NORDVOLLSEMINA RENE 14. OG 15. MARS Nordvoll skole og autismesenter. Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Tlf

Transkript

1 NORDVOLLSEMINA RENE 14. OG 15. MARS 2013 Nordvoll skole og autismesenter Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Tlf Oslo kommune 1

2 Nordvollseminarene mars 2013 Nordvoll skole og autismesenter arrangerer i mars sitt årlige 2 dagers seminar med forskjellige forelesninger om tema som angår barn og unge med diagnoser innen autismespekteret. I løpet av disse to dagene får deltakerne anledning til å fordype seg i spesifikke metoder, teori og materiell. Målgruppe: Seminaret passer for personer som forholder seg til barn og unge med diagnoser innen autismespekteret og som allerede har noe erfaring med og kunnskap om autismespekteret. Forelesere: Vi får besøk av følgende eksterne forelesere: Carl Söderholm, fra Göteborg i Sverige, han fikk diagnosen Asperger syndrom for 18 år siden og vil dele sine erfaringer med oss. Elisabeth Grindheim, psykologspesialist fra Autismeenheten, hun vil snakke om de nye DSM- 5 diagnosekriteriene for autismespekteret. De andre foreleserne er lærere og veiledere ansatt på Nordvoll skole: Ellen Gjesti, Berit Eide, Jorid Grønnesby, Eli Marthe Rusten, Kristin Hurlen-Skau og Inger Lamache fra skolens kompetanseteam presenterer forskjellige metoder og innfallsvinkler. Linda Riise og Lejla Djulepa, to av skolens lærere, vil ved hjelp av eksempler og video vise endringer som ble gjort i læringsmiljøet for en elev som hadde utviklet krevende og utfordrende atferd. Sted: Nordvoll skole og autismesenter. Se veibeskrivelse på siste side. Påmeldingsfrist: Vi må ha mottatt påmeldingen på utfylt påmeldingsskjema enten via mail eller pr. post innen 6. mars 2012 Pr mail: thorunn.sigurdardottir@ude.oslo.kommune.no Pr. post: Nordvoll skole og autismesenter, Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Bekreftelse: Vi gir kun beskjed dersom du ikke får plass. Pris: Man kan velge å delta en eller to hele dager. En dag: kr. 800,To dager: kr. 1200,Seminarene er gratis for pårørende. 2

3 Betaling: Alle Oslo-skolene får tilsendt en internfaktura. Alle andre får en faktura fra utdanningsetaten. Oppgi navn og adresse på den som skal betale kurset når dere melder dere på. Program: Barn og unge med diagnoser innen autismespekteret er svært ulike, både når det gjelder utviklingsnivå og graden av vansker. Metodene må alltid tilpasses den personen det gjelder selv om de pedagogiske prinsippene bak metodene kan være de samme. Vi har derfor noen parallelle forelesninger slik at man lettere kan finne et tema/nivå som passer den personen man selv kjenner. Det lar seg ikke gjøre å skille klart mellom de ulike gruppene. Vi har likevel merket de forelesningene som i hovedsak egner seg enten for personer med autisme og utviklingshemning eller personer med høytfungerende autisme/asperger syndrom. Det er markert i programmet når det er parallelle forelesninger. Innholdet i forelesningene blir også nærmere presentert. Hvitt = Tema som er aktuelle for mange innen autismespekteret. Se presentasjon av den enkelte forelesning Lilla = Hovedsakelig relatert til personer med Asperger Syndrom og høyt fungerende autisme Grønt = Hovedsakelig relatert til personer med autisme og utviklingshemning Lyseblått = Pauser TORSDAG 14. MARS 2013 TID PROGRAM Registrering og kaffe. Utdeling av kompendier Åpning Motivasjon Ved Eli Marthe Rusten Lunsj og tilgang til posters og stand med bøker og materiell "Fra uvisshet til mulighet Asperger syndrom en reise gjennom livet" Ved Carl Söderholm Pause Utfordrende atferd eller reaksjoner på stress? Ved Ellen Gjesti og Kristin Hurlen-Skau Presentasjon av tema: Motivasjon 3

4 Forelesningen vil dreie seg om ulike metoder for å motivere personer som ikke motiveres av indre trang til mestring eller av vanlige sosiale faktorer. For personer med diagnoser innen autismespekteret er dette en vanlig problemstilling. Metoder som vil bli presentert er blant annet tegnøkonomi, selvstyrte systemer og hvordan man kan finne uvanlige, men anvendelige ting som kan ha motiverende effekt på den enkelte. "Fra uvisshet til mulighet Asperger syndrom en reise gjennom livet" For 18 år siden fikk Carl Söderholm diagnosen Asperger syndrom. På reisens vei er Carl quiden som loser publikum gjennom så vel uvisshet og kaos, men også muligheter og positive livserfaringer. Carl er 33 år og bosatt i Gøteborg. Han jobber heltid som foreleser ut fra en spesielt tilrettelagt daglig virksomhet i Gøteborg by. Carl har forelest flittig i både Norge og Danmark, og også i Holland og Thailand. Det vil både bli en pause og mulighet for spørsmål i løpet av forelesningen. Utfordrende atferd eller reaksjoner på stress? Fra tiltak til mestringsstrategier Hvordan stress kan påvirke livet til mennesker m/asd. Eksempler på metoder som kan kartlegge den utfordrende atferdens årsak og funksjon Eksempler på hvordan vi kan hjelpe mennesker med ASD å redusere og håndtere stress FREDAG 15. MARS 2013 TID PROGRAM Registrering og kaffe. Utdeling av kompendier Pubertet Nettsteder Ved Ellen Gjesti Ved Jorid Grønnesby Pause "Jeg er noe helt spesielt" Hvordan introdusere barn og unge til sin autismespekterdiagnose? Ved Berit Eide Lunsj og tilgang til posters og stand med bøker og materiell "Jeg er noe helt spesielt" forts. Ved Berit Eide Pause De nye diagnose kriteriene i DSM-5 Ved Elisabeth Grindheim Avslutning Vis meg hva som skal skje, ASK Ved Inger Lamache Casebeskrivelse av en elev ved Nordvoll skole. Ved Linda Riise og Lejla Djulepa 4

5 Presentasjon av tema: Pubertet Forelesningen vil fokusere på hva som gjør puberteten ekstra vanskelig for barn og unge med ASF og hvordan vi kan utvikle funksjonelle hjelpemidler for å forebygge stress og misforståelser. Det vil bli gitt eksempler på hvordan vi kan forklare og tilrettelegge for å håndtere puberteten, i forhold til: Kroppslige endringer Menstruasjon Hygiene Bluferdighet Kjærester Humørsvingninger Nyttige nettsteder for store og små. Hensikten med presentasjonen er å gi tips om gode nettsteder med aktiviteter som kan brukes i undervisning eller til fritid for elever. Det vil også bli presentert nettsteder og e-lærings programmer som er nyttige for lærere og andre nærpersoner til elevene. "Jeg er noe helt spesielt" Forelesningen er en innføring i et psykoedukativt opplegg spesielt utarbeidet for personer med en diagnose innen autismespekteret. Målsettingen med opplegget er å hjelpe barn og unge med Asperger syndrom eller høytfungerende autisme til økt innsikt i og aksept av egen diagnose, samt å bidra til et positivt og mest mulig realistisk selvbilde. Vis meg hva som skal skje visuell kommunikasjon på alvor. Mennesker med autisme og lite eller manglende talespråkforståelse lever ofte liv der store omveltninger skjer uten at de får informasjon og derved muligheten til å forberede seg. Det er tankevekkende at de personer som selv har dårligst forutsetninger for å innhente informasjon og finne ut av sammenhenger, ofte er de som får minst informasjon av omgivelsene. Denne forelesningen vektlegger hvordan vi kan formidle meningsbærende informasjon til brukere av grafisk kommunikasjon. 5

6 Casebeskrivelse av en elev ved Nordvoll skole. Forelesningen handler om en elev som over tid utviklet krevende og utfordrende atferd. Eleven har godt talespråk og mange ferdigheter. Han er flink, morsom og hyggelig. Likevel opplevde personalet eleven som uforståelig og krevende å jobbe med blant annet fordi flere oppfattet at han gjorde ting feil med vilje, var provoserende og kunne virke utspekulert. Dette gjorde det ekstra vanskelig for personalet å finne gode strategier når det oppsto problemer. Nærmere kartlegging viste at eleven var sterkt overvurdert fordi elevenes forståelsesproblemer ble undervurdert. Ved hjelp av eksempler og video vil vi vise endringer som ble gjort i tilretteleggingen og læringsmiljøet, samt gi en innføring i hvordan metoder ble gjennomført i praksis. Nye diagnosekriterier. De nye diagnosekriteriene i DSM-5, som utgis i mai -2013, har allerede skapt debatt i media, blant fagfolk og brukere. Forelesningen vil gjennomgå hvilke endringer som er gjort i kriteriene og hva som er intensjonene bak endringene. En vil også se på resultatene av ulike studier i utprøvingene av de nye kriteriene. 6

7 PÅMELDINGSSKJEMA Deltakers navn:... Tlf.nr.:... E-post:... Forelder/foresatt Fagperson Annet Deltar begge dagene Deltar bare torsdag Deltar bare fredag Institusjon / betaler: Adresse: TLF:. Der programmet er delt (dette gjelder fredagen), ønsker jeg å gå på følgende forelesninger (sett kryss): Kl. 09:00-10:00 Pubertet Kl. 09:00-10:00 Nettsteder Kl. 10:15-13:30 "Jeg er noe helt spesielt" Kl. 10:15-11:30 "Vis meg hva som skal skje" Casebeskrivelse Kl. 12:15-13:30 Sendes Pr mail: thorunn.sigurdardottir@ude.oslo.kommune.no Pr. post: Nordvoll skole og autismesenter, Dr. Dedichensvei 18, 0675 Oslo Adresse: Dr. Dedichensvei 18, Trosterud. 7

8 Bil: Tvetenveien rundkjøring, ta av mot Lutvann. Ta av til venstre inn på gangvei (skilt til Nordvoll og til gartneri) nesten med en gang. Første vei til høyre, mellom Haukåsen skole og Nordvoll skole. Hovedparkering 2 avkjøring til venstre (ved skilt om Nordvoll skole.) T-bane: linje nr 2 til Ellingsrudåsen. Gå av på Trosterud og følg gangveien opp bakken til venstre forbi rød låve. Hvor på Nordvoll skole skal jeg? HOVED - PARKERING Paviljong SKILT Hovedbygning Haukåsen Skole 8