk? S3: Rett og slett så tror jeg fordi at da har de mulighet til å få kjennskap til personen, fra før de ansetter den, for ofte så kan man jo gi et veldig godt inntrykk på jobbintervjuet, men når de virkelig skal prestere så faller/ kommer de feil frem da. Men hvis du da ansetter gjennom nettverk så vil de mest sannsynlig ha erfaring med hvordan du er på jobb, fra før av. Intervjuer: Tror du det kan være med tanke på tryggheten for bedriften? S3: Ja. Intervjuer: Tror du det kan være avgjørende for dagens studenter å være aktive nettverksbyggere under sin studietid? S3: Ja, jeg tror det kan være alt avgjørende, for om du ender opp med å få jobb eller ikke. Intervjuer: Hvordan vil du bygge nettverk på en etisk måte? S3: Nei altså, jeg syns det er viktig å være ekte, og er den personen du er, utstråler din personlighet, sånn at de går god for den personen en faktisk er. Intervjuer: Hvordan mener du at sterke/ svake relasjoner kan påvirke en ansettelse? S3: sterke eller svake relasjoner? Intervjuer: Ja. S3: Nei, som sagt så tror jeg at det kan være med på at hvis du har gode og sterke relasjoner så ender det opp med at du vipper opp, og blir ansatt fremfor den som de ikke har noen relasjon til i det hele tatt da. Intervjuer: Føler du at du kan benytte ditt nettverk for å komme dit du ønsker karrieremessig i fremtiden? S3: Ja, sånn som nettverket mitt er nå, så føler jeg at jeg er på god vei. Jeg må være bevisst på å opprettholde det, ikke miste de kontaktene, for å holde dørene åpne. Men, jeg absolutt tenker at jeg er på god vei ja. Intervjuer: Øvrige tanker om nettverk du vil dele med oss? S3: Føler egentlig jeg har fått frem det meste altså. Intervjuer Det er ikke noe du har lyst til å tilføye heller? S3: Nei, som skjønt så er jeg veldig positiv til det og føler det er en viktig del.