Årsplan i matematikk 3.trinn 2018 2019 Lærere: Maria Flesjå Sivertsen og Lena Gauksås Læreverk: Multi (Gyldendal) Nettressurser: http://podium.gyldendal.no/mno1-4/3a http://podium.gyldendal.no/mno1-4/3b Uke Uke 34-35 Kompetansemål (LK06) Statistikk : Samle, sortere, notere og illustrere data på formålstenlege måtar med teljestrekar, tabeller og søylediagram, med og utan digitale verktøy, og samtale om prosess og framstilling. Kapittel i lærebok Aktiviteter Vurdering Data og statistikk Multi 3a kap. 1 s. 2 15 Multi oppgavebok kap. 1 Gjøre oppgaver i. på multi sine sider. Utføre egne opptellinger i klassen, lage tabell og søylediagram. - Prøvesider i boka - Underveisvurdering - A, B, C, D kort - Exit-lapp - Halvårs- og helårsprøve - Regneprøve (Udir april) - Elevsamtaler - Utviklingssamtaler - Sjekke begrepsforståelsen - Jevnlige tester av grunnleggende ferdigheter (vha. lille og store +/-) - Oppsummering - Bevisst bruk av spørsmål (husk å gi god tid til svar) - Kapittelprøver
Uke 36-39 : Beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar, desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måter. Flersifrede tall Multi kap. 2 s. 16 39 Multi oppgavebok kap. 2. på multi sine sider. Vise flersifrede tall med konkretiseringsmiddel. Telle videre fra store tall. Tieroverganger. Hundreroverganger. Bruke terninger for å lage flersifrede tall. Skrive på utvidet form. Uke 40 Elevene skal kunne: gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege. Multi 3a kap. 3 s. 40-59 Multi oppgavebok kap. 3 Gjøre oppgaver i. Samtale om måling og måleredskaper som er hensiktsmessige til å bruke til ulike typer måling.
Uke 41 Uke 42 44 bruke ikkjestandardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere resultata og vurdere om dei er rimelege Elevene skal kunne: gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege. bruke ikkjestandardiserte måleiningar og forklare formålet med å Multi 3a kap. 3 s. 40-59 Multi oppgavebok kap. 3 Høstferie Bruke tavlelinjalen og måle hvor høye de er. Måle med linjal ting de har i sekken, pennalet eller i klasserommet. Bruke vekt til å veie gjenstander i pennalet, i sekken eller i klasserommet. Finne lengst korteset, størst- minst, høyest lavest, tyngst - lettest Gjøre oppgaver i multi 3a. Samtale om måling og måleredskaper som er hensiktsmessige til å bruke til ulike typer måling. Praktiske oppgaver: Bruke tavlelinjalen og måle hvor høye de er.
standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere resultata og vurdere om dei er rimelege Måle med linjal ting de har i sekken, pennalet eller i klasserommet. Bruke vekt til å veie gjenstander i pennalet, i sekken eller i klasserommet. Finne lengst korteset, størst- minst, høyest lavest, tyngst - lettest Uke 45-46 Tid Multi 3a kap. 4 s.60 75 Multi oppgavebok kap. 4. Muntlige aktiviteter: - Stille klokka og si hva den er. - Øve muntlige betegnelser på forskjellige klokkeslett. Anslå varighet i tid. Lese og skrive analoge og digitale klokkeslett.
kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder Elevene skal kunne Multi 3a kap. 5 s. 76-91 Multi oppgavebok kap 5. Bygge romlige figurer med jovo. Tegne flater og finne arealet. Kapittel prøven. gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege. Anslå areal ved å telle ruter. Anslå volum ved å telle terninger. Uke 47-48 utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i oppgåveløysing kjenne att, eksperimentere med, beskrive og Ganging 1 Multi 3a kap 6 s. 92 107 Multi oppgavebok kap. 6 Bruke terninger og lage oppgaver med gjentatt addisjon. Bruke terninger og lage oppgaver med multiplikasjon.
vidareføre strukturar i talmønster Uke 49-50 utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i oppgåveløysing Deling Multi 3a kap. 7 s. 108 121 Multi oppgavebok kap. 7. kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster Uke 51 kjenne att, bruke og beskrive spegelsymmetri og parallellforskyving i konkrete situasjonar Symmetri og vinkler Multi 3a kap. 8 s. 122-128 Multi oppgavebok kap. 8 multi 3a og Tegne og lage egne symmetriske mønster. Uke 52 Juleferie
Uke 1 teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design lage og utforske geometriske mønster og beskrive dei munnleg Symmetri og vinkler Multi 3a kap. 8 s. 122-128 Multi oppgavebok kap. 8 multi 3a og. Tegne og lage egne symmetriske mønster. Kapittelprøven Uke 2-4 gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar Kjøp og salg Multi 3b kap 9 s. 2-17 Multi oppgavebok kap. 9 multi 3b og Muntlige aktiviteter Kapittelprøven Elevene skal kunne løyse praktiske oppgåver som gjeld kjøp og sal
Uke 5-6 bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i oppgåveløysing ljakt Multi 3b s. kap. 10 s. 18 31 Multi oppgavebok kap. 10 Lage egne oppgaver finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysing. Uke 7, 8 og 10 utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret Addisjon og subtraksjon Multi 3b s kap 11 s. 32 47 Multi oppgavebok kap 11 Gjøre oppgavene I. Skrive oppgaver med oppstilling i rutebok. Kapittelprøven Uke 9 Vinterferie
Uke 11 kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder 2 Multi 3b kap 12 s. 48 61 Multi oppgavebok kap 12. oppgaveboka gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege. Uke 12 kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder 2 Multi 3b kap 12 s. 48 61 Multi oppgavebok kap 12. oppgaveboka Kapittelprøven
gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er rimelege. Uke 13-15 Uke 16 Uke 17 19 beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen Brøk Multi 3b kap. 13 s. 62 77 Multi oppgavebok kap 13 Påskeferie Ganging 2 Multi 3b kap.14 s. 78 101 Multi oppgavebok kap. 14. Lage egne oppgaver. oppgaveboka Bruke terning og lage oppgaver. Kapittelprøven Kapittelprøven Prøve i den lille multiplikasjonstabellen. Kartleggingsprøve
i hovudrekning og i oppgåveløysing Uke 20-21 løyse praktiske oppgåver som gjeld kjøp og sal. l finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga Regning Multi 3b kap. 15 s. 102 117 Multi oppgavebok kap. 15 «Kurs» i tekstoppgaver med fokus på informasjon, velge riktig regneart og føring av tekstoppgaver. Gjøre tekstoppgaver i ruteboka. kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster
Uke 22 23 lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy Plassering i rutenett Multi 3b kap 16 s. 118 128 Multi oppgavebok kap. 16 muli 3b og Spill Uke 24-25 Repetisjon Multi helårsprøve Multi 3b kap. 11: Addisjon og subtraksjon Dette emnet jobber vi med 1 time i uka etter jul. Elevene jobber i ruteboka. 1. «Kurs» i oppstilling av regnestykker. 2. Addisjonsstykker med minnetall på tieren. 3. Addisjonsstykker med minnetall på hundreren. 4. Addisjonsstykker med minnetall på både tieren og hundreren. 5. Subtraksjonsstykker med låning på tieren når eneren er null. 6. Subtraksjonstykker med låning på tieren når eneren er et tall større enn null. 7. Subtraksjon med låning på hundreren. 8. Subtraksjon med låning på både tieren og hundreren.
9. Subtraksjon med låning over null. 10. Blanda oppgaver med begge regneartene. 11. Oppgaver hvor det ene tallet er tresifret og det andre er tosifret. Endringer kan forekomme. Maria og Lena